在现在社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编精心整理的学困生家长会发言稿，欢迎大家分享。
学困生家长会发言稿 1
各位家长：
下午好！
首先我代表学校，欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题，一是学校情况介绍，二是学生存在的一些问题，三解决学生问题，家长要做的工作。
一、学校情况介绍
1.我校现有学生1300多名，教职工100名，近年来，在各级领导的正确领导下，取得了优异的成绩。高考成绩连年位列蓝田农村普通高中之首，得到了家长和社会的认可。
2、考试情况：学校每学期举行两次月考与期中期末考试。
3、活动情况：学校不仅重视学习，也重视对学生全面素质的培养，成功举办了两届“校园文化艺术节”、书画书法比赛、篮球运动会等丰富多彩的活动，为学生全面成长提供了舞台。
4、学校建设情况：学校正在建设的综合楼已经封顶，新的学生宿舍楼和操场正在筹建中，不日即将开工建设。优美的环境，不断改善的办学条件，保证了办学的可持续发展。一个充满生机与活力的孟村中学，正以新的面貌展现给大家。
二、学生成绩不理想原因分析
学校的进步不仅反映在硬件建设上，体现在有多少个的学生考上大学上，学校要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长，根据学校的考试成绩，我们这些孩子，在学习上比其他同学慢了，也可以说落后了。学校分析的原因如下：
1、高一基础不好，高二跟不上。
2、学习习惯不好。在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，不懂也不去问，得过且过。在家的表现如，慌称作业完成，想看电视，想上网，不会复习预习，周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，玩多学少。
3、学生信心不足，对学习失去了兴趣。
4、家长管教不到位。教不严，师之惰，养不教，父之过。家长之过在于：对孩子失去信心、对孩子疏于管理，对孩子管理不当。把学校当成幼儿园，把老师当成保姆，怕到学校、怕见老师、怕开家长会。
三、对家长的几点希望
学生的病根子找到了，关键要对症下药，要精心护理。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、树立家长也是教育者的理念。
教学专家李镇西认为“在我看来，一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业，这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发，是立体式、多层次的'教育，表面看来，是学生之间的竞争，暗地里却是家长之间的竞争，家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。
2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
学生精力充沛，好奇心强；他们信息广，知识面宽；他们有成人意识强烈，但情感脆弱、自控力很弱；他们有着美好的愿望，但付诸行动又缺少毅力；他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐，不能问题出来了才想到去关心孩子。第四，要不断地培养他们的独立意识与精神，要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。
3、要全面而准确地估计自己的孩子
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一次学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
4、要正确看待孩子的分数。
知识改变命运，习惯影响一生。在中国一考统天下的情况下，学习好、考试好是改变命运的最佳途径，但现实是并非人人能上大学，上了大学都过的好、幸福。我们养教孩子，一是要他健康，二是要他养着自己，一生幸福。成绩不好不可怕，最怕品德不好，没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
5、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
