一年级家长会发言稿

2021-02-09 发言稿

  在发展不断提速的社会中,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你所见过的发言稿是什么样的呢?下面是小编精心整理的一年级家长会发言稿范文(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  一年级家长会发言稿1

尊敬的各位家长:

  大家晚上好!

  我是一年级预备3班的英语老师,我姓吴,英文名Bella.非常荣幸能够担任孩子们的英文老师,经过短短几天的课堂相处,发现孩子们都很聪明也很可爱,很多孩子能从刚开始的注意力不集中到慢慢的适应老师的课堂,愿意大胆举手发言,得到老师的奖励,这都是孩子们进步的地方。也相信往后孩子们会有更多精彩的表现。本学期一年级预备班是采用托福英语教材,该教材编写合理。有歌曲童谣,故事等。相配套的光盘也能更好的辅助孩子们学习。今后我的英语教学重在培养学生的日常英语学习的习惯,运用句型和唱儿歌,表演故事等。在掌握教材的知识上进行适当的拓展。教学中课前调动学生的积极性,复习旧知学习新知;在情景中介绍新单词和句型,引导学生在模拟性和游戏性活动学习英语;学唱英语的歌曲童谣,根据歌唱学动作,通过歌曲童谣巩固所学的句型,培养学生自主学习英语的良好习惯。

  孩子学习单词,律动,在掌握单词句子的基础上进行讲故事,表演,会有很大的收获。我们一起来期待孩子们的精彩表现。

  了解到本学期的教材相关内容后,在这里需要家长配合做到以下几点:1.在家能够经常给孩子播放英语碟片,给孩子创造英语学习的氛围,多模仿碟片上纯正的语音语调,孩子的发音会等地道。如果可以经常和孩子用英语交流,会有不一样的效果。2.课堂上我们都会直接喊孩子的英文名,前期有些孩子没有英文名的,家长在家也可以直接喊孩子的名字,让孩子能够更加的熟悉。3.当您的孩子能够积极主动说英语时,家长要及时表扬,这样孩子会更加主动去说英语,自信心也会得到提高。4.家长要了解教材,在家可以进行实物、同步引导复习,跟孩子一起学习,共同进步。5.在家如果想跟老师说英语时,欢迎拨打老师电话,谢谢。

  以上是我要沟通的几点,也希望往后和家长们多沟通,让孩子能开心学习,健康成长。

  谢谢大家!

  一年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长:

  你们好!

  作为班主任,首先向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们对我工作的支持,感谢你们对学校工作的支持。如果没有你们的支持,孩子们不可能有这么大的进步,学校也不可能有今天的发展。你们把孩子送进校园,交给老师,也就交给了我一份责任,一份义务。我和你们的孩子相处了一月的时间了,能在这段时间里和你们的孩子一起学习,生活,成长,我感到非常荣幸。我与你们及这些孩子处在一起是一种缘分。我爱这些孩子,不管他们学得好还是学得糟。为他们的每一点进步感到高兴,自豪,也为他们的退步,懒惰,不努力而生气,伤心。学生在校表现:

  学生刚刚入学,各方面还是不够。有个教育界的专家说过,小学高年级的差生,学校要承担教大的责任,而低年级的差生责任主要应由学生家长承担。他为什么会这样说呢因为低年级的小孩子自理能力,自学能力还很差,他们做事,学习离不开大人的帮助,而家长能一对一地进行手把手的辅导,而由于学生多,老师就很难做到。据我了解,学习出色的学生,背后总站着尽职尽责的家长。如==等的家长,他们就做的很好。而学生上学忘了带书,忘了带作业,文具,带了铅笔不能用,不写家庭作业,应付家庭作业,这都与家长有很大的关系。在家你要监督他完成作业。每天,我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要管好。学生放学回家,问一问什么作业,督促他先写作业再玩,写完后再拿过来看一看,签上家长的名字,查一查试卷,签上家长的名字。这样做,不光能查漏补缺,还能使学生觉得家长是重视他的家庭作业的,他就会认真地对待作业。再有检查背课文,给学生听写,都是行之有效的。对习惯不好的学生,还应该检查他的文具准备得怎么样。我认为工作忙,不是对孩子学习放任自流的理由。我们忙事业,忙工作,抓经济,说到底还是为了孩子,如果孩子知识贫乏,习惯不良,能力低下,那你给孩子的优厚物质条件能保孩子一生吗?

