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师德师风主题发言稿1
各位领导、各位老师:
大家好!
代表各位老师发言,我感到十分荣幸。xx月xx日,教育局召开了师德师风建设座谈会。局长在会上指出,教育发展,教师为本,教师素质,师德为本,强调了师德的重要性。上一周,我们学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动,使我们深深的认识到师德就是教师的灵魂,要想做一名优秀的教师,必须有高尚的师德。在今后的教育教学工作中,作为一名普通的老师,我们应该从何做起呢?怎样才能真正达到学高为师,德高为范的标准呢?我认为应该从一下几方面做起。
一、提高自身素质。
在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生,为了学生的一切,树立正确的人才观,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
面对孩子的错误,在忍无可忍的情况下,我们就会自己犯错误:体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误,作为一名七八岁的孩子,怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容,自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容,我们应该采取适当的,有效的,容易被孩子接受的方法教育他们,感化他们,给孩子改正错误的机会,而不是简单的体罚。
三、正确处理自己与学生家长的关系。
在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。社会上,对我们一实小老师的评价非常高,他们认为,我们的老师真正做到了这一点。另外,我们要尊敬家长,和学生家长说话态度诚恳,彬彬有礼。
四、不指定地点购买学习用品。
其实这一点我们一实小的老师做到很好,上次局里进行的师德师风调查就能说明这一点。我们一定会把这个优秀的做法坚持下去的。
五、对孩子一视同仁。
孩子的座位是家长关心的一个话题。我们应该按照一定的原则安排孩子的座位,比如要照顾那些视力有问题的孩子,其他的孩子按高低个排桌。为了预防孩子近视、斜视、还要每周调一次座位,中间的坐两边,两边的坐中间。我们班每周一孩子们就主动调桌,根本就不用我管。大家都知道,我们班老师的孩子比较多,这些孩子和其他孩子一起调换,该坐边上坐边上,该坐中间坐中间。但是,没有一个老师找我,要求孩子不坐边上的。这说明什么,我们一实小老师的素质高,我们对自己的要求严。
六、上课不接、打手机。
我觉得上课、开会关闭手机已经成了我们一实小老师的习惯性动作。我想,这个好作风,我们会一直发扬下去的。
老师们,师德师风的建设不是一朝一夕的事,需要我们全体老师共同努力,坚持不懈。我们一实小良好的口碑,就是社会对我们工作的肯定。让我们继续努力,以高尚的师德打造一实小的品牌!
我的发言完毕,谢谢大家!
师德师风主题发言稿2
大家好!我叫xx,是二中的一名教师。今天,我演讲的题目是《当一名老师,真好》。
我是x年毕业于xx县师范的,在一中代教二年后,于xx年正式分配到二中,到今年7月份为止,我已经在这块热土上奋斗了十三个春秋了。十三年来,我总在想,如果让我谈谈当老师的感受,我会说些什么呢?捡拾起过往的点点滴滴,我挑选了三句话,作为我今天的演讲内容。
第一句:很庆幸,我是一名老师。
那是前年的这个时候,我要参加教办的赛讲课,早上起来别提多高兴了。骑着车子,从西关出发,沿滨河路走平阳大桥,在滨河路上,看到很多的人,老人们在晨练,大声的依依啊啊吞吐气息,大学生们在晨读,伴着复读机也是朗朗不绝,多好的早晨啊!空气清新,草绿花红,到处都是勃勃生机,触景生情,我决定把自己当天要讲的戴望舒的诗歌《我用残损的手掌》也朗诵一遍。于是,晨练的人们就看见了一个疯子,一边骑车,一边声情并茂的吟咏诗文。戴望舒先生真绝了,一遍下来,感觉痛快淋漓,浑身每一个毛孔都浸润了他浓浓的爱国热情。一时间旧病复发,就把这首诗又来了一遍慷慨激昂式的,一遍沉郁悲怆式的,一遍深沉哀婉式的,好生痛快啊!又有了一些感慨,真庆幸,我是一名老师,若不是做了文人,当了老师,我能有这样的大快朵颐的艺术享受?我能有这样一个快乐而富足的早晨?若我是一名商人,我定是在忙于算计,如若我是其他人,我定与这精美的诗文远隔万里,真庆幸,我是一名老师,让我有了这般富足的精神粮食。
第二句话:当一名老师,我真的很幸福。
因为当了老师,我收获了比其他人更多的快乐与幸福。不信你看:我的那些调皮孩子们,他们竟然能摸透我的脾气,该立正低头掉眼泪的时候,那眼泪就哗哗的,可有时他们却撒娇、耍赖、挤眉弄眼逗得我没脾气,可你知道吗?我呵斥他们,吓唬他们的时候,看着他们那可怜又可爱的样儿,我常偷着乐呢?因为是一名老师,也就几乎把自己卖给了教育事业,工作狂的我,从不顾家,早上金蝉脱壳就跑,晚上吃饱喝足就睡,孩子呢,关键时候管一管就行了,咱那宝贝,没妈管,自理能力特强,有妈教,学习成绩倍儿棒。别人当然羡慕,不见你管孩子,你孩子那么棒!想想,学校那么多调皮鬼都挑拨的溜顺,学生那么多家长都哄得服帖,家里就一个学生,就孩子他爸一个学生家长,那还算回事?可有空的时候,也会偷着乐,多亏当了老师啊,要不,咱的孩子还不定怎么费心呢!每当被邻居们三三两两围着讨教教子良方时,每当被打过交道的家长再次称赞时,每当被毕业的学生送来祝福时,我真的想跟每一个人分享我的这句话:当一名老师,我真的很幸福。
第三句话:我也拿我没办法,因为上瘾了。
也许,有很多老师最头疼处理学生、老师、家长等等之间的矛盾。小孩打架告状了,家长是否赔礼道歉了,哪个调皮鬼又惹代课老师生气了。你想知道我遇到这事的表现吗?只要能沾上边,轮的上我处理,你看吧!我很快就上手了,小孩打架快,三分五分钟,搞定,俩小孩笑嘻嘻给我办公室抬水去了。一个家长气呼呼来准备揍哪个小家伙了,碰上这种家长,棘手吧!我来了,半个小时,家长笑眯眯走了,搞定。你一定不了解我这时的心情,这算什么,小菜一碟,老将出马,一个顶俩,不论别人怎么评论?自个儿在心里偷着乐呀!我怎么这么能干呢!其实,不当老师,不在这些问题的荆棘丛中钻个十来八年的,不会有这本事,也不会有这种成就感的。当然了,抢了谁的工作,事后还得跟别人道歉,我也拿自己没办法,上瘾了。上瘾的表现比较多,例如晚上经常琢磨课堂教法啊,琢磨哪个学生该怎么做思想工作啊,因此而失眠,上学路上,放学路上经常x个教学思想该怎么改进啊,这次考试怎么复习啊,以至于从不敢骑快车,自己经常告诫自己,也经常被别人告诫,但是,我也那我没办法,因为上瘾了。
