计算机专业调查报告

2024-11-19 报告

　　随着个人的素质不断提高，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编为大家收集的计算机专业调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　计算机专业调查报告 1

　　高职计算机应用技术专业人才需求调研报告为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机应用技术人才的需求及培养要求，从而为确定我院计算机应用技术的培养目标和专业设置提供基本的依据。我们对高职计算机应用技术人才需求情况进行了专题调研。

　　20xx年3月，我系采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析。

　　此次调研涉及的用人单位主要有安徽、江苏、浙江等省的大中型企业、进驻安徽省芜湖、合肥经济技术开发区的上市公司、外资企业、大中型国有企业以及具有一定影响力的民营企业；涉及到省内及周边地区的人才交流中心和人才交流会。

　　现就调研情况总结如下。

　　一、计算机应用技术人才需求的宏观背景

　　对计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。

　　目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程已经涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求。这些用人单位需要高校培养大批计算机应用技术人才。

　　计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。

　　二、相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求

　　1、在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，我省企业信息化也在全面进行，急需企业信息化专业人才。

　　目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：

　　（1）从事研究型工作的专门人才。他们主要（在攻读更高学位后）从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的研究工作。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。

　　（2）从事工程型工作的专门人才。他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。对他们的主要要求是技术原理的熟练应用（包括创造性应用）、在性能等诸因素和代价之间的权衡、职业道德、社会责任感、团队精神等。

　　（3）从事应用型（信息化类型）工作的专门人才。他们主要从事企业的信息系统建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。

　　从调查结果中我们可以看出来，目前我省高校计算机专业对第（1）、（2）类人才的培养已有一定的基础，而对于第（3）类人才的专门培养则是非常薄弱的。社会对计算机人才的需求呈金字塔结构。例如，教育部关于紧缺人才的报告称，到20xx年，我国需要高级计算机人才6万人，中级计算机人才28万人，初级计算机人才46万人。但是，目前计算机行业从业人员的结构呈橄榄型，高级计算机人才和初级计算机人才都十分缺乏，尤其是从事计算机行业应用型工作的专门人才。因此目前的人才供应情况还远远不能满足社会对计算机专业人才的需求。

　　对于这种现状的认识，一位企业负责人的观点具有一定的代表性：目前计算机行业“蓝领”人数少的根本原因，不是企业不需要“蓝领”，而是缺乏能够有效地组织和指挥“蓝领”、发挥其软件生产力的高级应用型专门人才。

　　以信息化带动工业化是振兴安徽的一项迫切任务，既懂计算机软件又懂计算机硬件维护技术的复合型人才紧缺已成为安徽振兴经济的一大障碍，据我省劳动和社会保障厅负责人称，我省复合型人才为19.9万人，占技术人才总数的7.4%，与发达国家复合型人才总数40%相比，尚有很大差距，本行业中持有“双证”在手的大学生就更是少之又少。it产业的振兴势必将拉动并形成我省巨大的计算机应用技术人才的需求市场。

　　从我们调研情况下，了解到我省在未来3年内企业信息化过程中，仍有100万的人才缺口。而我省本专业的在校生仅为1700多人，远远供应不上这种需求，巨大的人才缺口使我们现在必须加大对计算机应用技术专业人才的培养，特别是立足本省，培养适合我省企业计算机应用技术专业应用人才。

　　2、企业在招聘时对计算机人才的期望

　　在现在的就业形势和企业竞争条件下，市场出现了某种供大于求的现象。因此，企业在招聘新的员工时候，有了更多的选择余地，提出了更高的要求。

　　调查结果显示，企业中不同部门的负责人对应聘者专业技能的要求不同。人力资源主管认为排在头三位的专业技能分别是：计算机软件的应用能力、数据库知识和操作系统知识；而it项目主管认为排在头三位的专业技能则分别是：计算机硬件组装与维护能力、计算机软件的应用能力、网络管理和维护能力，此外依次需要具备数据库知识和操作系统知识。

　　分别有87.9%的人力资源主管和81.7%的it项目主管在招聘员工时会看重应聘者的实践经验。不少企业会参看毕业生是否参加过项目或实习以及是否担任过学生干部等条件。57.7%的it项目主管表示，会先安排新员工直接进入工作，然后在实践当中根据需要再进行针对性的培养。所以目前成熟的企业并不回避再培养问题，但迫切希望有效地降低再培养成本。

　　3、从全国范围来看，企业信息化的进程也在飞速发展需要的专业人才也在逐年上升。

　　大量的传统企业在不断加快信息化建设的进程，“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”，这是我国已经确定的长远战略发展目标，而计算机应用技术专业人才的短缺成为阻碍信息建设发展的瓶颈。

　　在需求度上，我国上规模的企业在百万家以上，每个企业搞信息化建设平均最少需要一到两名复合型计算机应用人才，那么全国对复合型技术人才的需求量要在200万以上。由此专家指出，计算机应用是依托it产业迅速发展的“朝阳职业”，人才需求由低端到高端都有广阔的就业前景，职业行情将越涨越高。

　　4、用人单位关于计算机专业人才素质和职业道德的观点

　　在企业访谈过程中，每个it公司都毫无例外地谈到了计算机应用技术专业人才综合素质培养的.问题。

　　在知识经济快速发展的时代，高职毕业生仅仅掌握已有的知识是完全不够的，重要的是要有一种综合的能力，即通常所说的专业素质。

　　在“选择应聘者时优先考虑的前五项因素”一题中，首选是“持续学习能力”，得到了66.7%人力资源主管和项目主管的认同；其次是“独立解决问题的能力”，支持率达64.3%；第三是“沟通能力”，占36.4%；第四是职业道德和责任心，占56.6%；“参加过项目或者实习”和“团队合作意识”并列第五，支持率53.4%。学习成绩的支持率只有24%，可见企业只是把学习成绩作为应聘者学习能力的参考来考虑的，它们更看重一个人面对新事物的再学习能力以及面临新问题的解决能力。

　　尽管企业招聘时比较看重应聘者的工作经验（分别有87.9%的人力资源主管和81.7%的it项目主管认为在招聘员工时会看重应聘者的实践经验），但素质与经验二者并不矛盾。招聘时考虑的是工作的关联性、有效性及成本最小化，而一旦进入工作角色后，注重的不仅是曾经做过什么，更是以后能做什么，要求员工在工作中能够应对经常变化的客观情况。

　　加强职业道德和社会责任感的教育是一个大家都认为重要但实际上很容易被忽视的问题。这些问题不易被察觉，也无法提供定量的分析和评价；而一旦出现问题，损失则可能很大。在对“管理项目时员工面临的主要问题”的回答中，前5项依次是：

　　（1）对工具和方法的应用技术不足、经验不足；

　　（2）缺乏独立解决问题的能力、责任心不足；

　　（3）职业道德和纪律性不强；

　　（4）知识体系结构不合理，范围狭窄，内容陈旧；

　　（5）沟通能力较弱

　　有43.7%的项目主管认为员工责任心不强。不少管理者抱怨有些员工跳槽太频繁，往往更多地考虑个人的待遇，而不太考虑集体和社会利益。人力资源经理和项目经理都表示不太愿意要那些频繁跳槽的求职者。可见，价值观的问题已经排在专业技术问题前面了。

　　因此以学习能力为代表的发展潜力，是用人单位最关注的素质之一。同时企业要求人才能够学习他人长处，而目前相当一部分学生“以我为中心、盲目自以为是”的弱点十分明显。

　　5、关于复合型和宽口径

　　近年来，复合型人才的需求与培养是一个热门话题。对于it领域而言，复合型人才是指既具有某个（某些）应用领域的专门知识与技能，又掌握了it专门技术的人才。

　　it企业对人才的需求层次越来越高，并且对综合性、复合型人才的需求旺盛，学校应当而且能够拓宽专业领域，使得学生在校期间受到应用领域的知识和技能的培养。

　　实际上，企业对宽口径人才的需求更为实际。调查结果显示，在“是否考虑过从计算机应用技术专业的人中挑选销售人员”一题中，it项目主管给出肯定回答的为100%。从企业用人的角度考虑，招聘计算机应用技术专业人员主要是从事技术性工作，但工作了一段时间后，会有一些人根据企业的实际要求和个人的个性优势而走上其他工作岗位。在调查中，大部分人力资源主管认为，开设人文或商贸课程对于计算机应用技术专业学生的日后工作有着积极的影响。

　　目前许多高职院校现有的课程安排对于学生来说基本上是“一刀切”，学生们的学习内容没有太多差异，这就在一定的程度上不能体现出每个人的个性优势。当然，一些基本课程是大家应该学习的，但我们缺乏的是对学生进行个性分析而进行有针对性的教学与指导。

　　因此我们认为要求计算机应用技术专业的学生掌握某个（某些）应用领域的专门知识和技能可能并不现实。但是，许多计算机专业的毕业生将来并不会一直从事本专业的技术工作，因此在校期间的培养除了专业知识外，学习能力也是要十分重视的。

　　三、高职计算机应用技术毕业生存在的主要问题

　　从调研情况看，高职计算机应用技术人才的培养工作距用人单位的要求尚有一定的差距，主要存在以下问题：

　　（1）缺乏基本的抽象分析问题能力和独立解决问题的能力；

　　（2）对工具和方法的应用不熟、经验不足；

　　（3）责任心和纪律性不强；

　　（4）价值取向和对职业生涯的规划不成熟；

　　（5）外语能力欠缺；

　　（6）承受压力的能力不足。

　　四、对高职计算机应用技术人才培养工作的意见

　　1、课程体系与教学方法相对陈旧

　　总的来说，目前职业院校计算机应用技术的课程体系，是根据学生的学习特点设计的。但有些课程的内容只是普通高校课程的简化，注重理论知识的培养，实用技能的训练相对不足。尤其是课程内容滞后于专业技术的更新与发展，案例教学、项目教学内容极少，导致学生在实际工作中分析问题和解决问题的能力较弱。另一方面，在职业技能培养方面，职业技能训练不成体系，力度不够，对职业素质的教育（如开拓精神、市场观念、管理技巧、团队精神、应变能力等）尚没有得到全面的实施。现有课程体系存在以上问题，与社会需求和行业发展相脱节，导致该专业毕业的学生不能很好地适应相关行业工作。

　　在教学方法方面，虽然基本上采用了理论与上机实践相结合的授课方法，但对学生职业技能以及动手能力方面的培养相对不足。社会需求的计算机应用技术人才强调具有较高的职业素质、较强的实践能力。因此，按传统方法培养的学生难以满足职业岗位的要求。

