高三年级副主任述职报告

2024-07-11 报告

　　每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候认真地写一份述职报告了。那么问题来了，述职报告应该怎么写？下面是小编整理的高三年级副主任述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　高三年级副主任述职报告 1

　　作为高三年级的副主任，我深感责任重大，也非常荣幸能在这样一个关键的教育阶段与大家并肩作战。今天，我借此机会向大家汇报过去一年我在高三年级管理工作中的主要成果、面临的挑战以及未来的规划与展望。

　　一、工作总结

　　1.教学质量监控与提升：为了确保高三教学工作的高效推进，我协同年级主任及各科任老师，实行了精细化的教学管理。我们定期开展教学质量分析会，通过数据反馈调整教学策略，实现了对学生学习情况的精准把脉。同时，推动实施“导师制”，为每位学生配备专属导师，针对其学习薄弱点进行个性化辅导，显著提升了学习效率和成绩。

　　2.心理辅导与压力管理：考虑到高三学生面临的巨大压力，我主导成立了“心理健康工作小组”，定期邀请专业心理咨询师开展讲座和一对一咨询，为学生提供心理疏导。此外，还组织了多次减压活动，如户外拓展、心理剧表演等，有效缓解了学生的紧张情绪，增强了他们的心理韧性。

　　3.家校共育机制：构建了更为紧密的家校沟通桥梁，通过定期家长会、线上家校群等形式，及时传达学生在校表现及高考政策变动，同时也收集家长意见，形成教育合力。

　　4.高考备考策略：面对高考新趋势，我带领团队深入研究考试大纲变化，制定了详细科学的备考计划，包括模拟考试、题型专项训练、错题集整理等，确保备考工作的针对性和有效性。同时，加强对尖子生和潜能生的个别辅导，力求实现学生个体最优发展。

　　二、自我反思

　　在肯定成绩的同时，我也深刻反思自身工作中的不足。在时间管理和团队协调上，还需进一步优化，以更好地平衡教学管理与个人成长的关系。在面对突发事件时，决策速度与灵活性有待提升，需增强应对复杂情况的能力。

　　三、未来规划

　　1.深化教学改革：继续探索信息技术与课堂教学的深度融合，利用大数据分析优化教学方案，提升教学的个性化和精准性。

　　2.强化师资建设：加大教师培训力度，特别是心理健康教育和现代教育技术方面的培训，提升教师队伍的.整体素质和创新能力。

　　3.完善学生综合素质评价：在关注学业成绩的同时，更加注重学生综合素质的培养，通过社团活动、社会实践等方式，促进学生全面发展。

　　最后，我要感谢校领导的指导与支持，感谢同事们的辛勤付出，让我们继续携手，为学生的未来铺设坚实的基石。我相信，只要我们团结一心，定能引领高三年级向着更高的目标前进。

　　谢谢大家！

　　高三年级副主任述职报告 2

尊敬的校领导、各位老师：

　　大家好！我是高三年级的副主任，今天我站在这里，怀着一颗感恩与责任并重的心，就过去一年在高三年级的管理工作向大家做述职报告。

　　过去的一年，是充满挑战与机遇的一年。作为高三年级的副主任，我深知自己肩上的责任重大，每一项决策、每一次行动都直接关系到学生的未来和学校的荣誉。在学校的总体部署下，我和年级组的老师们共同努力，围绕提高教学质量这一核心目标，扎实开展工作，取得了一定的成绩。

　　首先，我们注重团队建设，增强凝聚力。我深知，一个团结协作的教师团队是提升教学效果的关键。因此，我组织了一系列团队建设活动，包括定期的教学研讨会、经验分享会以及团队拓展训练，增强了老师们之间的交流与合作，形成了积极向上、相互支持的工作氛围。

　　其次，优化教学策略，因材施教。面对高考的压力，我们深入分析学生的学习状况，制定了个性化的教学计划。通过分层教学、小组合作学习、一对一辅导等多种方式，针对不同层次的学生采取不同的教学策略，确保每位学生都能得到最适合自己的指导和帮助。

　　再者，加强心理健康教育，关注学生全面发展。高三学生面临着巨大的心理压力，我们特别重视学生的心理健康教育，设置了心理咨询室，邀请专业心理辅导老师定期为学生开展讲座和个别咨询，帮助他们调整心态，缓解压力，确保学生在身心健康的状态下冲刺高考。

　　此外，强化家校合作，形成教育合力。我们通过家长会、家访、微信群等方式，密切与家长的沟通，及时反馈学生在校情况，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长营造良好的环境。通过一系列家校互动活动，增强了家长对学校工作的'理解和支持，形成了良好的家校共育模式。