也许,有人会笑我们的清贫,也许,有人羡慕我每月两千元的工资,可没有人比我更清楚,我精神上的富足使他们任何人难以相比的。我可以早起,熬夜,忘了吃饭,经常不喝水,可以生病了天天忘记吃药,打完点滴上班,上完班再吊瓶子。苦、累,我都不怕,生病我也不怕,只要有学校那摊子事让我琢磨,我就活的充实,有滋味,感觉快乐,幸福。我也有荣耀,还是当代教时,因为照顾生病的学生很周到,家长就感动到要带着段村的锣鼓来为我挂匾,最终让王天民老师好说歹说才没挂,虽然没挂在墙上,可已经挂在了咱的心里,苦了,累了,烦了,被人看扁了,就从心底把这块匾拿出来挂一挂,有再多的钱,有再大的权,不一定有这么大的荣耀吧!
感谢上帝,让我的父亲为我选择了师范学校,
感谢领导,分配我走上了教师的职业道路,
感谢我那一千多个孩子们,陪我度过了四千多个日日夜夜的幸福时光。
师德师风主题发言稿3
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好!这天我演讲的题目是——《光荣的称号,崇高的使命,不悔的选取》。
我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选取了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业,才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可,教师——这个太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高。
“师者,人之模范”。这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力。
为人师者,要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富,没有显赫声名和地位,也没有悠闲自在、舒适和安逸,当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪去干实实在在的事情,当教师,就要甘愿做一颗小小的铺路石,为学生筑起五彩的道路。
为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性,不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富,我们都就应一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅,不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤尘?
为人师者,要树立遵纪守法,为人师表的良好形象。
为人师者,要有团结互助,共同施教的高尚风格。“文人不相轻,人师需互助!”
教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚,暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯,已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者,教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想,我们“以学生为本”,教人务实,教人求真,教人创新,我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名,在于她的不攀比,在于她的'天然而无修饰,在于她的淡泊与高尚。她是一种生命,她的存在不是为了取悦于人,她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
“十年磨一剑,今日试锋芒”,人生又有几个这样属于自我的十年呢?许许多多的教育工作者们,为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人,奉献出的岂只十年,我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花,直至生命那最后一刻,我们都无怨无悔!
唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自我的是与不是。我把师德标兵作为自我的镜子,告诉自我要知荣知辱、爱岗敬业。人务必要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和职责感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师,我们不就应职不尽责,工作应付、作风飘浮,成绩平平。我们就应摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、职责重于泰山”的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生。
我爱我的职业,我爱我的学生,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的奖励。我愿做一个真、善、美的老师,不要迷茫于远处的群山,而是执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚定地走下去,无怨无悔地在自我平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。
我的演讲完毕,谢谢大家!
