在学习、工作、生活中，我们常常会因某些事或人而萌生出一些想法，这时，就可以把它们都记录在文章里。你知道写感悟，需要注意哪些问题吗？以下是小编为大家整理的《父与子》感悟（精选19篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《父与子》感悟 1
有一本书，没有精彩的描写，没有动人的文字，却风靡了全球;有一种爱，没有关切的问候，没有谆谆的教诲，却最打动人心。这就是伟大的漫画大师埃奥.卜劳恩创作的《父与子》。它是一本连环画，这本深受大家喜爱的连环画用一幅幅小巧精湛的画面无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐。一个个幽默的小故事,总让我情不自禁地边看边笑，爱不释手。
该书的主人公是一对父子，爸爸幽默搞笑，儿子淘气可爱，真是一对世界著名的欢喜冤家。看完这本书，我深刻地感受到了暖暖的父子之情。其中有一篇描绘的是爸爸买回来的新毛毯被儿子用墨水弄脏了，爸爸很生气，要打儿子，这时儿子用笔在上面画了很多可爱的小动物，于是父亲也和儿子一起在毯子上画起来……真是一对呆萌而有趣的父子令人忍俊不禁，还有一篇《哄儿入睡》，父亲用尽了各种方法，哄他的儿子睡觉，可儿子十分顽皮，不管父亲怎么哄，他就是精神十足，最后，父亲哄得筋疲力尽，倒在儿子的身边睡了，这时候，儿子也搂着父亲的脖子甜甜地睡着了，真是父子情深啊!看着看着，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因为我也有深爱我的父亲，我感觉很幸福呢!这样的一个个幽默温情的故事，怎能不令人废寝忘食他阅读呢?相信你要是看了它也会被深深地吸引，并开怀大笑的。
《父与子》的漫画已成为世界漫画史上重要的一章，它所塑造的.善良、正直、宽容的艺术形象，充满着智慧之光，流露出纯真的父子之情，深深地打动了千百万读者的心，它还被人们誉为德国幽默的象征，受到人们一致高度的赞扬，声誉远远地越出了国界。所以英《泰晤士报》这样评价这本书：它的幽默和温情犹如一片人性的绿洲，拂过万千民众的心。怎么样?听了我的介绍有没有被深深地吸引了呢，同学们心动不如行动噢!
《父与子》感悟 2
《父与子》是一本人人皆知的漫画作品，它风趣幽默，为我们的生活带来了许多快乐。
父亲是一个疼爱儿子的人，从《爱的力量》可以看出父亲为了报复撞倒儿子的那个人，不管三七二十一就把那个人打倒在地，可见是因为爱的力量，父亲连枪都不怕了，结果成了大家的英雄。
《祖先画廊》里讲了父与子每代子孙的肖像画，每一幅画都长得跟父与子很像，令人忍俊不禁。
还有《图钉的妙用》这一则。半夜里，一名强盗持枪闯进了房间。父亲勇敢地开枪对付强盗，儿子趁强盗不注意时，把一枚图钉放到了强盗的脚前。父子俩假装逃跑，将强盗引进了陷阱，图钉扎进了强盗的脚后跟，强盗痛得倒了下来。父亲见状，立马把强盗绑了起来。我佩服儿子的机智，父亲的临危不乱、勇敢。
还能体现出他们机智的.地方是《忘记加葡萄干的蛋糕》。父与子在烤蛋糕，蛋糕烤好了，可正当他俩准备吃的时候，父子俩想起忘在蛋糕里加葡萄干了，可蛋糕都已经烤好了呢!他们想到可以用葡萄干当做子弹，用枪射进蛋糕里面。这个点子可真好!
父与子做的很多事都是我的笑料，这本书我百看不厌，父亲严肃、儿子调皮捣蛋的形象印在我心中。
《父与子》感悟 3
这是一本选材于家庭故事的漫画，它出自德国漫画家大师埃.奥.卜劳思之手，本书的主人公是一对父子。爸爸幽默搞笑，儿子淘气可爱，这本书里到处都是人间真爱。虽然书中一个文字也没有，但是它用爱在告诉了我们其中的内容。
那我就来讲一讲父亲和儿子在这本书中，都有什么个性、外貌及他们之间发生的故事吧!
书中的父亲下巴上留着一大把胡子，光秃秃的大脑瓜配上一个与头极不相称的肥胖的圆身子，上面穿着一件百年不变的黑马甲和一条腰身宽大的白裤子，一双圆圆的.眼睛里嵌着两个比芝麻粒还小的黑眼珠。别看他外表傻乎乎的，但是只要关系到儿子，马上就精神抖擞，哪怕是儿子犯了一个小小的错误，他也会拿起棍子惩罚儿子几下，这就是所谓的“打是亲骂是爱”吧!最让我印象深刻的是漫画中的《忍无可忍》，这个故事让我感动得差点掉下了眼泪，它讲了一个大个子人总欺负那位父亲，可父亲都忍了，但大个子人竟然为了好玩弄破了他儿子心爱的气球，父亲终于忍无可忍，把那坏人打得落荒而逃。漫画书中的每一个小故事都流露着浓浓的父子情深，真是父爱如山啊!