　　在过去的一年里，我们年级在全体师生的共同努力下，不仅在学习成绩上取得了显著进步，更是在学生的综合素质培养上取得了可喜的成绩。学生们在各类学科竞赛、艺术节、体育赛事中均有出色表现，展现了高三年级学生的全面风采。

　　当然，我们也清醒地认识到工作中存在的不足，比如在个性化教学方面还有待进一步细化，学生心理辅导的深度和广度还需加强，家校合作的机制需要更加灵活高效等。这些都是我们在接下来的工作中需要持续改进的地方。

　　总之，作为高三年级的副主任，我深感荣幸能与这样一支敬业、专业的团队并肩作战。展望未来，我们将继续秉承“以学生为中心”的教育理念，不断创新教学方法，优化管理机制，为培养更多优秀人才而不懈努力。感谢大家的支持与配合，让我们携手共进，为学校的明天书写更加辉煌的篇章！

　　高三年级副主任述职报告 3

　　我作为高三年级副主任，在过去的一学年中，秉持着学校“严谨治学，追求卓越”的教育理念，紧密配合年级主任及其他团队成员，致力于提升教学质量，促进学生全面发展，现就我的工作情况进行述职汇报。

　　一、教学管理与质量提升

　　在过去一年，我负责组织并参与了多次教师教研活动，通过集体备课、观摩课等形式，促进了教师间的交流与合作，提高了教学效率。同时，针对高三学生的学习特点，我们实施了个性化辅导计划，确保每位学生都能得到针对性的帮助，有效提升了整体的教学质量。本年度，高三学生的高考成绩显著提高，特别是理科综合和英语科目，平均分分别上升了10%和15%。

　　二、学生事务与心理健康

　　我密切关注学生的学习压力和心理状态，组织了多场心理健康讲座，邀请专业心理咨询师对学生进行指导，帮助他们建立正确的考试观念，缓解考前焦虑。此外，我还参与了学生日常行为规范的监督与管理，确保校园秩序的稳定。

　　三、家校沟通与社区联系

　　为了增强家校合作，我定期组织家长会，及时向家长反馈学生在校表现，同时也倾听家长的意见和建议。通过建立有效的家校沟通机制，我们共同为学生创造了更加和谐的学习环境。同时，我积极联络社区资源，为学生提供了丰富的社会实践机会，拓宽了他们的视野。

　　四、面临的挑战与应对策略

　　面对高三学生普遍存在的学业压力大、心理负担重的.问题，我们采取了一系列措施，包括增设心理辅导课程，开展体育锻炼活动，以及举办励志讲座等，旨在全方位提升学生的生活质量和抗压能力。这些措施收到了良好的效果，学生的精神面貌焕然一新。

　　五、未来规划与展望

　　展望未来，我将继续深化教育教学改革，探索更多创新的教学方法，进一步提升学生的学习兴趣和自主学习能力。同时，我将加强与高校的联系，为学生提供更多升学指导和职业规划服务，助力他们实现梦想。

　　总结过去，展望未来，我深感责任重大。我将以更高的热情和更扎实的工作态度，继续为高三学子的成长贡献力量，为学校的教育事业添砖加瓦。

　　高三年级副主任述职报告 4

　　时光荏苒，转眼间，我担任高三年级副主任已有半年之久。在这段时间里，我与全体高三教师一起，秉持着“以学生为中心，以教学质量为核心”的理念，致力于打造一个既充满竞争又不失温情的备考环境。今天，我想借此机会，向大家汇报我的工作情况。

　　一、工作回顾

　　自上任以来，我主要负责年级的教学管理和学生心理辅导工作。首先，针对高考改革的新形势，我组织教师进行了多次教学研讨，调整教学计划，确保课程内容与考试大纲紧密对接。其次，为了提高复习效率，我们引入了智能化教学辅助系统，通过大数据分析，精准定位学生薄弱环节，实施个性化辅导。再者，考虑到高三学生面临的巨大压力，我协同心理辅导老师，开设了多场心理讲座，提供一对一咨询，帮助学生调节情绪，树立积极心态。

　　二、成绩与挑战

　　在全体师生的.共同努力下，本学期末的模拟考试成绩显著提升，尤其是语文和英语科目，平均分较上学期提高了5分以上。但我们也面临一些挑战，如部分学生出现焦虑情绪，个别班级的物理成绩仍有待提高。对此，我们将进一步优化心理辅导方案，加强学科间的交流与合作，确保每位学生都能得到全面的关怀和支持。

　　三、未来发展计划

　　展望未来，我将重点推进以下几个方面的工作：一是深化教学改革，探索更多元化、个性化的教学模式；二是加强家校沟通，定期召开家长会，形成教育合力；三是关注学生全面发展，鼓励他们参与课外活动，培养综合素质；四是持续关注学生心理健康，营造更加和谐的校园氛围。

