作者：孙文群 邮箱：lqyzswq@sina.com 作者单位：浙江龙泉一中 简介：是一节名师示范课的课件，此课件针对近年来高考古诗鉴赏题设题具开放性特点而制，分析常见设题类型，指明解题思路和解题步骤，指导性较强。 ）
作者：应谷青 邮箱：ygq0512131@sina.com 作者单位：龙泉一中 简介：为高考复习示范课。材料丰富，操作性强。 「下载次数：571」
古诗鉴赏\古诗鉴赏之形象专题作者：应谷青 邮箱：ygq0512131@sina.com 作者单位：龙泉一中 简介：材料丰富，操作性强 「下载次数：405」
高考古诗鉴赏作者：云中仙子 邮箱：wangyou99@163.com 作者单位：河北香河三中 简介：适合高考解题 「下载次数：338」
高考复习：古诗鉴赏作者：刘筱清 邮箱：liuxiaoqing05@126.com 作者单位：湖南省宁乡县第五高级中学 简介：新角度、新方法诠释高考诗歌鉴赏考点。(原创) 「下载次数：424」
古诗诵读作者：水开了 邮箱：lksh-20031213@163.com 中小学古诗诵读80首 「下载次数：681」
初中古诗文学习作者：水开了 邮箱：lksh-20031213@163.com 这里收集了初中新课标中规定的全部古诗文。可供初三学生复习使用，免去了分册查找的麻烦。 「下载次数：1180」
古诗二首作者：丑小鸭 邮箱：rwm3565@126.com 作者单位：嘉兴二中 简介：两首古诗为陶渊明的《归园田居》和陆游的《游山西村》 「下载次数：276」
古诗词鉴赏题答题模式与训练作者：冯须林 邮箱：fxl5895@sohu.com 作者单位：江苏金坛市第一中学 简介：主要针对学生对诗歌鉴赏题无从入手,进行初步引导,有一个基本路子 「下载次数：648」
高考古诗文备考策略作者：骆华伟 邮箱：LUOHUAWUI@TOM.COM 作者单位：惠安三中 简介：无 「下载次数：298」
趣背古诗作者：朱锡伟 邮箱：zxw1974@126.com 作者单位：无锡市甘露学校 简介：此课件适用于七年级综合实践活动课 「下载次数：269」
古诗诗歌鉴赏方略作者：黄代荣 邮箱：ghlzh1998@163.com 作者单位：四川广汉第六中学 简介：简便有效的能在短时间内掌握和学习的考试能得高分的方法和技巧 「下载次数：476」
谈作文中古诗词的运用作者：李玲 邮箱：hrliling@tom.com 作者单位：华容一中 简介：抛砖引玉 「下载次数：558」
古诗词活动课件作者：廖平梦 邮箱：liaopingmeng@yahoo.com.cn 作者单位：广州市番禺区大石一中 简介：本课件适用于初三诗词复习，其目的是提高学生诗词学习的积极性．也稍加修改后用于其他年级． 「下载次数：424」
走近古诗词作者：陈秀华 邮箱：chenxyz3613@sina.com 作者单位：福建省闽侯县洋里中学 简介：语文活动，诗词竞赛。分诗词接力、巧填诗词、读诗猜谜、名句接龙、赏画配诗、风险抢答六大关，精彩无限，乐趣多多！ 「下载次数：404」
古诗五首作者：妇人 邮箱：681115@sina.com 作者单位：江苏无锡辅仁中学 简介：内涵丰富,具实际操作性 「下载次数：430」
古诗鉴赏之语言作者：周瑛 邮箱：zhouyingbeng@163.com 作者单位：广铁一中 简介：无 「下载次数：298」
古诗意境鉴赏活动课作者：肖红 邮箱：sun19949@163.com 作者单位：广东省佛山市南海中学 简介：本课件以新课改为前提，充分体现新课改自主＼合作＼探究的精神，将语文教学的触角伸向当代社会生活领域．是一个成功的优质活动课课件． 「下载次数：401」
课外古诗词背诵作者：郭立峰 邮箱：dyglf@163.com 作者单位：东营区牛庄镇中心初中 简介：我做的课件是九年义务教育人教版语文七年级上册《课外古诗词背诵》前五首古诗词的课件。《课外古诗词背诵》往往容易被人忽视，在《初中语文新课程标准》对古诗词的学习是这样界定的：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”，所以我觉得仅仅记住课内的几首是不行的，要想提升学生的欣赏品位和审美情趣，必须还得加大阅读量，那么，七年级语文上册人教版的编者为我们精选了十首古诗词放在了课文的最后，这也就成了我们学生积累的首选。对古诗词的学习我认为重在背诵，了解作者，了解诗的背景及诗意。因此，我设计了本课件。课件的制作平台是Microsoft Powerpoint及Flansh。
课件的封面为中国的山水画以配合诗的情韵。还设计有六个按钮：左上角的为背景音乐按钮，我选了一首中国古筝曲《高山流水》以配合诗韵，陶冶学生情操，不用时可单击关闭。其余五个按钮分别链接着五首诗词的主页面。
《龟虽寿》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，三个链接。单及返回按钮就返回封面，以便进入下首诗词。单击声音按钮就会朗诵诗歌，再单击就会停止。其他三个链接分别为“作者简介”、“诗歌赏析”、“观沧海”。单击后就会切入界面，这三个界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《龟虽寿》的主界面。其中在“观沧海”的界面内有一个声音按钮单击后会朗读此诗歌，再单击停止。
