6年级作业错别字调查报告

2024-06-09 报告

　　当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们需要带着创新精神去开展调查，并且最后的结果会记录在调查报告中。那么什么样的调查报告才合适呢？下面是小编收集整理的6年级作业错别字调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　6年级作业错别字调查报告 1

　　调查时间：

　　20xx年10月18日(星期日)

　　调查地点：

　　市场街

　　调查对象：

　　街头招牌、广告等公共场所中的错别字、繁体字等不规范用字。

　　调查经过：

　　我特地和另外两个同学针对街头错别字等做了一次调查。现在虽是“文化世纪”，人人都有文化，可是街头错别字仍然不少，除了店家使用繁体字将自己的店名用繁体字作为商标注册，符合《商标法》外，其它的错别字、异型字等我们又发现了许多。如：我们在一家饭店门口发现“抄”饭，修车店门口：补胎“冲”气，零售店铺门口：“另”售，装潢店门口：装“璜”等;

　　还有一些是店主故意写错的，如：眼镜广告：一“明”惊人，药品广告：“咳”不容缓……在这条街上所有不规范店牌中，有90%是使用了繁体字和错别字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁体字!繁体字和错别字不仅给我们带来了诸多不便。而且特别是那些错别字，很可能会传播错误的知识，产生不良的影响。

　　调查反思：

　　在大街上走了一圈后，我们发现街头不规范的字还是挺多的，可还是有很多行人看了之后不以为然。汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。

　　汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的.文字。据科学家推算，汉字的历史有502017年左右。汉字，就是记录汉语的文字。是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。我们希望人们都能重视起来，正确、规范地使用祖国的语言文字，传播祖国的优秀文化。

　　6年级作业错别字调查报告 2

　　调查时间：

　　20xx年3月5日

　　调查地点：

　　南沙路

　　调查对象：

　　路两旁的商店

　　调查方法：

　　实地调查

　　调查人物：

　　颜xx

　　调查经过：

　　我与另外两位同学在南沙路两旁的街边调查店铺招牌中使用错别字、异体字、繁体字等现象。虽说现在是“文字世纪”，但也避免不了一些店铺乱用错别字，例如：卖热水器的店铺招牌写着“随心所浴”，书店门口上写着“满复精纶”，理发店的名字就更加奇葩了，明明是今日说法却写成了“今日说发”，这些商店名字中错别字的使用真是令人哭笑不得呀！

　　调查分析：

　　虽然浴和欲、精和经、复和腹的读音都是相同的，但字义与字义之间却是相差得十万八千里，有时可能会令他人误解并给他人带来麻烦，也可能会让自己或是他人闹出笑话。

　　调查反思：

　　在道路旁走了好一会儿后，我发现在店铺名字中使用错别字的现象还是很多的。中国文化博大精深，作为中华文化的'象征之一的汉字已经有了四千多年的历史了，同时它也是我们在交流中使用到的重要语言工具，所以华夏的儿女都应该正确、规范地使用汉字。

　　调查建议：

　　汉字是中国的瑰宝，是中华民族智慧的结晶，我们在使用时要减少错别字的出现，要正确规范地书写汉字、使用成语俗语。

　　6年级作业错别字调查报告 3

　　一、调查时间：

　　20xx年11月11日上午

　　二、调查地点：

　　中原路

　　三、调查对象：

　　路两边的商店

　　四、调查方法：

　　实地观察

　　五、调查人：

　　xxx

　　六、调查报告：

　　在实地调查的过程中我发现了许多错别字，乱用错别字的现象真的是五花八门。比如：某热水器专卖店门头上写着“随心所浴”；服装店门前写着“衣衣不舍”；往前走，我又发现了一个小餐馆叫“开心食刻”；理发店门头上写着“今日说发”；药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了“咳不容缓”。我觉得：虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的'注意力，谋取私利，还是在写的时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。

　　调查后，我提出了以下几点建议：某些商家不要为了自己的利益而误导大家，因为汉字是中华民族智慧的结晶，爱汉字就是爱自己的祖国，希望大家加强对错别字危害性的认识，正确使用汉字，为我们中国的文化锦上添花。

