新托班家长会教师发言稿

2021-10-29 发言稿

  在日常生活和工作中,我们总不得不需要用到发言稿,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的新托班家长会教师发言稿,希望能够帮助到大家。

  新托班家长会教师发言稿1

尊敬的家长朋友们:

  你们好!

  首先,我代表托班的老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢您能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,以及对孩子的一种关心,正是有了您的信任,理解,支持,我们的工作才能顺利开展。

  一.班级情况

  现在我向大家介绍一下我们班现在的情况,我们是拖1班总人数是20人,其中男宝宝14人,女宝宝6人,可见我们班现在是严重的男女失调啊。接下来介绍下我们班的老师,我是本班的班主任肖老师,主要负责教学工作和家长工作,大家以后有什么事情可以跟我联系,(如需电话联系,请在早上7:30——8:30或者下午的5点以后打过来),还有一位许老师是我们的保育老师,主要承担幼儿的生活方面。另外还有一位音乐老师谢老师,她会教宝宝们唱歌,还有一位体智能老师叫蜗牛哥哥,他会在每周二带我们宝宝玩体智能游戏,小朋友都很喜欢哦!您也可以在每周二过来看蜗牛哥哥带宝宝做早操。我相信在我们老师们的共同努力之下,用爱心、耐心来赢得宝贝们的喜欢,家长的信任。

  二.卫生保健工作

  卫生保健工作是我们的工作重点,每个幼儿都有一套自己的生活用品,如:杯子,毛巾,被褥。每样东西都进行消毒,毛巾每天都用84消毒液进行消毒,被褥一个月一洗晒 。不仅个人生活用品进行消毒,宝宝们的生活场所、活动场所都一一进行消毒,教室、睡房每天都有消毒。宝宝的玩具以及厕所都用84消毒液消毒包括:桌、椅。凡是孩子能触及的地方都用84消毒液擦拭。老师会在宝宝吃饭前玩耍后让宝宝洗手,目的是防止细菌被吃到肚子里,引起一些疾病,同时也是让孩子养成良好的个人卫生习惯。另外还会加强宝宝身体锻炼,争取每天户外活动2小时,呼吸外面新鲜空气,让孩子在户外活动中增强自身体质。在工作中不可缺少的是晨检,每天早晨在入园前都会检查幼儿的体温,并对带药的幼儿作进一步的检查。如尿裤子的宝宝,家长可以备条裤子在幼儿的书包里。

  三.幼儿入园发展情况

  托班的幼儿有的是第一次面对陌生的环境。第一次和家长分离这么长时间,所以难免会产生对幼儿园的恐惧和焦虑。这几周每天清晨多多少少都会有哭闹的孩子,我们的老师会抱着他、牵着他,让她对老师,对幼儿园不再恐惧,不再陌生,慢慢习惯幼儿园的生活。开学几周以来我们的宝贝们进步的很快。如:自己吃饭,部分幼儿自己穿衣穿鞋,对幼儿园的环境适应的很快,和小伙伴们相处的很好,午睡时基本上都能独立睡觉,不要人陪,不哭不闹,起床后部分幼儿自己穿衣。从入园的第一天起,孩子们每天都在发生着变化,每天都在改变,每天都在进步,相信在以后的日子里孩子会越来越棒。

  四.教育教学活动安排

  我们托班的课程有《分级阅读》课程、《亲亲宝贝》、《宝宝认读》而《分级阅读》这课程是让幼儿学习唱、跳、说、也可以极大满足幼儿在情感、态度、能力、知识技能发面需要。《亲亲宝贝》是整合了幼儿所喜欢活动,如做游戏、变魔术、看表演、听故事、念儿歌等富有童趣又有教育价值。《宝宝认读》这书是让幼儿在学习中带乐再学习中也可以认识一些汉字。我们在课后还会教些简单英语每周还会有体智能老师教幼儿做游戏。在以后学习生活中有些请家长配合:

  1只要幼儿不生病就应当坚持送幼儿入园,不要因为家里有事就不来,这样会更加不愿意入园要实在有事不能来就打电话给我,

  2已发的碟子是跟教学同步请家长经常在家引导幼儿观看碟子,

  3请把照顾幼儿的家长电话告诉我们,以便老师联系,

  4离园时要接走幼儿请告诉老师,

  5接幼儿入园前一定要检查危险物,以免发生危险,

  6请家长朋友不要带零食入园,以免正常用餐习惯,

  7每个月月尾发学习反馈,请家长和宝宝一起完成下个星期一带来,

  8以后的每个月都有活动,请家长配合,

  9在以后学习手工活动中经常要用橡皮泥,请各位家长为幼儿准备橡皮泥。

  10.作息时间

  入园:7:30—8:30

  离园:4:20

  周五:4:00

  希望家长经常与我联系,了解孩子的点滴生活,我们有哪些做得不足,有待加强的望各位家长能及时与我们沟通,相信在我们共同努力下孩子会快快乐乐、健健康康的成长!再次的感谢您的支持!

  新托班家长会教师发言稿2

各位家长:

  晚上好,首先真诚的感谢大家配合我们的工作,正是有了大家的配合,我们的工作才会有动力和目标。因为我们最大的目标就是促进孩子身心健康的成长,同时力求让大家满意。听了刚才的讲座,大家一定会对幼儿园的教育教学有进一步的了解,今晚我们就一起来聊聊这个话题,因为虽然大家都当了一定时间的幼儿园家长,但是象今天这样近距离的接触幼儿教育,还是第一次。我们可以就最内心的想法进行交流。我们的工作也许存在许多的缺点,但我们是真诚的。

  新生家长须知

  1、初入园时的心理准备

  对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲,到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导,告诉他(她)幼儿园及所在班级的名称,并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观,看看幼儿园里漂亮好玩的玩具,多多熟悉环境和教师,使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境,使孩子从内心向往幼儿园,诱发宝宝入园的欲望。

  2、初入园时的家长配合

  幼儿年龄较小,正是分离焦虑表现较明显的时期,所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移,在教师组织活动的情况下,孩子的哭闹现象会有所好转,但孩子思维的另一个特点是直觉形象性,看到家长(不仅是自己的家长)就会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会,家长送完孩子后即可离去,相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力,使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭,一哭,妈妈就妥协让步,很可能使宝宝形成习惯,久而久之,哭就成了要挟妈妈的手段,孩子的分离焦虑不但不能很好的解决,反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上离开请不要在教室外逗留,或者在窗户外面偷看。

  对于初入园的孩子,妈妈要注意多问一些正面的话题,如在幼儿园里有什麽高兴的事啊,和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊,讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了,是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈,再一强化,很可能使宝宝伤心备至,进而更对幼儿园产生逆反心理。 如果孩子不愿意说幼儿园里的事情,也不要勉强他,相信过一段时间,他高兴的时候你不让他说他也会说的。

  新入园的前一两个星期,孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪,还可能身体不适,不愿去幼儿园,有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化,尽量给孩子心理上的安慰,使幼儿有安全感,引导幼儿发现幼儿园的乐趣,和他们一起亲近班里的老师和小朋友,对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假,在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度,一般来说,随着幼儿对新环境的熟悉,幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。 如果孩子确实感冒、不舒服,也不要强迫孩子来幼儿园,因为健康的身体才能保证愉快的心情,让孩子在家里休养好了再来幼儿园。

  3、新生家长所要注意的事情

  A、积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。我们在举行大型的亲子活动时,会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中,请注意随时察看,积极参与。

  B、遵守幼儿园的各项制度,按时接送幼儿,做到不迟到不早接,有事要请假。

  C、热爱幼儿,尊重幼儿,支持并满足幼儿的`合理要求。积极配合幼儿园工作,主动与班上老师配合,及时反馈幼儿在家情况,提出建议,共同教育幼儿。

  D、幼儿及家长患传染病时,应及时通报幼儿园,做好隔离工作。 幼儿如曾患某种疾病或有家族病吏,也请及时告知,让我们能共同做好防范准备。

  E、遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时,家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映,恰当解决,不要训斥、恫吓任何一方儿童,以确保儿童身心健康。

  F、讲究公共卫生,不在幼儿园吸烟,不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物,爱护幼儿园的设施、玩具,不随意采摘花草树。