　　四、感谢与期望

　　在此，我要特别感谢校领导的信任与支持，感谢全体教师的辛勤付出，是你们的智慧和汗水铸就了高三学子的辉煌。我期待与大家一起，继续携手前行，为学生们创造更加美好的明天。

　　最后，我愿意接受大家的批评和建议，不断改进工作，共同推动高三年级的教育教学工作迈向更高的台阶。谢谢大家！

　　高三年级副主任述职报告 5

　　我担任高三年级副主任，本学期结合校园本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和群众意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。

　　一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考氛围

　　1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；

　　理想教育：确定学习的具体目标，人生的大目标。

　　态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习身边的榜样，激发学生的学习的主动性与积极性）。

　　信心教育：相信自己必须能行，为自己的人生作最后的拼搏。

　　2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级构成一个良好的备考舆论氛围，起到了学生自我教育的作用。

　　3、班级不同阶段张贴不同的`标语口号，尤其每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考资料和方向，对学生起到了引领指导作用。从实施状况看，认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。

　　二、建设良好的班风和学风，帮忙学生构成高质高效的学习习惯

　　1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和职责意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为建立一个良好的备考环境打下基础。

　　2、加强学法指导。根据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

　　（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习资料和各科特点细化复习计划。

　　（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

　　（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的潜力。

　　（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

　　3、培养良好的学习习惯，做好xx年下半年工作计划。

　　（1）结合月考，指导每位学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。

　　（2）指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。

　　（3）通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，及时了解学生的学习状况；通过每一天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握；通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

　　4、当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班群众，为教学、为学习创造一个良好的环境。

　　本学期结合校园本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和群众意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点，加大教育管理力度，为高三备考营造良好的氛围。

　　高三年级副主任述职报告 6

　　我担任高三年级副主任，工作七年，感觉高三这一年最辛苦，最劳累；同时也是收获，成长最快的一年。一年里，自己在教育教学中有很多收获，也有很多的遗憾，现将这一年来的工作做一下总结与反思。

　　一、在班级管理上

　　（一）我的教育目标：

　　1、尽自己努力使每位学生考入理想的大学。

　　2、进一步培养学生良好的生活和学习习惯。

　　3、培养学生具有自觉主动的学习潜力和持续（一生）的学习潜力。

　　4、让每一位学生具备自己的与众不同的优势，充满自信的学习和生活。

　　5、培养学生学会珍惜自己、感恩父母、回报社会、关爱他人。

　　6、尽努力做学生的知心朋友和良师益友。

　　总结：这一年中自己在尽力去做，很多目标已达成，很多目标需要以后慢慢去检验。

　　（二）在班级管理中的经验：

　　1、成立得力的班委会，按时班委例会，各司其责落实常规，真正实现学生的自主管理。

　　2、建立完善小组合作竞争机制。每次考完试，都以小组为单位进行总结表扬，调动小组学习积极性，构成小组内自主管理。

　　3、座次相对集中，相对分散，为全体学生创造的学习氛围。

　　4、班级职责细化。让每位学生都有自己的职责区，让每位学生感觉子的为班级的一员，每一天在为班级做贡献。

　　5、开展社会实践活动。感恩父母，回报社会，关爱他人。多次去盛荣敬老院、走上街道为清洁工送水等等

　　6、建立班级导师制，全员配备导师，定期家访。真正让学生感悟到了在五中的温馨，得到了家长的信任和好评。

　　7、班教育组老师定期会晤，构成了团结共进的教学氛围，每位老师都在尽力教学，快乐享受群众的温暖。

　　8、综合教育课开展班级活动。丰富了学生的课余生活，得到了展示和锻炼自我的机会。主题班会：谈理想，更是学生之间心灵交流，放飞梦想的舞台。

　　9、和李涛老师为毕业15、16班配发笑脸，期望他们能带着自信迎接高考，也祝愿他们能笑到最后。

　　10、成功举办18岁成人仪式和毕业离校仪式，让孩子们在感恩氛围中快乐成长，铭记五中。

　　11、定期召开家长会。多次召开小型家长会，与家长探讨孩子的学习状况和学习策略，学生进步明显。

　　12、坚持每月与每位学生谈一次心，帮忙孩子们健康快乐的确立奋斗目标、充实的学习。

　　13、开通飞信，经常与家长持续联系。

　　（三）存在的遗憾：

　　1、优生弱科的现象改变不是很大，只是很多有潜力的孩子高考发挥并不理想。

　　2、特长班自习的人数不是很多，管理还不够严格，自习效率需进一步提高。

　　总之，自己在尽力让每一位孩子在我的班级里快乐、自信、充实的学习，不断的进步，学会感恩，懂得宽容，学习专注勤奋，善于思考，我想高考成绩对于他们已不重要，我坚信他们将来必定是一群优秀的有着强烈社会职责感的.五中学子。