　　6年级作业错别字调查报告 4

　　调查时间：

　　20xx年3月12日

　　调查地点：

　　校园

　　调查对象：

　　各班同学

　　调查方法：

　　访问调查、实地调查

　　调查人数：

　　约100多人

　　调查原因：

　　因为中华民族的字博大精深，虽说是我们民族的伟大遗产，但同学们却分辨不清错字是哪个，对的字是哪个。为此，要进行同学错别字的调查，并提出建议。

　　调查内容分析：

　　翻开同学的作文、作业本，可以看到各式各样、奇形怪状的错别字。调查发现，有许多同学把字用谐音字来代替，如：“放”写成了“方”，把“亿”写成了“一”，把“象”写成“像”。更有一些同学自己创“业”，写出一些奇怪字体，如：把“切”写成“协”，把“儿”写成了“几”。更有一些聪明人，直接写成繁体字！唉，如果不仔细看，还不一定看得出来呢！

　　调查结论：

　　在调查的100多人当中，有超过一半的人写了错别字。有20%用了繁体字，还有10%的人胡乱编造新奇字体。如果让这群学生贴标签，把“防火栓”写成“放火栓”的`话，那岂不是造成大错？

　　调查后的反思和建议：

　　中国人写自己的母语文字，要是都会写错，那还是中国母语吗？我们中华民族的字可是最发达的，可不能用错哦！当然，我们也要一起行动起来，我的建议是：

　　1、做一个语言文字净化卫士，如看到有错别字，可提醒他人。

　　2、老师在班上和同学们一起，做几份《杜绝错别字》宣传报告，纷发到校园内。

　　3、如故意写错，就让该同学抄写错字50遍，直到不再错为止。

　　4、认真检查作业，时刻提醒自己，不要写错字。

　　6年级作业错别字调查报告 5

　　调查时间：

　　20xx年11月18日

　　调查地点：

　　瓜渚湖附近的街头

　　调查目的：

　　搜集街上的错别字，交流感受

　　通过一天的调查的广告中有50%个广告牌上出现了错别字，而且错别字的样式也是五花八门。就比如：将“打折”的“折”写成了“拆”，“寻人启事”的“事″写成了“示”，“厨房”的“厨”写成了“橱”，更可笑的是有人把“防火栓”的“防”写成了“放火″的“放”，看后真让人想笑哇！

　　当然了，那些错别字还不止那些，就比如：将“默默无闻”的“闻”写成了“蚊”，“得力主将”的“主”写成了“煮”，“刻不容缓″的.“刻”写成了“咳”，“马到成功”的“马”写成了“码”，“百依百顺”的“依”写成了“医″，“其乐无穷”的“其”写成了“骑″，看了以后，真是让人啼笑皆非呀！

　　通过议论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几条原因：

　　1、写字人的文化水平比较低，对汉字的使用比较随意，有的明明知道是错别字，但还是习惯性的写上了。

　　2、有关部门监管不力，缺乏力度。

　　针对上述现象，同学们提出了如下建议：倡议商家制作标准，规范的广告牌。

　　2、建议城管和文化稽查部门加强，监管力度，出台整治措施。

　　通过一天的调查和发现我们知道了一个同样的道理，那就是，我们干什么事情都要坚持，只有这样，我们才能获得真正的胜利。

　　6年级作业错别字调查报告 6

　　一、调查时间：

　　11月28日

　　二、调查地点：

　　东清巷

　　三、调查目的：

　　发现东清巷的错别字，向有关部门提出建议。

　　四、调查数量：

　　共调查20多家店，其中7家店有错别字。

　　五、调查材料分析：

　　行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的`故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

　　1、繁体错别字：請——请語——语長——长電——电貝——贝髮——发藝——艺

　　2、简写错别字：“停”字右边部分写成了“丁”