  G、不推、骑自行车入园,在幼儿园院外指定位置停放自行车;不在园外的小摊点为幼儿购买零食等物品。

  幼儿园管理

  1、安全第一

  幼儿园会始终将安全问题放在工作的首位。我们托班的工作重点就是孩子的安全。孩子健康、安全,是我们工作的核心。

  2、医疗保健

  健康检查:本园对幼儿的体检分为日检和半年检。半年检的结果会以书面形式通报家长。本园设有幼儿健康卡档案,园保健室会对幼儿的健康资料进行全面分析,发现问题及时向家长报告,并建议进行矫治。

  疾病:幼儿园保健室为幼儿医疗保健部门,不具备处方权,不能为患病幼儿诊断开方。幼儿如在园发烧38度以上或患其他疾病,幼儿园将通知家长接幼儿回家休养。对患传染性疾病的幼儿将进行隔离专人护理。幼儿如在家患传染病,家长应及时通知幼儿园,以便幼儿园做好消毒、隔离工作。

  调查:孩子有无过敏史:有无过敏药物、食物,本园会记录在案。

  新托班家长会教师发言稿3

尊敬的各位家长:

  首先,我代表小小班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你的孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚的对你们说声“谢谢!”同时,更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

  首先,说说我们班级的情况。本学期由我及周老师和蒋老师担任我们班的教育教学及保育工作,我班共有27名幼儿,其中男生16 名,女生11名,这27名孩子是新入园的孩子,且是全园年龄最小的幼儿,年龄都在3周岁左右。半学期下来,小朋友们已从开学初的哭哭闹闹到现在开开心心入园,并已初步适应校园生活,相信这点都是我和家长感到欣慰的事情。

  其次,谈谈我们的教育教学情况。在说这个之前,我得先谈谈3岁幼儿的发展特点和成长规律。根据《3-6岁幼儿成长指南》内容提出,3岁的幼儿应学会自己上下楼梯,能双脚离地腾空连续跳跃3—5次,能从20厘米高处跳下,能能区分“上、下、前、后、今天、明天”。 开始出现创造力,并懂得用工具来解决自己的困难。自我意识的发展让他们懂得关心他人的情绪,并试图安慰。开始向成人不断提问,例如:“这是什么?”、“为什么?”、“什么时候?”等。 能与同伴进行一些分享活动,例如:食物、玩具等等。会自己整理玩具,自己上床睡觉。 有较强的控制情绪和情感的能力。对成功表现出积极的情感,对失败表现出消极的情感。能认识自然现象,(如:晴天、阴天、刮风、下雨等)。会说三种蔬菜和三种以上水果的名称和特征。知道自己的性别,喜欢参与属于自己性别的群体活动。 能认识两种以上的颜色,想象与创造的能力得到增强和发展,常常能创作出属于自己独具特色、独一无二的作品等等。

  针对以上,我园要求我们托班,以游戏为主,并在游戏活动中穿插知识,让幼儿在玩乐当中学到知识,在游戏中各方面得到发展,下面跟家长说我们是如何做的:

  (一)常规方面:

  本学期我们教会幼儿饭前便后要洗手,并用自己的毛巾擦手,并利用儿歌《洗手》,让幼儿掌握正确的洗手方法。教会幼儿自己愉快的进餐,自从学习了《丁丁和兰兰》这一课后,大都小朋友都改掉挑食的坏毛病,在进餐时也能正确使用小勺、吃完饭自己收拾碗勺,并用自己小毛巾擦嘴。平时让幼儿自主喝水,并用自己的杯子,在喝完后放入自己的杯架等。增强孩子们的上课意识,规范坐姿,学习认真听讲和回答问题,练习站队,知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的.按规则做各种活动。

  (二)交往合作方面:

  现在部分孩子能友好交往,分享食物、物品等,有事能主动请老师帮助解决,但也有个别孩子还比较内向和胆怯。在日常生活中小朋友也逐渐学会使用礼貌用语,见到老师问好,走时说再见,不打人,不骂人,学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西,逐步克服以自我为中心,大大提高了孩子交往合作方面的能力。

  (三)语言表达

  个别幼儿发音不清楚,我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向,希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话,如:晨间时、午餐后跟同伴讲讲喜欢的话题,鼓励胆小的幼儿到教室前面来说儿歌、唱歌等。个别幼儿对于老师的问话不回答,也不作出反应,我觉得这主要是幼儿的性格问题,其实可能是心理胆怯,要改变这种状态,这需要家园合作,也是一个长期的过程。