　　由于职业教育招生困难，导致生源的整体素质要比过去有所降低。有些学生文化基础素质较低，学习的自觉性比较差。但客观的分析后，并不是这批学生没有能力，而是需要有适合他们学习的课程和教学方法，要增强教材和教学方法的趣味性，给予学生更多动手的机会，激发学习的主动性。在实际访谈调研中人们发现，这批学生对于操作性比较强的课程很感兴趣，并且能够很好地掌握。对于工具类的课程，学生的接受能力比较强。

　　2、该专业复合型师资缺乏，职业实践经验不足，专业知识滞后

　　该专业既懂技术又具有职业实践经验的复合型教师严重缺乏，这样会导致他们在教学过程中无意识的偏离专业培养方向。现有教师缺少职业培训、技术更新滞后、缺乏教育创新机制等，也是影响教学质量的主要问题。

　　3、专业实训条件以及软件教学资源不足

　　目前，大多数职业院校是改革开放近20年来，依靠教育经费建立发展起来的。虽然已普遍建立计算机房，但由于种种原因，上网条件、微机组装以及局域网组网实验室等还难于满足要求，也没有实训基地，整体表现出实践教学设施条件不足，特别表现在软件教学资源不足，现有硬件条件难以发挥应有作用。

　　4、对学生就业指导和服务不够

　　职业教育的主要任务是就业前的职业准备教育，所以衡量职业教育水平的标准，应该是培养的学生能否满足职业岗位需要的能力。许多职业院校普遍存在重招生、轻就业的现象，对劳动力市场的实际需要缺乏研究，对岗位实际技能的要求把握不够，对就业信息掌握不足，对毕业生缺乏有效的就业指导和服务，一些院校计算机专业领域的毕业生就业存在困难。

　　计算机专业调查报告 2

　　计算机专业的设置是高等教育大众化的一个必然结果，发展计算机教育既是社会经济、科技发展的要求，也是教育发展的要求。计算机不是低层次的高等教育，它是在高等教育大众化新形势下对高等教育结构的合理调整。计算机专业教育应该以就业市场为导向，主要培养面向高新技术产业和现代制造业，面向社会生产、服务、建设、管理等一线岗位，能够解决实际工作中具体技术问题的应用型人才。

　　为深入了解计算机软件类企业对计算机专业毕业生的素质技能要求，通过大量的信息搜素和考察，对知名计算机软件类企业的招聘进行调研，现将调研情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　（1）福州网龙公司

　　职位1：游戏客户端程序员

　　岗位描述：

　　负责网络游戏客户端的开发

　　岗位要求：

　　1.C++开发经验2年以上，熟悉微软VisualStudio开发平台。

　　2.熟悉Windows编程，了解计算机图形学的基础概念。

　　3.有Directx编程经验优先。

　　4.工作认真负责；有较强的沟通能力；乐于和他人合作。

　　职位2：游戏服务端程序员

　　岗位描述：

　　负责网络游戏服务器端开发

　　岗位要求：

　　1.有大型服务/通信系统开发经验的优先。

　　2.有C++开发经验，熟悉微软VisualStudio开发平台。

　　3.精通TCP/IP协议及网络编程。

　　4.掌握脚本语言Lua/Python。

　　5.工作认真负责，编码规范；有较强的沟通能力；乐于和他人合作。

　　职位3：游戏工具开发程序员

　　岗位描述：

　　负责游戏辅助工具或平台开发

　　岗位要求：

　　1.精通C++或Delphi；掌握一种大型数据库系统编程，了解COM开发与应用，了解一种脚本语言

　　2.有工具软件快速开发经验；有中大型软件开发经验优先。

　　3.有工作主动性与责任心；有很强的沟通协调能力；有良好的职业素养。

　　职位4：高级PHP程序员

　　岗位描述：

　　1、负责公司各网站开发与测试，维护已有程序的升级和错误更正；

　　2、参与项目开发，开发设计网站新功能，协同完成网站升级工作；

　　3、配合网站编辑、市场推广、网站销售、客户服务等完成基于网站的各项工作；

　　4、跟踪行业动态，跟进用户反馈信息，为改善网站的功能提供建议；

　　5、负责网站的日常后台维护、服务器维护等工作、负责网站的日常质量监测工作。

　　岗位要求：

　　1、有php开发经验，能够独立编写PHP应用程序，有实际项目PHP开发经验；

　　2、熟悉MySQL数据库，熟悉MYSQL数据库开发，配置、维护、性能优化；

　　3、能够操做nix系统，能自行架设LAMP环境

　　4、良好的沟通能力和团队合作精神

　　职位5：PHP程序员

　　岗位要求：

　　1、有php开发经验，能够独立编写PHP应用程序，有实际项目PHP开发经验；

　　2、熟悉MySQL数据库，熟悉MYSQL数据库开发，配置、维护、性能优化；

　　3、能够操做Unix系统，能自行架设LAMP环境

　　职位6：WEB服务器管理员

　　岗位要求：

　　1.精通WIN、LINUx系统，熟悉WEB系统的安全管理和优化；

　　2.熟悉网络知识，掌握网络安全维护知识，对WEB安全有了解；

　　3.熟悉shell、html脚本；

　　4.熟悉WEB三层架构，熟练应用IIS、Apache；

　　5.熟悉MsSQLMySQL等数据库搭建与维护；

　　6.精通较大访问量级的Net站点及系统的管理、监控、优化；

　　（2）福建星网锐捷通讯股份有限公司

　　职位1：软/硬件研发工程师

　　资格要求：

　　1.对研发工作有浓厚兴趣，喜欢面对有难度、有挑战的技术工作，勤奋好学、严谨务实。

　　2.良好的学习能力和钻研精神，良好的自我管理能力、沟通能力和团队合作精神，个性开朗，心态积极，追求卓越，不甘平庸。

　　3.良好的英文阅读水平，能通过英语六级考试者优先。

　　4.在校期间曾参加过建模竞赛、程序设计大赛、电子设计大赛、机器人大赛等专业性竞赛者，获得过程序员、软件设计师证书者，或有专业技术领域的实践经验者优先考虑。

　　职位2：技术支持工程师

　　资格要求：

　　1.沟通界面良好，自信，谈吐举止大方，良好的书面和口头表达能力，形象气质良好，性格外向，乐观开朗。

　　2.良好的团队协作能力、创新能力和协调能力，吃苦耐劳，能够接受、适应长期驻外工作。

　　3.优先考虑：通过CCNP、CCIE者，在校期间曾代教、授课者，熟悉微软服务器操作系统的应用者。

　　4.熟悉UNIx、LINUx系统操作，掌握基本网络基础和应用、能对系统和网络的问题进行准确判断和分析。

　　（3）新大陆软件工程有限公司

　　职位1：测试工程师

　　职责：

　　通讯行业应用系统软件测试

　　要求：

　　掌握C/C或JAVA语言以及数据库；

　　熟悉软件工程；

　　有良好的沟通表达能力和团队合作精神；

　　具有软件项目开发、测试经验者尤佳。

　　职位2：C开发工程师

　　职责：

　　通讯行业应用系统软件开发。

　　要求：

　　熟练掌握Java语言；

　　熟悉ORACLE或SQL；

　　通过软件设计师者（原高级程序员）优先考虑。

　　职位3：JAVA开发工程师

　　职责：

　　通讯行业应用系统软件开发。

　　要求：

　　熟练掌握Java语言

　　熟悉ORACLE或SQL；

　　通过软件设计师者（原高级程序员）优先考虑。

　　(4)福州榕基软件开发有限公司

　　职位1：软件产品销售员：

　　要求：

　　有较强的逻辑思维能力和对新领域的认知能力，开拓能力强；有较强的观察力和应变能力，冷静，成熟，自信；

　　五官端正、性格开朗，有较强的协调、沟通能力和外交谈判能力；

　　诚实守信，工作认真负责，能出差，具有吃苦耐劳精神，良好的团队合作精神和事业进取心。

　　职位2：高级软件开发工程师

　　要求：

　　有大型软件开发经验，参加过中大型软件开发项目；

　　独立完成过大型软件开发项目的系统分析工作；

　　精通UML面对对象建模语言；具备很强的面向对象分析与设计的能力；

　　精通关系型数据库理论、Oracle/SQLServer等数据库系统；

　　精通Java语言和面向对象设计方法，有较强的分析设计能力；

　　熟悉xML、xSD；熟悉WebWork，Spring，AJAx等开源项目；

　　职位3：软件售前支持工程师

　　要求：

　　具备良好的口头及文字表达和沟通协作能力，五官端正，形象得体；

　　有软件项目开发经验或软件售前技术支持工作经验；

　　熟悉J2EE体系结构、常用设计模式、J2EE部署等；

　　熟悉jsp、xml、jdbc、UML；

　　了解Oracle数据库基本操作；

　　熟悉Lotus平台，熟悉办公自动化软件；

　　有过在软件项目中担任项目经理或软件系统分析设计经验者优先考虑；

　　熟悉电子政务应用系统的予以优先考虑；

　　能够独立完成售前方案、投标技术方案制作，有大型集成项目工作经验者优先；

　　熟练使用MSWORD、ExCEL、PowerPoint、Visio等办公应用软件；

　　二、计算机专业人才培养存在的问题

　　目前，我国计算机专业教育主要存在以下问题:

　　(1)专业定位与社会需求脱节。专业满足社会需要的针对性不明确，人才培养层次单一，人才结构培养不合理。造成这一问题的`主要原因是各类院校对自己培养的人才定位不清，专业定位与企业实际需求存在明显的偏差。虽然课程体系设置比较全面，但没有特色，毕业生虽然知识结构比较全面，但实际工作能力不强。

　　(2)人才培养模式不适应计算机和软件技术的发展。课程设置陈旧，没有跟踪新技术的发展，专业课教学内容滞后，基础课教学多年不变。教学方法改革不够，理论与实践脱节。教学内容设计缺乏特色，从重点高校到地方普通院校，教学计划、课程设置、教学方式基本相同。

　　(3)师资队伍不能满足新形势下人才培养的需求。教师来源单一，大都是从高校到高校，没有实际软件工程和项目研发经验，缺乏双师型教师。大部分教师没有参加继续教育，没有时间和机会参加专业实践和技能培训。

　　(4)实践教学环节重视不够。虽然实践硬件得到了改善，但软件没有实质性提高。实验指导教师层次不高，缺乏高质量的设计性实验和实践项目库。学生们缺乏充足、系统、综合的训练，影响了学生专业综合应用能力的提高，造成学生实际工作能力缺乏。