　　3、象形错别字：“所”左边部分多了一横，“用”写成了“甩”，“福”的“礻”写成了“衤”，“悠”的“攵”写成了“夊”，“莫”的“艹”中间断开了。

　　六、出现错别字可能有以下原因：

　　1．店主为了方便，写成简体字和潦草字。

　　2．店主养成习惯，喜欢写繁体字和潦草字。

　　3．店主一时大意，随意写了错字。

　　4．店主不会写某字，用近音字、形近字代替。

　　七、建议：

　　1、成立“消灭错别字”志愿小队，利用休息日上街寻找错字，提醒他们改正。

　　2、希望有关部门加强监督的力度，尽量减少错别字。

　　6年级作业错别字调查报告 7

　　调查时间：

　　20xx年xx月xx日

　　调查地点：

　　万达广场

　　调查目的：

　　搜集街上的错别字交流感受向有关部门提出改正建议。

　　调查材料分析：行走在街头、各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标牌语，可以看见各式各样的错别字调查发现街头路边上各种招牌广告不规范，用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字比如新形象写成“新形像”。一些服装店，把一见钟情写成“衣见钟情”。把伊拉克写成“衣拉客”。三国演义写成“衫国演义”、挑三拣四写成“挑衫捡饰”，有的.就更是屡见不鲜了！有简体字的情况，还经常存在于各种手写的广告上，有的错别字，如果不仔细推敲，甚至考究一番，还真的有点难以辨认呢！

　　调查结果：

　　现在在同学们的生活中错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得这次调查对我们的生活非常有帮助，希望以后能多组织这样的活动。

　　调查感受：

　　我认为这些不规范的字体，可以分为两大类：一类是错别字，另一类是别字。有关部门应该挑调查一下，调查商店为什么要用错别字来做广告牌呢？好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的，所以写了许多错别字影响了他们写字的准确性，希望我们以后看到的都是正确的文字，不要出现错的字了。

　　6年级作业错别字调查报告 8

　　调查时间：

　　20xx年11月11日

　　调查地点：

　　城市街头

　　调查目的：

　　搜集街头错别字，思考为什么会写错别字，并杜绝错别字出现。

　　调查经过：

　　行走在街头，商店的'招牌琳琅满目，令人目不暇接。我发现不和谐的字符普遍存在。看那边几家服装店，一家把“一见钟情”写作”衣见钟情；另一家把”百依百顺”写成”百衣百顺”……网吧门口，＂一网情深＂四个字是那么刺眼。那一家商店门口为了提醒人们不要停车，竟把”禁止停车“写成了”禁止仃车“。饭店门口的招牌上，”鸡蛋“变成了”鸡旦“，”酒水“成了”洒水“。路边贴着的”寻人启事“却是”寻人启示‘，真不知道找人有什么深刻的启示.....真是令人哭笑不得！

　　调查反思：

　　通过调查，我认为错别字出现主要因为：

　　１、故意篡改词语，提高生意效益。如“步步糕升。

　　２、文化素质低，导致写错字。

　　３、贪图方便，乱写简体字。如：“戴“写成了“带”。

　　４、同音字混淆，如“再”与“在”。

　　５、形近字混淆，如“已”写成“己”。

　　６、没有理解字义，如“像”写成“象”。

　　看着这些错别字，我感到很难受。我们中华汉字历史悠久，是民族文化的精髓。如果我们任由错别字泛滥，就会给社会造成混乱，破坏了中国文化。因此，让我们一起改正错别字，严格要求自己，提高文化素养，不写错别字，用规范字，成为一个有智慧、有思想、有个性的人！

　　6年级作业错别字调查报告 9

　　调查时间：

　　20xx年xx月xx日星期x

　　调查地点：

　　调查目的：

　　在生活中存在一些错别字,让同学们留心观察，发现错别字,向有关部门提出，并改正。

　　调查结果：

　　经调查，发现错别字和不规范用字处。具体结果如下：

　　一家休闲服装店的招牌上写“休闲服10元”写成“休闭服10元”；

　　调查分析：

　　1、有些写字人水平太低，容易写错字。

　　2、有些字的'读音相同或相似，字形相似，容易辨别不清。

　　3、有些商人为了生意兴隆，而故意把一些成语或词语改成和自己卖的商品有关的。

　　调查建议：

　　向有关部门提出，并修改。建议有关媒体多多提醒市民，少用错别字，多用规范字。

　　6年级作业错别字调查报告 10

　　调查时间：

　　20xx年3月12日

　　调查地点：

　　校园

　　调查对象：

　　校园内的事物或人物

　　调查人数：

　　100人

　　调查方法：

　　实地调查

　　调查原因：

　　汉字的文化博大精深，是我们中华民族伟大的遗产，但是大家在使用过程中，总是发现有人写错别字；有一不小心看错而写错的老师，有带有谐音的汉字，这些错别字给大家带来了很坏的影响。所以，我决定要调查一下。

