实用的社会调查报告

2025-02-08 调查报告

　　在现在社会，越来越多人会去使用报告，报告具有双向沟通性的特点。写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的社会调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　实用的社会调查报告 1

　　一、调查目的：

　　引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度减少食品浪费。动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。

　　二、调查时间：

　　20xx年寒假

　　三、调查范围：

　　xx市xx镇xx村3户居民。

　　四、调查方法谈话法：

　　通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况，并分析原因。

　　五、调查结果与分析：

　　1号家庭有3口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。平均每月水费22元，128.4元，合计每月150.4元，平均每人水电费51元。用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视全部打开。我们常常会忘了随手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。

　　2号家庭爷爷家有4口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。平均每月水费17.6元，电费116.416合计每月134.016，平均每人水电费33.504元。用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废水。

　　3号家庭外公家有4口人[外加一名3个月的婴儿]家里有四台电视、三台空调，平均每月水费30.8元、平均每人水电费43.224元。用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是一直开。

　　六、调查结论

　　3号的水、电费都是最高的。其实用水，用电量跟家庭人数也有关系，2号家庭和3号家庭人数一样，但3号全是大人，2号有2个小孩，自然多了一些水费和电费。从每个家庭用水、用电情况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，情况也就不一样了。家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能决定用水的多少，能节约水。通过这次调查我发现节水节电在我们生活中是很重要的，下面给介绍几个节水节电小妙招。

　　七．节水节电小妙招

　　节水篇

　　1、洗衣，水可反复使用。

　　2、一水多用，环保节水法。

　　3、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜的.家庭废水冲厕所。

　　4、家庭浇花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。

　　5、淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡，可节水60kg。

　　节电篇

　　1、养成不使用或离开房间时，随手关灯的习惯。

　　2、冰箱存放食物要适量，以免影响冰箱内空气对流，影响保鲜效果，增加压缩机时间。

　　措施：

　　①做到随手关灯。

　　②买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

　　③刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。

　　④我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。

　　实用的社会调查报告 2

　　一、调查背景：

　　21世纪是网络化、信息化的时代，网络对人们的影响，已渗入到生活习惯、思维方式、价值观念和道德问题等各个领域。它的发展速度可以用风驰电掣来形容。它包罗万象的信息给大学生的生活、学习和工作带来很大的便利，并且网络也日益成为生活的必需品，渗入到我们生活的方方面面。

　　但网络在带给我们便利的同时，也使大学生的思想以及生活等各方面面临着新的挑战。缺乏信息过滤机制，垃圾信息横行，导致大学生的思想、意志受到毒害和腐蚀；缺乏有力的法律约束机制，违规、违法行为层出不穷，导致大学生法律道德观念被削弱；海量的信息以惊人的速度更新，容易导致大学生思想懒惰，对问题缺乏深层次的思考；网络中虚拟的人际交往导致了大学生交往方式的改变和交际障碍的产生。网络为道德相对主义提供了温床，为许多不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德规范。

　　二、调查内容及目标：

　　调查的主要内容，包括网络发展对大学生的学业、道德品质、身心健康、人际关系的影响。

　　针对大学生因网络而出现的各种问题，通过调查分析产生这些问题的原因并找到解决方法，供社会、学校等参考，有利于学校或家庭采取相应措施，进行制度的更正和改善，使网络成为我们生活学习的有利工具。

　　三、调查对象：

　　xx理工大学及xx理工大学周边学校的在校大学生。

　　四、调查时间：

　　20xx年4月——6月

　　五、调查方式：

　　本次调查采用的主要方式是问卷调查的形式，并辅助以访问的形式。对整体实行问卷调查，对有条件的调查对象同时进行访问调查，力求获得最准确的调查结果。

　　六、调查预期及安排：

　　鉴于本小组成员较少，务必要对其进行分工，以达到应有的效率。

　　1、前期准备阶段：4月10日到4月21日。主要是调查提纲的撰写和调查问卷的`起草，具体工作由xxx和xxx负责完成。

　　2、中期试调查阶段：4月22日到5月1日。主要是调查问卷的核对与完善，通过一定数量的试问卷调查，检验问卷设计是否合理，主要工作由罗战和元悦负责完成。

　　3、正式调查阶段：5月2日到6月12日。主要是调查问卷的发放，回收以及数据录入等。主要工作由我们四人共同完成，必要时请同学协助。

　　4、后期总结阶段：6月13日到6月28日。主要是调查数据的分析和调查报告的撰写，四人共同完成。

　　七、预期成果：

　　通过对数据的整理统计得出结论撰写出调查报告，并将调查报告上交老师，请老师指导。每人写一份调查心得和总结，总结经验和教训，为以后的调查打下基础。

　　八、保障条件：

　　本次调查的实施不仅需要本小组成员的精诚合作，跟需要学校老师同学的支持作为保障。因为调查对象为在校大学生，这就要求了调查的问卷发放与回收以及访问调查要在学生暑假来临之前结束。

