(1)研究课题：社会公德实习调查报告
“桂林市社会公德”素描、原因分析及改良对策。 (2)研究目的：
通过调查，以客观准确的认识和考察目前我市公民(大学生、中老年)社会公德的现状;根据问卷结果浅析现状背后的原因并针对问题提出若干解决方案。 (3)研究设计类型：描述性研究、解释性研究等。 调查方法:问卷调查
资料分析方法：定量分析为主 (4)分析单位：个人
抽样单位：XXX
(5)调查时间：20xx年12月20日—20xx年1月15日
当今中国正致力于建设和谐社会，公民的社会公德问题备受关注。2008年北京奥运会的举行，2009年南宁东盟博览会的召开以及2010年上海世界博览会的即将到来，更是把公民社会公德素质问题提到了日益凸显的位置。我们可以肯定，当今公民的社会公德素质正日益提升，但仍然存在一系列问题。为提升整个社会公德意识，弘扬中华民族的传统美德，我们在桂林市进行了社会公德问题的调查，主要针对桂林市的中老年人和大学生两大群体的社会公德行为进行了问卷调查。从身边小事中寻找社会公德存在的问题，并提出具有针对性的解决方法或有效措施来解决社会公德问题，以便提高我们的整体社会公德意识，树立文明人的形象。
大学生公德行为的现状
总的来说，大学生对尊师重教的认知程度较高，但结合客观实际情况，能始终如一，坚持良好公德在每一件日常小事上的人却只有半数。这说明在新的时代背景下，大学生在人文素质，道德修养方面还需提高一个新的档次。一下从公共生活领域、公共卫生领域、公共秩序领域、公共资源和公共财物领域来描述当今桂林大学生的公德现状。
(一)在公共生活领域中大学生的公德意识淡漠、公德责任不强
大学生以公共的集体宿舍为生活单位，有些大学生自我约束能力较差，只考虑自身利益而不考虑其他舍友的感受，缺乏起码的公共道德素养。例如，缺乏构建温馨和谐公共生活环境的意识，对公共宿舍的责任心不强。他们无视学校的作息时间制度，随意上网甚至通宵达旦，严重影响他人正常休息;在我们的问卷中，“若你的舍友网络成瘾，你会怎么做?”46.15%的同学选择了“给予其忠告”，然而，也有35.38%的同学选择了“无所谓，这是他人的自由”。说明目前本市大学生对网络成瘾还存在相当的观望，忍受，默许的态度。但这种行为影响了整个寝室同学的正常作息，确实需要大家的互相尊重与理解。
(二)在公共卫生领域中公德意识与公德责任心的缺乏
在许多大学的宿舍、教室、花园、体育馆等，经常可目睹大学生随地吐痰、随手仍烟头、废纸屑、果皮等废弃物的现象。在公共厕所的墙上都有醒目的 “来也匆匆，去也冲冲”之类的提示，实际情况是不少学生无视这些起码的公德要求。更有甚者，有的学生在教室、公共厕所的墙上、门上乱写乱画或留下脚印、球印，甚至是不堪入目的污言秽语。最突出的问题是公共教室的脏、乱、差的程度难以让人将它和佼佼学子的学堂联系在一起。在我们的问卷中，51.54%大学生对本市的市容环境不满意，一定程度上可以折射出大学校园的环保状况。此外，大学生对每年的环保主题不慎关注，关注人群仅占17.69%，说明环保的观念还应更一步深入到每位大学生的心中。
（三)在公共秩序领域漠视甚至无视规则的存在
遵守公共秩序是人类最基本的理性，是社会公共生活中基本的行为规范。没有秩序，任何校园的公共生活均无法实现。有部分学生对规则的遵守程度比较弱，即使有公共规则很多人也是想极力摆脱这些规则。例如，高校食堂学生就餐时不排队，或加塞现象严重;;也有不少学生存在着上课迟到、早退、甚至无故缺课现象。值得一提的是，有75.38%的大学生选择了“会在公交车上主动为老弱病残孕让座”，这一行为值得肯定。
(四)对公共资源和公共财物毫不珍惜，缺乏应有的公德素养
有些大学生对学校的公共设施毫不爱惜，不屑一顾、任其破坏。例如，在课桌上乱涂乱刻;门窗玻璃和桌椅经常被损坏;宿舍、厕所、食堂的长流水不断;图书馆或自修室占座现象严重;食堂的饭菜浪费惊人，简直令人瞠目!这与我国当前提倡的建设节约型社会的价值取向形成了鲜明对比。
至于“你认为违反社会公德的不文明现象在多少人身上存在”，有44.62%的大学生选择了“大多数人都存在”，而且近半数(46.15%)的同学认为决定公民社会公德意识的主要因素是社会环境。我们可以看出净化社会环境，改良民心的必要性。
二、大学生公德行为现状的原因分析
大学生公德行为失范产生的原因较为复杂，有社会的、时代的，还有教育本身等诸多因素的影响。 (一)社会的影响
社会公德是社会公共生活中最基本的道德要求，但是在社会公德方面的管理制度不完善或规则不合理、公共生活设施不完备等都会造成公德行为的行为不利或不行为。再加上社会竞争压力的增大，容易造成大家比较自我的个性，常常是“个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”。
