学校督导评估自评报告

2022-04-21 报告

  随着人们自身素质提升,需要使用报告的情况越来越多,报告成为了一种新兴产业。其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编帮大家整理的学校督导评估自评报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  县人民政府教育督导室:大八浪乡中心小学占地面积15642平方米,建筑面积1667平方米,在校生414名,教职工35名,专任教师23名。几年来,以“深化教育改革,全面推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力”为目标,以“建设规范加特色学校,培养合格加特长人才”为办学宗旨,以“爱党爱国爱八浪、爱校爱生爱自己”为德育目标、以:“努力缩小城乡教育差距”为办学理念。以“打造优雅的育人环境为办学特色”,以“办农村一流教育,创省级示范小学为奋斗目标”。学校管理不断加强,办学条件不断改善,教育教学质量稳步提高。现将大八浪中心小学督导自评报告如下:

  一、办学方向

  (一)办学思想

  大八浪中心小学,多年来以邓小平同志的“三个面向”为指导,以“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻教育方针,以“打造优雅育人环境,培养创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信;全面发展、博学严谨;勤奋学习、精益求精;志向高远、务实创新。”为学风,以“为人师表、严谨治学;爱生如子、慈善和谐;遵纪守法、精诚团结;与时俱进、爱岗敬业。”为教风,一个校风正、学风浓的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观,面向全体学生,尊重学生个性发展,因材施教,促进学生全面健康地发展,抓好每一个班级,提高每一名学生。全面实施素质教育,积极推进课程改革,组织教师到外地学习、听课,认真搞好本校课改教研活动,学习新理念,改革旧教法,校长亲自抓好教学,每学期听课80节以上,中心校认真制定推进课程改革方案、措施,目标明确,我校在XX年按县教委要求,将小学课程全面使用课改教材。

  (二)计划制定与实施

  学校制定了中长期发展规划,每年度制定学校工作计划,并有学校发展规划图。规划和计划,内容真实,有实效性,可行性,符合乡情,校情,各方面计划能有机整合,形成具体的日工作计划和周工作安排,各部门围绕学校计划创造性地开展工作,在计划实行中组织领导到位,实施到位,效率高,质量好,并能认真做好总结。学校认真组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法,全校师生知法、懂法、守法。聘请派出所所长任法制副校长,定期到学校开展讲座。多年来,学校教职工和学生无严重违法,违纪现象,从未出现重大恶性事故。

  我校以“打造优雅育人环境”为办学特色,在特色建设过程中,学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想,为学校的办学特色,奠定了坚实的思想基础,并制定了创建方案和实施计划,有步骤地推进学校特色建设,学校特色得到社会和主管部门认可,起到了一定的示范作用。

  二、学校组织管理

  (一)班子建设现任校长36岁,中共党员,大学本科学历,小学高级教师,任教15年,校长有较高道德修养,准确把握社会主义办学方向,为人正直、公正、廉洁、自律有社会责任感和服务意识,有实事求是的思想作风,勇于反思,不断进取,坚持以法治校和以德治校、精诚团结、锐意进取、富有改革和创新意识,经过三轮校长岗位培训,有较强的业务素质和较高的教育理论水平,XX年3月参加县教委课程改革测试,取得了优异成绩。了解国内外教育改革趋势,能引领教师专业发展,熟悉学科教育教学工作,参加学校教学科研工作,有指导教学和教研的能力,掌握现代教育技术,有较强的管理能力、协调能力、研究能力。学校连续四年被评为县教育系统先进单位和十佳花园式学校,本人连续三年被评为县优秀教育工作者,每年都能撰写省市级论文3——5篇,已申报小学超高。具有积累和总结工作经验的能力,能够把办学思想转化为全校教职工自觉的行动,形成较强的凝聚力和驱动力。

  严格学籍管理,转入、转出、休学,复学制度健全,手续齐备,档案完全。学校班额适度,一至六年,都在30——40人之间,有科学评价学生的学业成绩,建立学生自评档案“成长记录袋”保护学生自尊,自信。

  (三)财务管理学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨,制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购,保管制度健全,定期检查、清点。学校财产分类造册,帐物相符、专人管理,专人负责,后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应,有卫生、消防、供水、供电生活设施,食堂有专人管理。勤工俭学有项目,有效益。有校田地33亩,其中大豆对比试验田22亩。精种合丰43号,绥农14号,为当地农民起到科技示范作用;种万寿菊9亩,甜瓜大棚两栋2亩,年纯入一万余元。严格财经纪律,遵守财务制度。建立收费公示制度和收费卡制度,全乡实行一费制:收费有标准收据,接受社会监督。让家长放心,让社会满意。学校综合统计、人事劳资、财务校产、文书等档案齐全,记载详实,立档规范。重视档案管理专档存放,专人管理,能及时检查,方便使用。防火、防盗等措施到位并经常性开展安全教育,有效地渗透在相应课程活动中,每学期至少集中教育3次以上,切实普及安全知识,培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力,安全工作,组织健全,责任到人,有值日、值宿教师和更夫,24小时不离人,节假日双班双岗,并配有带班领导。安全制度完善,防火、防盗、用电、值班、值宿制度齐全,对突发事件有应急措施和办法,学校无安全隐患,进三年无重大事故发生。

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