再来说一说书中的儿子，儿子长的很搞笑，刺猬头，小身子，上面穿的是永远的橙色衬衫和破洞裤子，脚上呢，是和爸爸同款的黑皮鞋。故事中的儿子有着所有孩子的共性，聪明善良，但有时也会调皮甚至恶作剧。但正是这对不完美的父子，演绎着一个个动人的故事，历经将近百年，依然备受全世界人民的喜爱。
通过我的介绍，大家一定很想认识这一对父子吧!那就快来读读《父与子》这本漫画书吧!你一定会有不小的收获。
《父与子》感悟 4
今年暑假，我拜读了《父与子》这本名书，读完后我深深地被父亲那深深的父爱感动了。
《父与子》讲述了一对父子间的许多有趣的事爸爸长着大胡子，非常严厉，有时也很可爱，儿子长着长头发，喜欢搞恶作剧，非常顽皮可爱。他们的生活从以前平平淡淡但有趣非凡的`平民生活，到飞来横福继承了两百万马克和宫殿的富贵生活，到漂流荒岛虽风餐露宿但毫不伤心难过的经历……两百多个故事每一个都令我记忆犹新，特别是“再来一次，太有趣了”这篇漫画。它说了父亲和儿子去坐船，船遇险了，两个救生人员用缆绳帮他们俩救了上来，还给他们吃了东西。大概是觉得很有趣吧，他们又偷偷划着小船上了原来的船，重新体验了一遍“缆绳救生”。还有一篇“魔法胡子”讲述了父亲和儿子去咖啡厅，儿子坐在父亲的腿上看报纸，是不是探出脑袋。这时一个人坐在父亲旁边，儿子刚好探出头，头发与胡子重合在一起，变成了大胡子，那个先生看着父亲的胡子竟然可以瞬间变化，吓得逃跑了。从每一幅漫画都能读出父亲对儿子浓浓的爱。
父亲虽然严厉，但他善良、宽容、并且深爱着自己的儿子，儿子虽然有时会恶作剧，但他也非常善良，同样深爱着自己的爸爸。我觉得这一种儿子爱爸爸，爸爸也爱儿子，相亲相爱的品质正是现在每个家庭需要的。这种品质不一定在父子间，也可以在同学间、在师生间、在朋友间……不管是贫穷还是富贵，父亲都一直用他那深沉的父爱关怀、温暖着，儿子也许不需要父亲多么富贵，他只需要父亲的爱!
希望天下每一个孩子都能拥有这份可贵的父爱，请相信父爱永在!
《父与子》感悟 5
《地震中的父与子》是人民教育出版社小学五年级上册第六单元的其中一篇文章，这是一篇震撼人心，情感性很强的文章。作者写得很生动，很感人，浓浓的人文情怀会深深地打动每个人的心。
因此我在教学设计这堂课的教学时，打破了以往教学中过分注重理性分析的教学设计，而是让学生通过多读，读中感悟。因为读是理解语言文字的手段。古人曰：“读书百遍，其义自见”.现代教学实践也表明，正确、流利、有感情的朗读，能加深学生对语言文字的理解，使学生从语言文字的阅读中受到感染，让感性教育去呼唤孩子们心灵深处最美好的情感，去引发他们对课文内涵的感悟。
一、 读中入手，整体把握
《地震中的父与子》是按事情的发展的顺序来记叙的。我首先从整体入手，在生死攸关的时刻，地震中的父与子不离不弃创造了生命的奇迹，课文是怎样夸奖这对父与子？让学生快速浏览课文，从课文中找出这句话。让学生一起夸一夸这对了不起的父与子。让学生初步感受到这对父与子的了不起，更重要的是让学生通过多种形式的读，触动学生的心灵。此时，学生心中肯定会产生疑问——这对父与子有哪些了不起的地方？孔子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。学生的求知欲望已经激发出来，我马上设问：课文的哪些描写能够让你感受到这对父子的了不起，请默读课文找到有关的句子。求知的欲望是强烈的。于是，学生会饶有兴致地阅读课文，充分地调动了学生学习的积极性和主动性。
二、品读重点词句，体会情感
语言文字是进行朗读训练的凭借，是思想感情的载体。在课堂教学中，我实施长文短教的教学策略，抓住父亲了不起的重点文段，如：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。”通过品读让学生，找出表示时间的词语如：8小时、12小时、24小时、36小时，对这些表示时间段词语进行品读，指导学生朗读时表示时间的词语要突出强调，还要把语速放慢一些，从中感受到父亲挖掘时间是多么的漫长。父亲在漫长的36小时中，父亲用什么来挖？让学生找出重点词——挖，通过对“挖”进行品读，读出一位急切找到儿子的父亲的迫切的心情，读出了一位无论什么都动摇不了救子决心的父亲，读出了一位冒着生命危险也要找到儿子的伟大的父亲……在反复的品读重点词句当中，学生感受到了作者用词的准确。经过36小时的漫长挖掘都不放弃，一位执着、不放弃而且信守承诺的了不起的父亲形象深深的刻在孩子们的脑海里。引导学生继续运用抓重点词句理解课文内容、体会情感、体会词句表达效果的`学习方法，并要逐渐形成能力，养成习惯。学生在领会到语言文字的独特魅力的同时，体会到作者在字里行间中所要表达的情感，从而使学生对语言文字产生兴趣，萌发朗读的情感。
三、以“趣”促读，趣中感悟
如果把课文中的文字比作一炉煤球，朗读则是让煤球燃烧起来，放出能量。这是在说，文章所表达的思想感情，主要是靠引导学生通过各种形式的朗读去体会。而且，由于学生的注意力集中的时间短，长时间的单一训练会使学生过于疲劳，而且会使学生产生厌烦情绪。所以，在进行朗读训练时，我设计了形式多样的读，有自由朗读、分角色读、导读、领读、挑战读、创设不同的朗读气氛，激发学生朗读的兴趣，加深学生对语言文字的理解与感悟。
例如：在品读“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。”这句子时为了让学生更加深刻地体会父亲挖掘时的迫切心情，我采取挑战读——来，比一比看谁体会得更加深刻。通过激励语言激发学生的朗读兴趣，同学们一个比一个更起劲，一个比一个体会得更深刻。这样，通过多种形式的读，读的效果各异，不仅能给学生新鲜感，激发学生的朗读兴趣，而且能巧妙地把学生带到文本的语言环境中去。使学生在读中悟意、入境、动心，真正使课文中的语言“其言皆若出于吾口，其意皆若出于我心”.