　　三、对策分析

　　我国很多高等院校都设置了计算机专业，但其培养方案、教学计划、课程教学大纲和实践教学体系都是参照传统研究型大学计算机科学与技术本科专业制定的。在计算机专业范畴日益扩大的趋势下，学生群体也日趋庞大，不同层次的学生需求不同，学术型的教学模式不能适应应用性人才培养的要求，计算机专业设置与培养方案都需要进行改革。

　　总之，通过校企合作，学校可以真正实现教育与行业企业接轨，与新技术/新标准/新行业接轨，与国际人才标准接轨；可以实现产教结合，有效培养受市场欢迎的计算机人才。学校依托企业的技术、培训、服务、渠道等丰富资源和良好平台，职业教育市场将实现跨越式发展。企业则可以为国家教育行业做出应有的贡献，回报社会对企业的支持，有效的扩大企业影响力并实现以用户为核心的经营理念。

　　期待着学校与企业在品牌、实习与就业、创新与发展等多方面实现完美统一与共赢。

　　计算机专业调查报告 3

　　随着高等教育从精英教育向大众型教育的转化，大学生就业成了目前社会普遍关注的热点问题。从积极的方面看，高校的扩招在人才培养、拉动经济、提高全民素质上起到了十分重要的作用，但同时也使得大学生就业竞争日趋激烈；世界it业泡沫经济的出现，使得计算机专业的大学生在就业方面面临着新的更大的挑战。基于这样一种情况，我对计算机专业的就业问题进行了调查。

　　一、计算机专业前景

　　据美国市场分析公司国际数据公司发表的报告，以信息产业为主的高科技企业仍然是未来社会经济增长的主要力量，所以高科技企业对人才的需求依然非常旺盛。20xx年，全球所需的it专业人才约为50万人，年至今全球对it人才的需求将增加到180万——300万人，伴随着互联网的发展，it人才的短缺现象将会越来越严重。而国内目前的it教育主要是高等学校计算机、电子、电信、信息技术等相关专业的学历教育，如果从市场提供的需求来说，计算机专业大学生应该是供不应求的，至少说具有很大的市场潜力，毕竟计算机现在已经运用到各行各业。但是之所以出现就业难的现状，其原因就是知识结构不健全、专业知识不系统不扎实、综合技能水平不高、缺乏一专多能等，因此作为一般本科院校应该怎样加强专业建设、培养特色人才?作为计算机专业学生，又当积极地做出哪些准备以适应就业市场的需求呢?

　　二、高等教育的改革

　　1、深化教学改革，设置适应市场经济需要的专业结构。

　　2、加强学生能力培养，提高综合素质。培养自信心、培养学生的创新精神、培养学生的创业意识。

　　三、充实自己，迎接挑战

　　1、扎实的专业知识的准备

　　知识的准备是一个积累的过程，不单单只是书本知识的回顾，就拿计算机语言来说c、vb、delphi、java学生要做到专一而精，还得举一反三、融会贯通。中国加入wto之后，商务运作将会呈现出举足轻重的地位，国际、国内商务、企业竞争将使得商家对人才的要求更高，只有那些接受过专业培训的、具备熟练技能和扎实专业知识的人才能适应全球化贸易市场的要求。尤其是it行业中职业的变化和更替是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此还要求大学生要形成终身教育的观念。

　　2、心理素质的准备

　　俗话说“性格决定命运”，这里的“性格”在一定程度上可以理解为心理素质。因此，大学生对自己未来的就业去向要以正确的择业心态、正确的职业评价、科学的就业形势分析为基础，客观分析自己的情趣、气质、性格、能力等各方面的因素，正确评价自己，并进行合理的身份定位。同时，当遇到理想与现实发生冲突时，要学会控制自己的情绪，保持良好的心态。当有了合理的自身角色定位及良好的心理素质时，才能正视自己，找到适合自己的位置。而大多数从业人员的成功经历也告诉我们：第一份工作的重要性不在收入，而在收获。

　　3、就业意向的准备

　　“孔雀东南飞”是目前计算机专业学生就业选择上的一个比较显著的特征，我们应该从客观上分析，经济发达的地区对人才的要求相对较高，再加上经过这些年的发展，人员已基本饱和。西部基础条件低，正是用人的时候，对人才的需求供不应求，特别是刚刚兴起的计算机技术，在辽阔的西部有更大的发展空间，更有利于让自己在供职的岗位上脱颖而出。总之，计算机专业的.学生应该根据自己的爱好和特长去选择工作，不再局限于经济发达的地区和报酬丰厚的岗位，以期取得更大的发展空间。

　　4、实践经验的准备

　　计算机专业的大学生就业难还受到一些客观因素的影响，比如用人单位盲目的设置各种障碍，像是性别差异、专业对口、尤其是工作经验。据调查，针对计算机专业的学生，大部分同学只进行过简单的实践，在学习过程中就能够独立完成对某个系统开发的只有很少一部分。但是企业在招聘时都特别强调工作经验，出现这种现象的原因是许多中小企业他们不像三资企业那样可以为你的潜质做投资。相反，他们需要的是一经录用便可创造价值的人，因此不愿承担学生前期工作培训的成本。更担心培养好以后又容易引发毕业生跳槽，造成企业的损失。对于中小企业的种种顾虑，一方面大学生完全可以通过专业培训机构的培训来提升自己的工作技巧，弥补自己的经验不足。另一方面在不耽误学习的前提下，大学生可以利用假期到企业打工甚至免费实习以积累工作经验。

　　5、就业信息的准备

　　大学生就业，最关心最急需的是就业信息，目前大学生的信息收集主要靠学校各自为阵，自己向用人单位发函，自己请用人单位来校招聘。计算机专业的毕业生应充分发挥专业优势，比如制作能体现自己特色的自荐书，建立个人网页或网站，利用网络资源，时时了解相关就业情况。

　　四、总结

　　总之，计算机专业学生就业难的问题是一个客观存在的事实，解决这一问题是一个系统的工程，需要高校自身的努力和学生综合素质的提高以及社会各用人单位的共同支持。此外，政府部门也应当积极地为毕业生提供宽松的政策环境，从而形成良好的就业形式。

　　计算机专业调查报告 4

　　一、调查目的

　　为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势，岗位设置情况及变化趋势，企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求，能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才的需求明确专业所面向的职业岗位。

　　二、it行业的背景与发展趋势

　　计算机专业是教育部首批选定的83个中等职业教育重点专业之一，随着我国产业结构的升级和调整，随着我国“入世”后遵循世界经济运行规律，逐步进入全球经济一体化的发展轨道，it产业也迫切需要适应全球经济发展需要，以专业现代化为核心、培养高素质劳动者和初中级专门人才为目的，运用现代教育思想和观念，系统地进行课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革。以此构建科学合理的现代教学方法体系。it产业从最初的服务于工厂企业到现在的渗透到各行各业中，充分体现了它带给整个社会的巨大变化，随着it信息化建设的不断深入，it产业已经由原来的基础的服务拓展了很多方面。

　　it服务方面：

　　(一)、通过it咨询服务梳理大型企业的未来规划；

　　(二)、从低端的it服务应用逐步向高端it服务应用过度(如it管理外包服务、管理咨询)；

　　(三)、离岸开发市场将持续高速增长。

　　it应用方面：

　　(一)、中小企业it应用市场持续看好。

　　(二)、零售分销物流行业的it应用存在巨大市场空间。

　　it人才薪酬方面：

　　it及通讯业高管年薪高达170万、电子公司经理人平均年薪八千美元。由于it行业的细分，其薪资水平也有很大的差别，我们对最为热门和高关注度的细分行业中it人的薪资也进行了分析，调查结果显示：

　　月薪范围在15000以上：通信设备以及手机制造占10%；计算机硬件行业占16.7%；计算机软件行业占40%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占33.3%。

　　月薪范围在10000-15000之间：通信设备以及手机制造占16.2%；计算机硬件行业占21.6%；计算机软件行业占35.1%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占27%。

　　月薪范围在8000-10000之间：通信设备以及手机制造占30.2%；计算机硬件行业占0.09%；计算机软件行业占41.9%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占18.6%。

　　月薪范围在5000-8000之间：通信设备以及手机制造占14.3%；计算机硬件行业占11.25%；计算机软件行业占48.75%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占25.6%。

　　月薪范围在3000-5000之间：通信设备以及手机制造占9.7%；计算机硬件行业占16.8%；计算机软件行业占46.5%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占27%。

　　月薪范围在3000以下之间：通信设备以及手机制造占4.7%；计算机硬件行业占26.7%；计算机软件行业占35.3%；互联网及电子商务行业、电子及微电子技术行业、电信运营商及服务行业占33.2%。

　　三、it产业人才需求预测

　　二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一。it产业作为知识密集、技术密集的产业，其迅猛发展的关键是有一大批从事it技术创新的人才。一定数量、结构和质量的it人才队伍是it产业发展的支撑，一个国家的it人力资源储备、it人才培养及使用状况决定着该国it产业发展的水平和潜力。也可以说，it产业的竞争就是人才的竞争，高水平的it人才培养和队伍建设是走向it产业大国和强国的前提条件。根据中国计算机报的报道教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部日前公布的数字，我国每年的计算机人才需求量增加100万!针对目前it行业发展趋势及该行业从业人员情况，预计未来5年吉林市需求7万5千余it人才。

　　从人才需求方面来看，it企业体现出内部分工渐趋细化和专业化的特点。网络设计、网络维护、客户服务等都分别由相关工程师完成。目前，招聘企业对入行者的要求并不高，大专以上学历、电子信息类等相关专业同等受教育背景的学生均可，最重要的是要有相关的工作经验。企业认为对于客户服务工程师来说，其与客户沟通的能力更为重要。因此人才需求主要体现在以下几个方面：

　　(一)、软件方面。

　　随着我国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出。教育部关于紧缺人才的.报告称，软件从业人员近60万人，其中专业人才约有34万人(其中高级人才4万人，中级人才20万人，初级人才10万人)。人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量的从事基础性软件开发人员。而对于我们中等职业学校计算机专业正是培养从事基础性软件开发人员的基地。因此我们在计算机及应用专业的课程设置上始终进行着基础的软件开发语言的学习和培养。

　　(二)、网络技术方面。

　　计算机网络技术集通讯技术和计算机技术于一体，广泛应用于国民经济和人类活动的各个领域，具有很强的专业性、技术互融性和应用普遍性。要求本专业的学生具有较宽的知识面，思路开阔，有创新意识。根据国家人力资源部门对20xx年的广东人才市场分析，需求量最大的是计算机应用专业的毕业生约占总需求的30%，其中网络方面的技术人才又占到40%，据业内人士分析在今后几年该比例还将增加。网络技术方面需要的人员所涉及到有计算机应用系统的设计与实现，计算机应用系统的管理与维护，软件测试与维护，计算机网络系统规划、安装与配置，网络工程施工与管理，网络的管理与维护，网络安全，网站建设等。