　　调查内容分析：

　　走进校园，青春的气息扑面而来，可是总有一些错别字格格不入！学生的画作，标语牌，警示语和学生作业……可以看到各式各样的.错别字，这样的情况普遍存在。有些是看走眼写错的，有些是故意，还有些甚至用上了谐音，如：小心亿点，不要衰倒；如：请匆乱动和老帅，这些错别字早已屡见不鲜了，因为大家经常滥用错别字，所以早已养成了习惯，还有一些错别字在试卷中出现，导致老师要思考好久呢。

　　调查结论：

　　在我的调查中，总共有20名同学和80张宣传单，有14名同学和64张宣传单滥用错别字，各种错别字新颖有趣，看完令人哭笑不得呢！

　　调查建议：

　　1、写全所有作业或宣传后加强调查。

　　2、制做正确的警示语。

　　6年级作业错别字调查报告 11

　　调查时间：

　　20xx年3月12日

　　调查地点：

　　校园、街道、商铺

　　调查对象：

　　同学、各类商家

　　调查方法：

　　访问调查

　　调查人数：

　　50人

　　调查原因：

　　汉字文化博大精深，但是很多人在使用的过程中，出现了各种错别字。这种现象给大家产生了不好的影响，传播了错误的`知识。为此，我们专门进行了错别字调查，并提出建议。

　　调查内容分析：

　　在大街上，各类广告、招牌、宣传画、标语牌等，可以看到许多错别字。有的故意用谐音乱改成成语，有的无意间使用错别字，有的故意用繁体字。如把“石家庄”写成“食家庄”，把“流连忘返”写成“榴莲忘返”，把“不亦乐乎”写成“布亦乐乎”等等，用来博人眼球。甚至还有一些网络热梗：把“励志”写成“荔枝”，把“素质”写成“树枝”……还有些商家为了让店铺的名字更有趣，还把历史名称篡改了。比如把“三国演义”写成“衫国演衣”，把“杜甫”写成“肚甫”，把“红楼梦”写成“绿楼梦”。有些错别字不仔细看还真不能发现呢！

　　调查结论：

　　我和小伙伴在街头及校园调查的34张广告、标语中，发现了23处错别字。如将“草莓”写成“草毒”，将“馄饨”写成“混沌”，“公厕”写成“公则”，“停车”写成“行车”，“诵读”写成“通读”等，令人哭笑不得。

　　调查后的建议：

　　1、加大规范使用汉字的宣传，树立规范使用汉字的意识。

　　2、制定规范使用汉字的相关规定。

　　6年级作业错别字调查报告 12

　　时间：

　　20xx年4月15号

　　地点：

　　濮阳市华龙区

　　人物：

　　我和同学

　　目的：

　　寻找街头错别字，并记载下来，改正。

　　调查经过：

　　行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

　　一些自行车维修摊前放着“修车冲气”的牌子，其实应该写成“修车充气”；一家理发店的大门上粘贴着“赞停营业”，其实应该是“暂停营业”；还有一家服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！

　　分析：

　　商家为了吸引顾客，或是一时大意而写错了字。

　　调查结果：

　　现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。

　　感受：

　　我认为：这些不规范的字句可以分成两大类：一类是错字，另一类是别字。有关部门应该调查一下，查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢？好多小学生总以为广告招牌上的.字都是对的，所以写了许多错别字，影响了用字的规范性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字，不再出现错别字了！