苏霍姆林斯基把阅读看成是丰富人们精神生活的重要源泉，是智力和思维发展的源泉，也是学生掌握知识极为巧妙的工具。因此，指导学生有感情地朗读不只是为了让学生读好几遍文章，更重要的是要教给学生读书的方法。学生是学习的主人，在教学过程中，我们一定要以学生的自我感悟为主体。
《父与子》感悟 6
今天我和妈妈一起在电脑上看漫画《父与子》，我给大家讲一个里面的故事，叫《有趣的漫画书》。有一天，一家人该吃饭了，妈妈和爸爸坐到了餐桌上，爸爸说：“小明怎么不在呢?”妈妈说：“你去儿子的屋看看，儿子是不是在屋里呢?”于是，爸爸就去小明的房间看了看，小明趴在地板上看书呢!爸爸说：“你快点儿，妈妈等着你去吃饭，快吃饭去!”小明就听了爸爸的话去吃饭了。小明和妈妈坐好了，一看，爸爸怎么又不见了。妈妈就跟小明说：“去看看你的房间，是不是爸爸在你房间呢?”于是，小明就去了，一看，爸爸又在地板上看书，小明很生气：刚才爸爸让他去吃饭，结果爸爸还在看书。这个故事不是一般的笑话，是特别的搞笑，小明很可爱，爸爸也很可爱，他们可以演笑话了。
半个月前的一次教育活动观摩，让我看到了系列漫画书《父与子》的魅力，这是德国埃·奥·卜劳恩的一部经典之作，据说是作者与儿子的真实写照，简单的黑白线条，向人们展示了一对可爱父子的`平凡又温情、幽默且诙谐的生活片段。受到那位老师的启发，让我认识到漫画作品的教育价值，看图——理解——讲述，在我们轻松一笑之后，父亲和儿子乐观、幽默地面对人生的态度也给我们留下了深刻的印象。我想：妙儿的理解能力和语言表达能力欠佳，生活中也缺少幽默感，这不就是一部很好的教材吗?通过这样的练习，不知道会一举几得呢!于是，从网上找了一些《父与子》的漫画图片，试着和妙儿一起看，今天看了其中的一集《有趣的圣诞书》，在看完图片后，妙儿呵呵地笑着，并主动要讲给我听，她给儿子起了个名字叫“小明”，故事讲完后，还说：“这个小明和他爸爸太有意思了，真搞笑!”要不是因为时间关系，真想让她多看几集。今天算是首战告捷，妙儿对这部漫画很有兴趣，对画面内容理解也不错，只是不太注意有些小细节。
《父与子》感悟 7
家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比做大理石，把教师和家长比作责任重大的雕朔家。老师走进家庭、了解家庭、多个角度了解学生，与家长形成合力教育孩子，对达到最佳教育效果显得尤为重要。
我记得女儿在县第二幼儿园小（四）班的时候，有个晚上，班主任王玲和其他两位老师对我们进行了家访，通过这次家访，我颇受启发。
“受宠若惊”。说真的，“家访”很受女儿和我们家人的欢迎，全家都感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特别是我自己工作原因，平时不够关心孩子，更是让我觉得温暖，倍感兴奋。原来我的孩子也并不是一个被”遗忘的角落”，女儿在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己的女儿。王老师家访精神饱满，资料准备充足，让我们深深地感受到了作为幼儿教师那份强烈的责任心。
“心有灵犀”。老师家访拉近了家长与老师，家长与孩子，孩子与老师之间心灵的距离。心灵的距离有时等同于脚下的距离，家访就是老师与我们家庭的零距离接触。老师在家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天若口婆心的劝说、教育。老师家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进孩子的心田，必然会激孩子心灵的.浪花，达到“心有灵犀一点通”的效果。
“仙人指路”。通过与教师沟通，我们明白首先要一个构建和睦温馨的家庭环境，让孩子身心健康成长；其次多一些时间、多一些精力与孩子交流，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的用心良苦；再次是在“吃苦”教育上下功夫，多让她做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不有求必应，让她尝尝“被拒绝”的滋味儿，让她慢慢学会坚强、自主和独立。教师鼓励、表扬的话语增强了我们家长、孩子的信心，作为家长，我们应该主动地转变教育观念，理解了老师苦心，领悟教育方法。
通过家访，家长了解孩子在学校的情况，了解学校、班级的总体情况，更清楚自己孩子的优点和缺点，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长，真正达到“润物细无声”的效果。
本学期初，学校响应教育局的号召，开始组织“课内比教学，课外访万家”的活动，当得到班主任唐老师的通知，我们家作为首批进行家访的家庭时，我们全家是既期待又感到些许压力，虽然我们家长就孩子的学习生活情况与班上的老师平时也有不少的沟通、交流，但一般都是在学校并且以一种非正式的谈话方式，一直希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现，让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境，达到共同对学生进行教育的目的，有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。
2015年 4月29日，班主任甘老师和英语田老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多，甘老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!