　　(三)、硬件技术方面。

　　随着我国信息高速公路的普及，居民手提电脑、数码相机、数字摄象机等数码设备越来越多，越来越普及，就会产生大量设备维修服务需要，产生极大创业机会和就业机会。目前在北京仅修复一个硬盘的数据，收费就高达2000多元，由此可见硬件行业的利润之丰厚。而从事计算机硬件技术调试、集成、维护和管理的工程技术人员，和从事计算机系统软件和应用软件测试、集成、维护和管理的工程技术人员在我校又叫做“灰领”。对于他们不需要太高的学历，更多需要的是实际的动手能力和丰富的实战经验，他们所从事的工作主要是测试、集成、维护和管理。具体说就是

　　1、电脑硬件维修人员

　　2、品牌电脑售后服务

　　3、硬件销售人员

　　4、电子产品开发人员

　　5、电脑硬件销售工程师。

　　计算机专业调查报告 5

　　此次调查结果表明越来越多的人选择IT行业，IT是目前中国发展最快，最有前景的产业。市场需求旺盛，国家扶持力度大是薪资涨幅一路走高的直接原因。随着信息技术在各行各业的逐步深入和广泛应用，各类计算机相关专业技术人才需求都呈上升态势。门槛低，薪资高，机会多，发展前景好，IT行业将是你择业的最优选择。

　　从事IT行业的比例及薪资对比

　　20xx年，近百万IT相关毕业生就业情况如何，都从事什么行业呢？据麦克斯20xx年IT专业毕业生从业调查数据显示，仅有约45%的毕业生找到IT相关工作，那其余毕业生都从事什么行业呢？

　　我从受访者中了解到，多数毕业生没有找到对口专业就业，一方面大学生并没有真正掌握所需技能，另一方面是大学教育所教授的课程不能满足工作需要，进而不敢找相关工作。归根结底是传统应试教育与实际工作脱轨。传统教育中无加强学生的实际操作能力的锻炼，也没有公司真实工作环境流程模拟训练，这也是导致“转行”的主要因素。

　　近百万IT相关毕业生，虽只有约45%的人从事IT相关工作，但IT产业的平均就业薪资已超过金融、保险、房地产等行业，成为就业薪资最高的行业。

　　是什么原因导致IT行业的平均就业薪资超过金融、证券等热门行业呢？我分析，20xx年互联网、移动互联网、智能家居等行业发展迅猛，致使IT相关人才缺口过大。这样的人才过度稀缺，是IT行业薪资节节攀高的主要原因。

　　择业地区选择

　　二、三线城市经济、科技迅猛发展，如大连、苏州、成都、西安、沈阳、南京、济南、天津、武汉、重庆等城市都成为就业热点，随着“逃离北上广”呼声的高涨，是不是越来越多的IT从业人员由一线城市转向二三线城市就业呢？本次抽样的1000名“CSDN黑马程序员”调研结果否定了这个观点。数据显示超过60%的人仍希望留在一线城市长期发展。

　　究竟是什么原因促使那么多的人坚持留在一线城市发展呢？首先，从地理分布上来看，软件企业主要集中在北京、上海、广州、深圳等地，产业集中的优势让毕业生在这些城市的就业难度大大降低。其次，一线城市良好的工作环境、易于短期迅速积累工作经验，另外一线城市较高的薪资水平也可以顺利地解决大学生毕业后遇到的实际难题。相反，二三线城市高级人才少，名气低，交流与探讨的视野受到限制，产业环境落后，公司不够规范，是大多数IT人才不愿回到生活更舒适的二线城市长期发展的重要原因。

　　从业岗位分析

　　这些IT相关从业者都从事哪些岗位呢？我对“CSDN黑马程序员”1000名软件开发人员，以及其周围继续从事IT相关工作的人员进行调研分析。

　　调查显示，有近30%的毕业生从事了软件开发工作。那么，为什么会有那么多的人选择从事软件开发行业呢？首先，软件开发工程师的职业特点是门槛低、就业薪资高、竞争少、需求旺、发展空间大。其次，作为大多数毕业生，大学期间总会学习几种语言，如C语言，C++，Java，.NET等，虽说不是精通，但总是有些基础，相对于如硬件、数据库等行业上手更快，学习难度更低。

　　从事编程语言分析

　　大学毕业后究竟都从事什么语言的开发呢？四年时间里学习N种开发语言，到底哪个技能发展前景比较好、就业人数比较多呢？

　　从事编程语言薪资分析

　　Java开发语言的从业者不管是数量上还是薪资上都是最大的赢家，是当之无愧是最赚钱的编程语言，但随着移动互联网的高速发展，iOS，Android等移动端开发迅猛发展，人才需求旺盛，就业薪资高涨，也是越来越多毕业学员从业的优先选择。

　　意向从事行业调查分析

　　IT从业者最想从事哪些行业，以及哪个行业发展比较好呢？我针对“CSDN黑马程序员”调查1000名样本显示，有超过80%的软件开发人员对未来有明确发展定位。

　　数据显示，有超过50%的受访者意向从事互联网和智能家居行业。20xx年，互联网、移动互联网、物联网、云计算、智能家居等新兴行业的异军突起、飞速发展，在全球范围内引起新一轮的科技产业变革。互联网和智能家居的高速发展，吸引大量的人才选择也不足为奇了。

　　培训前后薪资对比

　　现在很多大学毕业生毕业求职时空有文凭，在技能和经验上和企业的要求有很大差距，尤其像计算机这样的工科类专业，很难找到一份满意的对口工作。在此我针对“CSDN黑马程序员”毕业的1000名受访者，进行了培训前后的薪资对比分析。

　　IT从业者培训前后薪资差距近3000块钱，对于这个结果，我很是奇怪，短暂的几个月职业培训，为什么会让薪资提高那么多？为证实数据的可参考性，我在受访者哪里了解培训界真实的“内幕”。

　　传统教育方式，以老师说学生听为主，这样的方式很难保证学生对知识的吸收，加上传统应试教育中，几乎为零的实际动手操作训练，出现毕业生零基础现状也属正常。然而，职业培训与传统教育的.区别在于职业培训有较高的真实性与实用性，并且更加注重学生实际操作技能的培养。以CSDN黑马程序员为例，CSDN黑马程序员教学方式主要以学员真实操作为主，提高学员的实际动手能力，引进公司真实开发项目，按照公司标准流程进行开发，培养学员实际的开发能力。因此，相比传统的应试教育，职业培训专业性更为突出，大大缩短了毕业生和企业之间的距离。为更快更好的找到一份合适的工作，参加职业培训将成为以后大学生择业的常态。

　　从业人员学历调查

　　IT行业的薪资让人如此羡慕，难道只有高学历才能成就高工资呢？黑马程序员20xx年开发者生存调研报告再次给出了否定答案。报告指出，参与调研的1000名样本中，高中及以下学历占比为9.8%，平均薪资为6234.28元；专科学历占比为21.2%，平均薪资为7324.96元；本科及以上学历占比为68.0%，平均薪资为8130.11元。学历虽说是企业的重要参考因素，但已不是决定性因素。从用人单位了解到，学历在软件开发行业的重要程度正在弱化。那么，究竟是什么原因造就了计算机相关专业行业“不以学历论高低，只以技术论英雄”的现状呢？

　　我认为，软件行业供需矛盾的不断激化，是软件公司们招聘计算机相关专业人才的观念正在发生改变主要原因，因此软件公司最看中的不是他们学历已，而是程序员真实技术水平。

　　非计算机相关专业从业情况调查

　　不是计算机相关专业的毕业生就不能从事的软件开发吗？黑马程序员20xx年开发者生存调研报告给出的答案是否定的。该报告指出，90%的计算机科班出身的学员确实拿到了8000元以上的薪资；但紧随其后的工商管理类、机电控制类、材料工程类等专业的学员，同样取得了80.05%、76.64%、74.99%高收入比例。

　　调研数据表明，高薪资并不是计算机科班或相关专业出身毕业生的专利，软件行业门槛低、竞争少、需求旺、发展空间大，也是越来越多的非计算机相关专业毕业生“弃笔从戎”学习软件开发的主要原因。

　　性别比例

　　是不是只有男生才可以从事软件开发行业呢？根据CodeForge网站最新发布的20xx程序员调查报告显示，程序媛比例高达20%，相比20xx年有明显的增多。本次采样“CSDN黑马程序员”样本中，女程序媛比例为13%。

　　程序媛数量不断增加，表面软件开发行业已不再只属于男生，并且调查中程序媛的薪资仅比程序猿少300元左右。我从多家公司人力资源了解到，越来越多的公司相对程序猿更有意向招聘程序媛。主要原因是程序媛在开发过程中比程序猿更加认真仔细，有耐心，并且跳槽率比较低。并且许多公司入门级开发人员选取上更加倾心于程序媛，女程序媛攻城略地将势不可挡。

　　从业幸福指数

　　20xx年CareerBliss发布了以科学、技术、工程和数学领域的最具幸福感的职业榜单，

　　1.Java开发员；

　　2.嵌入式软件工程师；

　　3..NET开发员；

　　4.医学检验师；

　　5.品质控管工程师；

　　6.信用分析师；

　　7.管理顾问；

　　8.网络工程师；

　　9.数据分析师；

　　10.Web开发员。

　　在这份调查中，位居榜首的是Java开发员，此外，位列榜单的还有Web开发员、软件开发员。IT行业不仅是一个薪酬丰厚的领域，而且从20xx年至20xx年该领域的就业人数预计将会惊人地增长22％，从而能够满足20xx届大学毕业生的大量求职需求。我在对“CSDN黑马程序员”毕业的1000名学员进行调查他们对目前生活的满意程，以及分析薪资对程序员幸福指数的影响。

　　调查结果表明，仅有接近12%的程序员对现在生活不满意，这个数据相对于程序员枯燥无谓的生活大相径庭。“金钱的逐渐增长并不会带来幸福”，程序员的幸福不一定全部来自于其较高的收入。那究竟是什么让程序员感觉到幸福呢？我对“CSDN黑马程序员”受访者了解到，在工作幸福指标中，最重要的是员工与部门领导之间的关系。友好的团队关系，有助于成员相互传播“高兴”。另外，个人目标确定，并且可以为团队的“大目标做出贡献”。员工自主完成人物为的方式，以及部门经理即能和员工建立关系又懂技术的管理，都是程序员幸福指数的重要参考。