　　6年级作业错别字调查报告 13

　　时间：

　　20xx年11月19日星期三

　　前言：

　　生活中处处有错别字，让大家多多发现，并改正。

　　调查目的：

　　在生活中存在一些错别字，让同学们留心观察，发现错别字，向有关部门提出，并改正。

　　调查结果：

　　一家休闲服装店的招牌上写“休闲服10元”写成“休闭服10元”，在一条小街上，放着一块牌子，上面写着“那边有公厕”写成“那边有公则”，一家卖空调的广告上写终生无“汗”，原本是“终生无罕”，意思是这一辈子都没有稀罕的'了，现在却改成这一辈子都不会流汗，一家卖电熨斗的广告上写百“衣”百顺，原本是“百依百顺”，意思是什么都依靠什么都顺从，现在却改成全部衣服都顺从它，除了这些还有许多，这样就形成“错别字”。

　　调查分析：

　　1，有些写字人水平太低，容易写错字。

　　2，有些字的读音相同或相似，长相相似，容易辨别不清。

　　3，有些商人为了生意兴隆，而故意把一些成语或词语改成和自己卖的商品有关的。

　　调查建议：

　　调查完向有关部门提出，并修改。建议有关媒体多多提醒市民，注意身边的错别字。

　　6年级作业错别字调查报告 14

　　调查时间：

　　2023年3月11日

　　调查地点：

　　学校、街道

　　调查对象：

　　街道上店铺的名字和广告牌上的错别字

　　调查方法：

　　访问调查、实地调查

　　调查人数：

　　50人

　　调查原因：

　　中国的汉字博大精深，汉字的数量不可计数，稍不留神，可能就写错了、认错了汉字。然而，在一些街头小巷，出现了故意使用错别字招牌，因此会误导许多学生，造成不良影响。由此，在街头小巷进行实际的调查。

　　调查内容分析：

　　当你行走在街头上，就可以看到各式各样的广告牌。有的广告牌就像顽皮的小孩一样，摇身一变，变成了繁体字。有把“马”字写成“馬”字的，还有把“罗”字写成“羅”字的……还有的广告牌，更加让人哭笑不得：有的饭店把“三味书屋”写成“三味蔬屋”，有的服装店把“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，有的超市把“河马”写成“盒马”，把“先生”写成“鲜生”。有的错别字如果不细看，还真的`看不出，难以辨认啊！

　　调查结论：

　　学校里面同学们写错的字，有一部分是因为街上的广告牌影响了认字。在50个同学中，至少有20到30人经常写错字，错误率十分高，十个字里面就会有好几个错别字。

　　调查后的建议：

　　1、在街上宣传、倡议写好标准字，定期宣传，做广告。

　　2、在学校开展“写好标准字，争做好少年”的活动，让同学们认识汉字，认识文化，规范写字。

　　6年级作业错别字调查报告 15

　　调查时间：

　　xxxxxxxxx

　　调查地点：

　　学校附近的街头

　　调查目的：

　　搜集街头的错别，交流感受，并思考为什么会写错别，最后向有关部门提出改正。

　　调查材料分析：

　　行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、标语牌可以看见各式各样的错别，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用普遍存在，有的故意使用错别，有的用谐音乱改成语，用繁体等。

　　如“新形象“写成“新形像“，一些服装店把“一见钟情“写成“衣见钟情“、“三国演义“写成“衫国演衣“、“挑三拣四“写成“挑衫捡饰“、“家具“写成“家俱“、“摩托车“写成“么托车“、“百依百顺“写成“白衣百顺“。滥用简体的情况还经常存在于各种手写的.告示上，有的错别如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！在调查的102个街头广告中，有48个出现了错别，错误率达到47.1%，错别的样式也是五花八门、花样繁多。如：将“打折“写成“打拆“；“寻人启事“写成“寻人启示“；“停车“写成“仃车“；更有甚者，将“防火栓“写成“放火栓“，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非！

　　通过本次调查，我认为街头错别的出现主要原因是：

　　1、写人文化水平较低，对汉的使用随意；

　　2、同音混淆；

　　3、形近混淆；

　　4、义分析错误；

　　5、多笔少画。

　　针对上述现象我认为，如心画，只有把做人放在首位，注重从传统文化中汲取养料，提高文化素养，树立优秀品质，培养创造能力，才能成为对社会既有用又有益的人，也才能成为一个有智慧、有思想、有个性气质的人。

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