在现实生活中，报告与我们的生活紧密相连，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我们应当如何写报告呢？下面是小编收集整理的2024年幼儿园读物排查清理工作报告，希望对大家有所帮助。
幼儿园读物排查清理工作报告 1
书籍对道德品质的建立和思想意识的提升有着举足轻重的作用。作为新时代的幼儿教育工作者，我们有义务去净化阅读环境，为幼儿的精神食粮保驾护航。为了防止问题读物进入幼儿园，20xx年7月5日下午，长清区五峰山中心幼儿园立即开展了书籍自查工作，重点对幼儿园校本课程教材、资料和绘本读物的内容、插图等全面排查。
为了顺利开展工作，我园组建领导小组，由园长郭伟任组长，黄韵蕾、张天娟、马金城、刘俊平四位老师任组员。成立专项行动工作小组，力争将自查工作摸清、摸透。
在排查工作开始前，园长郭伟组织召开教材、绘本读物排查部署会。传达相关工作要求，明确了工作小组和教师的职责分工，布置了检查内容，统筹安排并保证专项行动有效实施。郭园长强调：老师们要高度重视此次活动，提高政治站位、坚定理想信念，切实肩负起时代赋予的重任，肩负起立德树人、教书育人的职责。
全体教师参与此次专项活动，首先严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》中的12条负面清单对读物从严自查，重点对全园的.课程教材、绘本读物等书籍进行全面排查。其次小组一一清点整理了图书室、活动室里的课程教材、绘本读物，以及在20xx年-20xx年计划征订的绘本及读物。逐年段、逐班、逐个教师进行彻底排查，严格按照审查清理标准进行排查，将符合要求的图书按类别计数。最后认真填写了图书管理统计表和图书读物排查表。整个排查过程中，领导小组及全体教师，准确的把握尺度，分工明确，各负其责，保证了排查工作的有效进行。
通过自查整改，幼儿园书籍均无使用非法出版社、盗印盗版、图片不雅、画风诡异、语句血腥暴力、内容不健康等和宗教读物。幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
此次排查工作充分发挥幼儿园图书的育人功能和作用，优化了藏书资源，改善了图书读物质量，对促进教师和幼儿健康成长，全面发展起到积极的作用。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园图书读物的使用，按标准要求选择合适的图书，让优秀的、积极正面的图书渗透到儿童成长生活方方面面之中。
幼儿园读物排查清理工作报告 2
书籍是人类进步的阶梯。书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响，尤其是中小学教材和青少年读物，它们为孩子们的健康成长提供着宝贵的知识，一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。
7月13日，园领导参加全市中小学生教材教辅读物排查整改工作视频调度会后，高度重视排查工作。为贯彻落调度会议指示精神，提高校园教材、教辅、图书读物质量，营造健康安全的育人环境，玉东一幼迅速行动起来，开展教材、教辅、课外读物专项排查整改工作。
1、会议部署
7月17日，幼儿园成立了以党支部书记、园长陈颖同志为第一责任人的校园读物审查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。陈园长带领教师们学习了相关文件精神，加强思想教育，明确工作要求；李副园长组织全体教师分为三组进行教材教辅读物全面排查。
2、自查自纠见行动
接到任务后，排查小组带领教师们对照《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件标准要求，对全园的教师教参用书、专业书籍，幼儿绘本图书等进行全面排查，在排查过程中，陈园长、李副园长深入到每一组，和老师们一起排查，对老师们提出的问题书问题点进行热烈的讨论和认真的核对。
各排查组教师按照要求，对书籍逐本翻阅审查，对非法图书、不适宜图书、外观差、无保存价值的`图书按照规定分类处理。
3、登记造册、清理整改
在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美，对发现问题的读物进行登记造册、清理整改，确保本次活动有序、高效的推进。