　　二、在教学中

　　（一）我的教学目标：

　　1、引导学生学习语文的兴趣，热爱语文学习。

　　2、养成良好的语文学习习惯，尤其是注重积累的好习惯。

　　3、让每位孩子快乐的学习语文，感悟语文，感悟生活，提升自己的素养。

　　4、尽全力使每位同学的语文成绩有所提升。

　　（二）在教学上的经验：

　　1、将课内复习构成体系，尤其是文言文教学。

　　2、培养学生养成良好的积累习惯，字词、名句、语段的积累……

　　3、坚持写周记，让学生书写真性情，喜欢写，习惯写自己的心里话，反思自己的人生。

　　4、专题复习系统化。文言文阅读、科技文阅读、标点（虽然这次没考）、病句、大阅读、诗歌鉴赏、作文等

　　5、养成读书读报的好习惯。坚持每日新闻热点推荐，坚持每周一本杂志，开拓视野，深化思想。

　　6、重视字词的积累，坚持每一天有字词句的积累。

　　7、坚持考后的总结，单独与学生面谈，查找问题，制定目标与计划。

　　8、在教科研方面，自己坚持每一天读书和写日志，不断提升自己，积极参加区优质课比赛，写了4篇教育教学论文并发表。

　　9、参加淄博市青年骨干教师培训，收获很大。

　　（三）存在的遗憾：

　　1、整体学科教学缺少明确细致的教学规划，计划性不强。

　　2、课堂效率不高。

　　3、语文双上线还不够理想，优生弱科现象明显。

　　4、自身语文素养有待提升，多读书，勤实践，多反思。

　　总之，孩子们在我的带领下，大都能养成良好的积累、阅读、写作的习惯，上我的课不感觉累（有位学生的评价），每一天都有必须可完成的任务，简单、快乐、充实的语文学习和语文生活，愿每位我教过的孩子能一生喜欢语文，喜欢阅读，喜欢写作。

　　高三年级副主任述职报告 7

　　我是高三年级副主任，高三第一学期在师生的紧张忙碌中即将过去，从夏季的六月底组成班级，到这个冬季，班主任和同学做到了坚持不懈，克服了不少的困难，有了许多收获，期望在总结上半学期工作的得失时能对后半年的工作有所帮忙。总体来讲本学期工作主要有以下方面：

　　一、如何看待高考：

　　整个高三的重心能够说是围绕高考准备工作展开的，培养学生正确对待高考的态度至关重要，这决定着学生在高三一年的学习态度。班级刚组建时，我们以电影《高考1997》为例，回顾了中国以往的高校升学制度的重大改革，说明了考试制度的利与弊，鼓励学生珍惜自己选取未来的学习受教育的机会，以用心的心态迎接高校选拔。为自己的前途负责。把考试当成一种对毅力的磨练和对学习潜力的进一步培养。

　　二、培养良好的学习风气：

　　短时间内组成了班委，为各学科配备了认真负责的课代表，在不影响班委同学的学习基础上同时保证班级各项工作的正常进行。强调课堂纪律，尤其是自习课的纪律。努力引导学生独立扎实高效的学习，目前一些班级同学已经适应了紧张的学习节奏，学习成绩有所提高，自信心也有了提高。

　　三、培养乐观持之以恒的学习态度：

　　和历届高三同学一样，从九月开始班级同学满怀信心热情十足的投入高考复习，经历了一段时间的拼搏，逐渐出现了各种问题，一些同学成绩短期内很快有了提高，就开始松懈，误以为高三的'学习能够是很简单的。另一些同学苦学一段时间后仍然是屡屡受挫，情绪就变得急躁，低落。有些同学跟不上整个班级的学习步骤，作业缺交，质量下降。对所出现的问题我以个别交流解决为主，这样既能够有针对性，又不会占用其他同学的学习时间，交流中除了分析问题还要不断鼓励同学坚持努力不放弃，要相信付出就会有收获。此方面的工作还远远没有结束，根据班级目前的状况，培养每个同学吃苦耐劳，敢于拼搏的精神仍然是需要付出超多努力的。之所以要大家坚持是因为目前班级的学习成绩还远远没有到达令人满意令人。

　　四、珍惜在校时光，留下难忘记忆：

　　尽管高三学习任务繁重，班级同学依然满怀热情的参加了校园组织的一些重大活动，表现出色。如十一通宵，除了常规项目外还增加的一些活动。广播操运动会大家也是积极参与而且成绩也是令我们满意。但是平时的眼保健操和早操还有待加强做到真正好处上的强身健体。常规工作完成顺利，也为学习创造了良好的环境。

