现如今，在很多情况下我们需要用到倡议书，通过倡议书倡议者可以更好地申明发布倡议的目的。那么一般倡议书是怎么写的呢？以下是小编收集整理的建设文明校园倡议书，希望能够帮助到大家。
建设文明校园倡议书1
亲爱的同学们：
随着美食外卖网站和手机订餐APP的普及，网上订餐平台在校园内迅速“火了”起来，只要轻点鼠标和手机，图片上的一道道美食就能很快送到学生们的宿舍，这种“快捷简单、物美价廉”的订餐模式，越来越受到大学生们的喜爱。然而，一些商户在没有食品加工许可，在脏、乱、差的环境里制作“三无”的劣质食品。他们利用网络销售平台，送餐到大学校园，给学生们的健康带来了巨大隐患。
为倡导学生健康饮食，消除食品安全隐患，学院倡议“健康饮食，拒绝外卖”。为了大学生的健康饮食，提高学校餐厅的吸引力和竞争力，我们学校首先解决供餐时间集中、购餐排队时间长等学生反映较大的问题，同时提高菜品质量，增加菜品花样，保障食品安全。让我们共同行动起来，从自身做起，为了自身的健康，请尽量到学校餐厅就餐，不购买没有品质保障的不安全食品，共同维护健康、安全的食品消费环境。
近期，发现有同学攀爬学校南门的大门。学校南门的`关闭也是为了安全管理。为了我们的安全着想，不要为了一时方便而去冒险攀爬，人生没有后悔药，我们要好好珍惜生命，注重自身安全。另外，为了我校垃圾的有效分类，减少蚊虫的滋生，请各位同学们将宿舍的垃圾可以拿到一楼的垃圾桶统一处理。
为了我们可以生活在一个干净清新的校园里，让我们行动起来，共同爱护我们的校园吧。
倡议人：
时间：
建设文明校园倡议书2
亲爱的家长、老师、同学们：
当前，我校正在积极创建文明单位。全校师生、家长既是文明单位的受益者，更是文明单位的创建者。积极行动起来，投身创建活动，是每一个光小人义不容辞的责任和义务。在此，学校谨向全体师生员工及家长们发出倡议：
一、向全体学生发出倡议：
1、彬彬有礼，文明话语。讲文明，懂礼仪，见到老师、长辈、同伴主动问好。使用文明礼貌用语，不说脏话，不在公共场所喧哗嘻戏，言行举止文雅有度。
2、爱护环境，文明品格。自觉遵守社会公德，爱护公共财物，爱护校内一草一木，讲究卫生，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不践踏草坪绿地，营造积极健康的校校氛围。
3、遵纪守法，文明行动。遵守学校，交通规则，维护公共秩序，做到不乱穿马路、不闯红灯，文明行走，文明乘车，养成文明出行好习惯，在校内，上下楼梯靠右行，不急跑急跳，不冲撞，行为举止优雅文明。
4、携手同行，文明传播。努力做到文明言行的实践者和传播者，积极动员父母、身边的叔叔阿姨参与文明校校的创建工作中，勇于指出和纠正父母和身边人的不文明行为，为改善学习生活环境作出自己的努力。
5、珍惜粮食，文明用餐。自觉排队用餐，不推挤，不插队，餐前洗手，疾病远离；餐具取送，不剩垃圾；珍惜粮食，坚持“光盘行动”。
二、向全体教师发出倡议：
1、爱岗敬业，积极参与。全体教师统一认识、共同关心创建工作，增强责任感和自觉性，做人民满意的教师，办人民满意教育，努力营造健康和谐的校校环境。
2、廉洁从教，争当先锋。规范教学行为，备课充分，提高课堂效率，塑造优良师德形象，自觉学习，积极提升，重视自身业务能力的提高。
3、从我做起，争当先锋。从我做起，从小事做起，身体力行，倡导文明，尊重孩子、爱护孩子。
4、齐心协力，共塑美好。把文明意识、卫生观念和良好行为习惯的种子播撒在学校的'每个角落，对影响学校形象的不良行为进行劝阻和监督。
5、结对帮扶，奉献爱心。对学习、生活上有困难的学生进行帮扶，用爱心温暖孩子的心。
三、向全体家长发出倡议：
1、尊重孩子，尊重学校全体教职工，配合做好教育工作。积极参加校内组织的各项活动，做到不迟到、不早退、因故不能参加，需及时向班主任教师请假。孩子因故不能来校，也需及时向教师请假。
2、家长来校时注意仪表整洁、行为文明、谈吐得体；不在校内吸烟；不讲粗话；不大声喧哗；聚众聊天；不随地吐痰；不乱丢纸屑、果皮；教育引导孩子爱护校内设施，为孩子树立表率，共同创设良好的育人环境。
3、关注孩子成长，关注班级各项教育教学活动，主动与教师沟通，配合学校培养孩子良好的生活习惯、学习习惯及自信、阳光、活泼的性格。
4、引导孩子与同伴建立良好的人际关系，正确看待并处理孩子与同伴的矛盾。遇到孩子间发生矛盾和纠纷时，家长应采取正确方法给予引导，文明教育，或向班级教师反映，给予恰当解决，共创和谐、温馨、友爱、互助的人际环境。
5、遵守学校接送制度，按规定时间接送孩子，不随便改动孩子作息时间，培养孩子养成良好的时间观念，不暴饮暴食、不放纵溺爱，保持教育的一致性，养成孩子良好的生活习惯。
6、凡是孩子力所能及的事情，家长要鼓励、支持孩子自己完成。
同学们，老师们，家长们，中国是文明礼仪之邦，作为光小的一份子，让我们共同行动起来，从你、我做起，从创建文明校园做起，为创建文明、和谐城市尽一份心，出一份力。
倡议人：
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