　　职业发展方向

　　IT涉及面较为宽泛，我这里仅以程序员为例，分析一下程序员职业发展方向。

　　程序员发展主要有分为走业务+技术方向、管理+技术，或选择纯粹钻研技术方向。一般，程序员都会经历几条路：程序员→系统分析员→技术经理→CTO，程序员→项目组长→项目经理→项目总监，程序员→产品设计师→产品经理→CTO。我对随机抽样的1000名“CSDN黑马程序员”对自己未来职业规划进行调查，发现超过30%的程序员发展方向是技术+管理。

　　调查数据显示，目前多数程序员的目标发展方向还是以转管理为主，当然这也是目前软件开发行业的主要从业现状。究竟是什么原因导致程序员多少选择技术管理岗位呢？我任务，选择技术管理岗主要是一方面自己本身就懂技术，另一方面，和技术管理岗的人接触比较多，耳濡目染的会选择技术管理岗。

　　计算机专业调查报告 6

　　随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐步普及，电脑已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业迅猛发展，就业工作岗位也彼彼皆是，在最近几年内，IT职场排行榜仍旧处于所有行业中的“老大”。计算机专业学生就业方向也应该有所提高，但据统计表明，计算机专业学生就业率有明显的下降，这是为什么呢？虽然说计算机这行就业单位很多，但是面临的竞争更加激烈。又由于非计算机专业的学生进行短期培训，也可以达到相应的知识水平，有的能在其它点上突破。所以，计算机专业学生学习应随着市场需求与信息技术的改革明确自身学习方向，找到自己的人生目标，明确自己目标，充分发挥自己才能。在科技发展日新月异的今天，应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代。只有对基础知识的学习才可以受用终身。

　　一、计算机专业学生基础知识博弱、技术功底差

　　计算机专业就业方向主要分部在：

　　计算机软件、计算机硬件、计算机网络及计算机应用技术等，计算机硬件这方面在目前看来就业人数已供多于求，而在计算机软件及网络技术上还是缺乏人才，尤其是高科技创新人才！也由于高层计算机技术的深奥，各方面技术的结合，使得高层技术岗位人才十分的贫乏。由于竞争的激烈，同时学得不深，有的学生虽说学此专业但是就业时也转入其它行业的也数不胜数！

　　二、用人单位对计算机专业学生专业学生的素质要求

　　1、表达和沟通的能力是非常重要的。不论你做出了怎样优秀的工作，不会表达，无法让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，你不可以只生活在一个人的世界中，而应当尽量学会与各阶层的人交往和沟通，主动表达自己对各种事物的看法和意见，甚至在公众集会时发表演讲，锻炼自己的表达能力。

　　2、要生活在群体之中，群体是我们生活的灵魂

　　例：微软公司在美国以特殊的团队精神著称。象Windows2000这样产品的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。

　　所以，对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是非常关键性的。

　　3、专业知识技术好，基础知积功底好，社会知识渊博。

　　4、很多公司所渴求的人才大部分是有积极主动、充满热情、灵活自信的人才。

　　5、具有管理经验和能力的人才，领导能力最重视的是天资、号召力、管理能力，最重要的不是你的智商（IQ），而是你的情商（EQ）。不是要成为一个有号召力令人信服的领导，而是要成为一个有“谦虚”、“执著”和“勇气”的领导

　　6、诚信做人、严于律己、宽以待人，保守公司技术或商业方面的机密。

　　三、已就业师兄的一些建议和期望

　　1、珍惜校园学习生活，如果想在计算机高层职业有所突破，就要学好数学和英语，（特别是在算机应用、算法和编程）。数学是所有工程科学的基础，无论是软件产品的开发，还是软件技术的研究，都要大量使用数学方法和数学原理。英文则是软件行业中的国际语言，要想了解国际上软件技术的发展趋势，掌握最新的研究成果，或是与国外同行进行技术交流，就必须掌握英文的听、说、读、写，能够在工作中熟练使用英文来解决问题。在科学研究中走出新路，在激烈的商战中脱颖而出。

　　2、不断地挑战自我、完善自我，让自己的一生过得精彩和充实。用业余时间去做点兼职工作，打工的目的是开阔眼界，不是提前上班。

　　3、人与人之间不要遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏公司内部的沟通和交流渠道，对工作产生负面的影响。

　　4、注重自己的人际关系，因为人际关系包括自己在社会交往中的影响力、倾听与沟通的能力，处理冲突的能力、建立关系、合作与协调的能力，说服与影响的能力等等

　　四、老师的意见

　　首先，你需要彻底地了解在计算机相关领域他人已有的工作和成绩，才可以把握好自己方向，充分利用在校的时间，为自己的将来打好基础。

　　其次，做一个“谦虚”、“执著”和“有勇气”的人。

　　再次，掌握学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。

　　在二十一世纪，竞争已经没有疆界，你应该放开思维，站在一个更高的起点，给自己设定一个更具挑战性的标准，才会有准确的努力方向和广阔的前景。另外，只在一所学校取得好成绩、好名次就认为自己已经功成名就是不行的，要知道，山外有山，人上有人，而且，不同地方的衡量标准又不一样。所以，要给自己设定目标，但是，标设定过高虽然不切实际，但是目标千万不可定得太低。世界在飞速发展，只有这样才能不被社会淘汰。

　　在大学期间，学习专业知识虽然重要，但更重要的还是要学习独立思考的方法，学会如何学习，培养举一反三的`能力，老师只会充当引路人的角色，老师通常只涵盖课本中信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的，最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。学会在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题。主动向老师请教，或者请老师们推荐一些课外的参考读物。并且主动与同学们相互探讨、切磋，最好几人组一学习小组，让自己能够“无师自通。只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。

　　五、调研资料总结：

　　不少大三、大四学生的心声：就要毕业了。回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到什么。

　　我不知，毕业论文怎么写、该从事什么样的工作、简历该怎么写，若是以往我会让它空白。但是现在........

　　大学的空余时间很多，就是需要会自己安排时间、计划时间、管理时间，不要沉迷于网络游戏，那是对于现实的逃避，是不愿面对自己不足的一面。

　　在语言、技术、平台和工具方面上打好自己的基础功底，计算机基础课程的学习更为重要，因为语言和平台的发展日新月异，但只要学好基础课程（如数据结构、算法、编译原理、计算机原理、数据库原理等）就可以万变不离其宗。追求时髦的学生最终只知道些招式的皮毛，而没有内功的积累，是不可能成为真正的计算机高手的。只有在这些方面有了成就，以后就业时能快速的投身于岗位中去，不用辛苦的去找工作、投简历、参加各种笔试与面试。

　　现在也有很多的大学生到缺乏人才的乡村、乡镇做后备干部，在农村作领路带头人。特别是经过基层锻炼后，能够适应艰苦生活环境并善于做农村后备干部工作。实现“一村一处大学生”的农村小康建设人才集聚，从而促进农村经济和社会事业快速发展，为全面建设小康社会做出贡献。

　　无论在哪个行业，干好都是不容易的。在今天这个充满机遇和挑战的时代里，在软件产业这个高速发展、不断创新的领域内，只有那些不懈努力、善于把握自己、勇于迎接挑战的人才能取得真正的成功。中国高新技术产业能够在新世纪中蓬勃发展，中国的人才能够在事业上不断取得成功。

　　所以，大学里要好好把握机会，培养自己的学习能力、交流能力和团队合作能力，诚信处事。学会与人相处，这也是大学中的一门“必修课”。

　　计算机专业调查报告 7

　　一、调查的情况和主要途径

　　20xx年5月国家教育部对本科和大专各10个专业的招生分别亮起了“红灯”；其中高职的包括“计算机科学与技术”、“计算机应用与维护”专业和“动漫”专业。说明当前计算机行业的大学毕业生技能的要求国家高，传统的一般计算机技能已经有过剩的趋向，这也为我们培养计算机人才的“出口”提出了警示。

　　计算机教研组通过以下途径：

　　第一、通过互联网，如51job和job168、智联招聘、JB人才网等大型招聘网站，查找对口的专业公司，并过滤掉对工作经验和学历有要求的公司

　　第二、计算机系领导调查周边市区，合肥、芜湖、江苏昆山、无锡等省市的大中型企业、计算机制造厂家，通过走访合作企业、用人单位，寻找相应的潜在调查对象。教研组的金秋乐、吴远根、孙江利、樊红芳等5位老师走访了马鞍山市10家公司，并和公司的人事经理、技术主管等相关人员就岗位需求、人才素质要求和待遇报酬等问题进行了调查，并得到了可贵的一线资料：

　　二、调查资料

　　1、从我院近5年计算机专业毕业生在计算机行业中所从事的工作性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：其一是从事研究型工作的专门人才。他们主要从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的产品开发。对他们的基本要求是创新意识和创新能力。但能够直接从事这方面工作的学生占学生总数越来越少；原因两个方面，其一是计算机专业毕业总量达到高峰期；其二是计算机毕业生的自身技能有不适应计算机快速变化的情况。其二是从事网络公司工作和应用型工作的专门人才。他们主要从事计算机网络软硬件工程性开发和实现工作。在计算机网站维护、企业、信息软件企业中心中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的维护技能，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置，以及从事网络管理员工作。对他们的主要要求是网络技术的熟练应用、动态网页、静态网页设计开发能力，具有职业道德、社会责任感、团队精神等。其三是从事应用型工作的专门人才。他们主要从事企业与事业单位信息系统网络的管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。

　　2、通过调查我们感到不同行业和不同类型企业对应聘者专业技能的要求不同。人力资源主管认为排在头三位的`专业技能分别是：计算机软件的应用能力、数据库知识和操作系统知识；IT项目主管认为排在头三位的专业技能则分别是：计算机硬件组装与维护能力、计算机软件的应用能力、网络管理和维护能力，此外依次需要具备数据库知识和操作系统知识。

　　3、花山软件协会20xx年1月交流会上，多家软件公司经理表示非常需要既懂计算机技术又懂销售技能的复合型人才。因为，现在开发出应用软件还不够，当前特别需要软件销售人员，希望学校在课程设置上能够考虑。

　　4、加强职业道德和社会责任感的教育是一个大家都认为重要但实际上很容易被弱化的问题。学生的道德教育培养仅仅依靠教学和活动还不够，还需要有一个评价的平台。这些问题不易被察觉，也无法提供定量的分析和评价；而一旦出现问题，损失则可能很大。在对“毕业生上岗后存在的主要问题”的回答中，前5项依次是：

　　（1）对工具和方法的应用技术不足、经验不足；

　　（2）缺乏独立解决问题的能力、责任心不足；

　　（3）职业道德和纪律性不强；

　　（4）知识体系结构不合理，范围狭窄，内容陈旧；

　　（5）沟通能力较弱。另有部分的项目主管认为员工责任心不强。不少管理者抱怨有些员工跳槽太频繁，往往更多地考虑个人的待遇，而不太考虑集体和社会利益。人力资源经理和项目经理都表示不太愿意要那些频繁跳槽的求职者。价值观的问题已经越来越排在专业技术问题前面了。“先学做人，再学做事”已经被社会要求验证。