　　五、和家长沟通，发挥合力：

　　本学期组织过部分学生的家长交流，平时注重和家长联系，能够更多谅解学生，也能够让家长在工作之余更加有的放矢的在家中给予同学各种帮忙指导。多数家长沟通后收到一些效果。

　　从班级目前的学习状况来看，还有许多工作要做，相信师生共同努力会有很好的收获。

　　高三年级副主任述职报告 8

　　20xx届高三年级组是以我为年级副主任，重点整合09届师资力量，辅之以少数新鲜血液而组成的团队。众所周知，由于多种因素综合作用的结果，本届入学基础创高升建校以来薄弱之最。虽然我们的底子薄，但学校对我的期望值却很高，要求所有指标超过20xx届。诚实的说，据目前形势看，超越20xx届可能只能停留在梦想阶段，对所有同仁来说是巨大的压力，怎样才能变压力为动力，把动力变成行动，把行动变成成果，是摆在我及全体同仁面前的任务。时至年底，现将我的高三年级的初步想法、做法、及目前所取得的成果向校领导汇报，同时也敬请领导给予批评指正。

　　一、管理的设想及奋斗目标

　　1、高二学业水平测试争取与20xx届打成平手。

　　2、日常管理争取精细化，保持我级部的传统优势，克服不足

　　3、努力构建一个稳定、和谐、上进的集体。

　　4、坚持常抓文化课主阵地不懈，着眼音体美等专业另辟蹊径。

　　5、主抓尖子生、优等生，做到课内、课外辅导双管齐下。

　　6、狠抓常规教学及检测，定期总结，及时反馈，加强沟通。

　　二、具体的实施及成绩

　　1、为迎接高二学期的学业水平测试，我们早在开学之初就加强宣传，使得老师及学生对学业水平测试的重要性有一个高度的认识。在学业水平测试前两个月，我们开始全面复习，将全部精力投入到迎考中，我们还举行了隆重的百日誓师大会，还诚邀上届高三年级主任段李锋给我们传经送宝。每个学科安排一个专职老师发言。要求每位学生精做老师精讲每一套模拟试题。天道酬勤，我们在高二学业水平测试中取得了骄人成绩。创下在校所有学生所有学科未通过率在1%以内。

　　2、诚实地说，本届高三年级在高一、高二阶段，学风一直是令人感到不满意，怎样能把学风建设搞上去是我们全体高三同仁难题。首先，我们以高二学业水平测试迎考为抓手，先从高三(4)、高三(5)等重点班级要求起，让班主任及同学们为其他班级树立一个榜样，通过他们的示范作用，从而提高了整个年级的学习氛围。到目前为止，高三年级的整体学风可以称之为全校榜样。

　　3、无论纵向还是横向比较，本届学生入学的基础是最弱的，摆在我们面前的事实是，如果我们这一届要死打硬拼文化课的高考，无疑使行不通的。所以我们加强了音体美等相关专业的培养的宣传。我们通过致家长一封信，召开专题家长会，结合班主任的日常与家长们的沟通。我们本届高三兴起以文化课为主，美术、音乐、体育、播音、及文化产业管理为辅各种形式攻高考的因材施教的可喜局面。这里值得一提的是播音及传媒我们还独立成班。文化课与专业课两手抓，两手都不软的教学模式。

　　4、稳抓常规管理，加大了测试的力度，以科学方法引导学习复习迎考。我们坚持月考制度，引入的月考试卷均为高质量的联考试卷。我们不仅校内评比，同时还加强与兄弟学校乃至于省市级重点中学的对比，通过每一次考试均可看到我们的进步，同时也能看出我们存在的不足。每一次的月考分析会就是我们的诊断会议。每次考试后都要求班主任找相关同学谈话，做到不放弃每一位有希望的学生。早在第一次月考时，我就让班主任列出班级里的各个层次的临界生，我们要做到早抓，早见效。

　　5、为了突出尖子生，优等生，我们本学期期中考试后启动了培优计划，利用晚自习的三、四节安排了语文、数学、英语、物理、地理学科的培优课程，要求每位讲解一套近几年的安徽省及兄弟省市的高考题，加大练习量，开阔学生的视野。同时要把各班高考的临界生组成一个班级，也进行相关学科的补差课程，到目前为止，该活动已取得了预期效果。

　　6、高三年级的卫生自高一以来就是我们的亮点，到高三了是不是学业重了而放松该项的要求了呢?其实不然，高三年级时，我们向同学们宣传了劳逸结合的好处及贯彻一屋不扫何以扫天下的道理，所以，高三年级的卫生、两操仍然是全校的亮点。

　　三、存在的不足及下一步的打算

　　1、有些好的`做法、好的理念，贯彻力度不强。执行效果不明显，缺少坚持不懈的精神，出现了半途而废的现象。例如：每次月考后的分析上报制度及班主任、值班老师定时进寝室制度一度出现行为虚现象。

