说“二”九年级作文教学的做法和思考ppt 课件下载(人教版九年级下册作文指导)

课件简介:ppt制作,改编课件, 文字是情感。我们把各样的情感修剪,定格,冷却下来然后固定成型,我们称他们为文字,那里倾注了我们的笑容,泪水,愤怒,失落和痛楚。我们用这些来找回我们自己,证明我们自己。 . 上传者:yzy620 )

相关课件说“屏”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 引用多处古诗词,是全文具有浓厚诗意和韵味,与屏风这种中国传统器物相称,作者运用深厚的古典诗歌,将屏风的介绍与古典诗歌相结合,突出中国传统文化之美. 上传者:yzy620 「下载次数:232」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,原创课件, 在这个课件中,我融入了中国风,不仅介绍了相关知识,而且让学生感受到了中国传统文化的魅力。. 上传者:jidajiao 「下载次数:210」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜,也因此激起了追求青春幸福的热望。 “锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光,也暗指自己的青春。这句话凝聚着主人公心中的无限怨。. 上传者:yzy620 「下载次数:147」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 屏风是中国古代居室内重要的家具、装饰品,其形制、图案及文字均包含有大量的文化信息,既能表现文人雅士的高雅情趣,也包含了人们祈福迎祥的深刻内涵。. 上传者:yzy620 「下载次数:198」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 因地制宜,在与整体的相称、安放 的位置与作用、曲屏的折度、视线 的远近诸方面,均要做到得体。 . 上传者:yzy620 「下载次数:209」

说“木叶”

   课件简介:ppt制作,原创课件, 我的课件,整合了说木叶,这篇课文散,凌乱的示例,归类为三种叶子,即树叶、木叶、落木。分类研讨它们所呈现的艺术特征,从而概括出“木”的两个艺术特征,以及中国古代诗歌具有暗示性特征的这一特点!. 上传者:文婷77880034 「下载次数:221」

说“木叶”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 通过对“木”、“木叶”艺术特征的探究,重点讲解中国古典诗歌暗示性。. 上传者:wyp900609 「下载次数:235」

说“木叶”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 《说“木叶”》属于文学评论,文本分析细致入微,难度较大,学生容易缺乏耐心与兴趣,本课件贯彻“不愤不启,不悱不发”的原则,通过启发的方式引导学生细读文本,体会诗歌用词之美。由于充分调动了学习兴趣,取得了良好的教学效果。. 上传者:dlzhaoying 「下载次数:211」

《说“木叶”》

   课件简介:ppt制作,原创课件, 读诗,要读出躲在概念后面的语言的暗示性,从概念领域进入到艺术形象领域,才能读出诗歌丰富的内涵。. 上传者:yzy620 「下载次数:410」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 公开课使用过的,获得组内一致好评。教学目标明确,图片丰富,易激发学生的兴趣。. 上传者:cloudy12300 「下载次数:428」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,原创课件, 此课件为我的获奖课件,涵盖了本文重点,具有条理性,层次分明,便于操作。. 上传者:shangjiandan 「下载次数:302」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,原创课件, ●教学目标 查字典,看注释,掌握重点字词,正确流利地朗读课文。 理解课文内容,了解“屏”的有关知识。 体味本文生动的语言,弄明白文中古诗句的含义。 以屏风为媒介,激发学生审美情趣。 体会作者的感情。 ●教学重点 有感情地朗读课文,了解“屏”的有关知识,体味语言,弄清文中古诗句的含义。 ●课前准备 布置学生查找有关屏的图片,或上网查找。如果学生家中有屏的小艺术品,也可借来一用,以增强学生的直观感。 . 上传者:wt06051123 「下载次数:185」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,原创课件, 这个课件是我们集体备课时开发的课件,可以一用!其中还有洛桑学艺的视频,很有实用价值!. . 上传者:taolidejia333 「下载次数:199」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,原创课件, 《说“屏”》以图文并茂的形式讲述了有关屏风的相关知识,为我们展示了古代屏风和现代屏风的差异,把作者对屏风的喜爱之情淋漓尽致的展现出来。. 上传者:bufferfly 邮箱:bufferfly5566@126.com 「下载次数:158」

说“一”不“二”--避免歧义

   课件简介:ppt制作,转发课件, 这是苏教版选修课《语言文字运用》第五课第四节《说“一”不“二”--避免歧义》一课的公开课课件,分两个课时,共44张,方便实用! . 上传者:xcmab2010 邮箱:sdszzyb@163.COM 「下载次数:387」

说“一”不“二”--避免歧义

   课件简介:ppt制作,改编课件。 「下载次数:363」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 课件中有许多精美的屏风图片和教学流程及课文主要知识点,内容全面,主题突出. 上传者:zsfwlr 邮箱:305136318@qq.com 「下载次数:184」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 课件利用丰富的图片和音频文件,充分展示课文的主题思想,表现陈从周事物说明文的的艺术美,让学生在快乐的学习过程中感受艺术的魅力。以屏风为媒介,激发学生审美情趣,激发对传统文化的兴趣,体会作者的感情。重点突出,难点突破。有利于激发学生的学习积极性。培养学生爱国主义的思想感情。增强对课文学习的自觉性。努力学习和掌握本课的知识点。适合于各类学校教学使用参考。. 上传者:yaominggang 邮箱:yaominggang0000@tom.com 「下载次数:135」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 思路明晰,重点突出 图片展示,开阔视野. 上传者:wangjianghong 邮箱:1419369688@qq.com 「下载次数:299」

说“屏”

   课件简介:flash制作,转发课件, 说屏》使用了幻灯片制作课件,穿插链接,浅显易懂,操作方便。使用如下说明: 使用幻灯片放映,打开幻灯片,第一张为主页,显示题目、作者、和讲课内容,其中,讲课时使用的五个内容均有超级链接到相关页面,每一链接使用完毕右下角都有返回按钮,返回到主页面。 . 上传者:huangzining 邮箱:sula0612@126.com 「下载次数:191」

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说“屏”

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说“木叶”

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说“木叶”

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《说“木叶”》

   课件简介:ppt制作,原创课件, 读诗,要读出躲在概念后面的语言的暗示性,从概念领域进入到艺术形象领域,才能读出诗歌丰富的内涵。. 上传者:yzy620 「下载次数:410」

说“屏”

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说“屏”

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说“屏”

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说“一”不“二”--避免歧义

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说“一”不“二”--避免歧义

   课件简介:ppt制作,改编课件。 「下载次数:363」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 课件中有许多精美的屏风图片和教学流程及课文主要知识点,内容全面,主题突出. 上传者:zsfwlr 邮箱:305136318@qq.com 「下载次数:184」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 课件利用丰富的图片和音频文件,充分展示课文的主题思想,表现陈从周事物说明文的的艺术美,让学生在快乐的学习过程中感受艺术的魅力。以屏风为媒介,激发学生审美情趣,激发对传统文化的兴趣,体会作者的感情。重点突出,难点突破。有利于激发学生的学习积极性。培养学生爱国主义的思想感情。增强对课文学习的自觉性。努力学习和掌握本课的知识点。适合于各类学校教学使用参考。. 上传者:yaominggang 邮箱:yaominggang0000@tom.com 「下载次数:135」

说“屏”

   课件简介:ppt制作,改编课件, 思路明晰,重点突出 图片展示,开阔视野. 上传者:wangjianghong 邮箱:1419369688@qq.com 「下载次数:299」

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