上传者：李学 邮箱：lxf0121@tom.com 上传者来自：保密 课件简介：改编课件， 无简介 ）
上传者：白淑环 邮箱：bshjjj@163.com 上传者来自：河北省唐山市开平区第20中学 课件简介：原创课件，画面美观，可行性强，配有详细教案说明，对调动学生作文积极性很有帮助. 管理员注: 教案(详)比课件(简)强. 「下载次数：660」
围绕中心写作上传者：陈军 邮箱：gf2610582@tom.com 上传者来自：江西省上饶一中 课件简介：改编课件， 无简介 「下载次数：299」
小小说写作指导作者：湘子 邮箱：xiangzi6789@yahoo.com.cn 课件简介：原创课件 内容丰富,重点突出,事例新颖,制作精美. 「下载次数：657」
实用文体写作指导专题上传者：严福兴 邮箱：yanfu2005@yahoo.com.cn 上传者来自：四会市四会中学 课件简介：原创课件， 制作精良，教学步骤清晰，每一种文体都能从概念＼写作要求＼写作结构＼写作范例等方面详尽指导，极具针对性＼实用性＼指导性！ 「下载次数：516」
对联写作指导上传者：严福兴 邮箱：yanfu2005@yahoo.com.cn 上传者来自：四会市四会中学 课件简介：原创课件， 无简介 「下载次数：260」
作文:从生活中提取有价值的写作素材上传者：任海萍 邮箱：rhp671003@126.com 上传者来自：山西太原 课件简介：原创课件， 配套苏教版八年级下册第五单元作文教学. 「下载次数：598」
亲情作文写作上传者：冯慧 邮箱：fenghuiyi01@sina.com 上传者来自：浔溪中学 课件简介：改编课件， 以亲情为主题的写作课,影像音乐图片丰富多采,情文并茂,感人至深,曾被多次用于省市级公开课. 「下载次数：1769」
广告词的赏析与写作上传者：潘晓华 邮箱：yczx_pxh@yhedu.com 上传者来自：玉环玉城中学 课件简介：原创课件， 本课件举例子详细地介绍了商业广告和公益广告的特点和写作方法 「下载次数：513」
高考应试作文写作上传者：王一良 邮箱：wxgnk@sina.com 上传者来自：天津南开中学 课件简介：原创课件， 此课件是我给网校学员上课时的一次讲座。共39面，实用性、指导性强。 「下载次数：364」
短评写作上传者：胡健 邮箱：abc7211@163.com 上传者来自：少奇中学 课件简介：转发课件， 无简介 「下载次数：319」
记叙文写作上传者：韩龙恩 邮箱：hanglongen@163.com 上传者来自：铁岭三中 课件简介：转发课件， 精彩的精辟的图示和文字，令人感到知识的系统明了 「下载次数：535」
高中作文系列讲座（片段作文写作）上传者：王一良 邮箱：wxgnk@sina.com 上传者来自：天津南开中学 课件简介：原创课件， 此课件是＂高中作文系列讲座＂第一讲，主要讲＂片段作文写作＂。 「下载次数：607」
峰回峰回路转柳暗花明--打开你的写作思路.上传者：施小西 邮箱：shimei2004121@sina.com 上传者来自：广西宾阳高中 课件简介：原创课件， 无简介 「下载次数：259」
议论文写作指导上传者：易祝明 邮箱：qiudeqingchou@126.com 上传者来自：保密 课件简介：原创课件， 议论文的布局 「下载次数：512」
高考鉴赏文写作上传者：李瑞云 邮箱：lry730324@sina.com 上传者来自：三中 课件简介：转发课件， 无简介 「下载次数：314」
情感类话题作文写作指导上传者：李学 邮箱：lxf0121@tom.com 上传者来自：保密 课件简介：原创课件， 这个课件是在公开课上用过的，侧重于从情感写作角度指导，是中考复习之重要参考，效果不错。 「下载次数：789」
应用写作概论上传者：雄鹰 邮箱：xhg490203@sina.com 上传者来自：学校 课件简介：原创课件， 此课件是五年制高等职业教育教材第四册《应用写作教程》第一章的教学内容。该教材主编是胡大奎和赵天理。这一课件是我教学实践后，觉得授课时能有一个教学辅助更好，便利用暑假制作，完全原创，自我感觉良好。望能选用，并提宝贵意见。该书是江苏科技版。 「下载次数：277」
