初二期中考试质量分析会发言稿

2021-02-11 发言稿

  时间过得很快,紧张的期中考试已经结束了,可我们不能忘了总结反思,在失败和成功的经历中,寻找自己在教学中薄弱环节,为后半学期教育教学管理提供借鉴,初二期中考试质量分析会发言稿。这正是今天我们聚在一起分析总结的目的所在。因此,我本着实事求是的态度,交流分析教育教学中取得的成绩,存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。

  这次总结会上,我从以下两个方面总结,一是自己所担任的物理学科总结;二是初二年级组总结。

  首先是自己所担任的物理学科总结:

  本学期,我担任初二一二班物理课。在本次考试中,三班物理成绩不太理想的.学生有韩雪60,魏月娥68,戎凤琪68,唐文雅59,白吉星58,殷曼华55……四班有张玲玲69,张明建64,吴杰68,王胜美61,韩梦洁56……两班成绩差距也很大,为缩小差距,赶上先进,我信奉努力就会有回报。

  物理学科是初二年级刚刚增加的科目,再加上与生活联系比较紧密,学生得到学习热情和积极性比较高,可是一个月后,学习热情大减,学生的学习兴趣和积极性时高时低,懒惰占据了主动。学习习惯和方没有养成。

  有的同学还有的上课眼睛瞪的挺大,你提问他,啥也答不出来,听课抓不住重点,迷迷糊糊,似懂非懂,表现为一听就会,一做就错,死记硬背,不会知识迁移;记忆的物理理论和知识点,翻开书全会,合上书都不会。还有的同学物理作业不及时完成,还有的抄别人作业;成绩较好的学生,遇到不会的题目,不能主动找老师,随时解决问题。我不能总在学生身上找原因,自己也存在很大不足。

  自己讲课说话语速快,学生还没反应过来呢,已经说完了;重点问题突出强调的不够,应该反复强调指出,没有突出例题的典型性;多数问题应该让学生在课上掌握,省的课下不明白,不会;关于印的练习题有些滥有些乱,做了不少题,没起到应有的巩固与提高的作用。

  今后的做法:

  1.针对物理学科多、规律多、公式多、实验多基本特点,发言稿单靠死记硬背很难取得理想成绩。因此,我要教给学生学习方法,以理解为主,在强化记忆的基础上,灵活运用,提高成绩。

  2课堂上跟随学生的思路及时调整授课方案,让学生多讨论,多提提问题,大家一起解决,对巩固深化物理知识很有用。

  3.让学生多看物理课本。读书是对重点知识、概念、规律、定义、公式在理解的基础上的强化记忆和理解4.多做题,熟能生巧,在做题中明思路、找方法、寻规律,力争做到举一反三,触类旁通。

  5.对学生的作业作到全批全改,对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找该学生面批,对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当的处罚。

  6.对物理学科的学困生,多数是浮躁马虎,思想开小差,适时找他们谈话,及时进行问题的解决。避免两极分化,不让他们的困难和疑惑,越积越多,从而感到物理很难,一点都不懂。从而逐渐失去学习物理的兴趣。我要给他们信心,坚持就能胜利。

  7.加强测试的作用,尤其是单元测试和月考,要组织好,大面积提高学生成绩。

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