近年来，以争创省重点中学为标志，耒阳普通高中教育规模不断壮大，基本搭建好了优质高中发展的平台。但职成教育的发展却一直是个薄弱环节，普职高比例严重失调，导致全市高中阶段总体学位不足，发展后劲不强。今后要致力于普通高中巩固发展，职业高中放手发展，民办高中积极扶持。
（一）树立正确的业绩观稳步发展普通高中教育，就教育工作而言，树立正确的业绩观，就是要用科学的发展观指导教育实践，促进教育发展。作为高中教育的“领头雁”，耒阳两所省级示范性中学，无论是师资、设备还是校园环境，都占有相当大的优势。两校要在搞好自身扩容提质的前提下，想方设法帮扶其他一般高中学校发展，充分发挥优质高中资源的辐射作用。其他一般高中要立足自己的办学传统，挖潜、开发独具特色的办学理念和办学风格，充分发挥自己的办学优势，努力甩掉“薄弱学校”的帽子。市四中要以争创衡阳市示范性高中为契机，扩大办学规模，解决“吃饱”的问题。五中、八中要坚持走音体美特长的路子，创造条件稳住本地生源，解决“吃够”的问题。
（二）树立新型的人才观强力支持职业教育发展谋划耒阳教育发展，就要协调好各类教育的关系，最大限度地满足全市公民对各级、各类、各层次教育的需求。发展中等职业教育也是发展高中阶段教育的重要组成部分，没有职业教育的发展，耒阳教育的发展，是不全面的，也是不健康的。目前，职教是耒阳教育发展中最为薄弱的环节。我们要强化措施，合力推进，加快耒阳职成教育的发展步伐。
一是加强招生宣传，进一步扩大职教规模。我们要加大职成学校宣传力度，帮助学生树立新型的人才观。进一步统筹规划，使职高与普高协调发展，争取今年普职比例达6：4，办好职业中专和成人中专两所重点职校，带动和促进全市职教事业的发展。
二是积极依靠社会力量发展职业教育。今年，我们将进一步深化职成学校办学模式和办学体制改革，大力推行各地联合办学的.有益经验，广泛吸引社会资金，改造、兴办各类职业学校，使我市职教在短时间内有一个较大的发展。
三是以就业为导向，积极推进职校教学和就业制度改革。职成学校要瞄准市场需求，主动根据用人需要进行教学改革，包括实施专业设置、课程安排、教学内容、教学形式与方法等各方面的调整，注重结合学校专业优势，加强与行业、企业、用人单位的合作；职成学校要创造条件广开就业门路，推广“订单式”人才培养模式，实现校企零距离接触，为毕业生成功就业提供尽可能多的服务和帮助。
四是积极采取措施，开展多种形式的职业技能培训。要抓住“阳光工程”这一契机，抓好对农民的培训工作。使想求学成才者不仅人人有路可走，而且成才之路宽广、通畅，少有人为的艰难险阻。
五是鼓励职成学校探索适合本校实际的特色化办学路子。职业高中要探索综合高中的办学路子，努力构建适合本地实情的“双学历”教育模式。成人中专要突出“农”字特色，围绕种养设置专业，走产教研结合的路子。二职校则要充分发挥自身的资金优势，探索优质优价优教问题，走优质化发展道路。
（三）树立科学的大教育观积极扶持民办教育发展
耒阳公办教育的发展受财力限制，要在短期内迅速扩大规模，毕竟很困难。耒阳民办教育发展的实践已经证明，引进外资，利用民间资金，整合社会力量兴办各级各类民校，是一条发展耒阳高中教育的切实可行的途径。
怎样才能走出一条民办高中的快速发展之路呢？要从根本上认识到民办教育不是“另类”，是公办教育的孪生兄弟。无论是公办教育还是民办教育，都是为耒阳经济建设和社会发展服务，都是以培养和输送耒阳人才为目的。由于认识上的偏差和部门利益的驱动，个别领导和职能部门，不能用正确的业绩观来看待民办教育的发展，在民办教育的发展问题上采取消极态度，只“喊”不“做”，有的甚至巧立名目，索拿卡要，民办教育的发展环境很不宽松。政府部门应制订政策、采取措施把民办教育扶上马，送一程，为她的发展保驾护航，扫清障碍。还要在全市倡导这样一种格局：一方面确保公办教育大众化、平民化的方向不变；另一方面放手让民办教育精品化、优质化。
耒阳民办教育无论是发展速度、规模，还是结构、质量和效益，与公办教育相比，还存在很大差距；总的表现为“规模小、类型多，呼声高、地位低，基础弱、竞争压力大”。对民办教育自身来讲，则要把准精品化、优质化这一突破口。只有打造好民办教育的精品，形成民办教育的拳头效应，才能提高民办教育的吸引力、竞争力，从根本上扩大民办教育的招生规模。
今后几年，是耒阳高中入学的高峰期，这是机遇，也是挑战。我认为，能否抓住机遇，向耒阳人民交一份发展高中阶段教育的满意答卷，关键看我们能否树立以上“三观”。
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