　　2、由于该届学生基础太差。有一部分学生看不到高考升学的希望，从而导致部分老师也看不到奋斗的目标，出现了教学的随意性和盲目性。

　　3、倡导人文管理理念，成为极少数员工无视校纪的借口。

　　4、自己的懒惰和侥幸心理，也导致了工作中出现了不和谐的音符，使得工作未达到预期效果。

　　综上所述。20xx届高三集挑战与机遇为一体的年级。学生基础差、底子薄，还要完成学校制定的各项指标，是巨大的挑战。为完成各项任务，全体师生精诚合作，最大限度的挖掘潜力，创造佳绩是有可能的。这同时也是一次机遇。下学期的管理坚持校规校纪不动摇，切合本年级实际的方法理念不动摇，抓教学主阵地与音体美全面发展相结合不动摇。年级管理力求精细，扬长避短，如有发现自身存在的问题，一如既往的发挥高三群体优势，集全体智慧于一身，争取圆满完成学校的各项目标。

　　高三年级副主任述职报告 9

　　非常感谢学校给我这样的机会向各位老师汇报高三年级的工作情况，我是高三年级副主任，我的汇报分两部分，一是xx年秋学期工作回顾；二是xx年高三工作思路。

　　一、xx年秋学期工作回顾

　　20xx年秋学期，我担任高三年级部副主任，积极配合王锦双校长开展工作。在校长室的正确领导下，和全体高三师生共同努力，圆满完成学期初制定的各项任务，突出的有以下几点：

　　1、进入高三状态早

　　xx年5月底，新高三的课务安排，工作计划，高三课表就已经准备就绪，xx年高考一结束，全年级就按照新高三的课务运行，实现高二高三的无缝接轨。

　　2、新高三动员大会点燃激情

　　xx年高考一结束，全年级举行了新高三誓师动员大会，会议开的隆重热烈，富有激情。全体高三学生以百倍的信心，开始了高三学习。

　　3、教学管理再上新台阶

　　高三教学管理是学校的民生工程，年级部抓教学常规，抓规范、抓落实、抓到位。公平公正，对事不对人。狠抓学生常规，强化学生的投入程度，培养学生的自主学习能力，突出明星工程和边缘生工程，强化边缘生的面批工作，科学安排周末的基础训练，抓实抓细集体教研，完全资料校本化，做好学情调研和质量分析，各个教学环节环环紧扣，市教科院领导两次对高三进行全面视导，对年级工作给予充分肯定和较高评价。

　　4、推进有效教学，促使教学质量大幅提升

　　年级部积极开展“探索有效教学，构建高效课堂”的研究工作，经过充分调研讨论，确定了一轮复习的高效课堂模式，即作业点评、默写、老师精讲、当堂检测和检测点评。配之以“五个不讲”和“四个不可缺少”的教学要求，力求高三课堂的每个知识点都是有效的，每节课都是高效的。

　　5、学科奥赛捷报频传

　　早在高二上学期，吴校长慎重考虑，强化班老师集体讨论，将两个平行强化班分成奥赛班和强化班，推进奥赛班教学进度。奥赛成绩显著，有七人次获得省一等奖。仓基荣，罗威都获得数学物理双一等奖，取得我校历史上数理化生4学科一等奖大满贯的优异成绩。

　　6、自主招生成绩显著

　　在奥赛工作的基础上，年级部高度重视自主招生辅导工作，慎重安排老师，精心制定计划，科学编排课表，并请高校专家辅导，值得一提的是有3名同学通过清华北大的笔试进入面试，获得加分资格。仓基荣同学更以优异的笔试面试总成绩，获得清华大学保送生资格，将被清华大学环境工程专业录取。获得保送资格的全省仅有21人，盐城市3人，分别是盐中2人，阜中1人。

　　7、市一摸考试成绩令人兴奋

　　在盐城市一摸中，我校在应届生有效人数比去年减少200人得情况下，本科达线879人。往届生达线338人，全校达线人数总计1207人。应届生达线人数创阜中市一摸最好成绩，列全市同类四星级高中第四名。

　　二、20xx年工作思路

　　1、咬定高考目标不放松

　　20xx届我们的目标是应届生本科达线突破一千人，清华北大再有新突破。对这一目标我们不讲条件，不争论，不动摇，力争实现阜中高考新跨越。

　　2、依靠全体老师，民主决策、科学决策。

　　我深深知道，老师是教学的第一生产力，高三老师最清楚高三教学应该如何进行，最清楚高三学生需要什么样的教学方式。因此，年级部将进一步广泛听取老师的建议，坚持每周一次教学指导小组和备课组长会议，对老师的建议和教学情况进行分析研究，达成一致，再付诸实施。我坚信我们出台的措施一定是有力高效的，因为它来源于高三老师，它来源于集体的智慧。