人物肖像描写作文训练：运用方法,让你笔下的人物活起来上传者：赵艳虹 邮箱：sw2112hong@sina.com 上传者来自：天津市河东中学 课件简介：改编课件， 作课用的,很实用,有丰富图片和录象画面 教案如下:运用方法，让你笔下的人物“活”起来 导入：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。 在我们日常作文中，人物的描写常常会让大家头疼，有的同学抱怨自己写的人物怎么看也不像描写的对象，有的同学苦恼于笔下的人物干巴巴的，没有一点生机和活力，那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？今天，我们就一起来学习几种人物刻画的方法，争取让你笔下的人物活起来。（出示标题） 看一篇文章，看看这篇文章中人物描写的成功之处在哪里。新老师“新”在哪里？ (刻画了一位年轻、没有经验、可爱的新老师形象--通过对新老师肖像、动作、语言、细节细腻入微的描写。) 总结人物描写生动的三个方法 一：以形传神： 方法三小点： 1、抓特征--忌面面俱到，忌“千人一面”。 （人是立体生动的，不是呆板的模特，每个人都有其特定的品质，有异于他人的独有的特征，只有抓住了描写对象的特征，并进行细致的描摹，才能凸现出描写对象的鲜明个性，所以说，“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”一类的大众化脸谱是写不出人物的个性的。） 2、讲顺序--由上到下，由整体到局部…… 3、用修辞--除直接描写外貌外，可适当运用比喻、夸张等修辞方法，使人物形象更生动饱满。 外部形象 思想性格 。 示例一：看漫画，说人物名字和具体特征。（漫画家抓住了人物的独一无二的特征，并把他尽量夸大，描绘出的人物栩栩如生。我们也要学习漫画家独到的视角和杰出的表现能力，也要尽量抓住描写对象的特征，以做到写谁像谁。） 单纯抓住人物特征还不够，因为外貌的描写目的就是为了展示人物的精神实质。所以我们也要尽量选取最能表现人物个性、内心世界的外貌特点去描写，尽量展示人物的性格、气质和风采。 示例一：鲁迅先生（看图片，联系人物精神，说特征，看片段） 练习：刻画人物外貌（李咏、张帅二选一） 李咏--幽默、热情、知识丰富、时尚新潮。 张帅--憨厚、聪明、幽默、好学。 二：动作传神： 我们在文章中进行动作描写的目的，不光是为了让读者知道人物干了什么，还要能使读者通过动作描写看到人物的性格特征，增进对人物内心世界的认识。 示例一：品读《背影》中的动作描写。（结合人物--父亲的年龄、体态去描写，展示了一位关爱儿子甘于奉献的慈父形象） 示例二：学习不同人物发出的同一动作描写差别。（上面3例均选自鲁迅的小说《故乡》。一般来说，选词炼字，最忌讳的就是同一词在同一篇文章中反复出现，然而大师们往往独运匠心，借用特定的语境，灵活地运用同一动词，准确而传神地刻画出不同的人物性格，并且使文章富有意境。例1中的“飞”字活脱脱写出了宏儿的天真烂漫、步态轻捷急于见亲人的迫切心情。例2中，为了一个狗气杀，杨二嫂竟不顾路的高低不平和小脚易摔倒的危险，一个“飞”字活现了她的自私和贪财。而例3中的“飞”是“我”盼望闰土到来的愿望得以实现时无比兴奋的心情在步态上的反映。三个“飞”让三个人物形象活灵活现，呼之欲出，从中让我们领略了大师们在用字上的工夫。） 总结：揣摩、品味大师们对动词的选择和推敲，不难发现，选用动词刻画人物形象，首先要用得准，比较选择出适合特定人物在特定场合的那一个；其次要用得精，力求以少胜多、以一当十；最后要用得活，活用同一词，写活不同的人物形象。 练习：描摹篮球明星的投篮动作--轻巧、娴熟、潇洒、利落。（结合板书） 交流后再放一遍录像，进一步加深学生印象。 三：细节传神： 什么是细节描写，细节描写的作用是什么。 示例一 ：《范进中举》 示例二 ：茨威格对赌徒们手的描写。（因时间有限，今天只是赏析一下，今后再做详细讲解和练习） 展示两棵树的对比图片，如果我们把文章中描写的人物比作是一棵大树，那么不讲方法的简单描写就只是勾勒出了大树的枝干，而运用方法进行的生动的人物描写，呈现在我们面前的才是一棵枝叶繁茂、生机勃勃的树。而要做到这些，就必须善于培养自己观察生活的习惯，历练敏锐的洞察力，善于捕捉生活中的每一个瞬间，还要勤于练习，只要笔耕不辍，写至佳境自然就会妙笔生花，意趣横生。 作业布置：我为老师“画”张像 结束 「下载次数：905」
记叙文写作指导上传者：刘媛媛 邮箱：lyy750307@126.com 上传者来自：鞍山市东方中学 课件简介：原创课件， 作文指导课件 「下载次数：512」
议论文写作上传者：唐秀芹 邮箱：laopotangtang@163.com 上传者来自：北京市陶行知中学 课件简介：原创课件， 如何从材料中提炼论点 「下载次数：404」