《过故人庄》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，一个链接和屏幕提示。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。一个链接为“赏析”，单击后就会切入界面，这个界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《过故人庄》的主界面，如果单击声音按钮会朗读赏析。在《过故人庄》的主界面，把鼠标放在划线词语的上面，当鼠标变成小手状，就会出现词语的解释。
《题破山寺后禅院》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，两个链接和屏幕提示。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。两个链接为“韵译”、“赏析”，单击后就会切入界面，这些界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《题破山寺后禅院》的主界面，在“赏析”的界面中如果单击声音按钮会朗读赏析。在《题破山寺后禅院》的主界面，把鼠标放在划线词语的上面，当鼠标变成小手状，就会出现词语的解释。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，三个链接。首先单击空白处出现诗歌。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。三个链接为“导读”、“赏析”、“作者”，单击后就会切入界面，这些界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的主界面，在“作者”的界面中如果单击声音按钮会朗读作者简介。
《夜雨寄北》我制作了一个Flansh影片用控件插入Powerpoint。影片有六个按钮，分别为“简介”、“导读”、“诵读”、“注释”、“诗意”、“音乐”。单击后即切入各自的画面，“音乐”按钮单击就会播放，再单击就会停止。
在诵读、赏析、作者简介、导读等各个环节中，引导学生逐步地理解诗词继而背诵诗词。
「下载次数：1120」
如何鉴赏古诗中的表达技巧作者：郎之阜 邮箱：marryxl@163.com 作者单位：田家炳中学 简介：无 「下载次数：367」
趣背古诗(古诗苑漫步)作者：韩宗秀 邮箱：hzx1968318@yahoo.com.cn 作者单位：湖北宜昌 简介：古诗词的世界是丰富多彩的，本课件将带领学生走进这个世界。这是一个引导学生复习所学古诗词的一个非常实用的课件，内容相当丰富，可作为初三复习之用。这个课件适合任何版本的教材，因为古诗的学习是没有版本的区别的！ 「下载次数：476」
作者：应谷青 邮箱：ygq0512131@sina.com 作者单位：龙泉一中 简介：为高考复习示范课。材料丰富，操作性强。 「下载次数：571」
古诗鉴赏\古诗鉴赏之形象专题作者：应谷青 邮箱：ygq0512131@sina.com 作者单位：龙泉一中 简介：材料丰富，操作性强 「下载次数：405」
高考古诗鉴赏作者：云中仙子 邮箱：wangyou99@163.com 作者单位：河北香河三中 简介：适合高考解题 「下载次数：338」
高考复习：古诗鉴赏作者：刘筱清 邮箱：liuxiaoqing05@126.com 作者单位：湖南省宁乡县第五高级中学 简介：新角度、新方法诠释高考诗歌鉴赏考点。(原创) 「下载次数：424」
古诗诵读作者：水开了 邮箱：lksh-20031213@163.com 中小学古诗诵读80首 「下载次数：681」
初中古诗文学习作者：水开了 邮箱：lksh-20031213@163.com 这里收集了初中新课标中规定的全部古诗文。可供初三学生复习使用，免去了分册查找的麻烦。 「下载次数：1180」
古诗二首作者：丑小鸭 邮箱：rwm3565@126.com 作者单位：嘉兴二中 简介：两首古诗为陶渊明的《归园田居》和陆游的《游山西村》 「下载次数：276」
古诗词鉴赏题答题模式与训练作者：冯须林 邮箱：fxl5895@sohu.com 作者单位：江苏金坛市第一中学 简介：主要针对学生对诗歌鉴赏题无从入手,进行初步引导,有一个基本路子 「下载次数：648」
高考古诗文备考策略作者：骆华伟 邮箱：LUOHUAWUI@TOM.COM 作者单位：惠安三中 简介：无 「下载次数：298」
趣背古诗作者：朱锡伟 邮箱：zxw1974@126.com 作者单位：无锡市甘露学校 简介：此课件适用于七年级综合实践活动课 「下载次数：269」
古诗诗歌鉴赏方略作者：黄代荣 邮箱：ghlzh1998@163.com 作者单位：四川广汉第六中学 简介：简便有效的能在短时间内掌握和学习的考试能得高分的方法和技巧 「下载次数：476」
谈作文中古诗词的运用作者：李玲 邮箱：hrliling@tom.com 作者单位：华容一中 简介：抛砖引玉 「下载次数：558」
古诗词活动课件作者：廖平梦 邮箱：liaopingmeng@yahoo.com.cn 作者单位：广州市番禺区大石一中 简介：本课件适用于初三诗词复习，其目的是提高学生诗词学习的积极性．也稍加修改后用于其他年级． 「下载次数：424」