　　3、继续推行“减时增效”战略。

　　越接近高考，学生压力越大，越会无限制的延长时间，越会有更多的无效劳动。我们将坚决控制作业量，控制学习时间，更严格住堂生的就寝管理，让学生时刻保持清醒的头脑，最大限度的`提高学习效率。

　　4、将课间跑操进行到底。

　　高三跑操不仅是阜中一道亮丽的风景，更让我们尝到了甜头。高质量的跑操让高三同学有了一个强健的体魄，开阔的心胸，无比的自信。因此我们一定会将跑操进行到高考。

　　5、高效课堂是我们不懈的追求。

　　我们已经清醒的认识到，提升质量不在于加班加点，搞疲劳战，而在于有效的课堂，高效的课堂。高效课堂模式仍然是本学期教学的钢性要求，力求每节课让每位同学有收获、有进步。答疑超市”，强化面批工作。

　　“答疑超市”和面批工作是与学生真正意义上的零距离接触，是走进学生心灵的工作，对提升学生成绩有着不可估量的作用，“答疑超市”将在晚自修和周末面对全体同学，面批工作的重点将是我们确定的边缘生。

　　6、严格科学地执行“五严规定”。

　　安排好学生周末的自主学习，向综合训练要质量，本学期我们将改变上学期的批改要求，使反馈更迅速，纠正更及时。

　　7、继续狠抓学生常规。

　　抓好常规是提高效率的保证，一方面抓生活常规，告诉学生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓学习常规，在高二年级上学期就要求学生必须养成六大学习习惯，贴在学桌上日日对照，本学期我们将重抓上课的投入度，抓作业的规范书写，定期检查学生的资料整理，使学生在严格的常规管理中成人成才。

　　8、构建浓烈的学习氛围。

　　我们将在本周出刊光荣榜，召开市一摸学生表彰暨百日冲刺誓师大会和学生家长大会，进一步激发学生的学习热情，增强家长的服务意识，最大限度的挖掘学生的非智力因素。

　　各位领导，各位老师，高三责任重于泰山，我不敢有丝毫的懈怠。本学期我将以更勤勉的态度，更吃苦的精神，更科学的安排，更智慧的措施，同高三全体师生一起，书写20xx年阜中高考的新辉煌。谢谢

　　9、主攻边缘生，是本学期教学的最大着力点，是高考总量突破的关键。

　　本学期我们考核的范围将有所缩小，重点将落在边缘生的考核上，根据第一学期的历次考试，将全年级800到1200名列为边缘生，分解到班级，落实到科任老师，全程跟踪，重点考核，力争使这部分同学有大的提升，为突破千人大关提供保证。

　　高三年级副主任述职报告 10

　　担任高三年级副主任的这一年，我深刻体会到肩上的重任。我始终坚持以学生为本，以提升教学质量为目标，现将我的工作成果和心得与大家分享。

　　一、教学创新与实践

　　我积极推动教学创新，引入多媒体教学手段，提升课堂互动性。同时，组织教师进行跨学科融合教学，拓宽学生知识面，激发学习兴趣。定期开展教学质量分析会，及时调整教学策略，确保教学效果。

　　二、学生心理关怀

　　我深知高三学生面临的压力，因此，我组织了一系列心理辅导活动，包括心理讲座、团体辅导等，帮助学生建立积极心态，应对高考挑战。此外，我密切关注特殊学生群体，提供个性化的心理支持，确保每位学生都能健康成长。

　　三、家校合作共建

　　我加强了家校沟通，建立了家长微信群，定期发布学生在校表现，听取家长意见，形成教育合力。同时，组织家长开放日，让家长亲身体验学校的教育环境，增进家校互信。

　　四、成绩与不足

　　过去一年，高三学生的学业成绩稳步提升，多名学生在各类竞赛中脱颖而出，这是全体师生共同努力的结果。但我也认识到，对于学生综合素质的培养仍需加强，尤其是在艺术、体育等方面，需要提供更多平台和资源。

　　五、未来展望

　　我将致力于构建更加全面的教育体系，注重学生全面发展，同时，加强师资队伍建设，提升教师专业素养，为高三学生提供更有力的'支持。

　　感谢大家的聆听，我将一如既往地投入工作，为高三学子的未来奋斗。

　　高三年级副主任述职报告 11

　　我自担任高三年级副主任以来，深感责任重大。在过去的一学年里，我全身心投入到高三的教育教学管理工作中，努力营造一个既有压力又有动力的学习环境，助力学生们冲刺高考。现将我的工作情况向大家汇报如下：

