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课件简介:ppt制作,改编课件, 这是人教版中国古代诗歌散文里的一篇,具有简洁、实用的特点,希望对你能有所帮助。. 上传者:wang1319363968 「下载次数:66」
咏怀古迹课件简介:ppt制作,改编课件, 这是一份本人参加“一师一优课,一课一名师”评选活动的课件。选自人教版必修三。. 上传者:ctxsharyl 「下载次数:119」
咏怀古迹(其三)课件简介:ppt制作,改编课件, 该课件内容简介干练,适用于阅读类课文,利于学生精要理解诗歌。. 上传者:englishyi 「下载次数:259」
咏怀古迹其三课件简介:ppt制作,改编课件, 比较符合高中生学习这首诗需要掌握的必要的赏析怀古诗的知识和方法。. 上传者:woaiwenyu 「下载次数:191」
咏怀古迹课件简介:ppt制作,改编课件, 昭君出塞、身死异国的悲剧是历代文人常常咏叹的题材。从西晋的石崇开始,到南北朝的鲍照、庾信,再到唐代的李白、杜甫、白居易,都写过咏昭君的诗,其中杜甫的《咏怀古迹(其三)》最为深刻感人,并被誉为咏昭君诗之绝唱。 . 上传者:0304yangyue 「下载次数:261」
杜甫诗三首(秋兴八首(其一)、咏怀古迹(其三)、登高)课件简介:ppt制作,改编课件, 本课件精选了杜诗三首值得一看,特别是对杜甫的生平介绍详细,画面精美. 上传者:13466249170 「下载次数:819」
咏怀古迹课件简介:ppt制作,改编课件, 这是特地为公开课制作的课件,画面精美,内容详实,是很好的教铺资料. 上传者:1303965272 「下载次数:269」
咏怀古迹课件简介:ppt制作,改编课件, 思路清晰,指点精当,加点拓展,辅以练习,好操作,效果也好,请放心使用。. 上传者:chunchu 「下载次数:304」
咏怀古迹课件简介:ppt制作,原创课件, 浅入深出,形象生动。内容详实,材料丰富。覆盖点全。适合教学。. 上传者:you8li 「下载次数:193」
杜甫诗三首《秋兴八首》《咏怀古迹》《登高》(64页)课件简介:ppt制作,改编课件, “自强不息”的要联系“落日心犹壮”,答“怨愤”的要联系“不必取长途”。 . 上传者:yzy620 「下载次数:985」
咏怀古迹课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件指导学生在学习该诗的同时,掌握鉴赏怀古诗的阅读技巧,一箭双雕。. 上传者:678777 「下载次数:312」
咏怀古迹课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件制作精美,紧扣教材,图文并茂,非常符合新课改精神,设计很有创意性,教师容易操作,学生兴趣浓厚,课堂效果好。. 上传者:zhigang 「下载次数:305」
咏怀诗 八十二首(其一)课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件用word演示文稿制作,简练而实用,课堂流程设计合理,讲练结合,符合课堂教学实际需要。. 上传者:kbyzsc 「下载次数:284」
杜甫诗三首《秋兴八首》《咏怀古迹》《登高》课件简介:ppt制作,原创课件, 诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨”,但一开始并未直接写,而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美,接着写昭君的悲剧及其根源,为点明“怨恨”做铺垫,最后才明确点出昭君之怨,将感情推向高潮。. 上传者:yzy620 「下载次数:817」
咏怀古迹课件简介:ppt制作,改编课件, 诗歌分析详尽透彻,除此之外还介绍了咏史诗及其鉴赏方法,另附有朗读资料。. 上传者:youranyizu 「下载次数:646」
咏怀古迹课件简介:ppt制作,改编课件, 借这首诗来教会学生鉴赏咏史怀古诗 学会在鉴赏怀古诗词时要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点。 . 上传者:zhouyan000168 邮箱:inzhouyan@163.net 「下载次数:202」
咏怀咏史诗歌鉴赏课件简介:ppt制作,改编课件, 诗歌进行分类鉴赏,此为咏怀咏史诗歌鉴赏.学生易于掌握.有56张幻灯片.. 上传者:youhua 邮箱:dengyouhua@guangdong 「下载次数:365」
咏怀八十二首课件简介:ppt制作,改编课件, 《古代诗歌散文鉴赏》中稀有课件,图文并茂,有拓展。. 上传者:shy 邮箱:shyuch@126.com 「下载次数:540」
咏怀古迹课件简介:ppt制作,原创课件, 本课件清晰明确的分析出杜甫在本诗中所要表达的思想感情,诗人借王昭君这个人物形象表达自己的寄托,昭君绝代佳人,入宫见妒,远离家国,环珮空归来反映自己的人生经历才华横溢,入朝见妒,流落异地,壮志难酬 。. 上传者:yoyosparrow123 邮箱:328283095@qq.com 「下载次数:191」
杜甫诗三首 咏怀古迹(其三)课件简介:ppt制作,原创课件, 最能培养学生能力的教学,才是最好的教学。本课件为获奖公开课课件。. 上传者:sanmenxia 邮箱:wxp6390@sina.com 「下载次数:484」
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