　　实用的社会调查报告 3

　　一、基本情况

　　（一）党建（“三送”）工作情况

　　村支委1个，村委5人。村部基础设施于20xx年建设完成达400平米，建筑面积400多平米，具体包括“两服务双落实”工作站、农家书屋、值班室、计划生育服务室、综治室、民兵资料室及厨房等；设立“三送”信息与服务室，与便民服务站合署办公，配齐办公桌椅、电话、服务吧台、农家书屋等硬件设施，制作张贴联系牌、连心卡、连心册、承诺公示栏、宣传牌等。

　　（二）经济发展情况

　　努力壮大的烟叶种植、脐橙果园等优势特色产业，带动农村劳动力，使更多的群众早日脱贫致富，着力提高产品附加值和产业竞争力，不断拓宽村民增收渠道。现今大部分村民还是靠种植烟叶和水稻等传统产业的收入来源。

　　（三）新农村建设进展情况

　　着力加快以通组公路、水利等为主的农村基础设施建设，加快水利设施完善，新农村建设基本完善。

　　（四）社会治安情况

　　山林面积多，林改工作量大造成存在山林纠纷；村属于圩镇，综合管理能力需要加大。

　　二、村经济社会发展中存在困难和问题

　　近几年来村经济发展较快，但由于底子薄、基础弱、包袱重，在发展中仍遇到许多问题，主要包括以下几个方面：

　　（一）农村基础设施还不够完善。水库沟渠等水利设施投入不足，年久失修，抗旱、排涝设施老化，渠道淤塞，农业抗灾能力弱，农村的资源优势很难转变为经济优势；农民生产生活仍然十分困难，农业基础薄弱严重制约了农村经济发展。

　　（二）资金问题。发展现代农业，要以高投入，高产出的设施农业为基础的，而目前大部分新建项目都存在项目资金缺乏，启动资金短缺在很大程度上限制了村经济的发展速度和规模。

　　三、推进村建设和发展的对策和建议

　　（一）解决发展资金制约政府要加大融资支持力度。

　　一是要在贷款支持总量上要进一步增加，扩大农民发展农业产业的贷款额度。

　　二是要在贷款利率上给予政策倾斜，政府对农业贷款给予适当的`补贴。

　　三是积极争取国家项目建设资金，注重引导民间资本、市场资本投入。

　　（二）加大投入，加强基础设施建设。把农村基础设施建设放在重要位置上，调整支出结构，更多地承担起农业基础设施建设的投资，重点做好农田水利设施、电力、公路建设，改善农业生产条件。同时，加大对这些设施的后续管理工作力度，每一项投入都应做好可行性研究和合理的勘察设计工作，使之发挥出最大的效益。

　　（三）加强农村基层党组织建设。主要途径通过教育培训力度，提高政治素质和执政能力，提高基层党支部的凝聚力和战斗力。

　　一是培养鱼水情深的政治感情；

　　二是树立与时俱进的发展理念；

　　三是增强广大农村干部的发展能力。

　　实用的社会调查报告 4

　　一、前言

　　大学生社会实践是培养学生全面发展的一项重要教育活动，也是促进学生成长成才的有效途径。在大一寒假期间，我们进行了一次社会实践调查，旨在了解当地社会热点问题，并就此进行深入思考和讨论。本报告将围绕这次调查的主题展开详细阐述。

　　二、调查背景

　　本次调查的主题是“城市环境保护与建设”。我们选择了城市周边的一个工业区作为调查的地点。伴随着城市化进程的加快，城市周边的工业区已成为城市环境治理的重点对象。然而，随着工业生产的不断发展，环境问题也随之而来。我们希望通过这次调查，了解工业区的环境状况、居民对环境问题的看法以及政府相关政策的执行情况，从而探讨如何更好地保护城市环境。