6、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规。一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。作为家长，要支持学校工作，支持班主任决定，学会处理家长与老师之间的分歧，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。
8、不娇惯孩子、学会对孩子说不，做到言行如一。
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。对孩子的无理、过分要求，要坚决说不；对孩子承诺的，一定要兑现；要求孩子做到的，自己一定要做到。
9、教孩子做人处事的原则方法和技巧
（1）不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
（2）胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
（3）遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
家长朋友们，孩子是家庭的希望，是未来社会的建设者，让他们成人成才是我们学校的职责，让他们一生幸福是家长最大的心愿，为了一个共同的目标，让我们从现在做起，加强联系，紧密配合，为学生一生幸福做好奠基！
学困生家长会发言稿 2
各位家长：
下午好！首先向在座的家长表示感谢！感谢大家百忙之中抽出时间参加今天的会议。本次家长会的主题是就“如何提高孩子的学习效率”和家长勾通一下。学校和老师们认为在座的学生都是有希望的孩子，我们对你们充满信心，相信你们是可塑之材，你们有着很大的潜力，但在前一段学习中，因为各方面原因，没有挖掘出学习的积极性。任课教师谈到部分学生的学习成绩不合格时，老师们很着急，学校对于老师们不放弃每个学生的行为很感动。因此，在教学校长肖荣丽的提议下，召开今天这个特殊的会议。
首先由我向各位家长对小学学困生情况进行分析。
一、一二年级学生按理说不存在学困生，考试成绩基本80分以上，属于良好。但今天却通知你们来参会，是因为你们的孩子身上已经存在问题，不利于以后取得更大的进步，所以利用今天的家长会，让家长早了解，早管教。这些孩子的主要问题表现在：一是比较调皮好动，上课注意力很差，学习习惯很不好；二是家长因工作忙监管不力，对于孩子的学习只是口头问问，根本不去看，不去抓。三是个别孩子家长做早餐生意，只顾赚钱养家糊口，根本无视孩子的卫生、学习。据班主任反应，个别孩子整天衣服很脏、头发凌乱，多次与家长交流都无效果。这些问题的造成家长应负全责。一二年级主要是孩子的养成教育，单靠学校教育根本不行，父母是孩子的第一任教师，一个孩子的好习惯，决定于父母的言传身教。
二、三四年级学困生，我查了一下档案，造成学习困难的原因有以下几方面：一是孩子基础差，反应迟钝，学习跟不上，导致学习兴趣降低、学习不主动；二是聪明好动，学习态度不端正，上课不认真听讲、做作业马马虎虎。三是智力发育迟缓、学习特别吃力，家长完全放弃，根本不管孩子的学习，以没办法为借口,让孩子在学校混。比如四年级有个学生，上课时经常不带笔，老师让写作业，才慌里慌张向周围同学借，这样怎么能进步？
三、五六年级学困生主要表现在基础差、学习没有主动性，学习习惯没有养成，上课不注意听讲，作业不按时完成，家长重视不够放弃或管教无力。
基于以上问题，我给各位家长提几点建议：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长孩子做作业约法三章：
（1）、练习中通过自己努力能做出来的.，不要问别人；
（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；阅读短文有不会做的，认真读短文，联系以前学过的知识和课外积累的知识边读边思考。
（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除。
四、对于多动症或发育迟缓的学生，家长要相信科学，带孩子求医，在医生的嘱托下通过适当的体能训练或药物，帮助孩恢复健康，提高其听讲专心度，提高孩子的记忆力。
最好，我想再次对各位家长说，学校不会放弃的你的孩子，你们更不应该能放弃你的孩子！希望在未来的日子，在做家长能与学校一起努力，让您的孩子跟上我们的节奏！
学困生家长会发言稿 3
尊敬的尊敬的各位家长：
大家好！
感谢大家的光临，从大家的到来，是我感觉到了大家对自家孩子成长的重视，这是我们提高本校教育教学质量的基础。你们的重视，成为了我校老师努力工作的重要精神力量，谢谢你们！