那天差不多到了晚上七点钟，甘老师和田老师才来到我们家，边进门边解释：“因为我们班是一个大额班级，有五十多个人，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。时间也比较紧，这不下课后就赶紧先访了一个家庭，所以来迟了，对不起哟！”看到都这么晚 ，老师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得非常感动，进门后，老师水也顾不得喝上一口，就开始了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了许多，张老师一边倾听、交流、一边认真地做着家访手记，我们从孩子在学校的学习情况一直谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点，从和老师的交流中，我们家长也学到了许多家庭教育方面的知识，特别是如何培养孩子自立、自信方面。
一直以来，学校老师给了张安平亲切的关怀和谆谆的教诲。这次甘老师称赞了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，甘老师也说了她的一些不足：比如上课发言不积极，考试时容易犯错误，等等。这些让我意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用。
甘老师还详细地询问了在家的作息时间，看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我都如实相告。我一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成绩和能力。
经过这次面对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。刘老师、张老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。
通过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与老师敞开心扉交流，共商育人计划，就会与学校、老师连成一条心，达到家校共同创建一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的改变，我们家长也是一样。我孩子的一些学习、心理问题，实际上是我们家长不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，通过这样的家访，可以教会我们家长一些科学的方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，真正为孩子的将来着想。
家访不仅是对教育教学工作的重要补充，也是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，家长可以通过老师的家访认识老师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法，作为家长，真心希望老师能多到学生家里坐一坐、谈谈心，通过家长与老师的积极配合，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保学生稳定、健康、全面的发展。
《父与子》感悟 8
随着互联网技术的不断发展，越来越多的在线家长学校应运而生，为广大家长提供了便利。线上家长学校不仅方便家长获取并学习养育孩子的知识，还可以培养家长的教育意识和教育技能，提升养育质量。本文将分享我在参与线上家长学校过程中的一些心得体会和总结。
线上家长学校的最大优点是灵活性和便捷性。家长可以随时随地参加课程，不需要顾及时间和地点的限制，特别是对于那些工作繁忙或居住在较偏远地区的家长，这种灵活性和便捷性尤为重要。另一方面，由于线上家长学校的学习内容往往是短小精悍的视频课程，因此家长可以根据自己的'时间安排自由学习，也不会过分影响家庭和工作的生活。
线上家长学校的学习挑战主要是缺乏交互和实践的机会。虽然在线学习技术和互联网技术已经越来越先进，但相比于实体学校，线上家长学校依然有一定的局限性。线上家长学校往往只能提供宝贵的理论知识，而不能为家长提供足够的实践机会，因此家长需要在平时的生活中尽可能实践所学，以便更好地掌握和运用所学知识。