　　三、关于教学和课程建议

　　教研组就以上调研结果，展开了讨论，达成了共识，提出了有针对性的几点建议：

　　1、关于强化“产学结合”的模式，已经越来越需要扩大。我们同企业进行了沟通，希望企业能与学校开展合作开发项目，让学生能在在校学习期间就能接触企业的实际操作项目。企业也希望课程教学内容更加贴近企业实际工作需要，关于具体设置方案需要进一步和企业进行磋商。

　　2、对计算机专业课程设置再进行修订，办公自动化工作方向是我们毕业生从事较多的工作，多开设提高实际对手能力的应用型技术的课程，并加大实践课的课时。

　　3、应该聘请部分企业技术人才，让企业的技术主管人员来校给学生进行短期授课，让学生更早的了解企业相应岗位的技能要求，使学生能零距离上岗。

　　4、教师进修是一项培养教学人才的大计。近三年，我们每年都安排了教师暑期进修，但这种模式还不能适应计算机技术变化发展的形势，建议要采取脱产进修的方式，有计划第安排教师去企业挂职锻炼和到名校进修。

　　5、20xx年的调研工作是在20xx年的调研基础上进行的，两次调查有相同的情况，也发生了很多变化。根据我们生源的情况，文科类比例越来越大，所以，我们计算机网络技术专业的课程设置也应该更多地考虑学生能力来设置。学校的核心是学生，学生的关键在能力，而能力的培养不仅是内容问题，更重要的是形式能不能反映内容，我们目前的高职教育模式如果不彻底改变，就无法适应市场对毕业生工作能力的要求，长期下去我们就可能丢失市场。

　　计算机专业调查报告 8

　　随着改革步伐的加快，现代社会对学生的职业能力和适应社会的能力提出了更高要求，为了准确把握市场脉搏，将市场需求转化为办学的指导思想，培养新世纪的合格人才。在广大毕业生的大力协助下，电子与信息技术专业全体教师利用假期走访了周边地区的用工市场和用人单位，与公司的人力资源管理、技术管理、生产管理人员进行交流、座谈，收集了大量素材，形成了本调查报告。

　　一、本地信息技术行业现状

　　据调查，随着近几年来经济的快速发展，我国大力推进企业信息化，以信息化带动工业化，继续培育壮大信息、电子装备制造等产业，大力发展高新技术产业，用先进技术改造、提升传统产业，取得了明显成就。许多企业因为生产需要及市场竞争不断引进国外先进技术和设备，需要相应的生产技术人员进行维护、操作。我市各企业每年就需要电子与信息技术技术专业人才达百余人以上。从电子协会得到的资料显示：目前我市从事电子与信息行业的人员已达2000余人，平均年龄35岁，平均受教育年龄10年。从业人员的受教育程度和技能水平直接影响着企业的生产、经营和经济效益，企业的管理人员告诉我们：员工的知识和技能直接关系到企业的生死存亡。可见，提高电子信息行业员工的素质乃是当务之急，那么靠什么来提高从业人员的素质呢？我们认为最主要、最恰当的途径就是靠职业教育。

　　二、电子与信息技术产业人才需求现状

　　1．我市周边地区电子信息行业良好的发展局面

　　贵阳市是省会城市，随着丰富天然气资源的勘探和开采，将带动新一轮的投资热潮和产业升级。中国已成为世界投资创业的首选地区，聚集了多家世界500强企业，微软、IBM、英特尔、摩托罗拉、爱立信、西门子、阿尔卡特、NEC、中芯国际、友尼森等国际整机和元器件、设备巨头，以及华为、中兴、同洲等国内领先企业均已落户川、渝。成都已逐渐成为我国西部地区电子信息产业的龙头老大，贵阳距离成都很近，在每年的企业用工招聘会上，都看到了许多公司对电子与信息技术类专业毕业生的大量需求。

　　2．长三角、珠三角地区的大型电子企业对电子与信息技术类毕业生有大量需求。

　　电子产品制造业是一个高技术产业，它对人才的需求具有明显的两极特点，一是具有高学历的.开发、研究、创造性人才，二是具有较熟练操作技能的中等职业技术人员。以江苏的苏州工业园区为例，整个园区内具有大专以上学历的专业人员约占17%，这些人员主要是从事电子产品的开发、研究以及高层次的生产管理，而75%以上的员工是中职学校的毕业生，这些人员主要从事装配、调试、维修及生产一线的管理工。单从我们调查的华硕电脑公司，就需要大量的从事电子产品的生产、安装、检测、调试的技术人员，他们的人力资源经理都表示毕业生有多少要多少。

　　3．信息类、电子类产品的销售需要电子与信息技术专业的毕业生。

　　在调查中发现，在专业的电子与信息技术类商场，需要大量的熟悉信息类、复杂的具有特定功能的电子产品，如汽车卫星定位系统、电子地图、通信行业系列产品等。

　　4．大量的移动通信基站的建设、维护需要电子与信息技术专业的毕业生

　　移动通信基站要完成信息的传输、交换，有UPS和蓄电池需要维护，这些地方十分适合熟悉一定的移动通信原理的毕业生就业。

　　三、我校电子与信息技术专业的建设情况

　　我校电子与信息技术技术专业开办早，经过多年的发展，电子信息技术在专业建设和师资队伍都具备了一定的水平和规模。我校的电子与信息技术专业是主动服务于地方经济基础产业的骨干专业，学校把电子与信息技术专业现代化建设作为学校的重点专业进行建设和打造。

　　（一）电子与信息技术专业的设备建设情况

　　电子与信息技术技术专业是我校的主要传统专业。近几年根据电子信息行业的发展趋势和现代电子业制造技术的发展、应用情况，我校加大投入逐年建设、充实和完善电子信息技术专业应用设备。现拥有：电工实验室、家用电器多功能实验室、电子电工及自动化综合实训室、钳工实训室、电子实训室、电工实训室、信息网络教室等。

　　（二）电子与信息技术专业师资建设情况

　　我校共有电子与信息技术专业教师十多人，近几年来，根据产业结构的调整和我校专业建设的需要，不断强化师资队伍建设和培训工作。学校一方面积极向教育主管部门申请专业教师，选调优秀大学毕业生不断充实教师队伍，另一方面从学校选送优秀教师学习深造，提高业务动手能力。同时，学校还鼓励教师进行教学改革和教学研究。本专业教师和实习指导教师大多数获得相应的电子类工程高级工以上的证书，同时注重对电子技术应用专业课教师进行新技术、新工艺、新装备使用的培训，加强“双师型”队伍建设。

　　四、企业对人才规格的要求

　　调查中发现，企业对电子与信息技术人才规格的要求主要集中在以下几个方面：

　　1．企业需要的是动手能力强，进入角色能力强的学生，企业不需要书呆子；

　　2、良好的道德品质与团结协作的精神；

　　3、具有一定的组织管理能力。

　　4、吃苦耐劳、责任心强、综合素质强。

　　五、对本专业建设的几点建议

　　1、进一步明确电子与信息技术专业的办学方向，依托师资、设备优势，办出特设。

　　2、进一步加大设备投入。

　　3、加强师资队伍建设，培养“双师型”教师。

　　4、改革教学模式。

　　5、增加学生实训操作时间

　　6、加强校企合作、采取订单培养，拓宽学生就业渠道。

　　计算机专业调查报告 9

　　一、问题提出的背景

　　1．实习生实习环境的变化

　　随着近几年国家对于职业教育的重视和投入，以及各职业学校不断进行的“以就业为导向、以能力为本位”的课程改革，职业学校的教学质量在稳步提升，用人单位对职业学校学生的认可度也逐步提高。同时，随着国家经济发展、经济模式的转变以及人口结构的变化，以前职业学校学生“实习难、就业难”等情况发生了根本的变化，多种行业出现了“招工难”的情况。以我校计算机专业为例，前几年都是通过学校通过各种途径和方法联系企业，希望企业能够为学生提供实习机会，而近几年，大量的企业主动联系学校，为在校学生提供实习机会，实习生的实习环境可以说是向利好方向发展。

　　2．实习生情况的变化

　　近几年的职业学校的学生，已经全面进入“90后”。学生在性格上更独立，接受新事物能力更强。同时，独生子女占绝大多数，成长和生活环境比较优越，成长过程中接受挫折和压力较小。对于初次接触社会，刚刚走入企业难免会遇到各种困难，这也就为“90后”的实习生们提出了新的要求。

　　3．此次调查的目的

　　社会经济的发展和职业教育改革的深入，职业学校学生逐渐摆脱了传统的就业难的窘境。职业教育的培养目标是培养满足社会和企业需求的劳动者，这些都要求职校实习生们要具有一定的吃苦精神，耐挫能力。而目前职业学校实习生在此方面是否准备好了呢。为了更好的发现新时期下职业学校实习生在实习过程中遇到的困难及出现的问题，了解企业对于实习生要求的变化，更好的指导职业学校的培养目标、教学方法及就业指导等工作。在20xx年4月1日，对我校计算机专业308名实习生的实习情况进行了调查。

　　二、调查内容、方式和取样

　　此次调查，主要针对我校xx届计算机专业的毕业生，其中中职109人，高职199人。这些学生从20xx年6月走向实习岗位，实习期为一年。与20xx年4月1日利用实习生返回学校时机进行调查。调查中采用全面问卷调查的.形式，逐一了解每一位学生的实习换岗情况。调查的内容主要涉及学生的所更换的实习单位的姓名，并给出选项，让学生选择更换实习单位的原因。

　　三、调查结论与分析

　　1．学生更换实习单位情况

　　此次调查更发放问卷308份，其中有19名学生参加学历提高，未参加实习，共收回有效问卷289份。其中，在10个月的实习期间，共有136人更换过实习单位，占实习生总数的47%，共更换实习单位183次，平均每人更换过1.34次。最多一位同学在实习期内更换5家实习单位。

　　通过调查可以发现，近半的学生在实习过程中更换了实习单位，这与学生进入企业实习的目的和学生个人成长的发展规律是不相符合的。在更换过实习岗位的同学中，有39人次更换过3家实习单位，占有过换岗记录同学的28%，5人次更换过4家实习单位，1人次更换过5家实习单位。这表明部分同学的换岗频率过于频繁，很多同学在一家实习单位的平均时间不足3个月，这些都很难达到实习的目的。