  (四)自我服务方面

  小小班的孩子自理能力差,孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡,自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做,在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合,在家中的时候,也让孩子自己的事情自己做。

  下面我来谈谈家园共建方面的问题。校园教育与家庭教育是紧密相连的,虽然孩子们都在一点点的进步,但在这个时期的幼儿总是会爱挠人、咬人,这给我们老师带了不少烦恼,在这里我得与家长好好的交流交流,幼儿出现这种抓人、咬人的现象,其实是3岁幼儿身心发展的一个过程,是不可避免的现象。一方面环境的变化,导致幼儿心理不安情绪,刚刚入园的幼儿,从以“家”为中心的生活,转变成幼儿园的集体生活,离开了熟悉的环境,熟悉的人,面对陌生的环境,陌生的同伴,陌生的老师,是会产生一种焦虑情绪。另一方面家庭的教育,现在很多家庭都是独生子女,集百般溺爱于一身,无论他的要求是否真的合理,都会尽量满足他。使他们形成了“小皇帝”“小公主”的性格。在集体生活中只有一点点的小摩擦、小纠纷就会相互攻击,以至于出更抓人、咬人的现象。第三方面就是个人生理原因,托班的幼儿语言系统尚未发育完全,而且有些幼儿因为不会用语言表达,其攻击性行为多属于友好或好奇,如:拍拍背、摸摸小朋友的衣服,其实完全是友善的,但却遭到误解。

  经常有这种现象,有些小朋友比较好动,老师亲眼看到小朋友摸了另一个小朋友的衣服,这时被摸衣服的小朋友会立即报告老师,这个小朋友打他了。还有一种现象,托班这个时期的幼儿模仿能力已经很强,最喜欢模仿大人的行为,比如:大人看到可爱的小朋友,会摸一摸小朋友的脸蛋,或抱一抱,而小朋友看到后,也会对自己喜欢的玩传伴摸摸、抱抱,而被摸或抱的小朋友却会认为被打了,被欺负了,回去也会委屈地告诉家长,家长并会信以为真,来园质问?说实话,俗话说“童言无忌,童言最真”,这话似乎很有道理,但仔细想想,幼儿毕竟是幼儿,他的判断能力和思维能力并不是大人那么成熟,他不会分辨是非,不会分辨友善,所以家长也不能一味地听取孩子的说法,这其实也是我们家园合作的问题,家长应该及时并理智地向老师及时沟通,了解事情的具体情况,再作出判断,避免不必要的冲突,并在了解实情后真正做到家庭教育与幼儿园教育相结合,达到教育的效果。

  再说说保育方面,现在的小朋友生活条件优越,吃得好穿得好,家长在幼儿的生活方面要求都很高,容不得在小孩照顾方面有半点闪失,生怕幼儿在园渴了、饿了、冻了在这里,我可以大胆地告诉家长,请家长放心,我们的生活老师每天都在7:20分前到园,到园后立即打开窗户通风透气,同时将茶杯、毛巾、桌椅消毒,并在7:30后打开空调,将教室恒温,让小朋友一走进教室并不会感到寒冷,并根据小朋友的活动量来增减衣物,可以说小朋友在幼儿是不会被冻着的,在这里也请家长合理给幼儿穿衣,可以为幼儿准备一件薄棉衣放在教室,在开空调的情况下换掉来园时的大棉衣或羽绒服。因为天气渐冷,幼儿衣服增加,几乎每个幼儿入厕都需要老师帮忙,有时出现顾及不睱而导致幼儿尿湿裤子的现象,在请家长谅解的同时也请细心的家长为男宝宝的裤子多多考虑,合理地为幼儿的裤子开个小洞,这样会给我们工作带来不少帮助,谢谢家长的理解和配合。我觉得费俊明家长的做得很好,为孩子考虑得很周到,值得其它家长借鉴。不管是何时,该小朋友都会自己动手,大大提高了宝宝的动手能力,事实如此,费俊明小朋友各方面发展相对都是优秀的。

  家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们三位老师的工作会有一些建议和要求,欢迎各位家长多提宝贵意见,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。我们的工作离不开家长的配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

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