我调往太平小学已有16个星期，这16个星期里面，我感觉到了这里民风的淳朴：家长们不仅对学校、老师能报以尊重的姿态，不会轻易地给学校、老师寻找麻烦，更重要的是，如果遇到小孩之间的纠纷，也能理智对待，家长之间协调处理。同时，我也感觉到了这里的村委对学校的关心，我清楚地记得，我们刚调来的时候搬家的车辆都是昌深主任帮我找的，还帮我垫出了运费；有时候，一些不太懂事的中学生到校捣乱，也是深主任及村委领导帮忙做些工作。因为有如此淳朴的家长，和关心学校、支持学校的'村领导，才使我们感觉到教育好太平村子弟的责任更加重大。
太平小学现有小学生154人，学前班26人，教学点分校学前班、二年级都只有5人，一共10人。上级每学期按照每个学生拨50元办公费给我们买扫把、粉笔、电脑上网、学校的电费水费，所以学校基本上没有什么经费补助、奖励我们的教师。但是，我们的老师们都能任劳任怨地工作。但是，老师们虽然努力了，学生的成绩却没有上来，像上个学期，统考的一共有16个科目，却只有3个科目达到了镇平均水平。为什么会这样啊，我经过调查分析，发现这里的差生太多，比例太大。今天是按照每班5个指标通知家长的，一共有30位学生的家长应该到会。这30位学生在本学期期中考试中，竟有2个全部学科考0分，有3位学生单科考0分。如果还把各班在这30名之外的差生也算上去的话，这数字确实是令人咂舌啊！
为什么会造成学困生那么多呢？我分析大约有这几个方面的原因：一是父母出外谋生，隔代管理，使家庭教育不到位；二是父母不够重视，对小孩的读书成绩不够关心；三是，只关心小孩的学习成绩，对小孩的学习过程不够关心；四是没有重视对小孩的思想教育和学习的跟进，使小孩养成了懒散的习惯。所以不能很好地完成老师布置的作业，甚至骗家长没有作业。当然，除了以上原因以外，我们学校、老师对学困生的重视可能也不够，所以造成了学生基础差，没学好的情况。
根据我多年的研究，造成学困生的因素主要有2个：智力因素和非智力因素。但无论是什么因素，都离不开家庭、社会、学校、老师的引导、开发。现在，我们学校开始重视学困生问题了，希望家长也重视起来一起来教育好小孩的思想，帮助他们把书读好，使他们长大以后成为对家庭、对社会有用的人。
转化学困生的问题，是一个社会问题，也是一个科学研究的课题，其中我们需要做到的是家长要有转化的努力和信心，其次要给小孩树立勇气和信心。所以，希望家长们能够配合老师为你们小孩有一个好的未来而努力。
最后，我想提醒一下：学生暂时是我们的，子弟永远是你们的，在我们为生活奔忙的时候，不要忽略了对小孩的教育。因为，小孩才是我们家庭兴旺发达、国家兴旺发达的希望！
谢谢你们，祝福你们！
学困生家长会发言稿 4
尊敬的家长们：
大家下午好！首先，请允许我代表学校及班级全体教师，对各位在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示最诚挚的感谢和热烈的欢迎。我们知道，每一位家长都对自己的孩子寄予了深厚的期望，今天能聚在这里，共同关注孩子们的成长，本身就是一种爱的传递与责任的担当。
今天，我们特别安排了这样一次家长会，目的是更加深入地探讨如何携手帮助那些在学习上暂时遇到困难的学生——也就是我们常说的“差生”，找到适合他们的学习路径，激发他们的潜能，让他们也能在学习的道路上绽放光彩。
首先，我想强调的是，“差生”这个词本身就是一个带有偏见的标签。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的`兴趣、能力和学习节奏。在学习上暂时落后的孩子，并不意味着他们缺乏潜力或未来无法成功。相反，他们可能只是需要更多的理解、鼓励和支持，去发现和发挥自己的优势。
作为教师，我们深知责任重大。我们一直在努力探索更加多元、包容的教学方法，力求让每一个孩子都能在课堂上找到归属感，激发他们的学习兴趣和动力。我们鼓励孩子们勇于提问、敢于尝试，即使面对挫折也不轻言放弃。同时，我们也非常注重与家长的沟通与合作，因为只有家校共育，才能形成最大的教育合力。
在此，我想向家长们提出几点建议：
1. 倾听与理解：请多花时间倾听孩子的想法和感受，理解他们在学习上的困惑和挑战。不要急于批评或施加压力，而是给予他们足够的支持和鼓励。
2. 设定合理目标：与孩子一起制定切实可行的学习目标，这些目标应该是具体的、可衡量的，并且符合他们的实际情况。通过实现小目标，逐步建立自信心和成就感。
3. 培养良好习惯：良好的学习习惯是成功的基石。请帮助孩子建立规律的作息时间、有效的复习计划和良好的阅读习惯等。
4. 激发兴趣与潜能：发现并培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们参与课外活动或社团组织。有时候，一个不经意的兴趣点，就能成为孩子成长的突破口。
