世界何时铸剑为犁ppt 课件下载(人教版八年级上册教学课件)

作者:刘丹 邮箱:queyipaihuai@163.com 作者单位:营口九中 简介:这是本人精心研制的活动课课件,以比赛的形式分为三轮。第一轮:抢答题;第二轮:风险题;第三轮:口述题。内容丰富,希望得到采纳。 )

相关课件中国30大世界遗产

   作者:山间一石 邮箱:shanshi3110@sina.com 作者单位:北京56中 简介:用作作文素材积累 「下载次数:346」

让世界铸剑为犁

   作者:张素霞 邮箱:suxia1017@163.com 作者单位:渤海双语学校 简介:精心制作 ,望对各位老师的教学起到一定的作用。 「下载次数:356」

成语大世界

   作者:李朝国 邮箱:li-chaoguo@tom.com 作者单位:成都市双楠实验学校 简介:本课件在2005年7月全省初中语文骨干教师培训观摩课上使用,构思独特,精心原创,效果好。 「下载次数:421」

在声音的世界里

   作者:江巍 邮箱:jw7009@tom.com 作者单位:江西景德镇一中分校 简介:根据王蒙《在声音的世界里》创作 「下载次数:273」

让世界充满爱

   作者:赵联广 邮箱:zlg66811@126.com 作者单位:山东省枣庄薛城舜耕中学 简介:无 「下载次数:444」

雨林的毁灭-世界性的灾难

   作者:靳清志 邮箱:jqzh@gaoedu.net 作者单位:藁城市北楼中学 简介:不错 「下载次数:477」

世界何时铸剑为泥

   作者:饶守聪 邮箱:nuzuwan@163.com 作者单位:四川省隆昌第四中学 简介:欣赏有关战争的诗歌,文学作品,影视作品,影视歌曲。 「下载次数:228」

短信世界

   作者:王珺 邮箱:cld22dlc@163.com 作者单位:路桥实验中学 简介:欣赏与写作相结合,对于不同版本的学生都适用. 「下载次数:409」

感动,关注弱者--世界有爱才有永恒

   作者:娄陶然 简介:感动,关注弱者--世界有爱才有永恒 「下载次数:324」

成语世界

   作者:许可 邮箱:oldoak2000@etang.com 作者单位:上海市杨浦职校 简介:在大家的课件、论文基础上做的课件,有自己的创新,但也有一部分用到有些老师课件中的内容,请多多包涵。内容适合高中学生,非常适用于上海二期课改探索课。 「下载次数:331」

为世界工作

   作者:张建刚 邮箱:zjgang1961@126.com 作者单位:清远成兴中英文学校 简介:一个最新制作的教学课件,体现处新的教学理念,是自己在查阅了大量的资料以后制作出的.有一定的参考价值. 「下载次数:439」

寓言故事里看世界

   作者:叶子 邮箱:yydzhq@126.com 作者单位:宜兴高中 简介:通过一组寓言故事的寓意和MTV视频材料渲染气氛,表达母爱这一永恒主题 「下载次数:357」

走进莲的世界

   作者:谈昌伟 邮箱:tcw-9385@163.com 作者单位:安徽马鞍山第一中学 简介:该课件是我在学校语文综合实践活动汇报课上使用的.课件分四部分:赏莲,咏莲,悟莲,写莲。欢迎各位同行指正。 「下载次数:335」

让世界充满爱

   作者:冯和平 邮箱:heping888324@sohu.com 作者单位:河北省邢台县马河中学 课件简介:原创课件, 这是一个很好的作文课件!! 「下载次数:557」

在声音的世界里(说课课件)

   作者:江巍 邮箱:jw7009@tom.com 作者单位:江西景德镇一中分校 课件简介:原创课件, 在原有课件基础上进行修改,是一个说课课件 「下载次数:333」

漫游语文世界

   上传者:胡晓红 邮箱:dou781103@sohu.com 上传者来自:dushanzi 课件简介:原创课件, 无简介 「下载次数:331」

奇妙的超低温世界.ppt

   上传者:黄柏龙 邮箱:hbailong@yahoo.com.cn 上传者来自:广东江门 课件简介:转发课件, 无简介 「下载次数:366」

奇妙的超低温世界

   上传者:曾贵柳 邮箱:yingjckong@yahoo.com.cn 上传者来自:华南师大中山附属中学 课件简介:原创课件, 带入一个神奇的世界 「下载次数:410」

世界何时铸剑为犁

   上传者:马晓奕 邮箱:Maxiaoyi126@126.com 上传者来自:鄞州云龙镇中学 课件简介:原创课件, 展示课课件! 「下载次数:352」

《奇妙的超低温世界》

   上传者:高 伟 邮箱:gwgwgwgei08@126.com 上传者来自:乳源高级中学 课件简介:原创课件, 本课件是用ppt制作,内容丰富 「下载次数:448」

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成语世界

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《奇妙的超低温世界》

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