  要控制好孩子的作息时间,从周一开始到周四晚上为止,这五个晚上8:00左右,一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子,小孩子的功课都是有些重的,有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了,就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说,最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些,喝点豆浆,牛奶什么的。

  关于学习姿势,孩子的坐相,发现至少有七,八种不同的坐相。同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字,这些都需要家长和学校配合进行纠正。在学校里,老师不常指点的话,他就这个样子,如果他在家里,可能更加随便了!

  我想,我们学校好不容易,把正确的坐立行走,看书写字的姿势教给孩子,缺少的就是不断的巩固,家长是不是能够在家里,有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢一旦发现不好的时候,及时地指出来。有些好习惯养成了,是一辈子受用的。

  如果,眼睛近视了,带了眼镜,我想,他们的不便是视力很好的人永远无法体会的。比如打篮球,带着眼镜吧,跑起来不方便;不带呢,有人连球框在哪儿都无法准确的看清楚。

  关于姿势,关于礼貌等等,都是家长要在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小,我想,我们老师也好,家长也好,尽量地多说一些好的事情,你要不断地跟他说,要好好学习,把书念好,要尊敬长辈,对人有礼貌…………千万别太宠他,让他以为自己最大,这样盲目地自大,长大后,如果人际交往方面出现这样那样的问题,你再后悔,就来不及了。关于这一点,学生父母的长辈更要引起重视。

  下面把孩子在学校的表现向各位家长作一简单的介绍。

  学习方面:

  这也是各位家长最关心最重视的问题。总的来说每个孩子在学习上都取得了一些进步,但也存在一些问题,主要有以下几种情况:

  有的孩子学习非常认真,上课专心听讲,积极举手回答问题,勇敢的向老师提问,做作业快速,准确而且书写工整,学习成绩也很优秀。

  有的孩子性格内向,文静,不爱表现,但是学习很专心,而且特别细心,虽然不大说话,从他们专注的眼神中就可以看出他们是非常专心的,是俗话说的"心里有数"的那种孩子,他们的学习成绩也是很优秀的。

  有的孩子有些小聪明,接受能力比较快,但是缺乏自制力,上课爱做小动作,说话,因此对学习有些影响,这部分孩子的学习成绩一般,常会出现一些粗心大意的毛病。家长对此要重视,不要以为是小毛病,其实粗心是一个很普遍很难改的大问题,主要是孩子思想上不够重视,也有的是因为不熟练造成的。因此可以加强练习。

  还有一部分孩子对学习兴趣不大,自制力较差,听讲不专心,作业做的慢而且拖拉,家庭作业时常完不成,再加上家长可能工作比较忙,对孩子管的较少,所以学习比较差。这部分孩子就需要家长平时多鼓励,多督促,多帮助,当孩子觉得学习没有那么难的时候,就会提高学习兴趣的。

  纪律方面:

  大多数孩子能遵守学校纪律,认真上课,做眼操,走路队,爱护公物,和其他小伙伴友好相处。对班级工作也很热心,学校组织的各项活动都积极参加,如交学费,捐书,向孤儿献爱心捐款等。也有部分孩子纪律性差些,特别是个别男孩子,生性好动,上课,走路队时说话,做眼操时不认真,不爱惜班级公物,和同学打架的现象也时有发生,对这部分孩子除了耐心教育和积极引导外,下学期还会严格管理,也请家长积极配合。

  其他方面:

  经过一个学期的学习锻炼,学生已经养成了做值日的习惯,每天按时打扫卫生,还有一些学生积极帮助别的组做值日,但是卫生保持不够好,随手乱丢字纸的现象存在于不少学生的身上,在此也请各位家长一起教育学生,不管在哪儿都不能乱扔垃圾,让学生养成爱护环境的好习惯。另外,个别同学还有爱吃零食,乱花钱的坏习惯,既对身体不好,又容易使学生分心,影响学习。恳请家长尽量少给孩子零花钱,培养孩子合理花钱的好习惯。

  家长配合:

  家长对孩子在学校的表现都是非常关心的,一有机会都要来问问老师孩子在学校的表现,也有许多家长问我在家里应该怎么配合学校教育好孩子,针对大家谈的比较多的问题,下面我简单地讲讲。

  1,发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的.。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,不要等问题严重了再来找老师。

  2,督促孩子认真完成回家作业,动作迅速。对书写质量严格要求。说明:很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真,及时做作业,作业完成后能认真检查,遇到问题爱动脑筋,写字姿势端正,不睡懒觉,自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业特别慢,这个习惯很不好。还有些孩子没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

  3,培养孩子的好习惯。例如,孩子特喜欢晚上6点30分看动画片,就给他约定:今天你做作业做的又快又好,你就可以看动画片,否则,动画片不能看。这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

  4,有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,更不能不理不睬。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

  此外,家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好。

  5,孩子动作慢,怎么办。首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。

  我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。

  还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解,对孩子的期望也比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应该理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子。

  以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

  谢谢大家!

  一年级家长会发言稿3

尊敬的各位家长:

  你们好!

  首先,感谢各位家长能够在百忙之中来参加我们班的家长会。

  我们大家能够聚在这个教室,是因为我们有一个共同的因素,你们在关心着你们的孩子,我在关心着我的学生,今天我们相聚在这里,召开这次特殊的会议,是想提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,是孩子们成为我们联系的纽带,希望这纽带能紧紧的牵连着我们,是我们彼此更好的沟通。通过我们双方的共同努力,搞好孩子的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位孩子都健康活泼的成长而共同努力。感谢大家对学校和老师的工作的支持。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

  时间过得真快,转眼间孩子们将要成为一名二年级的小学生了。我从孩子们刚如小学就接这个班,看着每个孩子逐渐渐长大,课堂上,大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现:作业认真,一大部分同学书写特别漂亮:比如毛研琪、汪逸夫、吴边墨涵、向婧文、黄佐梦、谭奥、李静文、路可欣等,应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严重,虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我们做老师的总要数一数齐了没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个去查名字才能查到。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来,家长们总是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探究,潜心学习,请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。在这里我要表扬部分同学和家长,他们对老师的教学给予了极大的配合:丁谢辰依、路可欣、梁宝月、吴边墨涵、谭奥、文静怡、邱子涵、李伊凡、甘俊武、向婧文、汪逸夫、胡玉龙、薛鹏飞、王小康、叶筱骞等等,还有很多,我就不一一列举了。

  学生的学习不是仅仅依靠老师在学校有限的时间给孩子传授的知识,更多的是依靠课余时间的练习,部分孩子的家庭作业老师批改后并没有及时的纠正,在他的印象中这个题就是他这样做的,那么,这样的练习是起不到任何的作用,作业的目的是对知识的巩固,更重要的是对不懂的知识和理解错误的知识得到及时学习,形成正确的思维模式,这样才能有效的掌握好知识。有极个别的家长很少看孩子的家庭作业,更不用说检查孩子的错误的题目并帮助纠正。我们不能只是看自己的孩子考了多少分,别人的孩子考了多少分,要看到这分数背后孩子和家长的努力!每个孩子的智商都不一样,但是老师和家长的努力可以有效的把孩子的智商发挥的应有的水平,不能因为孩子的成绩不理想而放弃,也不能因为目前的成绩比较好而大意。

  谋事在人成事在天,孩子未来发展的方向都是确定的,但是我们现在要为孩子打好基础,至于孩子能不能依靠读书去发展那是后话,我们要做好老师、家长的责任,引导孩子们走向光明大道!

  最后给家长们提一个建议:重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

  谢谢大家!

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