　　三、调查内容

　　1. 环境状况调查

　　我们首先对工业区周边的环境进行了实地调查。我们发现，工业区周边的河流水质较差，部分地区还存在垃圾乱堆、废气排放等环境问题。这些问题严重影响了周边居民的生活质量。

　　2. 居民意见调查

　　我们采访了一些居住在工业区周边的'居民，询问了他们对周边环境的看法和对环境问题的关注程度。大部分受访者表示对周边环境存在担忧，希望相关部门能够采取有效措施改善环境状况。

　　3. 政府政策执行情况调查

　　我们还查阅了相关政府文件和数据，了解了政府在环境治理方面所采取的政策和措施。然而，我们也发现了一些政策执行不到位的问题，导致环境治理效果不尽如人意。

　　四、调查结果

　　通过以上调查，我们得出了以下结论：

　　1. 工业区周边存在环境问题，需要加强环境治理工作，改善周边环境质量。

　　2. 居民对环境问题普遍关注，希望政府能够更加重视环境保护工作，听取民意。

　　3. 政府在环境保护方面需要加强政策执行力度，确保环境政策的有效实施。

　　五、建议和展望

　　基于以上调查结果，我们提出以下建议：

　　1. 工业企业应强化环境保护意识，减少污染排放，并积极参与环境治理工作。

　　2. 政府应加大对工业区环境治理的投入，完善相关政策和法规，加强监管力度，确保环境问题得到有效解决。

　　3. 居民应增强环保意识，积极参与环境保护和整治工作，形成良好的环保氛围。

　　最后，我们对未来充满期待。我们相信在大家的共同努力下，城市环境保护与建设工作一定会取得更大的成就，为我们美丽的家园增添更多的色彩。

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　　为了全面准确地掌握农村卫生与健康的第一手资料。本人深入到就农村卫生与健康情况进行了详细的调查，并结合村卫生与健康工作实际，就做好今后村卫生与健康工作提出了自己的一些想法。

　　一、村环境卫生的现状

　　面积0.9平方公里，560户居民，总人口，1650人，村有保洁员9名，并配备了一辆垃圾车，做到垃圾日产日出，保持整个村的环境卫生干净整洁。村内还有卫生所一家并有3名村医务人员。

　　二、村环境卫生存在的问题

　　1、村的村民的卫生健康思想意识并未得到完全的改变，加上村民素质参差不齐，意识单薄垃圾乱扔，甚至还有随地大便。

　　2、群众缺乏公共卫生意识。由于传统的观念和不良的卫生习惯，在2005年“非典”期间，政府大力广泛宣传下，人们的公共卫生意识有大大地提高了。但“非典”过后，人们对疾病预防的警惕性也逐渐减弱。

　　3、卫生死角多，脏乱差现象普遍。由于经费投入不足，交通不便，加上宣传教育不到位，一些村民卫生意识差，导致农村垃圾乱堆乱倒，卫生死角无法及时清运，各种废水无组织排放，以至污水横溢，卫生状况堪忧，这是农村脏乱差和出现各种问题的一个主要原因。

　　三、对村环境卫生的几点建议

　　科学发展经济，还应包括教育、文化、卫生等各项事业的现代化。因此，我们必须提高认识，转变观念，切实加强社区卫生工作，建立快速有效的公共卫生应急体系，保障广大人民的身体健康。

　　1、加强群众对公共卫生的宣传教育。首先加强群众对公共卫生的宣传教育十分重要，要充分发挥人民群众的主体作用，积极开展公共卫生的'“群防群治”，倡导文明、科学的生活和行为方式，把提高广大群众的健康意识和卫生行为能力作为加强公共卫生体系建设的重要内容。

　　2、逐步提高城乡居民合作医疗保险，提升就医报销率。城乡居民合作医疗制度是以居民的自愿参加为主，筹集的资金由区财政、乡财政、个人三部分筹集，真正达到老有所医，促进社会的和谐发展。

　　3、建立区、乡、村层层包保责任制。要建立奖惩制度，完善管理体制，改善条块关系。乡、村要拿出专项环境卫生管理经费，要加强城管科的工作，在村要有城管专职人员、清扫保洁员，明确职责，落实报酬，建立有效的齐抓共管体制。

　　4、区、乡有关职能部门，要加强探索农村工作的新方法，提高对改善农民群众卫生环境状况高度负责的使命感，以及发展文明城市的紧迫感，千方百计为农民服务好，形成良性循环的工作氛围。