在学习线上家长学校的过程中，家长需要注意以下几点：首先，家长需要拥有一定的自律和责任感，制定好学习计划，并尽量按照计划执行。其次，家长需要将所学理论知识运用到实践中，将所学知识融入自己的育儿经验中，以便更好地掌握和运用所学。最后，家长需要参与线上家长学校提供的互动交流，与其他家长进行交流和讨论，互相学习和分享经验。
第五段：结论。
总体来说，线上家长学校是一个非常适合家长学习的途径。线上家长学校的优点是灵活性和便捷性，这种灵活性和便捷性符合当今人们的生活方式和需求。家长应该从自己的角度出发，选择一个适合自己的线上家长学校，并尽量利用学习资源，取得良好的效果，提升养育质量。同时，线上家长学校也需要不断改进和完善，为更多的家长提供更好的学习体验和服务。
《父与子》感悟 9
在这个快乐的暑假里，我就像一只欢快的小鸟一样，每天都很开心。妈妈还给我买了几本我喜欢的书，其中最让我着迷的一本是《父与子》这本漫画书了。我看了一遍又一遍。
这本书的作者是德国著名漫画家埃.奥.卜劳恩，里面讲述的是一对正直善良的父子之间发生的有趣故事。
我最喜欢的是父子之间玩小船大战。儿子因为力气小，总是打不中父亲的小船，但父亲却百发百中，儿子可生气了，父亲正得意的把儿子的小船放进水里的时候，儿子立马打开水龙头把父亲淋成了落汤鸡，接着兴高采烈的把父亲的小船一个一个的推到了水里。
这是多么有趣的，多么幽默的父子啊，讲的都是生活中的小事，但是也让我看到了很感动的父子情，我也想到了我的爸爸妈妈，我的爸爸也经常陪我下棋、踢球还有打羽毛球，我非常爱我的`家人，和他们在一起非常幸福。通过阅读这本书，让我感受到了人间亲情的美好，懂得了很多做人的道理。我会继续养成阅读的好习惯，丰富自己的内涵，做个全面发展的好少年。
《父与子》感悟 10
我最近看了一本世界著名的连环画叫做《父与子》。
《父与子》连环画出自德国著名的漫画大师埃·奥·卜劳恩之手，整部作品创作于1934~1937年。当时德国的报刊杂志被纳碎政府控制，刊登的内容枯燥无味。幽默漫画《父与子》的出现为人们带来了惊喜和快乐，受到了欢迎。
《父与子》的故事内容多取才干于家庭生活，一小部分内容取材干一些特殊的社会形象。在整部作品中，虽然生活背景发生了一些变化，但父亲和儿子那善良、乐观的本性却一直没有改变。因为他们具有这样美好的品质，所以才能遭遇困难不绝望，获得意外财富不忘本，一直过着许多人向往的生活：平常而快乐，温馨又奇妙。父亲和儿子的故事贴近人们的日常生活，所表现的内容又是人类最无私的亲情，所以《父与子》才会历经七十年而不衰，流传范围也越来越广。
当中有一个故事是叫《锻炼成名手》。是讲父亲与儿子正在锻炼、运动，他们先举重，然后跳绳，最后是单杠和举大铁环。他们做完运动后比试举重。父亲把儿子轻易地举了起来，儿子如获神力，居然把胖胖的、重重的.父亲给举了起来，厉害级了！还有一个故事是《装饰过了的照片》，这个故事我觉得有意思的是父亲和儿子在照相，父亲不是没有头发吗？可是在这次照相中父亲想到的了一个非常好的方法，那就是儿子倒立在父亲的头上，然后父亲一拍照，照片就出来了。然后父亲把儿子那一部分剪掉就可以了，这样从一个没有头发的父亲就有了满头乌黑亮亮的头发，儿子看见父亲有了头发，可高兴了！
《父与子》真是有趣啊！
《父与子》感悟 11
怀着崇敬的心情，暑假又重温了美国作家马克？汉林的作品《地震中的父与子》，文中父对子的痴爱。子对父的信任以及父子在救助他人时所表现出的高尚的人格魅力，又一次的打动了我，使我再一次的受到了莫大的震撼和教育。
《地震中的父与子》主要讲述了1994年美国洛衫矶大地震后，发生的一段父亲救儿子的'感人故事。父亲面对被埋在废墟中的儿子，顾不得自己的生命安危，毅然。决然的挖废墟。救儿子，人们一次又一次的劝阻，却始终未让他改变初衷，直至儿子能够获救；当儿子即将获救时，却让父亲去救其他同学，谱写了一曲父爱。博爱的颂歌。
当看到楼房变成废墟。儿子的身影已经消失时，父亲“眼前一黑”“跪”在了地上，这让我心头为之一颤，其中既有些许辛酸。更有太多的感动，我仿佛看到年轻的父亲闪亮的泪花。坚毅的面孔，他对可能失去儿子肯定有着无限的哀楚，但更心存着要让儿子获救的坚定信念。他在祈祷，在积蓄着救儿子的勇气和信心，尤其是在猛的想起自己常对儿子说的一句话“不论发生了什么，我总会跟你在一起”时，他更是信心倍增，“坚定的站起身，向那片废墟走去”。
面对废墟可能要爆炸的危险，“有些人”以及救火队长。警察等多次劝阻父亲，“太晚了，没有希望了”，但父亲依然没有打消救儿子的念头，他知道儿子在等他。父亲挖了一小时。十二小时，直至三十六小时，奇迹终于出现了——儿子终于发出了“爸爸，是你吗”的声音。那一刻，我的心也仿佛像一块儿石头落了地，父亲的努力终于没有白费，废墟中的儿子终于没有白等，我真切地感受到爱的力量的伟大。