上传者：白淑环 邮箱：bshjjj@163.com 上传者来自：河北省唐山市开平区第20中学 课件简介：原创课件，画面美观，可行性强，配有详细教案说明，对调动学生作文积极性很有帮助. 管理员注: 教案(详)比课件(简)强. 「下载次数：660」
围绕中心写作上传者：陈军 邮箱：gf2610582@tom.com 上传者来自：江西省上饶一中 课件简介：改编课件， 无简介 「下载次数：299」
小小说写作指导作者：湘子 邮箱：xiangzi6789@yahoo.com.cn 课件简介：原创课件 内容丰富,重点突出,事例新颖,制作精美. 「下载次数：657」
实用文体写作指导专题上传者：严福兴 邮箱：yanfu2005@yahoo.com.cn 上传者来自：四会市四会中学 课件简介：原创课件， 制作精良，教学步骤清晰，每一种文体都能从概念＼写作要求＼写作结构＼写作范例等方面详尽指导，极具针对性＼实用性＼指导性！ 「下载次数：516」
对联写作指导上传者：严福兴 邮箱：yanfu2005@yahoo.com.cn 上传者来自：四会市四会中学 课件简介：原创课件， 无简介 「下载次数：260」
作文:从生活中提取有价值的写作素材上传者：任海萍 邮箱：rhp671003@126.com 上传者来自：山西太原 课件简介：原创课件， 配套苏教版八年级下册第五单元作文教学. 「下载次数：598」
亲情作文写作上传者：冯慧 邮箱：fenghuiyi01@sina.com 上传者来自：浔溪中学 课件简介：改编课件， 以亲情为主题的写作课,影像音乐图片丰富多采,情文并茂,感人至深,曾被多次用于省市级公开课. 「下载次数：1769」
广告词的赏析与写作上传者：潘晓华 邮箱：yczx_pxh@yhedu.com 上传者来自：玉环玉城中学 课件简介：原创课件， 本课件举例子详细地介绍了商业广告和公益广告的特点和写作方法 「下载次数：513」
高考应试作文写作上传者：王一良 邮箱：wxgnk@sina.com 上传者来自：天津南开中学 课件简介：原创课件， 此课件是我给网校学员上课时的一次讲座。共39面，实用性、指导性强。 「下载次数：364」
短评写作上传者：胡健 邮箱：abc7211@163.com 上传者来自：少奇中学 课件简介：转发课件， 无简介 「下载次数：319」
记叙文写作上传者：韩龙恩 邮箱：hanglongen@163.com 上传者来自：铁岭三中 课件简介：转发课件， 精彩的精辟的图示和文字，令人感到知识的系统明了 「下载次数：535」
高中作文系列讲座（片段作文写作）上传者：王一良 邮箱：wxgnk@sina.com 上传者来自：天津南开中学 课件简介：原创课件， 此课件是＂高中作文系列讲座＂第一讲，主要讲＂片段作文写作＂。 「下载次数：607」
峰回峰回路转柳暗花明--打开你的写作思路.上传者：施小西 邮箱：shimei2004121@sina.com 上传者来自：广西宾阳高中 课件简介：原创课件， 无简介 「下载次数：259」
议论文写作指导上传者：易祝明 邮箱：qiudeqingchou@126.com 上传者来自：保密 课件简介：原创课件， 议论文的布局 「下载次数：512」
高考鉴赏文写作上传者：李瑞云 邮箱：lry730324@sina.com 上传者来自：三中 课件简介：转发课件， 无简介 「下载次数：314」
情感类话题作文写作指导上传者：李学 邮箱：lxf0121@tom.com 上传者来自：保密 课件简介：原创课件， 这个课件是在公开课上用过的，侧重于从情感写作角度指导，是中考复习之重要参考，效果不错。 「下载次数：789」
应用写作概论上传者：雄鹰 邮箱：xhg490203@sina.com 上传者来自：学校 课件简介：原创课件， 此课件是五年制高等职业教育教材第四册《应用写作教程》第一章的教学内容。该教材主编是胡大奎和赵天理。这一课件是我教学实践后，觉得授课时能有一个教学辅助更好，便利用暑假制作，完全原创，自我感觉良好。望能选用，并提宝贵意见。该书是江苏科技版。 「下载次数：277」