经自查后，各组的老师把问题读物做好了相关的记录。各组组长第一时间带着记录表和图书，到陈园长、李副园长处进行反馈与报备。通过集中审查清理，各班各室将不适宜的书籍、问题书籍、无保存价值的书籍进行及时归还并封存，并做到严格把好新增图书入口关。
通过本次自查工作，我园将继续严把教材教辅读物入门关，防止毒教材流入幼儿园，共同守护幼儿身心健康成长。同时进一步规范我园的教辅教材读物管理，提高了我园师幼选购正规、正版出版物的意识。
今后我园将不定期进行图书抽查工作，持续净化校园阅读环境，以风清气正的书香校园为幼儿健康成长提供坚实保障。
幼儿园读物排查清理工作报告 3
为进一步落实好教育部、省市区各级部门关于图书规范管理的各项文件精神，认真做好幼儿园图书（教师指导用书、幼儿读物图书绘本）的质量监管工作，坚决遏制问题书籍流入幼儿园，以实际行动落实立德树人根本任务，努力为幼儿园师生营造多读书、读好书的良好阅读文化环境。
近日我园根据省厅《关于开展幼儿园教师指导用书和幼儿用书排查清理的'通知》要求，成立了图书自查自纠小组。自查组员对资料室、阅读室、班级图书角展开了自查自纠专项行动。
一、文件学习强思想
前期，在辖区园的组织下，我园全体教师进行了《中小学课外读物进校园管理办法》的培训和学习。通过学习，老师们进一步明确了幼儿读物的规范使用标准。
二、自查自纠见行动
在教研组的牵头下，全体教师对照《中小学课外读物进校园管理办法》及省厅相关文件标准要求，再次对全园的学前教育专业学习书籍、幼儿绘本、图书等进行全面排查。
三、清理整改高效率
教师们认真对绘本读物、图文书籍等一一进行翻阅、检查，发现问题。
在排查过程中，老师们重点关注幼儿读物内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美、是否符合幼儿年龄特点、是否造成不良影响等内容。确保全园读物是正规、专业、健康、积极向上的，是体现正确的政治方向、价值导向和学术导向，能充分发挥育人功能。
随后，老师们对发现问题的幼儿读物进行登记造册、清理整改，确保本次活动有序、高效推进。
经自查后，老师们把问题读物进行记录，并将记录表和相关图书进行反馈和报备。通过集中审查清理，把不适宜的书籍、问题读物、无保存价值的书籍进行封存。
幼儿园读物排查清理工作报告 4
书籍是培育智慧的工具。书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响，它们为孩子们的`健康成长提供着宝贵的知识，一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。
为了提高我园保教质量，促进幼儿更好地发展，接到上级部门关于教材、图书、读物排查清理通知后，我园严格按照通知要求，安排专人进行了图书排查活动，重点对我园幼儿读物进行了排查清理工作。
1、会议部署
幼儿园成立了以园长邢江蓉为第一责任人的校园读物审查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。邢江蓉园长带领教师们学习了相关文件精神，加强思想教育，明确工作要求；组织全体教师分组进行教材教辅读物全面排查。
2、自查自纠见行动
排查小组带领教师们对照《中小学生课外读物进校园管理办法》等文件标准要求，对全园的教师指导用书，学前教育专业学习用书，幼儿绘本图书等进行全面排查。
3、登记造册、清理整改
在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美等，通过集中审查清理，我园教师及幼儿用书、图书、读物等没有影响幼儿及教师身心发展的不良读物。
通过本次自查工作，德智幼儿园将继续严把教材教辅读物入门关，防止毒教材流入幼儿园，共同守护幼儿身心健康成长。
今后将不定期进行图书抽查工作，持续净化校园阅读环境，以风清气正的书香校园为幼儿健康成长提供坚实保障。
幼儿园读物排查清理工作报告 5
为了加强幼儿园图书读物的管理，确保图书内容健康、适宜，我园近期进行了一次全面的图书读物排查工作。现将本次排查工作总结如下：
一、排查目的与意义
本次排查旨在确保我园图书读物的质量和内容符合幼儿成长需求，保障幼儿在阅读中受到良好的教育和引导。同时，这也是对我园图书管理工作的一次全面检验和提升。
二、排查过程与方法
我们成立了专门的排查小组，由园领导、教师代表和图书管理员组成。首先，我们制定了详细的排查方案，明确了排查的标准和流程。然后，对全园的图书进行了逐一检查，重点关注图书的`内容、插图、文字表述等方面。对于不符合规定的图书，我们进行了登记和分类处理。