有一次让我感受到震撼的是故事的最后，当儿子即将获救。父亲发出激动的声音“出来吧！阿曼达”时，儿子竟做出让父亲先去救同学的决定，文章虽然没有写出父亲如何救出其它孩子，但“这对了不起的父子”最后“无比幸福的紧紧拥抱在一起”，从中不难体会出父亲对儿子决定的赞同和以及救出孩子的结果，儿子的友爱。父亲的博爱被表现的淋漓尽致。
每当我遇到挫折的时候，我总会去重温一遍这篇文章；每当有同学遇到困难的时候，我也总会建议他去读一读这篇文章。因为，《地震中的父与子》一文，总能带给我们勇气。带给我们希望……
《父与子》感悟 12
假期里，我读了《父与子》，这本书主要讲的是父亲和儿子之间发生的有趣故事，我特别喜欢这本书。尤其是《画镜子》的故事，特有趣！不信，你往下看。
有一天，儿子把镜子打碎了，他害怕被爸爸责备，于是想到了一个妙招：他在墙上画了一个戴着领结的父亲，这样爸爸照镜子就能看到自己了。可是，没想到爸爸这天戴的是领带不是领结，所以当爸爸回来照镜子的时候发现，明明自己戴的是领带，镜子里却变成领结了。哈，是不是很有趣呢。像这样有趣的事经常发生在父子俩身上，我被故事吸引着，更被父子俩之间的亲情吸引着，这让我想起了我的爸爸。
记得去年我和爸爸一起去亚龙湾水上游乐场玩。我们来到一个大大的.水池，看到了许多五颜六色的滑梯，好多小朋友都从滑梯上滑下来，落到水里溅起了许多水花。我看着有些害怕，不敢去滑。爸爸似乎看出了我的心思，说：“不要怕，爸爸在下面接着你。”听了爸爸的话，我小心翼翼地爬上了滑梯顶部，坐在滑梯上。心里像是十五个吊桶打水-----七上八下的。我闭上双眼，一下就滑了下去。快要滑到底部的时候，爸爸已经伸出大大的拥抱在等着我。瞬间，我滑了下去，爸爸抱住了我，我高兴地笑了好久。我感觉和爸爸在一起玩真是一件有趣又开心的事情。
现在爸爸因为工作不能在家陪我，但是我们还是很开心。我有不会的题会给他打视频电话，他会耐心给我讲解；没事的时候我们也会聊聊天；虽然有时候我还会惹他发脾气，但是我还是一样喜欢他。我真希望爸爸能快点回家，陪我和妹妹一起玩耍。
《父与子》感悟 13
在一个阳光明媚的星期天，我随手拿起书桌上的一本书《父与子》，看完之后，我感慨颇多。这本书出自德国漫画大师埃.奥.卜劳恩之手，该书主角是一对“顽皮”的父子，爸爸幽默搞笑，儿子淘气可爱，他们是一对欢喜冤家，书中一幅幅诙谐有趣的画面，蕴含着一个个耐人寻味，发人深省的生活哲理，洋溢着着一份份浓浓的爱。
其中，有一则让我印象尤为深刻的故事，看似搞笑当中却不经意间“画”出了伟大的父爱：儿子踢碎了窗户玻璃，他的爸爸就扯开嗓子好像在吼道：“臭小子，看我不揍扁你!”儿子听到吓得灰溜溜地跑走了。到了晚上七点，爸爸发现儿子还没回来，就满世界到处找儿子，心里不停地呼唤：“儿子，你在哪里，快回来呀……”到了晚上九点，“砰”，一个球从屋外冲爸爸飞来，儿子跑了出来，爸爸一把抱住了儿子，好像在说：“好孩子，你回来就好，其他的什么都不重要。”
看着最后父子相拥的画面，我陷入了的深思：爸爸对孩子的爱比山高，比海深，父爱从不轻易显露出来，这份爱是深沉而伟大的。在这世上，有哪个爸爸在内心深处不爱着自己的孩子呢?所以，每个孩子都要理解爸爸那份“用心良苦”的爱。由此我想到了我的爸爸……
记得一天中午，我和表弟因争夺电视遥控器而吵架了。我一气之下跑进屋子里反锁上门。这时爸爸跑过来，让我开门，可小小年纪的我却总是那么的'倔强，任凭爸爸怎么呼喊，我就不开门。这时爸爸终于“火山爆发了”，他声嘶力竭地叫道：“开门，快开门……我数到三，别怪我动手!一、二……”我终因害怕爸爸，极不情愿地把门打开了。爸爸冲进来就朝我大发雷霆，大声地斥责我，那双气得颤抖的手高高地悬在空中，恨不得把我吃了就像一头狂怒的狮子。我受不了委屈，号啕大哭，气愤填膺地想：“为什么训我，不训表弟，为什么倒霉的总是我?为什么?为什么?为什么?……”任凭妈妈怎么安慰我，我就是不听……就为这事我好长时间都不理爸爸。
看了《父与子》的这则故事，如今再回头想想那件事，我的确做的不好：倔强、不懂谦让。我终于明白了：爸爸那严厉的批评是想拨正你生活海洋中的“航线“，是想让你做一个懂事明理的孩子，是想告诉你生活中哪些是对的，那些是错的。其实啊，你就是他的一切，是他的希望，他是不会无缘无故斥责你的，“骂”在你身上，“疼”在他心里，原来啊,父爱总是那么“用心良苦”……
在这里儿子想大声地对您喊道——“老爸，我爱您!”