人物肖像描写作文训练：运用方法,让你笔下的人物活起来上传者：赵艳虹 邮箱：sw2112hong@sina.com 上传者来自：天津市河东中学 课件简介：改编课件， 作课用的,很实用,有丰富图片和录象画面 教案如下:运用方法，让你笔下的人物“活”起来 导入：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。 在我们日常作文中，人物的描写常常会让大家头疼，有的同学抱怨自己写的人物怎么看也不像描写的对象，有的同学苦恼于笔下的人物干巴巴的，没有一点生机和活力，那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？今天，我们就一起来学习几种人物刻画的方法，争取让你笔下的人物活起来。（出示标题） 看一篇文章，看看这篇文章中人物描写的成功之处在哪里。新老师“新”在哪里？ (刻画了一位年轻、没有经验、可爱的新老师形象--通过对新老师肖像、动作、语言、细节细腻入微的描写。) 总结人物描写生动的三个方法 一：以形传神： 方法三小点： 1、抓特征--忌面面俱到，忌“千人一面”。 （人是立体生动的，不是呆板的模特，每个人都有其特定的品质，有异于他人的独有的特征，只有抓住了描写对象的特征，并进行细致的描摹，才能凸现出描写对象的鲜明个性，所以说，“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”一类的大众化脸谱是写不出人物的个性的。） 2、讲顺序--由上到下，由整体到局部…… 3、用修辞--除直接描写外貌外，可适当运用比喻、夸张等修辞方法，使人物形象更生动饱满。 外部形象 思想性格 。 示例一：看漫画，说人物名字和具体特征。（漫画家抓住了人物的独一无二的特征，并把他尽量夸大，描绘出的人物栩栩如生。我们也要学习漫画家独到的视角和杰出的表现能力，也要尽量抓住描写对象的特征，以做到写谁像谁。） 单纯抓住人物特征还不够，因为外貌的描写目的就是为了展示人物的精神实质。所以我们也要尽量选取最能表现人物个性、内心世界的外貌特点去描写，尽量展示人物的性格、气质和风采。 示例一：鲁迅先生（看图片，联系人物精神，说特征，看片段） 练习：刻画人物外貌（李咏、张帅二选一） 李咏--幽默、热情、知识丰富、时尚新潮。 张帅--憨厚、聪明、幽默、好学。 二：动作传神： 我们在文章中进行动作描写的目的，不光是为了让读者知道人物干了什么，还要能使读者通过动作描写看到人物的性格特征，增进对人物内心世界的认识。 示例一：品读《背影》中的动作描写。（结合人物--父亲的年龄、体态去描写，展示了一位关爱儿子甘于奉献的慈父形象） 示例二：学习不同人物发出的同一动作描写差别。（上面3例均选自鲁迅的小说《故乡》。一般来说，选词炼字，最忌讳的就是同一词在同一篇文章中反复出现，然而大师们往往独运匠心，借用特定的语境，灵活地运用同一动词，准确而传神地刻画出不同的人物性格，并且使文章富有意境。例1中的“飞”字活脱脱写出了宏儿的天真烂漫、步态轻捷急于见亲人的迫切心情。例2中，为了一个狗气杀，杨二嫂竟不顾路的高低不平和小脚易摔倒的危险，一个“飞”字活现了她的自私和贪财。而例3中的“飞”是“我”盼望闰土到来的愿望得以实现时无比兴奋的心情在步态上的反映。三个“飞”让三个人物形象活灵活现，呼之欲出，从中让我们领略了大师们在用字上的工夫。） 总结：揣摩、品味大师们对动词的选择和推敲，不难发现，选用动词刻画人物形象，首先要用得准，比较选择出适合特定人物在特定场合的那一个；其次要用得精，力求以少胜多、以一当十；最后要用得活，活用同一词，写活不同的人物形象。 练习：描摹篮球明星的投篮动作--轻巧、娴熟、潇洒、利落。（结合板书） 交流后再放一遍录像，进一步加深学生印象。 三：细节传神： 什么是细节描写，细节描写的作用是什么。 示例一 ：《范进中举》 示例二 ：茨威格对赌徒们手的描写。（因时间有限，今天只是赏析一下，今后再做详细讲解和练习） 展示两棵树的对比图片，如果我们把文章中描写的人物比作是一棵大树，那么不讲方法的简单描写就只是勾勒出了大树的枝干，而运用方法进行的生动的人物描写，呈现在我们面前的才是一棵枝叶繁茂、生机勃勃的树。而要做到这些，就必须善于培养自己观察生活的习惯，历练敏锐的洞察力，善于捕捉生活中的每一个瞬间，还要勤于练习，只要笔耕不辍，写至佳境自然就会妙笔生花，意趣横生。 作业布置：我为老师“画”张像 结束 「下载次数：905」
记叙文写作指导上传者：刘媛媛 邮箱：lyy750307@126.com 上传者来自：鞍山市东方中学 课件简介：原创课件， 作文指导课件 「下载次数：512」
议论文写作上传者：唐秀芹 邮箱：laopotangtang@163.com 上传者来自：北京市陶行知中学 课件简介：原创课件， 如何从材料中提炼论点 「下载次数：404」