　　2．对于更换实习单位的原因

　　通过问卷发现实习生在实习过程中，更换岗位原因最多的为“与个人期望值有一定差别，认为没有发展前景”，占到29%；而因为“加班较多、工作压力较大”原因换岗的占到12%，此比例于“专业技能不能达到企业要求”相同；此外，“家长另有参军、升学及工作安排”而换岗的占10%；因“人际关系紧张，无法与领导和同事相处”而换岗的占9%，因“公司项目取消”而换岗的占7%；因“待遇较低”而换岗的占4%；因“不能遵守企业纪律而被退回”的占3%；除此之外，因个人身体原因等其他原因而换岗的占14%。具体见下图。

　　通过以上数据，可以发现，学生因为技能等原因而换岗或者因为不能遵守企业纪律被退回而换岗的比例并不高，这表明学生在基本技能和劳动纪律方面是能够达到企业要求，同时也说明企业对学生存在很大的包容。而实习生中换岗的最大原因是单位现状与个人期望存在较大的差距，部分学生认为自己在工作中没有发展，不能体现其价值。同时，因人际关系紧张等原因所占比例也较高。而家长因素而换岗的比例较高也表明家长在学生实习中所起到的作用也非常大。

　　四．对学校教育的启示和意义

　　1．正确看待学生换岗

　　按照人才培养方案，中职第三年、高职第五年应该为进入企业进行顶岗实习，学生进入实习单位后，在企业老师和学校老师的共同指导下完成实习工作。根据教育主管部门和一贯的经验，学校和企业是不希望出现实习生的换岗情况。但在新时期下，对于学生在实习单位出现换岗情况，要分情况看待。对于追求技术提升，希望得到更高发展平台的更换实习单位的要求，应该给予鼓励和支持，特别是对于高职学生，可以通过换岗更好的提高技能，达到更好的实习效果。但是对于没有明确目标，仅仅是厌倦目前工作而提出换岗的，要严格进行控制和管理。在此次调查中，我们发现，有10位左右的同学在实习过程中更换了实习单位，有的甚至多次，但最终又回到了当初的实习单位，这种盲目的换岗不仅仅影响了学生实习期间的成长，浪费了大量的时间，也影响了学校和企业之间的合作关系。

　　2．积极开拓实习企业，优化实习生的实习环境

　　通过调查发现，虽然大多数的企业对于实习生进行培训、指导，并希望实习期满后进行留用，但是仍然有部分企业抱着使用实习生为简单劳动力的做法。而且突出表现在一些服务外包行业和动漫行业，遇到项目时会招聘大量实习生，而项目完成后则对实习生进行简单的遣散处理。这些都导致了实习生实习期间的不稳定。这就要求，学校要积极开拓规模较大、信誉较高的中大型企业，并且通过详细的协议约定实习单位的行为。

　　3．加强就业指导，帮助学生树立正确的实习观念

　　调查中发现，学生实习期间换岗的最大原因是目前工作与自己的期望值有较大差距，从而导致思想波动。这些有企业方的原因，但是更多的是学生对自己的定位，对社会和岗位的理解不充分造成的。对于简单的工作不愿意做，复杂的工作又做不来，实习期间的“眼高手低”、“搞不成低不就”表现尤为明显。这些都要求在校期间就要帮助学生树立正确的实习就业观念。可以从以下几个方面做起：

　　（1）完善、系统的就业指导

　　在职业学校中，就业指导已经逐渐的在开展，通过调查发现，应该进一步完善和丰富就业指导的内容，不再是简单的几个讲座或者报告，而是要通过多种途径，比如开展职业生涯规划设计，正确理解实习与就业区别的沙龙交流活动，通过社团或者班会课进行职业素养教育等。让这些活动潜移默化的影响到学生的内心深处。同时，可以进行劳动力市场调查，请成功就业的往届学生回校讲体会等多种形式，引导学生了解就业的严峻形势，正确认识自己，认识职业，认识社会。

　　（2）积极推进校企合作，在校期间开展教学见习活动

　　为了解决学生突然进入企业，对于社会、对于企业的不适应的问题，可以积极通过校企合作，企业见习等形式进行解决。通过校企合作、引企入校等形式，让学生在校期间就能够接触到行业，接触到岗位，而通过教学见习活动，让学生在校期间就能够进入企业实习工作一段时间，通过老师和企业指导，发现在技能、

　　素养方面存在问题后再返回学校进行相关主题教育，能够使学生更加深刻认识岗位、认识企业、认识行业、认识社会，也能更深刻的认识自己的不足。这些都避免了实习生突然进入岗位的不解与困惑，也能帮助学生更好的进行自我分析和定位。

　　4．认真做好实习期间的指导工作

　　实习期间，是学生们从学生到职员的角色转换，也是从理想到现实的心理转换。而在实习中，学生难免会遇到各种挫折和困难，从而导致心态上的失衡。此时，学校教师的实习指导和心理疏导就显得尤为重要了。学校的实习指导教师要通过不断的走访，交流，努力营造一个健康，积极，热情，充满活力的实习生活氛围。同时，对于实习中存在的困难也要及时给予解决，在其有换岗想法时给予指导。可以多组织返校教育，让学生互相交流，彼此教育，帮助他们调整心态，鼓励学生迎难而上，在适应中磨练意志，用自己的知识和技能去求生存，求发展。

　　社会经济的快速发展为职业教育的改革与发展提供了坚实的基础，企业也急需高素质的劳动者融入企业中去，这就要求学生和学校以更加积极的态度对待实习，发挥实习在教育教学中的重要作用。顺利度过实习期，顺利进入社会，让学校所培养的应用型技术人才和高素质的劳动者真正进入社会的各个领域，持续释放巨大的能量。

　　计算机专业调查报告 10

　　随着信息化时代的到来，计算机行业在全球范围内正在迅速发展和壮大。据市场研究机构IDC统计数据显示，20xx年全球创新技术投资总额超过1.4万亿美元，其中计算机行业的投资金额占据了相当大比重。可见，计算机行业在当今社会经济中扮演着非常重要的角色。本文将对计算机行业进行调查研究，并就计算机行业的现状、发展趋势、亟待解决的问题等方面进行分析。

　　一、计算机行业的现状

　　现在的计算机行业，已经不仅仅是硬件生产和软件开发了，而是进入了一个产业、文化、社会的综合体系。计算机行业涉及到数字经济、人工智能、大数据等等。市场上出现了许多新兴的技术和应用，这也意味着这个行业的竞争和变革是不断地发生。

　　1、计算机硬件行业

　　计算机硬件行业是计算机领域中的核心产业之一。其资本和技术的要求较高，市场竞争也是非常激烈的。计算机硬件行业主要包括PC、手机、平板、笔记本等终端设备生产厂商，他们竞争的核心是硬件的配置和价格。随着移动互联网的普及以及5G技术的推广，未来对应的设备创新和应用将越来越多。

　　2、计算机软件行业

　　计算机软件是计算机系统的重要组成部分。计算机软件行业主要包括操作系统、办公软件、娱乐软件和行业专用软件等。当前的计算机软件行业已经进入了一个以市场竞争和技术变迁为主导的新阶段，而其中的人工智能、大数据和区块链等技术更是带给了这个行业的变革。

　　3、云计算与互联网行业

　　云计算和互联网是当今计算机行业热门的发展方向之一。云计算业务可以提供不同规模和要求的IT资源，包括云台式平台、软件即服务（SaaS）、基础设施即服务（IaaS）和平台即服务（PaaS）等，更加方便大众在线办公、学习和生活等。而互联网行业则是以电子商务、社交网络以及在线广告于一体的生态圈。

　　二、计算机行业的发展趋势

　　1、人工智能和大数据的应用

　　目前，大数据和人工智能已经成为计算机行业的重要发展方向之一。在未来，无论是企业端还是个人端，大规模数据的采集和智能算法的应用都将成为新兴业务模式发展的核心。

　　2、物联网的兴起

　　物联网是“互联网+”的典型代表之一。物联网将各种物品与互联网相连接，实现人、机、物之间及时、无缝的沟通，成功进一步拓展了计算机行业应用范围。

　　3、虚拟现实的应用扩大

　　虚拟现实技术为人们的精神生活带来了一种全新的表现形式，广泛用于娱乐、教育、医疗等领域。其中随着VR相关技术的不断革新和发展已经在园林、城市规划、房地产、古建筑重建等多个领域实现了深入应用，未来发展前景不可限量。

　　4、可穿戴设备趋势

　　可穿戴设备是一种新兴的计算机行业设备，它将人类与智能设备之间的交互更为持久和紧密。可穿戴设备已经摆脱了传统电脑设备的'局限性。而且，在未来，随着物联网技术的发展，可穿戴设备的应用也将进一步拓展。

　　三、计算机行业亟待解决的问题

　　虽然计算机行业发展迅猛，但仍需要解决下列亟待的问题。

　　1、数据安全问题

　　当前最重要的问题之一就是如何保证数据的安全，伴随着互联网展开，信息泄露、网络攻击和网络病毒等问题日益突出。未来也要重点关注网络安全。

　　2、人才短缺问题

　　在计算机领域，优秀的人才总是非常吃香的，虽然国家已经投入巨资加强了教育营养，但在很多专业上，依旧出现人才短缺。

　　3、产业集中度不足

　　在一些领域，尤其是金融、通信等行业，产业集中度不足，导致生产能力无法发挥，效率低下，难以享受规模经济的优惠。需在未来发展中更加注重产业链整合和规模化运营。

　　结论

　　计算机行业是一个不断发展的超级产业，未来将面临着更多的挑战和更广阔的应用范围，需要应对各种问题和挑战，这需要行业内相关企业具备担当和创新精神，而政府部门应该加强政策指导和企业支持力度。

