新学期伊始，我校举行了“名师引领课”活动，我非常荣幸能够听到名师讲课。名师是有思想，有教学个性的。听其课如听美妙绝伦之音乐，久听不厌；听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。感受他们的课堂风采，感动之余更多的是思索。听我校名师讲课就像听到了前进的号角，让我深深体会到了自己的不足，激励我不断前行。
我印象最深的是张z老师的《乡下人家》，这是一节朴实无华、通俗实用的好课，对于我们一线教师特别有实践指导意义。张z老师一步一步，一层一层，循序渐进在读书的“读”上面做文章，读的不空洞，不单调，读出质量，读出韵味。整节课体现了新课标的要求“注重了情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。
张老师在授课的过程中，比较注重语言感悟和运用，给学生打下扎实的语文基础。听完这节课，我得到的启发是：
（1）用语言调动学生的情绪，平淡的语言会让学生感到乏味，张老师的课堂语言抑扬顿挫，自然地引领孩子进入课堂，进入学习状态。用微笑拉近师生的距离，张老师整节课用和蔼可亲的语言和教学方式，如：几位学生分段朗读，其他同学用笔画出表示景物的语句；再让同学们找出课文中描写了哪些景物。
（2）怎样达到预设的课堂效果？张老师引导学生通过读感悟，带着感悟再读。学生通过读课文，能从字里行间有所感知，让孩子把其感知再回归到课文，通过读来表达与强调自己的体会，这样就加深了学生对课文的理解。在教学过程中，张老师适时地点拨与指导。当学生对课文理解不够到位时，张老师通过范读来强调，让学生从一景一物，一点一滴来感受乡下人家的风光。我觉得，教师只有自己入境了，才能引领学生感情的'投入。张老师就是这样一步步教学，达到了预设的课堂效果。
听了这几课，回顾一个个精彩片段，余味无穷，我最大的感受就是：台上一分钟，台下十年功。几位老师不同的课堂教学对何谓精彩的课堂做了最好的演绎和诠释。这样的课堂给我提出了新的要求，给我指明了前进的方向，让我们走近名师，和名师共同成长。
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