为保障事情或工作顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班音乐教学方案,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班音乐教学方案1
活动目标:
1、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演,体验活动的快乐。
2、对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。
活动准备:
音乐
活动过程:
1、欣赏音乐
师:听完音乐,小朋友想干什么?有没有想跳舞的感觉?
2、和幼儿探讨跳舞时我们的身体部位可以做那些动作
如:脚可以踢、踏、跳等,手可以摆、举等
3、引导幼儿观察、模仿各种跳舞的`姿势
4、鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演
(1)引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作,如:头部随节奏上下左右摇摆,手臂模仿画大小圆圈等
(2)引导幼儿利用身体各部位配合节奏发出不同的声音,如:手、踏脚
(3)幼儿随着音乐自由舞动身体,要求当音乐停止时立刻找一位幼儿合作,用身体的某一部位做一个动作,如:头对头,肩碰肩等
(4)鼓励幼儿随音乐节奏用身体大胆表演各种姿势
5、播放柔和的音乐,带领幼儿做舒展的四肢运动
幼儿园中班音乐教学方案2
活动目标:
1、进一步熟悉歌曲,能带着欢快的情绪演唱歌曲,表现歌曲活泼的风格。
2、鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲,并在表演中积极演唱歌曲。
3、通过游戏,体验音乐活动带来的乐趣。
活动重点:
进一步熟悉歌曲,能带着欢快的情绪演唱歌曲,表现歌曲活泼的'风格。
活动难点:
鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲,并在表演中积极演唱歌曲。
活动准备:
红绿灯标志牌。
活动过程:
一、律动、练声
1、《这是小兵》
2、《我们大家做得好》
3、《秋天》
4、《庆祝节日咚咚锵》
二、进一步熟悉歌曲
1、教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲名称:刚才老师弹的歌曲叫
什么名字?
2、歌曲里唱了些什么?(幼儿自由哼唱歌曲的一些乐句)
3、我们一起完整地来唱一遍歌曲。
4、小朋友开着漂亮的小汽车,心情怎么样?你们来做做高兴的样子给老师看看,请小朋友带着高兴的表情用高兴的声音来唱唱《小汽车》。
三、表演歌曲
1、我们除了用高兴的表情和声音演唱歌曲,还可以用一些好看的动作来表演歌曲,请小朋友想一想可以怎么来表演小司机开小汽车。
2、幼儿自由创编动作表演歌曲。
3、刚才老师看见××小朋友表演的很好,(评价个别幼儿的动作特点)请他来教教我们吧。(个别幼儿上前表演开汽车的,教师带领其他幼儿一起学习。)
四、游戏:红绿灯
1、小朋友们都学会了开汽车,我们一起来玩个游戏,游戏的名字叫《红绿灯》。
2、什么是红绿灯?小汽车看见了红灯要怎么样?看见了绿灯要怎么样?开车的时候还要注意什么?(避免发生碰撞)
3、讲解游戏规则:我们一起到门口的走廊上,走廊就是大马路,小朋友边唱歌边开小汽车,记住一定要唱着《小汽车》的歌,到了路口(老师站着的地方)要留心看红绿灯,红灯停,绿灯行。不按灯行驶或不唱歌的小司机都会被交警拦下。
4、带领幼儿游戏。
幼儿园中班音乐教学方案3
活动目标:
1、能安静地倾听音乐,听辨大雨和小雨不同的音响效果,尝试用肢体动作表现大雨和小雨。
2、在表演时不与他人相撞,并喜欢向别人学习。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
音乐素材、太阳牌,乌云牌,雨滴牌。
活动过程:
一、热身活动——《小雨滴》
“宝宝们好,我是雨滴姐姐,我们一起来玩游戏吧。”
二、导入
1、出示“太阳牌”:这是谁啊?太阳公公挂在天空中,天气好不好?忽然,一阵风吹过来,呼……哎呀,谁来啦?(出示乌云牌)大乌云飘来了,天要怎样了?天空下起雨来了。(出示雨滴牌)
2、那雨滴是怎样落到地上来的?听,沙沙沙,沙沙沙,这是什么声音?(下小雨的`声音)听,哗啦啦,哗啦啦,这是什么声音?(下大雨的声音)
3、雨滴姐姐给你们带来了好听的音乐,一起来听听到底是什么声音?(放录音:大雨的声音,小雨的声音)你刚才听到了什么声音?(再次放录音,进行分段欣赏)
4、那雨滴是怎样跳着舞落下来的呢?(请幼儿自由跳)这个宝宝跳地真好,我们一起来学一学。(多请几名幼儿上来表演)
三、音乐表演
宝宝们,现在,我们来听着雨声来跳舞喽!听到是沙沙沙下小雨的声音就做轻轻下雨的动作,听到哗啦啦下大雨的声音就做大雨点哗啦啦落下来的动作。
四、结束活动
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