氯化钠的提纯实验报告

2020-10-07 报告

  篇一:粗盐提纯实验报告

  一、实验目的:

  1.学会化学方法提纯粗盐,同时进一步精制成试剂级纯度的氯化钠提供原料.

  2.练习天平的使用,以及加热、溶解、过滤、蒸发和结晶、干燥的基本操作.

  3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用.

  二、实验原理:

  粗盐中含有泥沙等不溶性杂质,以及可溶性杂质如:Ca2+,Mg2+,SO42- 等.不溶性杂质可以用过滤的方法除去,Ca2+,Mg2+,SO42-可以通过化学方法----加试剂使之沉淀,在过滤,然后蒸发水分得到较纯净的精盐.

  三、实验仪器和药品:

  药品:粗盐,水,盐酸(2N),氢氧化钠(2N),氯化钡(1N),碳酸钠(1N) 器材:天平,量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,漏斗,铁架台(带铁圈),蒸发皿,酒精灯,坩埚钳,胶头滴管,滤纸,剪刀,火柴,纸片

  四、实验操作:

  五、实验总结

  1.在除去Ca2+,Mg2+,SO42-时,为什么要先加BaCl2溶液,然后加Na2CO3溶液?

  2.蒸发前为什么要将粗盐溶液的pH调到4—5?

  篇二:粗盐制备分析纯氯化钠实验报告

  一、实验题目:粗盐制备分析纯氯化钠

  二、实验目的

  1.巩固减压过滤,蒸发、浓缩等基本操作;

  2.了解沉淀溶解平衡原理的应用;

  3.学习在分离提纯物质过程中,定性检验Ca、Mg、SO4等离子是否除尽。

  三、实验原理:粗盐中,除含一些不溶性杂志,还含有Ca、Mg、SO4和Fe等可溶性

  2+2+2-3+杂质,不溶性杂质可用过滤法出去,可溶性杂质中Ca、Mg、SO4和Fe通过过滤的方

  法除去,然后蒸发水分得到较纯净的精盐。

  1.BaCl2—NaOH,Na2CO3法

  (1)除SO4,加入BaCl2溶液

  Ba+SO4=BaSO4

  (2)除Ca2+、Mg2+、和Fe3+和过量的Ba2+,加入NaOH—Na2CO3

  Ca2++CO32-=CaCO3 Ba2++CO32-=BaCO3 4Mg2++4CO32-+H2O=Mg(OH)2·3MgCO3

  (3)除CO32-,加入HCl溶液

  CO3+2H=H2O+CO2↑

  四、实验仪器与药品

  仪器:托盘天平、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒、三脚架、酒精灯、石棉网、火柴、滤纸、漏斗、蒸发皿、坩埚钳、表面皿、PH试纸、抽滤机、铁架台(带铁圈)、小试管、胶头滴管。 药品:粗盐、蒸馏水、镁试剂、BaCl2、(NH4)2C2O4、NaOH、HCl、CH3COOH、

  五、实验装置

  2-2+2+2- 2-2+2+2-3+2+2+2-

  六、实验步骤

  1.准备实验仪器

  2.洗涤

  先用洗衣粉水刷洗,再用自来水冲洗,最后用蒸馏水冲洗。

  3.称量粗盐

  调零,在左、右盘中各放等质量的称量纸,取粗盐称得10.0g。

  4.溶解粗盐

  将粗盐转入烧杯,加入5ml蒸馏水,用玻璃棒搅拌,放在三脚架上加热溶解。

  5.过滤

  将滤纸折成圆锥状,置于漏斗中,用蒸馏水润湿,用玻璃棒将气泡赶出。

  6.加入BaCl2 溶液

  待滤液液沸腾,边加边搅拌。

  7.静置

  继续加BaCl2溶液 ,直至溶液不再变浑浊。

  8.加入NaOH—Na2CO3

  待滤液液沸腾,边加边搅拌,用PH试纸检验,直到其值为4

  9.过滤

  10.纯度检验

  称1.0g粗盐,溶解,取一定量于两小试管中,一支加入NaOH、镁试剂,无天兰色沉淀;另一支加入CH3COOH、(NH4)2C2O4,出现白色沉淀。取过滤好的溶液,同样操作,一支无天兰色沉淀,另一支无沉淀。

  11.蒸发、结晶

  加热蒸发滤液,不断搅拌至稠状,趁热抽干转入蒸发皿蒸干。

  12.称量

  冷至室温,称得8.6g.

  13.计算产率

  产率=(8.6/10)*100%=86%.

  七、实验现象及原因

  1.向第一次过滤后的滤液加入BaCl2 时,溶液变浑浊(Ba2++SO42-=BaSO4  );

  2.向第二次过滤后的滤液加入NaOH—Na2CO3溶液时,溶液变浑浊;

  3.蒸发结晶时,发出“噗噗”的响声。

  八、实验误差分析

  系统误差:加入的'盐酸和氢氧化钠引入了氯化钠。

  操作误差:转移过程中的遗失。

  九、实验心得

  实验之前做好充分预习,大致推测在实验过程中可能出现的原因,分析各个步骤的内在原因,理清思路,做实验时就能顺理成章。在检验钡离子是否除尽时,本应取少量离心,但实验中只是粗略的看上清液是否还产生沉淀。学会观察,才能发现问题,懂脑筋思考、进而去找解决问题的办法,才能在看似平常的现象中找到隐含的知识点,才能进步。

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