5. 家校共育：请保持与学校的密切联系，及时沟通孩子在校表现和学习进展。我们愿意与家长共同探讨解决方案，为孩子的成长提供全方位的支持。
最后，我想说的是，让我们以更加开放和包容的心态来看待孩子的成长。每个孩子都有无限的潜力和可能，只要我们给予足够的关爱和支持，他们一定能够绽放出属于自己的光彩。让我们携手努力，为孩子们创造一个更加美好的未来！
谢谢大家！
学困生家长会发言稿 5
尊敬的家长们：
大家下午好！
非常感谢各位家长能在忙碌之中抽出宝贵的时间，参加我们今天的家长会。今天，我们聚集在这里，是为了一个共同的目标——那就是如何更好地支持我们的孩子，帮助他们在学习上取得进步，激发他们的内在潜能。
我想直接谈谈我们对“差生”这一标签的看法。在教育领域，我们更倾向于用“需要特别关注的学生”或“正面临挑战的学生”来描述那些目前在学习上遇到困难的孩子。因为每个孩子都是独一无二的，他们有自己的成长节奏和方式，而成绩只是衡量学习成果的一个方面，并不能全面反映孩子的全部。
我们深知，每个孩子都渴望得到认可，都希望在自己的领域里发光发热。对于那些在学习上暂时落后的孩子，他们可能正经历着自我怀疑、挫败感等复杂的情绪。这时，我们家长和老师的作用就显得尤为重要。我们要成为他们最坚实的后盾，给予他们无条件的支持、鼓励和引导。
接下来，我想分享几点关于如何帮助这些孩子的建议：
1. 倾听与理解：首先，我们要耐心地倾听孩子的想法和感受，理解他们在学习上的困难和挑战。只有真正了解他们的内心世界，我们才能找到问题的根源，从而制定出有效的解决方案。
2. 共同寻找策略：与孩子一起探讨适合他们的.学习方法和策略。每个孩子的学习方式都是不同的，有的孩子可能更擅长通过视觉学习，而有的孩子则更偏爱听觉或动手实践。我们要帮助孩子找到最适合他们的学习方式，并鼓励他们坚持下去。
3. 设定小目标：与孩子一起设定一些具体、可达成的小目标。这些目标应该既具有挑战性又不过于遥远，让孩子在达成目标的过程中感受到成功的喜悦和成就感。这将激励他们继续努力，追求更大的进步。
4. 培养兴趣与爱好：除了学习之外，我们还要关注孩子的兴趣和爱好。这些兴趣和爱好不仅可以帮助孩子释放压力、放松身心，还可以激发他们的创造力和想象力。当孩子在自己热爱的领域里取得成就时，他们的自信心和自尊心也会得到提升，这将有助于他们在学习上取得更好的成绩。
5. 家校合作：最后，我要强调的是家校合作的重要性。家长和老师是孩子成长道路上最重要的伙伴和支持者。我们要保持密切的联系和沟通，共同关注孩子的成长和发展，为他们提供全方位的支持和帮助。
总之，帮助那些在学习上暂时落后的孩子需要我们付出更多的耐心、关心和努力。但是请相信，只要我们用心去做，就一定能够看到孩子们的进步和成长。让我们携手共进，为孩子们的未来加油助力！
谢谢大家！
学困生家长会发言稿 6
尊敬的家长们、亲爱的同学们：
大家好！首先，请允许我代表学校，对各位家长在百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢。今天，我们聚集在这里，共同关注一个非常重要而敏感的话题——学困生的'成长与进步。
在座的每一位家长，都对自己的孩子寄予了厚望，希望他们能够在学校里茁壮成长，取得优异的成绩。然而，每个孩子都是独一无二的，他们在学习上的表现也会有所不同。对于那些在学习上暂时遇到困难的学生，我们称之为“学困生”。但请相信，学困并不代表失败，更不代表没有未来。
一、理解与支持
首先，我想强调的是，理解和支持对于学困生至关重要。学习上的困难可能源于多种原因，如学习方法不当、基础薄弱、兴趣不足或是心理压力等。作为家长，我们需要耐心倾听孩子的心声，了解他们的真实想法和感受，给予他们足够的理解和鼓励。同时，也要与学校保持密切联系，共同探讨适合孩子的学习策略和方法。
二、积极干预与引导
面对学困生的现状，我们不能坐视不管，更不能一味指责。相反，我们应该积极干预，引导孩子走出困境。这包括帮助孩子制定合理的学习计划，调整学习方法；鼓励他们参加课外辅导或兴趣小组，拓宽知识面；以及培养他们的自信心和抗压能力，让他们在面对困难时能够勇于挑战自我。
三、关注全面发展
学习成绩固然重要，但孩子的全面发展同样不可忽视。我们鼓励家长在关注孩子学习的同时，也要关注他们的身心健康、兴趣爱好以及社交能力等方面的发展。一个身心健康、兴趣广泛、善于交际的孩子，在未来的道路上将更具竞争力和适应力。
最后，我想说的是，学困生的转化需要时间、耐心和坚持。让我们携手合作，共同努力，为孩子的成长撑起一片蓝天。相信在不久的将来，我们会看到孩子们在学习上取得更大的进步和成就。