　　计算机专业调查报告 11

　　一、调查背景

　　随着信息技术的快速发展，计算机专业的'人才需求不断增加。为了了解计算机专业的就业现状和市场需求，特进行此次调查。

　　二、调查方法

　　本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，对多家企业和计算机专业毕业生进行了调查。

　　三、调查结果

　　就业形势：计算机专业毕业生就业形势总体较好，但竞争也较为激烈。

　　需求岗位：软件开发、网络管理、数据分析等岗位需求较大。

　　技能要求：企业普遍要求毕业生具备扎实的编程技能、良好的团队协作能力和沟通能力。

　　薪资待遇：计算机专业毕业生的薪资水平相对较高，但不同岗位和地区存在一定差异。

　　四、建议

　　高校应加强实践教学，提高学生的实际操作能力。

　　学生应注重自身综合素质的培养，提高就业竞争力。

　　计算机专业调查报告 12

　　一、调查目的`

　　了解当前计算机专业人才培养模式的现状及存在的问题，为优化人才培养模式提供参考。

　　二、调查内容

　　课程设置

　　教学方法

　　实践教学环节

　　师资队伍

　　三、调查结果

　　课程设置：课程体系较为完善，但存在部分课程内容陈旧的现象。

　　教学方法：传统教学方法仍占主导地位，学生参与度不高。

　　实践教学环节：实践教学环节相对薄弱，学生实践能力有待提高。

　　师资队伍：师资队伍整体素质较高，但部分教师缺乏实践经验。

　　四、改进建议

　　更新课程内容，增加前沿知识。

　　推广多元化教学方法，提高学生学习兴趣。

　　加强实践教学环节，提高学生实践能力。

　　加强师资队伍建设，提高教师实践教学水平。

　　计算机专业调查报告 13

　　随着信息化时代的到来，计算机行业成为了现代社会不可或缺的一部分。在这个行业里，人们通过计算机技术来解决各种问题并且实现不同的目标。通过对计算机行业的调查我们发现，这个行业有着广泛的应用，能够适用于不同的行业，如医疗、银行、零售、娱乐业等等。接下来我们将对计算机行业做一份详细的调查报告。

　　1、行业规模

　　作为一个庞大的数码技术产业，计算机行业的规模正在不断扩大。根据国际数据公司（IDC）发布的报告，预计全球计算机市场的规模将在2023年达到3.9万亿美元。同时，中国计算机行业的.发展也非常迅速，据《IT江湖》报道，中国计算机市场的规模将会在未来几年内增长至1.5万亿美元以上，这足以证明计算机行业的市场规模已经较大，而继续保持增长的势头也十分明显。

　　2、行业趋势

　　计算机行业的发展趋势逐渐朝着数字化、智能化、信息化的方向发展。例如，无人驾驶、人工智能等具有代表性的科技正在逐渐走进我们的生活中，人们的日常工作和生活将变得越来越便捷。

　　3、行业瓶颈

　　尽管计算机行业的发展前景十分广阔，但同时也面临着一些困难和挑战。例如，网络安全问题给行业带来了很大的隐患。同时，由于技术迭代速度过快，企业也常常会遇到技术被替代的情况，因此企业需要不断学习和更新技术，以便在市场竞争中占据优势。

　　4、行业机遇

　　计算机行业在数字化、智能化、信息化的大趋势下，为经济的快速发展提供了契机。人工智能与物联网的结合，将会带来无限的机会，这不仅推动了各个领域的数字化升级，还促进了产业的升级和创新。因此，我们有理由相信，计算机行业的市场仍有较大的拓展空间。

　　5、行业展望

　　未来计算机行业的发展将更加智能，移动化和智能化将会是未来计算机行业发展的主要趋势，除了人工智能和物联网之外，加密xx等新兴技术也将得到广泛应用。社交网络和电子商务等即将增长的市场也将为计算机行业的发展提供更大的机遇和挑战。总的来说，计算机行业是一个充满活力和机遇的行业，受到市场的广泛关注。虽然面临一些困难和挑战，但在全球经济的发展趋势下，计算机行业的未来发展将是充满巨大潜力的。

　　计算机专业调查报告 14

　　构成计算机的硬件系统通常有“五大件”组成：输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器。输入设备：将数据、程序、文字符号、图象、声音等信息输送到计算机中。常用的输入设备有，键盘、鼠标、数字化仪器、光笔、光电阅读器和图象扫描器以及各种传感器等。

　　输出设备：将计算机的运算结果或者中间结果打印或显示出来。常用的输出设备有：显示器、打印机、绘图仪等。存储器：将输入设备接收到的信息以二进制的数据形式存到存储器中。

　　存储器有两种，分别叫做内存储器和外存储器。运算器：是完成各种算术运算和逻辑运算的装置，能作加、减、乘、除等数学运算，也能作比较、判断、查找、逻辑运算等。控制器：是计算机机指挥和控制其它各部分工作的中心，其工作过程和人的大脑指挥和控制人的各器官一样。

　　调查目的：

　　了解计算机硬件市场行情；了解商家对大学生市场的需求情况。调查范围：计算机硬件经营销售人员，大学生消费者。

　　调查地点：

　　黄岛区电子城，校园

　　调查方式：

　　寻问同学、现场考察、网络查询。

　　调查结果：

　　对于CPU的调查：CPU从最初发展至今已经有二十多年的历史了，这期间，按照其处理信息的字长，CPU可以分为：四位微处理器、八位微处理器、十六位微处理器、三十二位微处理器以及六十四位微处理器等等。如今，Intel的CPU和其兼容产品统治着微型计算机——PC的大半江山，但是除了Intel或AMD的CPU，还是你可能听说过的其他一些CPU，如HP的PA—RISC，IBM的Power4和Sun的UltraSparc等，只是它们都是精简指令集运算（RISC）处理器，使用Unix的专利操作系统，例如IBM的AIX和Sun的Solaris等。虽然设计方式和工作原理的过程有区别，但不同处理器依然有很多相似之处。

　　从外表看来，CPU常常是矩形或正方形的块状物，通过密密麻麻的众多管脚与主板相连。不过，你看到的不过是CPU的外衣——CPU的封装。而内部，CPU的核心是一片大小通常不到1/4英寸的薄薄的硅晶片（其英文名称为die，核心）。在这块小小的硅片上，密布着数以百万计的晶体管，它们好像大脑的`神经元，相互配合协调，完成着各种复杂的运算和操作。Intel发布的第一颗处理器4004仅仅包含2000个晶体管，而目前最新的Intel Pentium 8400EE处理器包含超过2.3亿个晶体管，集成度提高了十万倍，这可以说是当今最复杂的集成电路了。与此同时，你会发现单个CPU的核心硅片的大小丝毫没有增大，甚至变得更小了，这就要求不断地改进制造工艺以便能生产出更精细的电路结构。如今，最新的处理器采用的是0.065微米技术制造，也就是常说的0.065微米线宽。Pentium 840EE处理器采用90nm制程的Smithfield核心，每核心1MB二级缓存，800MHZ的FSB，支持EDB防毒和EMT64T，可以搭配64位WinXP，90纳米制程，206平方毫米芯片面积，2.3亿晶体管。 Pentium 4 643（3.2GHz）采用65nm工艺的CedarMill，集成2MB二级缓存，单核心，支持HT、 EM64T，VT。需要说明的是，线宽是指芯片上的最基本功能单元——门电路的宽度，因为实际上门电路之间连线的宽度同门电路的宽度相同，所以线宽可以描述制造工艺。

　　缩小线宽意味着晶体管可以做得更小、更密集，可以降低芯片功耗，系统更稳定，CPU得以运行在更高的频率下，而且在相同的芯片复杂程度下可使用更小的晶圆，于是成本降低了。随着线宽的不断降低，以往芯片内部使用的铝连线的导电性能将不敷使用，AMD在其K7系列开始采用铜连线技术。而现在这一技术已经得到了广泛应用。随着科技的发展，计算机硬件价格每一天都在波动，新的产品不断更新换代，生产厂商为了吸引消费群体，不断推出各种优惠活动；许多大学生对计算机各部件功能及整体功能的认知水平还较低，甚至对一些部件根本不了解，这也给个别销售者以可趁之机，利用高价格、低配置欺骗消费者；一些消费者对自己需要用的配置功能不够了解，而买到不需要的高价格高配置的产品，在不久产品更新换代时价格大幅下跌而感觉后悔不已；有些消费者因为不够了解所需商品，而买到比自己需要的配置低的产品，从而给自己的工作生活带来极大地不便。 CPU制造工艺的趋势是向密集度愈高的方向发展。密度愈高的IC电路设计，意味着在同样大小面积的IC中，可以拥有密度更高、功能更复杂的电路设计。现在主要的180nm、130nm、 90nm、65nm、45纳米。最近inter已经有32纳米的制造工艺的酷睿i3/i5/i7系列了。而AMD则表示、自己的产品将会直接跳过32nm工艺（20xx年第三季度生产少许32nm产品、如Orochi、 Llano）于20xx年中期初发布28nm的产品。综观当今主板市场，各路诸侯纷纷推出各自看家产品以此来吸引广大消费者。目前的主板市场仍是Intel领头，各兼容厂商跟进的局面。放眼未来，随着Intel 820等新系列主板和AMD K7主板的出现，主板市场将更有一场好戏。对于带有刚出不久的i7的笔记本，似乎消费者们并不是很看好。性对于较高的性能，使得热量随之增多，若不使用散热器，对电脑伤害较大，给使用者带来不便。对于笔记本市场的调查：为了竞争，各品牌之间降价优惠均有出现。由于戴尔电脑选择厂家直销，省去了经销商里面的利润成分，所以在性价比方面略占优势。如今性价比相对较高的品牌：华硕、宏碁、戴尔。

　　关于显卡：纵观显卡发展史，没有一个厂商能够永远站在显卡技术的最高峰。逆水行舟的竞争道路上，技术的落伍、决策的失误都随时会被市场所遗弃。十年前S3无情地将Trident打败，而3dfx让霸主S3明白了什么叫3D加速；八年前nVIDIA让不可一世的3dfx俯首称臣，让业界明白技术发展的推动力；六年前厚积薄发的ATi开始冲击王座，不断蚕食巨人nVIDIA打下的巩固江山......都说竞争促使进步，其实竞争也能带来乐趣。如果说没有了AMD，那么Intel的光芒恐怕没有那么耀眼；同样地，如果没有了ATi，nVIDIA的独脚戏势必不会那么精彩。除了独立显卡这两大主角，S3、XGI、Matrox等厂商也一直在孜孜不倦地努力着，即便是已经被收购的Trident和3Dlabs也都依然没有离开这一领域。PC显卡发展的近代史犹如一壶陈年老酒，让人回味悠长。关于键盘鼠标的销售，在大学校园里，不少同学带笔记本，为了更好的保护电脑，而且面对键盘相对价格不高的情况，许多人喜欢使用外接键盘。

　　小结：对计算机的认识及感受感觉收获颇多，学到了许多在课本以外的知识，也见到了许多新的硬件产品，对它们的性能有了更深入的了解，对专业课计算机调试与组装的学习也有很大的帮助。更多的了解电脑，了解硬件，了解市场，这对我们今后购买和使用电脑，带来了很大的便利。

　　预测：由于各大品牌相互竞争

　　（1）计算机硬件价格会不断降低，性能会不断提高。

　　（2）市场经营制度会日趋完善。

　　（3）越来越多的用户能够买到自己的满意机型。

　　（4）越来越多的人会选择自己组装电脑。

　　（5）对于现在价格渐低的笔记本，相信会有更多的学生选择。