师德师风主题发言稿4
尊敬的老师,亲爱的同学:
作为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:一个好教师最重要的条件是什么?是美丽的语言吗?是广博的知识吗?还是丰富的教学经验?
在实践过程中,我发现一个优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言,丰富的知识和教学经验,还要有爱心。
教师的爱是对学生无私的爱,是教师道德的核心,是熊熊燃烧的火炬,点燃了学生的梦想,照亮了学生前进的道路。
鲁迅有句名言“教育是根植于爱的”,爱是教育的源泉,教师有了爱,就会用伯乐的眼睛去发现学生的亮点,对学生充满自信和爱,就会有卓越和创新的精神。国家劳动模范、北京师范大学教授林崇德认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣”。
教师对学生的爱,实质上是一种只付出不求回报的爱,是无私的爱,是没有血缘关系的爱,是一种善良的爱。这种爱是极其神圣和纯洁的。
这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础。一旦学生意识到这种真正的友谊,他们会亲近老师,尊重老师,相信老师。在这一过程中,教化工作也实现了其基本功能。
爱不是教育的全部,但爱是教育的基本前提。如果每个儿童的喜悦和痛苦都能触动你的心,让你关心和担心,你就勇敢地选择崇高的教师工作作为你的职业吧,你能在其中找到创造的喜悦。
因为有了爱,才会有创造的快乐,因为有了创造的快乐,所以教育学生更充满了爱的情怀。真正的教育是无尽的爱与创造的良性循环。
老师的爱和尊重的烛光照亮学生的心灵之窗,学生的美丽人生的开始掌握在老师的手里。老师只有用爱,才可以和学生产生心灵的碰撞,才可以克服人性的属性,创造完美。只有爱,才能教会学生爱身边的一切。
如果我的学生是一只蜜蜂,我愿意采蜜花;如果我的学生是花,我会做好保护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我会是一个称职的园丁。
当我看着孩子渴望的眼睛,就像在明亮的星空中,在闪烁的星空中,我将会发现真善美。老师们,为了太阳下最光荣的事业,让我们手拉手不要犹豫,风雨兼程,勇往直前吧。
师德师风主题发言稿5
尊敬的领导、老师们:
大家好!今天我的演讲主题是《幼儿园师德师风》,希望你们喜欢。
从小,我就一直渴望成为一名光荣的幼儿教师,不为别的,只为看到孩子们天真的笑容。在我心里,老师是一杯水,是那么的纯洁;老师是一颗星星,能够给人带来光明!
现在,如果有人问我:“你热爱你的职业吗?”我会毫不犹豫地回答:“是的,我爱它!”因为在我的脑海里已经装满了天真的孩子们,我爱他们,我想用爱的细雨滋润每一个孩子的心,我想用我的创新之船送孩子们到成功的彼岸。
我记得我刚开始在幼儿园工作的时候,我的一个朋友对我说:“你会每天都在孩子们的噪音中度过,然后你会想要放弃这份工作。”我带着这样的困惑开始了我的教师之路。
当我刚来学校的时候,幼儿园和我想象的完全不同。因为我们是一个新的幼儿园,学校里没有电视,也没有一个幼儿园应该有的一切。这是孩子们的天堂吗?我没有绝望!没有玩具,我们自己制作玩具,和孩子们一起玩游戏,使幼儿园成为孩子们真正的乐园。
我要求自己平等对待每一个孩子。每天早上,我都会给我的孩子们带来一个全新的微笑,让他们开心每一天。
在工作中,我努力为孩子们创造一个轻松愉快的环境。我和孩子们一起生活、玩耍和学习,带领他们走出幼儿园,走向自然和社会。
我成了孩子最好的朋友和玩伴。我真诚地为孩子们的信任、爱心和成长感到无比的高兴。
孩子的每一个动作甚至细微的情感变化都会被我捕捉,从中我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的性格特点,有针对性的教育,使孩子的潜能得到开发,多元智力的发展。
一分耕耘,一分收获。半年了,在我的努力下,孩子们都懂事了,懂得了爱,懂得了做人;孩子们在进步,他们会唱歌、跳舞、写字和画画。孩子们在成长,我在进步。
如果孩子是一只蜜蜂,我愿意是那朵采蜜花;如果孩子是一朵花呢?我必须做好保护花朵绿叶的工作;如果孩子们是卫星,我一定要把他们送到火箭的旅程中去。
幼师的工作很辛苦,也很复杂,但我们的工作是快乐的!
让我们用爱来引导孩子们对我们的信任;用创新培养新一代的创新型人才,护送他们走向成功的彼岸吧。
我的演讲到此结束。谢谢大家!
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