三、排查结果
经过排查，我们发现大部分图书内容健康、适宜，符合幼儿的阅读需求。但也发现了一些问题，如部分图书内容过于陈旧，与当前的教育理念不符；少数图书插图不够美观，文字表述不够准确等。针对这些问题，我们进行了相应的处理，如更新图书、修复插图、修改文字表述等。
四、改进措施与展望
通过本次排查，我们认识到了图书管理工作的重要性，也发现了存在的问题和不足。未来，我们将进一步加强图书管理，完善图书采购、审核、借阅等流程，确保图书的质量和数量满足幼儿的需求。同时，我们也将加强对教师的培训，提高他们的图书筛选和推荐能力，为幼儿的阅读提供更加优质的服务。
幼儿园读物排查清理工作报告 6
我园一直重视图书读物的质量和管理，近期，我们开展了一次全面的图书读物排查工作，现将工作总结如下：
一、排查背景与目标
随着社会的快速发展，图书市场也日新月异，新的图书不断涌现。为了确保我园图书读物的时效性和适宜性，我们决定进行一次全面的排查。目标在于淘汰过时、不适宜的图书，更新图书库，为幼儿提供更加优质的阅读资源。
二、排查过程与发现
我们组织了一支由图书管理员和教师组成的排查小组，对图书室的每一本图书进行了仔细的检查。我们主要关注图书的内容、插图、纸张质量等方面。在排查过程中，我们发现了一些问题：
部分图书内容陈旧，与现代教育理念不符；
有些图书插图模糊，甚至存在错误；
少数图书纸张质量较差，容易破损。
针对这些问题，我们进行了详细的记录，并制定了相应的处理措施。
三、处理措施与改进
对于排查出的问题图书，我们采取了以下处理措施：
淘汰内容陈旧、不适宜的图书，更新图书库；
修复插图模糊、存在错误的图书，或重新印刷；
更换纸张质量较差的图书，确保图书的`耐用性。
同时，我们也认识到图书管理工作的不足之处，决定加强图书采购的审核力度，确保新购图书的质量和适宜性。此外，我们还将定期对图书室进行巡查，及时发现问题并处理。
本次图书读物排查工作取得了一定的成果，但也暴露出了一些问题。我们将以此为契机，进一步加强图书管理工作，确保图书的质量和数量满足幼儿的需求。同时，我们也希望家长和社会各界能够关注幼儿阅读问题，共同为幼儿的健康成长贡献力量。
幼儿园读物排查清理工作报告 7
本次图书读物排查工作是我园一项重要的文化建设工作，旨在提高我园图书质量，为幼儿提供一个更加优质的阅读环境。经过全体工作人员的共同努力，本次排查工作已经圆满完成，现将总结如下：
一、排查工作概述
本次排查工作主要针对我园图书室的图书进行，包括绘本、科普类图书、故事书等各类读物。我们按照教育部门的相关要求，对图书的内容、插图、纸张质量等方面进行了全面的检查和评估。
二、排查结果分析
经过排查，我们发现大部分图书都符合教育要求，内容健康、积极向上，插图精美、文字清晰。但是，也发现了一些问题，如部分图书内容过于简单，不能满足幼儿的阅读需求；少数图书存在插图不清晰、文字表述不准确等问题。
三、处理措施与效果
针对排查出的问题，我们采取了相应的处理措施。对于内容过于简单的图书，我们进行了筛选和替换，增加了更多具有挑战性和启发性的图书；对于插图不清晰、文字表述不准确的图书，我们进行了修复和重新印刷，确保了图书的质量和可读性。
经过处理，我园的图书质量得到了明显的提升，为幼儿提供了一个更加优质的阅读环境。同时，我们也加强了图书的日常管理和维护，确保图书的完好和可用。
未来，我们将继续加强图书管理，完善图书采购、审核、借阅等流程，确保图书的.质量和数量满足幼儿的需求。同时，我们也将加强对教师的培训，提高他们的图书筛选和推荐能力，为幼儿的阅读提供更加优质的服务。
幼儿园读物排查清理工作报告 8
为创建一个健康、安全的阅读环境，保障幼儿的心理健康与阅读质量，我园于xx年xx月开展了幼儿园读物排查清理工作。现将具体情况总结如下：
一、工作背景
随着时代的进步，儿童读物种类繁多，质量参差不齐。部分读物可能含有不适宜幼儿阅读的内容，为了确保幼儿能够接触到积极向上的读物，我园决定开展此次排查清理工作。
二、工作目的
1. 清理不适宜儿童的'读物，提高图书馆内图书的整体质量；
2. 保障幼儿的身心健康，为幼儿创造良好的阅读氛围；
3. 引导幼儿树立正确的价值观和人生观。
三、工作过程
1. 成立工作小组：我园成立了以园长为组长的读物排查清理小组，成员包括各班主任和老师，共同负责此次工作。
2. 制定标准：根据教育部门的要求与幼儿的身心发展特点，制定了读物排查的标准，包括内容健康性、语言适宜性、插图表现等。
