1、明确阶段学习任务和目标：本学期的学习任务是：完成高二英语选修课本模块7和模块8的内容；高二下学期的学习主要目标是：增加阅读量和提升写的质量，通过课内与课外的读写训练，逐步培养与高考相适应的读写能力。
2、关于词汇学习：进入高二下学期后，要着力拓展词汇和提高猜词能力。为此，要在构词法和猜词方面多下点功夫。建议分层处理总词汇表中的三类单词：
（1）带黑体的单词为单元重点单词，必须逐个逐项过关（读音、拼写、词形变化、搭配以及主要用法；
（2）不带黑体又没有打三角符号的单词为二级词汇，同样要求能够记忆、理解和运用；
（3）打三角符号的单词为三级词汇，不要求掌握拼写，只要理解即可。对于出现在课本阅读文章的黑体单词原则上尽量先根据上下文或构词法来猜测，的确有困难的才参考词汇表，杜绝直接从词汇表中把中文意思抄在课本相应的单词下面；对常用词的前缀和后缀变化，必须通过查英语词典自行解决，不要依赖老师给答案。
3、关于语法学习：进入高二下学期后，所有语法均为复习内容，没有新的学习内容了。语法学习主要是通过篇章来渗透以及练习来巩固。为此，必须重视在语境中体验语法项目的形式与功能。建议在课文中划出与本单元相关的语法项目，然后逐一梳理与归纳，进一步巩固该语法项目在具体语境中的`使用，比较可行的办法是用相关的语法知识点来造句或者是变成相关的句型来巩固。
4、关于语言点的学习：语言点学习重点应该放在重点词汇与重点句型上面，要求在课本中自主划出相关的语言点。
1）重点动词（词汇表中带黑体的、常用常考的、搭配比较多的以及一词多义的）
2）重点短语：（动词短语、介词短语
3）重点句型：（比较特殊或表达比较高级的句型结构）
4）动词形式（时态、语态、主谓一致、语气、非谓语动词）
5）各种从句：（名词性从句、状语从句、定语从句）
5、关于阅读：精读与泛读相结合：课内阅读与课外阅读相结合；阅读理解与书面表达相结合；阅读技能解读与阅读实践相结合；
6、关于写作：要求基础能力相结合，有计划地进行以下四个方面的练习：
1）重点词语的单句翻译；
2）写文章摘要（summary）；
3）基础写作专题训练；
4）读写任务专题训练
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