《父与子》感悟 14
《 父与子》是20世纪30年代初的漫画家埃·奥·卜劳恩（E·O·Plaune）的作品。这本书的主人公是一对父子，爸爸幽默搞笑，儿子活泼可爱。虽然这本书没有一个文字，但是从这本书里，我们依旧能感受得到那总温馨快乐的感觉。
故事的剧情是从父与子平淡的生活到他们继承了二百万马克和一座宫殿的时候，他们的.生活变了，但他们还是那样朴实不追求名利。再后来他们在驾船旅行时，迷失了方向，在一个孤岛上生活了一段时间后发现了鲁滨逊的船，海盗的宝藏，又被人救了回去。虽然故事情节十分惊险但父子俩那种朴实的个性一直陪伴他们到漫画的结尾。
读了这本书，我感受到了父与子在生活中的那种融洽的情感，文中的父亲没有英俊的外表；没有健壮的身躯；没有稳定的工作。但他却有善良、幽默的内心，使人一眼就喜欢上了他。从他的每个举动中，我们都能感受出他很爱自己的儿子。文中的儿子没有聪明的头脑；没有乖巧的性格；没有渊博的知识。但他却有调皮、淘气的性格。他还有一点儿小聪明，却常常坏事。他和我们一样有纯真的童年，无暇的幻想。唯独不同的就是，他有巨大的范围让他玩耍，而我们却只有一小块地方玩耍。
他们是一对快乐的父子，一对幽默的父子，一对淘气的父子。他们就像是一对铁哥们，一对好朋友。其实，不仅在漫画中有这样的父子，在现实生活中也有很多这样的父子哦！
《父与子》感悟 15
我有一个很爱我的爸爸，可是，我们俩在一起只要超过半小时，肯定会闹得两人都不开心。两人一起出去玩，常常是高高兴兴地开始，气呼呼地结束！就算不是每次都这样，至少也是99.999999%。妈妈常常摇着头说：“哎，你们这对父子，真是绝配！真想买本《父与子》漫画给你们俩看看！”哈哈，漫画！我爱看！于是，我缠着妈妈给我买这本书，妈妈爽快地答应了，手指在手机屏幕飞快地点来点去，没两天，一本厚厚的《父与子》就躺在我的书桌上了！
拿到这本书，我翻了几页，就被深深地迷住了，喊我吃饭也听不见，叫我洗澡也不回答，妈妈又好气又好笑，说如果我平时学习起来这么废寝忘食就好了。这本书画得真是太精彩了，爸爸对儿子的爱很感人。而且这个爸爸很幽默，还会跟儿子一起做傻事。我时不时爆发出哈哈的笑声，惊得爷爷奶奶都从隔壁跑过来，好奇地看看发生了什么事。有时候，有的情节逗得我笑得捂着肚子在床上打滚；还有时，我笑得眼泪都出来了。就这么看啊笑啊，笑啊看啊，一本书很快就看完了。可我觉得不过瘾，翻来覆去又看了好几遍。
我请爸爸也看看这本书，爸爸一开始还有点不愿意，觉得这是小孩子看的书。我拿出激将法，气呼呼地对爸爸说：“你平时不是说爱我的.吗？为什么连本书都不愿意看呢？我保证，看了这本书，你就会更懂得怎么爱我了！”爸爸被我说得哑口无言，乖乖地拿起书去看了。爸爸看完后，笑嘻嘻地对我说：“你说得没错，看来我是要学习怎么做个更好的爸爸呢。”
好神奇，爸爸看了书后，真的变得越来越理解我了。我们一起下楼玩、到江边散步，甚至我们父子俩单独旅行时（妈妈在家带小弟弟），我们也不再“不欢而归”了，而是父子“高高兴兴把家还”，连奶奶都既惊讶又欣喜地说：“哟，这对父子俩和谐多了嘛！”我心里美滋滋的，你说，这本《父与子》是不是很厉害？我真想推荐所有的爸爸都来读一读呢！
《父与子》感悟 16
今天我看完了《父与子》这本漫画书。它的作者是来自德国的漫画大师埃·奥·卜劳恩。
《父与子》这本书成功塑造了幽默、和蔼、聪明、宽容的大胡子爸爸和调皮、聪明、可爱的刺猬头儿子的形象。该漫画早在20世纪30年代就传入我国，鲁迅先生、丰子恺先生都非常喜欢这部漫画。
这本书中的每一个故事都非常有意思，而且简单易懂。其中有一个故事叫做《一本引人入胜的书》。大干讲了一个这样的`故事。该吃晚饭了，儿子还在看书，爸爸就去叫他，结果把儿子叫走了，自己有看上瘾了。于是妈妈又让儿子去叫他。
还有一个故事叫做《一年后》，爸爸栽了一棵小树苗，然后亮了儿子的身高并标记在小树上，一年以后，爸爸有带儿子来量，结果儿子的身高比之前标记的还要低，大家知道是真么回事吗？
《父与子》是一本非常好看的漫画书，里面的故事既简单，又好玩。我非常喜欢这本书！
《父与子》感悟 17
