学科带头人研修之总结发言稿

2020-12-28 发言稿

尊敬的各位领导、各位专家、各位老师:

  大家下午好!

  我是合肥市师范附属小学的马斌老师,感谢基地领导给了我这次与大家一起交流与汇报的机会。

  你谈四个关键词:

  1、期待

  2、务实

  3、起点

  4、弱者道之用(大道无痕)

  一、期待

  这个培训我等了两年,20xx年到附小,以小一破格参加市级学科带头人的评选,第一年的培训没来得及参加,第二年住院手术又给耽搁了,今年终于盼到了,第一天早上7:15到和平东校,看到的是四个组的班主任已经在布置会场打扫卫生了,观察到的是来的都是小数界的高手,听到的是领导们不止一遍的说如果有什么需求或意见建议,千万别闷在肚子里,基地会尽最大限度的`解决。

  二、务实

  第一阶段的培训是“基于教学现场、走进真实课堂”的基础上进行的,现场的同课异构、分组的无生上课和微课的展示、教学案例的现场捕捉、特级教师的名师课堂和讲座、每天一篇的研修日志等等都很好的诠释了这一点。第一天下午,爱人怕我身体吃不消,来“探班”,看到的是老师们讲的认真,听的仔细,评的犀利,争着发言,争着做NO1。第一天结束时间整整晚了30分钟。

  三、起点

  今天是第一阶段的结束,也是整个培训的开始,同时我相信如此务实的培训、研讨、交流,也会给我们教育教学注入新的生机与活力,也将使我们的教育教学能力达到一个新的起点。

  四、弱者道之用(或者说徐特的大道无痕)

  老子在《道德经》第40章说:“弱者,道之用。”也就是说,“道”在发挥作用的时候,总是以一种柔弱的方式,“道”创造事间万物,并没有让万物感觉到压迫的力量,而是自然而然的让其发生和成长。犹如庖丁解牛,解牛之时能不强为,是因为解牛者掌握了客观规律,做事能够得心应手,运用自如。这是一种“实则虚之”的艺术,他的目的不是无为,而是以无为的方式去实现更加有效的有为。

  所以,大道无痕,吾辈当尽举鼎之力,己虽力微,亦当倾力为之。

  谢谢!

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