为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的义务教育课后延时服务实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
义务教育课后延时服务实施方案1
为切实做好我校学生课后延时服务工作，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。更好服务广大学生和家长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，有效解决部分家长的后顾之忧，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：
一、组织机构
成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：XXX
成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX
二、延时服务具体要求
1、服务对象：延时服务工作面向学校全体学生开展，主要针对下午放学后家庭接送看管有困难，在家无人照料的学生。
2、服务时间：校内延时服务时间为学校工作日下午放学后春、夏、秋季延时到18：00；冬季延时到17：00，特殊天气学校另行通知。
3、师资安排：校内延时服务工作，由学校安排教师轮流值班负责，并由家长委员会组织部分家长进行志愿义务，根据特定项目需要聘请部分专业人员参与辅导。
4、服务场所：学校教室、功能教室、运动场地等。
5、服务内容：遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括完成作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、社团及兴趣小组活动等。
（1）自主学习课程。严格组织学生自主完成课后作业、对个别学习有困难的.学生给予免费辅导帮助、或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读三个方面。
（2）社团拓展课程。组织学生参加艺术、体育等兴趣小组。社团课程分为艺术类：舞蹈、合唱、器乐、挫琴、快板、绘画、泥塑、书法等；
体育类：跳绳、踢毽子、足球、乒乓球、篮球等；
计算机类：编程猫、无人机、创客手工等。
6、服务流程。调查摸底——家长申请——学校审核——合理安排值班教师——重新组班——无缝衔接。
（1）调查摸底。通过家长会、微信群、致家长的一封信等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。
（2）家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
（3）学校审核。根据家长的申请进行审核，认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。
（4）合理安排教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日值班教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。
（5）重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，放学后，学生按时到达相应场所，进行延时服务。
（6）无缝衔接。当天值日领导，负责当天教师值班情况的检查与督促，当日延时服务结束后，值班教师将学生送往东西接送点，家长在接送点接孩子。
三、课后延时服务保障措施
1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。 3、规范管理。
（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）不得向学生及家长收取任何费用。
（5）值班教师要认真负责做好学生出勤统计及班级纪律管理，课堂中如出现紧急情况及时救助并上报学校当日值班领导，并通知学生监护人，确保学生安全。
（6）当日值班教师负责组织学生，将本班教室卫生清理干净，桌凳摆放整齐，门窗关闭后方可离校。
义务教育课后延时服务实施方案2
XX县义务教育课后延时服务实施方案为促进学生健康成长，帮助家长解决接送或照管学生困难，有效破解“下午三点半难题”，提升教育服务能力，办人民满意的教育，根据《XX市20xx年义务教育课后延时服务实施方案》文件的要求，结合我县教育实际，特制定本实施方案：
一、工作安排
第一阶段：全面部署。5月份，各学校制定义务教育课后延时服务具体实施方案。
第二阶段：督查落实。6月和10月，分别对春季学期和秋季学期课后延时服务工作进行督查，督促各学校认真落实本学期课后延时服务工作开展情况，指导学校形成服务特色。
第三阶段：中期现场会。9月份，召开全县义务教育课后延时服务工作推进现场会，交流经验做法，查找问题不足，督促进一步做好秋季学期课后延时服务工作。
第四阶段：总结提升。12月份，做好项目宣传和总结工作，组织媒体进行宣传报道。
二、服务工作主要内容
（一）服务时间
冬季（每年12月1日至下年度的3月31日）原则上延时至17点，非冬季课后延时服务时间原则上延时至18点。
（二）服务对象
义务教育阶段学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和小学中低年级学生等亟需服务群体。
（三）申请流程
由学生家长自愿向学校提出书面申请，经学校审核同意后，方可参加课后延时服务活动。
（四）服务人员
以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的`作用，参与课后延时服务工作。
（五）服务内容
各校根据不同学段学生特点提供各有侧重的课后延时服务。要立足学校办学特色，结合师资与资源条件，努力打造服务品牌，形成有特色的“第二课堂”。
1、看护照管
以学校或年级为单位，对放学后一些不能及时回家的学生，安排教职工进行集中看护照管。
2、作业辅导
以年级或班级为单位，安排学科教师指导学生完成当天家庭作业。严禁将课后延时服务变相成为集体教学或“补课”，严禁在课后延时服务期间上新课。
3、体艺活动
依托学校少年宫、运动场馆，积极开展劳动教育、体育、科技、艺术等活动。通过开展演讲、合唱、乐团训练、体育训练等，建设学校高水平艺术、体育团队，打造特色化的“第二课堂”。重视对学生进行中国戏曲、民族乐器、中华武术、围棋、象棋、书法、剪纸等中华传统文化启蒙训练。
4、课外阅读
学校要开放阅览室、图书馆、图书角等场馆，开展古诗词吟诵，组织学生开展阅读活动，弘扬中华传统文化，培养学生阅读习惯并享受阅读。
（六）服务场所
学校主要利用本校场馆资源，如学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，开展课后延时服务。学校也可与实践基地、社区、企事业单位联合开展综合实践活动，给学生提供更多的活动空间。
三、保障措施
（一）加强组织领导各学校要高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应群众关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后延时服务模式，打造课后延时服务品牌。各学校要将制定的课后延时服务具体实施方案报县教育局备案。
（二）切实保障安全
各学校要加强师生安全意识教育，配备数量足够的行政值班人员和负责教师，要落实安全责任，要健全安全管理制度，强化活动场所、设施设备安全检查，严格门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，确保延时服务期间学生人身安全。
（三）经费保障
县教育局将安排专项经费，根据各校工作开展情况给予每所学校工作经费奖补，用于弥补课后延时服务产生的额外人员、器材、场地使用、设施设备的更新维护等经费支出。各学校要探索建立课后延时服务多元化经费分担机制，完善课后延时服务经费管理办法，明确参与开展课后延时服务教师绩效计算办法，保障参与课后延时服务人员合理取酬。
（四）加强督查
县教育局将定期对各学校课后延时服务工作开展情况进行督导检查，将其纳入中小学校年度目标考评体系。学校校长是课后延时服务的第一责任人，全面承担课后延时服务组织和管理职责。
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