3. 逐本排查：工作小组对园内所有读物进行逐本排查，重点检查内容是否积极向上，是否存在暴力、恐怖及不良影响的言辞等。
4. 分类清理：将排查出的不适宜读物进行分类整理，对符合清理标准的书籍进行下架处理，保留适合幼儿阅读的优质书籍。
5. 建立台账：对清理的书籍建立台账，记录书名、作者及处理情况等，以便后续的跟踪和管理。
四、工作成果
通过本次排查清理工作，我园共清理不适宜读物xx本，保留高质量读物xx本，进一步优化了幼儿园的图书资源。幼儿的阅读环境显著改善，师生对此次活动的满意度上升。
五、后续计划
为确保图书资源的持续健康，我园计划定期开展读物的监测与更新工作，积极引进优质儿童书籍，并加强对教师的培训，提升其对儿童读物选择的敏感度。
总结而言，此次幼儿园读物排查清理工作取得了良好的成效。我们将持续关注幼儿的阅读需求，为他们提供更好的书籍，让每一个孩子都能健康快乐地成长。
幼儿园读物排查清理工作报告 9
为进一步提高幼儿园读物的质量和安全性，确保孩子们在良好的阅读环境中成长，我园于xx年xx月开展了读物排查清理工作。现将具体工作总结如下：
一、工作目的
本次排查清理工作的主要目的是对幼儿园内的所有读物进行全面的检查，及时清除不适宜、低质或损坏的图书，确保为孩子们提供健康、积极向上的阅读材料。
二、工作实施
1. 组织成立读物排查清理小组，成员包括xx、xx、xx等，负责整个排查工作。
2. 制定了详细的排查计划，明确了工作时间、步骤及分工。
3. 在xx年xx月xx日至xx年xx月xx日期间，逐一对园内的图书进行检查。
4. 排查过程中，针对图书的内容、出版日期、损坏程度等进行分类。
三、排查结果
1. 合格图书：经过排查，共计发现合格图书xx本，内容健康、积极向上，适合幼儿阅读。
2. 不适宜图书：发现不适合幼儿阅读的图书xx本，主要包含暴力、色情等元素，决定立即下架处理。
3. 损坏图书：有xx本图书因损坏程度较高，建议进行更换。
4. 需补充图书：根据排查情况，发现我园在科学类、艺术类等方面的图书数量不足，建议向上级申请购买新书。
四、工作总结
通过本次读物排查清理工作，我园进一步规范了图书管理，提高了读物的整体质量。同时，通过老师和家长的共同参与，增强了大家对读物安全性的'重视。我们将定期进行图书的检查和更新，确保孩子们能够接触到更丰富、更健康的阅读资源。
五、后续工作
1. 建立健全读物管理制度，定期开展读物检查。
2. 积极向家长宣传阅读的重要性，鼓励家长参与书籍的选择。
3. 适时组织阅读活动，提升孩子们的阅读兴趣和能力。
本次排查清理工作圆满结束，感谢所有参与人员的辛勤付出，我们将继续努力，为孩子们创造一个更好的阅读环境。
幼儿园读物排查清理工作报告 10
为进一步提升幼儿园的教育环境，确保孩子们的阅读材料健康、安全，促进其身心发展，我园于xx年xx月开展了读物排查清理工作。现将工作总结如下：
一、工作目的
此项工作的目的是对幼儿园内所有的读物进行全面的检查，及时清理不适宜儿童阅读的书籍，保证孩子们接触到的读物内容积极向上，促进其良好价值观的形成。
二、工作内容
1. 读物清单制定
团队人员首先对园内所有读物进行清点，建立详细的书籍清单，共计收录xx本读物。
2. 内容审核
每本书籍由教师团队进行逐一审核，重点关注书籍的内容、插图是否符合幼儿的认知水平和心理发展。共发现不适宜书籍xx本。
3. 分类整理
对于合格的读物进行分类整理，按照年龄段和主题进行归档，便于教师和孩子们查阅。同时，将不适宜的书籍进行标记，并进行集中清理。
4. 家长沟通
组织家长会议，向家长通报排查清理工作的进展，征求家长对孩子阅读材料的意见与建议，增强家校合作，共同关注孩子的阅读健康。
三、工作成果
通过此次排查清理工作，我园的读物环境得到了明显改善：
1. 清理出不适宜读物xx本，确保幼儿的阅读材料内容健康。
2. 全园师幼共同参与，提高了师幼对阅读材料的关注度。
3. 家长对幼儿阅读内容的认知进一步增强，为孩子创造了良好的`阅读氛围。
四、后续建议
1. 定期开展读物审核，以确保持续优化园内的阅读环境。
2. 加强与出版社、书店的合作，推荐更多符合幼儿发展需求的优秀书籍。
3. 组织读书活动，培养幼儿的阅读兴趣，让他们在阅读中受益。
通过此次工作，我们深刻认识到读物的选择与管理对幼儿成长的重要性。未来，我园将继续努力，为孩子们提供更加丰富、安全的阅读材料，助力其健康成长。
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