在我上三年级的时候，妈妈就给我买了《父与子》全集，里面的一个个故事幽默搞笑，布满温情，我常常一边看一边忍不住哈哈大笑。
书里的父亲是一个胖乎乎的人，秃着头，慈祥而亲切，还有点童心未泯，儿子留着刺猬头，淘气而可爱。父与子之间发生的故事处处蕴含着父亲与儿子之间深深的'爱。而我更喜欢那个顽皮，有点爱捣乱，却又透着机灵的儿子。在漫画《绘画的局限》中儿子的顽皮捣蛋和机灵就表现的淋漓尽致。
一天，儿子在家里打曲棍球，一不小心打破了镜子，几块碎片掉在了地上。儿子害怕父亲批评，焦虑的坐在地上冥思苦想。终于，他想出了一个好办法，先用曲棍球棒把镜面全部打坏，再用颜料在原来的在原先挂镜子的墙壁上画上父亲的样子。画好后，父亲正好来照镜子，儿子看着父亲，生怕他看出破绽。父亲一边照“镜子”里的自己，一边打着长长的领带，当他转身时，忽然发现“镜子”里的自己是带着领结的，可他刚才明明是打领带的呀！儿子观察到父亲迷惑的表情，急忙溜走了。
“瞧，文中的儿子机灵吧！”
《父与子》感悟 18
《父与子》是一本无字的漫画，作者是德国埃·奥·卜劳恩。
《父与子》这本书中，虽然没有文字，却简单易懂，故事情节有时会使人哈哈大笑，有时也会让人感慨万分。
书中讲的是一位脾气很大的父亲和一位聪明可爱的儿子之间发生的故事。
有一篇《家长也打起来了》，说的`是两个小朋友打起来了，全都哭着找到了各自的爸爸。两位爸爸都很生气，刚开始只是为自己的儿子争辩，然后动手动脚，最后两位竟然打起来了，可是孩子们呢？原来在旁边蹲着下棋呢！这是在告诉各位家长，小孩子自己打打闹闹，就不要去计较，因为正如一句歇后语所说，“小孩的脸，六月的天——说变就变”嘛！
令我印象深刻的除了《家长也打起来了》，还有《聪明的马》和《生日惊喜》等。
《聪明的马》一篇讲的是一匹马拉着父亲和儿子踩着的两块木板。上坡的时候，马努力地把板拉到顶端，而下坡时马竟然也坐在板上和他们一起滑呢！这个小故事真的是令我大吃一惊呢！我敢说，这匹马绝对是全世界最聪明的马了！
《生日惊喜》讲的是父亲的三十八岁生日到了，儿子就准备给父亲一个生日惊喜，就训练了两头猪。眼看这两头猪一倒立，尾巴立刻一个变成数字“3”，一个变成数字“8”，拼起来也正好是父亲的生日。我想，父亲也肯定被这生日惊喜给“惊”到了吧！
《父与子》这本书，既有漫画书的趣味，又故事书的道理，让我深受启发，所以我非常喜欢。
《父与子》感悟 19
这天晚上，我在灯光下一口气看完了整本《父与子》。《父与子》它是一本漫画书，故事非常地好笑，又表达了父亲对儿子的爱，你看了一定会深受感动。
文章讲述了一对父子，父亲善良、有趣，儿子十分顽皮但又十分聪明，在儿子不听话时，父亲常常会拿出一根树枝打儿子，但更多的时候父亲总是无微不至地照顾儿子，父子俩过着平凡而幸福的日子。令我印象最深的一段漫画是《夏季旅行中的故事》，故事里讲父子俩坐着一根树枝，跟着海上的路牌，不知不觉地来到了一座小岛，一上岛他们的肚子就饿得咕咕叫了，可是岛上连果子也没有，他们只能呆呆地坐在木桩上。
突然，一个巨大的木箱出现在眼前，父子俩欣喜若狂，马上去打开箱子，本以为里面有好吃的，可是里面只有一架钢琴，没有什么办法，他们只能弹起了自创的`《饥饿奏鸣曲》，就在这时，从远处飞来了一只大鸟，父亲马上想法抓住了鸟，于是父子俩终于美美地吃上了一顿。过了几天，他们想家了，可是又没办法回去，怎么办？他们想到了用漂浮瓶，可是这个办法也失败了，父子俩毫不气馁，互相鼓励，终于得救了，平安地回到了家里。到了家，父子俩美美地吃上了一顿猪肉，把肚子撑得像地球。《父与子》，一本感天动地父子情的好书。
读了这本书，我肯定想到了自己的父亲，他也十分得爱我，也会因为我犯了错误而打我几下，但这依然表达着父亲对我的关心与教导。小时候我以为打我的爸爸是最坏的人，现在读了《父与子》这本书，我才明白了真正的道理，爸爸也和妈妈一样爱着我，其实呀，并不坏，是个有爱心的人，我们也应该学会关心爸爸，报答他，是吗？
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