　　综上述措施还是不够的，还要在体制与制度上确保环境、卫生工作顺利开展，政府还要资金上的投入，才能使村民环境、卫生、健康有新的改善。

　　实用的社会调查报告 6

　　一、课题的由来

　　2月22日，是寒假期间我校全体师生的回校日。这天下午，趁着还没上课，老师未进课室，同学们在课室兴奋地交流着，像在进行“假期见闻分享会”。也许因为这是六年级学生在小学阶段的最后一个寒假,大家显得特别兴奋。六年级学生很快就要离开小学,开始中学生活，不知大家在这个假期有没有作特殊安排，为了进一步了解本班学生的寒假生活，我想做一次调查。

　　二、实施过程

　　1、确立研究课题，完成研究方案。

　　2、设计调查问卷，针对我校六⑴班学生进行调查。

　　3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。

　　4、写成调查报告。

　　三、采用方法：

　　问卷调查

　　四、调查时间、对象、内容：

　　调查时间：20xx年2月25日

　　调查对象：我校六⑴学生

　　调查内容：我校六年级学生寒假生活的安排以及在寒假中一些活动的时间安排。

　　五、调查结果分析

　　此次进行调查的同学共有52人。

　　1、寒假安排：

　　在寒假中，有安排的同学有49人，占总数的94.2%;没有安排的同学有3人，占总数的5.8%。有安排的同学在上午8：00—11：00学习的33.3%，参加兴趣班的占23.3%，看电视的40%，其它占3.4%；下午1：00—5：00，63.3%的同学在学习、睡午觉，36.7%出去玩、运动；晚上7：00—9：30有60%的同学在看电视，40%的同学在学习。看来，我班大多数同学在寒假中根据各人实际作了安排。

　　2、参加兴趣班

　　在外参加兴趣班的有7人，占总数的13.5%；不参加兴趣班的有45人，占总数的'86.5%。虽然是毕业班，但大多数家长都没要求自己的孩子参加“语、数、英”的提高班，有参加兴趣班的也只是参加少年宫组织的“特长班”的学习。

　　实用的社会调查报告 7

　　一、调查目的

　　了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

　　二、调查时间

　　20xx年xx月至xx月。

　　三、调查范畴

　　xx小学五年级学生50名。

　　四、调查方法

　　1）视察法：仔细视察不文明语言何时显现及内容。

　　2）谈话法：通过谈话了解有些学生为何说话不文明，并分析原因。

　　五、调查结果

　　1）小学生为何说话不文明

　　（1）由于与别人的矛盾而产生愤慨情绪，说话会口不择言，一样都是产生在男生身上。

　　（2）由于他人的行动、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。

　　（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，乃至伤心的时候。

　　（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。

　　2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法

　　（1）心里有一种稀里糊涂的舒服感。

　　（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。

　　（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。

　　3）小学生什么时候会说话不文明

　　（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。

　　（2）公共场合：一个同学在很多人眼前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。

　　（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。

　　六、分析

　　1）小学生的仿照能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会遭到影响。

　　2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。

　　3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。

　　4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。

　　七、摸索

　　中国历来有“礼仪之邦”的'美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担当起建设文明、繁华祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，第一就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们建立起榜样来，让我们一起营建文明的氛围。

　　实用的社会调查报告 8

　　一、调查课题：

　　创造低碳生活

　　二、调查人：

　　张纪巍李晨琪

　　三、调查来源

　　1、居民生活问卷

　　2、网上查阅

　　四、调查目的

　　减少二氧化碳排放量，从而减少对大气的污染，缓解生态恶化。

　　五、调查内容

　　1、现在基本情况及存在问题：现代社会正处于高碳生活，低碳生活已经引起了全世界人的关注。虽然当前，不少的人们对低碳生活的意识已经开始转变，从节约水电，降低能耗，减少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不断培养文明、责任的低碳方式。但仍有不少的人对低碳生活的观念还比较模糊，长期以来形成的生活习惯还难以改变。

　　2、什么是低碳生活；低碳生活代表着更健康，更自然，更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。低碳不容易注意的几点：

　　3、每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；

　　4、在午休和下班后关掉电脑电源；

　　5、一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；

　　6、选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干衣机；用在附近公园等适合跑步的空气清新的地方中的慢跑取代在跑步机上的45分钟锻炼；