走近古诗词作者：陈秀华 邮箱：chenxyz3613@sina.com 作者单位：福建省闽侯县洋里中学 简介：语文活动，诗词竞赛。分诗词接力、巧填诗词、读诗猜谜、名句接龙、赏画配诗、风险抢答六大关，精彩无限，乐趣多多！ 「下载次数：404」
古诗五首作者：妇人 邮箱：681115@sina.com 作者单位：江苏无锡辅仁中学 简介：内涵丰富,具实际操作性 「下载次数：430」
古诗鉴赏之语言作者：周瑛 邮箱：zhouyingbeng@163.com 作者单位：广铁一中 简介：无 「下载次数：298」
古诗意境鉴赏活动课作者：肖红 邮箱：sun19949@163.com 作者单位：广东省佛山市南海中学 简介：本课件以新课改为前提，充分体现新课改自主＼合作＼探究的精神，将语文教学的触角伸向当代社会生活领域．是一个成功的优质活动课课件． 「下载次数：401」
课外古诗词背诵作者：郭立峰 邮箱：dyglf@163.com 作者单位：东营区牛庄镇中心初中 简介：我做的课件是九年义务教育人教版语文七年级上册《课外古诗词背诵》前五首古诗词的课件。《课外古诗词背诵》往往容易被人忽视，在《初中语文新课程标准》对古诗词的学习是这样界定的：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”，所以我觉得仅仅记住课内的几首是不行的，要想提升学生的欣赏品位和审美情趣，必须还得加大阅读量，那么，七年级语文上册人教版的编者为我们精选了十首古诗词放在了课文的最后，这也就成了我们学生积累的首选。对古诗词的学习我认为重在背诵，了解作者，了解诗的背景及诗意。因此，我设计了本课件。课件的制作平台是Microsoft Powerpoint及Flansh。
课件的封面为中国的山水画以配合诗的情韵。还设计有六个按钮：左上角的为背景音乐按钮，我选了一首中国古筝曲《高山流水》以配合诗韵，陶冶学生情操，不用时可单击关闭。其余五个按钮分别链接着五首诗词的主页面。
《龟虽寿》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，三个链接。单及返回按钮就返回封面，以便进入下首诗词。单击声音按钮就会朗诵诗歌，再单击就会停止。其他三个链接分别为“作者简介”、“诗歌赏析”、“观沧海”。单击后就会切入界面，这三个界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《龟虽寿》的主界面。其中在“观沧海”的界面内有一个声音按钮单击后会朗读此诗歌，再单击停止。
《过故人庄》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，一个链接和屏幕提示。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。一个链接为“赏析”，单击后就会切入界面，这个界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《过故人庄》的主界面，如果单击声音按钮会朗读赏析。在《过故人庄》的主界面，把鼠标放在划线词语的上面，当鼠标变成小手状，就会出现词语的解释。
《题破山寺后禅院》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，两个链接和屏幕提示。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。两个链接为“韵译”、“赏析”，单击后就会切入界面，这些界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《题破山寺后禅院》的主界面，在“赏析”的界面中如果单击声音按钮会朗读赏析。在《题破山寺后禅院》的主界面，把鼠标放在划线词语的上面，当鼠标变成小手状，就会出现词语的解释。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》我设计了一个返回按钮，一个声音按钮，三个链接。首先单击空白处出现诗歌。返回按钮、声音按钮同上（使用同《龟虽寿》）。三个链接为“导读”、“赏析”、“作者”，单击后就会切入界面，这些界面中在右下角有“返回”的字样，鼠标划过就会切入到《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的主界面，在“作者”的界面中如果单击声音按钮会朗读作者简介。
《夜雨寄北》我制作了一个Flansh影片用控件插入Powerpoint。影片有六个按钮，分别为“简介”、“导读”、“诵读”、“注释”、“诗意”、“音乐”。单击后即切入各自的画面，“音乐”按钮单击就会播放，再单击就会停止。
在诵读、赏析、作者简介、导读等各个环节中，引导学生逐步地理解诗词继而背诵诗词。
「下载次数：1120」
如何鉴赏古诗中的表达技巧作者：郎之阜 邮箱：marryxl@163.com 作者单位：田家炳中学 简介：无 「下载次数：367」
趣背古诗(古诗苑漫步)作者：韩宗秀 邮箱：hzx1968318@yahoo.com.cn 作者单位：湖北宜昌 简介：古诗词的世界是丰富多彩的，本课件将带领学生走进这个世界。这是一个引导学生复习所学古诗词的一个非常实用的课件，内容相当丰富，可作为初三复习之用。这个课件适合任何版本的教材，因为古诗的学习是没有版本的区别的！ 「下载次数：476」