谢谢大家！
学困生家长会发言稿 7
尊敬的家长们、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们聚集在这里，是为了一个共同的目标——关注和支持我们班级中的每一位学生，特别是那些在学习上暂时遇到困难的“学困生”。首先，请允许我代表学校和班级，向各位家长的到来表示最诚挚的欢迎和感谢。
一、认识学困生的现状
在我们的班级中，每位学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、特长和学习节奏。然而，由于各种原因，部分学生在学习上显得较为吃力，成绩暂时未能达到理想水平。这并不意味着他们缺乏潜力或能力，而是需要更多的关注、理解和支持。
二、家校合作的重要性
面对学困生的挑战，家校合作显得尤为重要。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子最亲近的老师和榜样。学校的教育需要与家庭教育紧密配合，共同为孩子的成长营造良好的环境。我们希望家长能够：
关注孩子的情感需求：给予孩子足够的关爱和鼓励，让他们感受到家的温暖和支持。
了解孩子的学习状况：定期与孩子沟通学习进展，发现问题及时与老师联系，共同寻找解决方案。
培养良好的学习习惯：与孩子一起制定学习计划，监督孩子按时完成作业，逐步养成良好的学习习惯。
三、学校的支持措施
学校也将继续加大对学困生的关注和支持力度，具体措施包括：
个性化教学：针对不同学生的学习特点和需求，制定个性化的教学方案，提供针对性的辅导和帮助。
心理辅导：关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持，帮助他们建立积极的学习态度和自信心。
家校沟通：加强家校之间的沟通联系，定期召开家长会，分享学生的'学习进展和成长故事，共同为孩子的未来努力。
四、展望未来
我们相信，在家长和学校的共同努力下，我们的学困生一定能够克服困难，取得进步。让我们携手合作，为孩子的成长撑起一片蓝天。同时，也请家长们相信自己的孩子，给予他们足够的信任和支持，相信他们能够迎接未来的挑战，实现自己的梦想。
最后，再次感谢各位家长的到来和支持。让我们共同期待孩子们更加美好的明天！
学困生家长会发言稿 8
尊敬的家长们、老师们：
大家下午好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享关于我们班级中“学困生”的一些思考和建议。首先，我要强调的是，每个孩子都是一颗独特的种子，他们需要适宜的环境和耐心的等待，才能绽放出属于自己的光彩。
一、理解学困生的挑战
学困生，这个标签或许让许多家长感到焦虑和无助。但请相信，这只是一个暂时的状态，而非孩子能力的终极定义。他们可能在学习方法、学习动力或是学习环境上遇到了困难，需要我们用更多的耐心和智慧去帮助他们走出困境。
二、发现孩子的闪光点
在关注孩子学习成绩的同时，我们更应该关注他们的兴趣、特长和个性发展。每个孩子都有自己独特的闪光点，这些闪光点可能是他们在艺术、体育、社交等方面的天赋和才能。通过发现和培养这些闪光点，我们可以激发孩子的自信心和动力，帮助他们在学习上找到新的方向和动力。
三、建立积极的支持网络
学困生的转化需要一个全方位的'支持网络。这包括家庭的支持、学校的帮助以及社会的关注。家长应该与老师保持密切的联系，共同关注孩子的学习和生活状况；学校应该为学困生提供更多的辅导和关怀，帮助他们逐步克服学习上的困难；同时，我们也应该鼓励社会各界关注学困生的成长和发展，为他们提供更多的机会和资源。
四、实施有效的教学策略
针对学困生的特点，我们需要实施更加有效的教学策略。这包括采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力；制定个性化的学习计划和目标，帮助学生逐步建立自信心和成就感；同时，我们也需要关注学生的心理健康和情绪变化，为他们提供必要的心理辅导和支持。
五、展望未来
最后，我想说的是，学困生的转化是一个长期而艰巨的任务。但只要我们保持信心、坚持不懈地努力下去，就一定能够看到孩子们的成长和进步。让我们携手合作、共同努力为孩子们创造一个更加美好的未来！
谢谢大家！
学困生家长会发言稿 9
尊敬的家长们、亲爱的师生们：
大家下午好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些关于中学学困生的话题。首先，我想强调的是，每个孩子都是一颗独特的种子，他们需要适合自己的土壤、阳光和雨露才能茁壮成长。对于学困生而言，我们的任务就是找到那把能够开启他们潜力之门的钥匙。