　　一、教学管理工作

　　我注重教学质量管理，定期组织教师开展教学研讨，针对高考命题趋势，调整教学策略，确保教学内容与考试大纲紧密结合。同时，积极推动分层教学，满足不同学生的学习需求，提升整体教学效果。

　　二、学生管理工作

　　在学生管理方面，我着重关注学生心理状态，定期邀请心理专家开展讲座，帮助学生缓解考前压力。此外，我加强与家长的沟通，举办家长会，形成家校共育的良好局面，共同为学生创造一个稳定和谐的学习环境。

　　三、团队建设与发展

　　我致力于团队建设，鼓励教师之间的交流合作，组织集体备课和优质课评选活动，提升教师队伍的'整体素质。同时，我也关注教师的专业成长，提供外出培训的机会，拓宽教师视野，增强教学能力。

　　四、成绩与反思

　　在全体师生的共同努力下，本年度高三学生在各类模拟考试中取得了优异的成绩，多名学生在学科竞赛中获奖。然而，我也清醒地认识到，对于部分后进生的关注还需加强，以及在教学资源分配上的合理性还有待提高。

　　五、未来规划

　　展望未来，我将更加注重学生的个性化发展，探索多元化的评价体系，同时，深化教师培训，提升教学科研水平，为学生提供更加优质的教育资源。

　　感谢大家对我工作的支持与理解，我将不忘初心，继续前行，为高三学子的梦想贡献力量。

　　高三年级副主任述职报告 12

　　在上半学年的教学工作中，我担任高三年级副主任一职，在校党委、校长室的正确领导下，与分管教育与教学的两位副主任、以及各课任老师密切配合，共同努力，复习部教育教学工作取得了一定的成绩。现将一学期工作开展情况总结如下：

　　总体指导思想：紧紧围绕教学这一中心工作，积极开展各种工作，以学校、年级总体工作计划为指导，根据复习生特点、校外办学的特殊情况，制定复习部教育教学的工作计划，创立科学的教育教学评价体系，求真务实，抓好各项常规检查。教学上以“1+1”教学模式的思想为核心，抓好学习环节的管理，具体落实在行动上，主要做了如下工作：

　　一、加强教师队伍建设，着力提高教师工作作风

　　1、召开研讨会、经验交流会。每个月分别召开一次教研组长和班主任工作研讨会，每次都达2个小时，有两次校长亲自到场作指导。

　　2、印发学习材料。特别是针对班主任，我们每两周印发一次学习材料。

　　3、进一步加强办公制度的管理。我们印发了《培育中心教师办公制度》，并加强检查，对违纪现象及时通报。

　　4、强化教研组的工作职能。教研组不仅抓好教学计划的制定与落实，同时也抓教师办公制度的管理。

　　5、抓好导学案的使用。导学案明确责任人、审核人，审核人主要是教研组长，原则上只有教研组长签字，教学主任才签字同意印发，对于导学案的使用规定了具体的流程。

　　6、对部分同志加强管理教育，特别是办公制度执行不力，学校视导以及测评不满意、考试成绩不理想的同志进行谈话，一方面给教研组压力，另一方面给当事者本人压力。

　　二、抓好常规检查工作，促进各项工作的有效开展

　　教学常规的检查，一方面督促师生积极主动地完成各项教与学的任务，另一方面，也及时地进行教学反馈，有针对性地开展下阶段工作，开学以来，我们每两周进行一次专项教学检查和教育教学问卷调查与测评，对情况进行总结反馈，提出一些新的.措施与改进的方法，检查的内容主要有：集体备课、上课、导学案、听课、学生作业布置与批改、公开课开设、教研组活动等。问卷调查侧重教学的环节、年级与班级的管理等。

　　三、抓好班风、学风建设，营造浓烈的学习氛围

　　1、抓好学生常规检查。每天进行及时公布，对结果纳入班级考核，每周一次例会通报，每个月发两种流动红旗。

　　2、抓好学习氛围的营造，进行教室文化评比、学习园地评比。

　　3、抓好学习园地建设。主要内容包括优秀作业展评、优秀学生名单公布、标准答案公布、优秀文章学习、学习方法展览等。

　　4、抓思想教育。每两周一次年级统一广播讲话，每两周一次教育文章印发。

　　通过本学期一学期复习部全体师生的共同努力，教学秩序井然，教风正、学风浓，各项工作的开展初见成效。当然，在工作还存在一些问题，突出表现在：

　　1、本人管理经验还需要进一步的积累。

　　2、学生课外活动时间偏少。

　　3、还需要为师生的工作与学习进一步创造条件。

　　4、边缘生比较多，还需要进一步的提升。

　　在新学期开始之际，我们各个办公室领导和老师们要积极配合，在新的学期进一步提高教学质量，让我们的学生更加热爱课堂。