　　7、用节能灯替换60瓦的灯泡；不开汽车改骑自行车，或步行；

　　8、在使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些等，这样可以节电。

　　9、如果可以，尽量少看电视。建议多看书，既可节电，也可以增长知识。

　　10、用剩的小块肥皂香皂，收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。为了获得真实的资料，特地进行了一次社会调查。

　　从结果反映出的信息可以看出，居民对于低碳生活的.知识概念知之甚少，甚至就连环境保护意识也很薄弱，这些情况的发生，对于国家的环境保护行动的推进是十分不利的，普通民众对于生活的细节往往是忽略的，这就在不经意间造成了资源的浪费和碳的额外排放，所以，我认为相关的机构应该加大这一方面的宣传力度，开展一些与基层适应的活动，调动人们对于低碳生活的热情。

　　实用的社会调查报告 9

　　一、调查目的

　　了解小学生什么时候说话不礼貌及他们说不礼貌语言的起因。

　　二、调查时间

　　20xx年7月至9月。

　　三、调查范围

　　xxx小学六年级学生50名。

　　四、调查方法

　　1)观察法:仔细观察不礼貌语言何时出现及资料。

　　2)谈话法:经过谈话了解有些学生为什么说话不礼貌，并分析原因。

　　五、调查结果

　　1)小学生为什么说话不礼貌:

　　(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。

　　(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。

　　(3)很多小学生说不礼貌语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。

　　(4)还有大部分人表示，不礼貌语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的`，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。

　　2)小学生讲不礼貌语言后心理表现或想法:

　　(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。

　　(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。

　　(3)听到周围的人讲过礼貌语言，所以不认为有什么不对的地方。

　　3)小学生什么时候会说话不文明:

　　(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。

　　(2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。

　　(3)暗地里:和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。

　　六、分析

　　1)小学生的模仿本事很强，有些不礼貌语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不礼貌的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。

　　2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。

　　3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不礼貌语言的原因之一。

　　4)此刻的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。

　　七、思考

　　中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设礼貌、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。

　　实用的社会调查报告 10

　　调查概况

　　前不久，本课题组以调查问卷的方式对部分本科在校大学生的科学素养的现状进行了一次随机抽样调查，调查对象包括我院校的学生。调查问卷为结构型调查问卷，其主要内容包括：了解科学技术的渠道、对科学研究方法的基本理解、科学技术基础知识和科学技术的评价科学素养四个部分。分别用于调查学生的科学信息来源、科学知识水平、对科技利弊的认识、对高新科技领域的了解、对科技的兴趣态度、对科学原理和方法的了解等方面的信息。

　　问题分析

　　一、当前的教育体制存在着诸多与提高学生科学素养不和谐的因素

　　1、大学生科学素养受中小学应试教育的影响。

　　2、大学课程设置过于强调学科专业化。

　　二、学生对自身素质的认识存在偏差。

　　三、学生就业心理压力大，在提升自身科学素养上投入时间少。

　　四、学校的科学素养教育氛围不够浓郁。

　　几点思考

　　一、改革课程设置，选好用好教材调查问卷显示，学生的文理知识并不均衡，所以必须对课程设置进行改革，减少必修课，增加选修课，加强基础课，加强实践课。

　　二、改革传统的教学模式，让学生积极主动参与教学全过程在教学方法上变传授知识为提高学生的能力，在导学上下功夫，教会学生思维方法，突出教学方法的多样性和灵活性。创新科学教育教学手段，积极实践启发式、发现式、讨论式、探究式教学，努力尝试将问题教学法、情景教学法、范例教学法、探究发现法引入课堂，训练学生的问题意识和培养学生的探究能力，引导他们掌握科学研究的.过程和方法。

　　三、改革完善高校考试制度、考试内容和评价方法

　　要充分发挥高校考试制度对高校教育实践活动的导向作用，通过对考试内容、考试方式和方法的改革，切实将大学生科学素养培养的工作落到实处。

　　四、营造良好的科学素养教育环境大学教育质量的好坏，很大程度上依赖于大学创立的教育环境。科学素养的形成需要一个浓厚的科学氛围，在校园文化中，强化科学导向，创造新的载体，采用多种形式全方位地广泛宣传科学。创立良好的科技教育环境能潜移默化地影响学生的行为和情绪，激发他们对科学技术产生浓厚的兴趣，充分发挥环境育人的作用。

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