1、社会不良风气因素的影响。我们的市场经济是在法律配套相对滞后,精神文明相对落后的形势下以超常速度发展起来的,这便在一定程度上加速了道德滑坡的速度。市场经济条件下,重经济、讲效益的观念至上,个人主义、拜金主义大行其道,这也严重影响了高校大学生的价值观和道德观,使得大学生放弃了高雅文明的生活追求,价值取向朝世俗化、功利化方向发展,人文精神失落,公德意识淡化。这也是在调查问卷中“违反社会公德的不文明现象56.78%大多数人都存在”的一大重要原因。
2、社会经济因素影响。复杂多变的经济生活以及多元化的利益分配方式下，人们思想观念和价值取向出现多元化的倾向。有些人思想意识混乱，淡化为人民服务的意识，混淆善恶、美丑、荣辱的`界限，甚至见利忘义，为了个人利益损害国家和集体利益。有的人抛弃了原来遵守的规范，放弃了高尚的精神追求，价值取向世俗化、功利化。在经济全球化趋势下大学生树立自主意识，对政治问题更加相信自己的判断、不轻信、不盲从，自我评价也更趋向于客观。如我们问卷中关于“面对一些学生用书用电过度浪费以及浪费粮食等问题的看法”有高达43.26%的同学选择了人为对方钱多，那是他的自由。这一现象主要受当今经济因素的影响。
3、文化环境的影响。社会文化环境包括物质文化和精神文化，而对人的思想直接起影响的作用的主要精神文化。精神文化包括思想与文化两个方面，主要指社会的理想、信念、道德、纪律、人们相互的关系，以及社会教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视等各项活动的境况。社会文化环境通过融合在人们周围的各种教育因素间接地潜移默化地影响人的思想面貌和价值取向，影响大学
生思想道德教育的内容和方式。社会文化环境给人们提供良好的科学文化知识基础条件，使人们能够更好地学习和掌握马克思主义理论，在改造客观世界的同时，改造主观世界。在我们国家，营造良好的文化环境，要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。这种文化环境不仅能够满足人们的精神文化需求，而且可以使人们的思想政治品德得到健康的发展。因此，社会文化环境的各个领域、各个环节和各个部门的工作不协调直接影响着大学生思想道德教育的实效性。对于我们桂林市对大学生是否关注每年的世界环保日，其大多说人都是偶尔了解，这也说明了当前的关于环境问题的文化宣传力度还是不够。
(二)网络的影响
如今的大学生一出生就面临着一个改革开放的时代，物质生活条件富足。高科技迅猛发展,大学生基本上都有电脑,在很大程度上会受到多媒体技术和互联网文化的影响。他们对于网络的需要和迷恋也达到了几乎“无人不网”的程度。网络是一把双刃剑，网络上人员成分复杂,公德素质高低不一,网络的虚拟环境削弱了传统的伦理道德,缺乏自制力的大学生很容易随波逐流,忽视社会公德，同时网络的虚拟性和匿名性也使学生的公德意识被淡化了。对网络的迷恋使得某些大学生践踏社会公德，据一些校图书馆、资料室的管理员反映，学校图书馆的各类被偷撕的图书和杂志中，涉及网络游戏内容的量最多。这一方面说明了学生公德自律素质的低下，另一方面也说明了网络对大学生公德行为的强大影响。
(三)教育的影响
公德教育有缺失，学校教育、家庭教育和大学生自身素质培养都有影响和责任，但作为高校思想政治工作者，我们主要分析高校教育的影响。我们认为，在目前的高校中，公德教育有缺失，公德教育并没有被放在一个很重要的位置上。《大学》、《论语》、《中庸》、《礼记》已经不再出现在课堂和书桌上。对学生的公德教育，我们应该进一步改变已有的“认知”，充分认清大学生的公德“现状”，抛弃大学生不再需要进行公德教育的错误观念。
1、家庭不重视对子女进行公德教育。学校的大学生一般家庭条件优越,大多是独生子女,从小被家人溺爱和迁就,往往会形成以自我为中心的自私性格,缺乏关心他人,主动为他人服务的意识。有些学生自由散漫,无视社会公德和校纪校规,缺乏社会责任感。
2、学校教育中存在轻视公德教育、公德教育空乏的倾向。从中国的教育现状来看,基础教育存在着重智育轻德育的现象,升学率成为衡量学校好坏的标准;高等教育则面临着学生就业的压力,就业率成为衡量学校优劣的标准,学校不重视对学生的思想品德教育。在思想品德教育中,有些老师仍然采用说教方式讲空乏的理论,高、大、空的公德教育知识引不起学生的兴趣。
3、大学生有不重视社会公德的思想观念。许多学生把“事不关己,高高挂起”作为人生信条,自私,冷漠,我行我素,认为公德观念过时了,不愿受社会规范和公德观念的束缚,也不遵守学校的各种文明公约
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