一、正视问题，不回避
首先，我们要正视学困生在学习上遇到的问题。这些问题可能是多方面的，如学习动力不足、基础知识薄弱、学习方法不当等。作为家长和老师，我们不能回避这些问题，而是要勇敢地面对它们，并积极寻找解决之道。
二、个性化关怀，因材施教
每个孩子的学习情况都是不同的，因此我们需要根据他们的实际情况给予个性化的关怀和指导。对于学困生而言，我们更要注重因材施教，帮助他们找到适合自己的学习方法和节奏。同时，我们也要关注他们的心理需求，给予他们足够的关爱和鼓励，让他们感受到来自家庭和学校的温暖和支持。
三、家校合作，共促成长
学困生的转化离不开家校之间的紧密合作。家长和老师需要保持密切联系，共同关注孩子的学习情况和心理状态。我们可以定期举行家长会或家访活动，了解孩子在家的学习情况和表现；同时也可以通过电话、微信等方式随时沟通孩子的在校情况。通过家校合作，我们可以更好地了解孩子的需求和困难，为他们提供更加精准和有效的帮助。
四、培养自信，激发潜能
学困生往往因为学习成绩不佳而缺乏自信。因此，我们需要通过各种方式培养他们的`自信心和自尊心。这包括鼓励他们在课堂上积极发言、参与小组讨论；肯定他们在学习上的每一点进步和成就；以及为他们提供展示自己才华的平台和机会。当我们看到孩子们自信地面对学习和生活时，我们就会知道我们的努力没有白费。
最后，我想说的是，学困生的转化是一项长期而艰巨的任务。但只要我们保持耐心、信心和恒心，就一定能够找到那把开启他们潜力之门的钥匙。让我们携手合作，共同为孩子们的成长和进步而努力吧！
学困生家长会发言稿 10
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来。我们召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，表现得更好，取得更好的成绩！
一、学习上要多关注、帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的.。如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道数学题，甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
二、要给予适当的表扬与批评。
不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。
三、不能以固定的眼光看孩子，不能以保守的思想想孩子。
不能说今天开了家长会，你知道了孩子的成绩，考得好了你没话说，考得不好了就拿着孩子撒气：你这孩子，就是这样了，我看你将来也不会有什么出息……等等说出类似的话就不应该。我们应以发展的眼光看孩子，现在就能看到他的将来。
四、身教重于言教。
不管我们家长知不知书，可是我想我们大家都达礼。如果我们能够结合自己的家境，结合自身的体会，结合社会的需要给孩子讲应该如何学习如何生活的话，我想他们是能听进去，不仅能听进去，说不定还很佩服你呢。我想如果咱们家长也能对孩子这样晓之以事，通之以情，他们一定会深受感动的。
五、支持学校、支持全体老师的工作。
经常到校找老师了解孩子在校表现，并提出宝贵的意见、建议。
六、创设良好的家庭育人环境。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长白天下地干活，晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
七、希望家长对孩子多一些关心，多一些留心。
孩子在家里如果有什么异于平时的表现，比如行为方面，语言方面，还有神态方面等。这些方面如果有什么不同于往常，那么这表明这个孩子有心事。背着包袱的孩子是不能够专心学习的。所以我们希望家长关心孩子的生活起居之外，还要留心一下他们的精神需求。需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。最后，再次对各位家长的到来表示感谢！祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会，转变各位家长的教育理念，更重视孩子的学习成长，使我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的成绩！希望各位家长多与班主任和任课老师交流，真正实现家校合作，真正把我们的孩子培养成社会有用的人。
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