课件简介：ppt制作，改编课件， 琵琶行的故事情节，明暗线交错，三次音乐描写，几处环境描写，沦落人的相同处，拓展阅读音乐描写。. 上传者：wangzhen86 ）
课件简介：ppt制作，改编课件， 思路清晰，指点精当，加点拓展，辅以练习，好操作，效果也好，请放心使用。. 上传者：chunchu 「下载次数：425」
琵琶行课件简介：ppt制作，改编课件， 本课件结构合理，讲解清晰，内容丰富，是一个很适合课堂教学的课件。. 上传者：yufeict 「下载次数：390」
琵琶行课件简介：ppt制作，改编课件， 琵琶行的优秀实用课件，画面清新，知识全面，易于操作。分两课时，重点探讨同沦落的情感过程。. 上传者：lyjy2003 「下载次数：406」
琵琶行课件简介：ppt制作，改编课件， 《琵琶行》（并序）适用于高中一年级必修二（语文版）。本课件集众人之精华，内容全面具体，实用性更星强，更容易学生掌握课文要点，更、容易提高学生的综合能力，希望能给大家一定的帮助。. 上传者：damashanzhong 「下载次数：2430」
《琵琶行》说课课件简介：ppt制作，原创课件， 可以用来应付上级检查的说课稿，弟兄们可以用用试试。教学设计不错，重点突出，详略得当。. 上传者：xieguoying 「下载次数：288」
《琵琶行》（26页）课件简介：ppt制作，改编课件， 认为这首诗反映了作者对人民疾苦的关怀和对封建社会黑暗的揭露，琵琶女的身世集中地反映了封建社会中被践踏、被侮辱的中国妇女的悲惨命运，而这一点也恰恰是作者与之产生共鸣的基础，而作者自己的身世的注入，更是在一定程度上揭露了封建社会的黑暗。. 上传者：yzy620 「下载次数：959」
琵琶行课件简介：ppt制作，原创课件， 这个课件的容量比较大，我在讲的时候加入了音乐，整个课的设计也非常好。. 上传者：tingbai 「下载次数：3003」
琵琶行并序课件简介：ppt制作，原创课件， 问题导入，写了什么，为什么写的，怎么写的。简练之中契合学生实际。. 上传者：zanggangbu73 「下载次数：219」
琵琶行课件简介：ppt制作，改编课件， 媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。. 上传者：qihang 「下载次数：303」
琵琶行课件简介：ppt制作，改编课件， 本课件参考了多个课件而后改编而成，以琵琶女三次演奏为主线来分析文章，并着重分析白居易描摹琴声的方法，也注重课文内容的梳理，画面精美。. 上传者：river2008 「下载次数：431」
琵琶行课件简介：ppt制作，改编课件， 此课件内容丰富，详细，重点突出，将叙事与情感紧密结合起来，便于操作。. 上传者：wgyzwrh416 「下载次数：268」
琵琶行课件简介：ppt制作，改编课件， 本课件图片精美，便于传授。教学目标集中而突出，较好地做到长文短教的功效。. 上传者：mocuiyan 「下载次数：212」
琵琶行课件简介：ppt制作，原创课件， 重点突出，条理清晰，图文并茂，便于教师教学和学生理解课文主旨。. 上传者：lxqjyl 「下载次数：218」
琵琶行课件简介：ppt制作，原创课件， 北师大版 适用年级：九年级上册。本课件视点和角度独特，对《琵琶行》的鉴赏有意识地从新的角度设置问题，激发兴趣，使学生读得深入，读得兴浓。学生在获得情感愉悦的同时，鉴赏力也有明显的提高。. 上传者：damashanzhong 「下载次数：462」
琵琶行课件简介：ppt制作，原创课件， 本课件是基于琵琶女与作者命运的相似点来探究诗歌的主旨的，指导学生围绕主旨句和诗眼来进行情感讨论。. 上传者：678777 「下载次数：349」
琵琶行课件简介：ppt制作，原创课件， 本课件是基于音乐描写来鉴赏该诗歌的，引导学生运用比喻来描写抽象的无形的事物。. 上传者：678777 「下载次数：271」
琵琶行课件简介：ppt制作，改编课件， 参考了很多课件综合而成,牵主旨句而导全文。重点在于赏析音乐描写及体会诗人感情，由课内向课外拓展。. 上传者：cqwzhgl2328 「下载次数：276」
琵琶行并序课件简介：ppt制作，改编课件， ppt制作， 重点突出，条理清晰，图文并茂，让教师教学更容易，也有助于学生对课文内容的理解。. . 上传者：songzhan 「下载次数：302」
琵琶行课件简介：ppt制作，改编课件， 导学目标】知识目标：理解“感人心者，莫先乎情，莫切乎声，莫深乎义。”. 上传者：luoluo720 「下载次数：386」
琵琶行课件简介：ppt制作，改编课件， 本课件视点和角度独特，对《琵琶行》的鉴赏从谁解琵琶声、谁解青衫泪、谁解风物意三个角度切入。没有常式的词句翻译、结构梳理等，有意识地从新的角度设置问题，激发兴趣，使学生读得深入，读得兴浓。学生在获得情感愉悦的同时，鉴赏力也有明显的提高。. 上传者：wyc19980128 「下载次数：294」
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