在中考前保持最佳心态(信念)有:坚持学习,不怕失败,永不放弃,永不认输也不骄傲!成绩越好越谨慎,以防万一题型不适合自己怎么办。成绩差的应该看到自己有很大的空间可以提高。特别是中考的时候成绩中等及中等以下的学生,提分最明显和快。
中等生,智力不差、也很用功,却容易被老师忽视。学习上,他们可上可下,帮一把可能“突飞猛进”,稍不留神也会“节节败退”。专家认为,中等生基本上是被动地接受知识,要想提高,需要在方法上寻求突破。
高原现象——你的方法有问题
学习成绩出现停滞状态,在心理学上被称为学习的“高原现象”。高原现象说明了什么?是你不够努力呢,还是你方法有问题呢?高原现象说明你现在使用方法的潜力已经用尽,你需要在方法上寻求突破。大家都很熟悉跳高,最简单最容易学习的跳高方式就是跨越式跳高,可是用这种方法跳高,一般情况下可以高度不会超过150厘米。为什么?是因为你的方法限制了你,如果你改用背越式跳高,成绩会有较大的突破,跳190厘米是没有问题,世界一流选手还可以跳到240厘米左右。
因此,当你的学习成绩无法上取得时候,一定是方法除了问题。我们需要花时间来检讨自己的学习方法,提网升我们的学习方法,改正自己学习方法上的问题,成绩的突破性飞跃就指日可待。
看书与做题的三重境界
电影《英雄》中:秦王站在一幅字画前端详,书法中暗藏世上最高水平的剑法;秦王揣摩了整整三天终于明白了剑者的三种境界:第一重境界是手中有剑,第二重境界是手中无剑心中有剑,第三种境界是手中无剑心中也无剑。
看书和做题是高考复习的日常工作,看书和做题也同样存在三种境界。
看书的第一重境界就是“记”,就是记住课本上所讲的概念、定理、公式等,明白这些知识的含义;第二重境界是“联”,就是将现在所学习的知识与已经学习的知识联系起来,整理知识组成系统或者网络;第三重境界是“用”,就是将所学知识应用到解题中,只有会应用的知识才算是真正掌握。
解题的第一重境界是“解”,就是想尽各种办法解决当前的'问题;第二重境界是“思”,就是解题后的回顾和反思,总结解决问题的经验和方法;第三重境界是“归”,就是获得的知识经验与书本知识联系起来,回归到书本上去。
提升你的境界,提升的你的成绩
学习成绩不理想一般是由于看书和解题的境界较低。
如果看书和做题都停留在第一境界,你的学习成绩在班上往往处于中下水平,学习辛苦,但劳而无功。你需要向第二重境界迈进,按照第二重境界的秘诀进行练习和实战,看书时多总结归纳,将知识形成体系和网络,如果自己无法做到这一点,可以请教老师、同学,甚者寻找参考书。解题时要留一些时间来总结,从题型、解题方法和思路上总结,不管你花多少时间来对你所作的题目进行总结都不过分。
如果看书和做题停留在第二重境界,你的学习成绩在班上往往处于中上水平。如果还想提高成绩的话,就要向第三重境界迈进,按照第三种境界的秘诀进行练习。看书时多想应用,设想应用这些知识的情形,并辅之以配套练习;做题时要多想书本,思考这些问题和书本的基础知识之间的联系。争取“打通”书本知识和习题之间的关系。
如果看书和做题都能够达到第三重境界,就意味着你已经获得学习真经。从此你就可以笑傲江湖,独步天下,成为真正的“英雄”,中考状元那顶帽子非你莫属。
此外,心态和习惯也很重要。
【中考考前动员发言稿】相关文章:
中考前的动员发言稿02-24
中考考前动员发言稿01-19
中考前动员会的发言稿05-08
中考考前动员教师发言稿08-08
中考前30天动员教师发言稿07-12
中考前动员大会发言稿06-28
中考考前动员大会发言稿07-23
中考考前动员发言稿(通用5篇)03-03
中考前动员学生发言稿(精选20篇)06-30