小学生家长会上家长发言稿

2021-01-25 发言稿

各位老师、家长：

　　大家好！

　　我是刘卓的妈妈，名叫陈玲。很高兴认识大家,今天,在这里让我们共同来探讨一下如何配合老师,让孩子身心健康,快乐成长。

　　首先，我要感谢本班全体老师一直以来对刘卓给予的关心和帮助。使他自上小学以来的短短两个月就取得了很大的进步，由以前的不爱看书学习到现在的主动要我陪他背书写字、由以前的极端自我主义听不进别人的劝告到现在能主动为他人着想，这一转变体现学校对学生的影响力以及重要性，也反映了本班老师对学生倾注了很多的心血。我们一（二）班的老师特别是寥老师和张老师，她们经常利用课余时间就学生在学校的'表现与家长一起探讨与交流，她们的这种执教精神令我非常感激，也因此我儿子刘卓然才会不断的取得进步。在此，我要再次感谢一（二）班以寥老师为首的全体老师，感谢你们适时地给予刘卓鼓励、支持和引导，让他在学习中始终饱含热情和激情并始终充满信心。

　　作为家长，我看在眼里，喜在心里，同时也鞭策着我要责无旁贷地为他创造一个良好的家庭学习环境，所以，刘卓在家，我也要求他跟在学校一样每天按时起床，按时复习预习功课，按时睡觉，给他营造一个好的学习和生活环境。鉴于父母在家言传身教的重要性，我就从约束自己的行为开始，把不必要的一些应酬都推掉，尽量留在家陪着孩子一起读书，一起学习。其次，我从注重陪养孩子的能力方面给予力所能及的引导。平常在家我让他力所能及的做一点家务，比如洗自己的袜子，洗水果，甚至有时让他拖拖地，客人来了帮忙倒倒茶等等。诸如：起床、洗漱、洗澡那就更不用我管了，他自己都能做得很好；另外在待人接物方面，我让刘卓对他周围的小朋友表现得大方、大气一点，每批回一些好吃的，或者是买了好玩的，我都让他拿出去跟他的好朋友分享；小伢都有点爱将自己喜欢的东西据为己有的天性，他们也不考虑这种行为的性质和后果的严重性。每次我发现刘卓拿了不属于自己的东西时，我就一定要弄清楚东西的来由，如果他说是院子里的小朋友跟他交换的，或者是他们给他的，我也一定要找到那个小孩问清楚是不是他说的那样。如果他说是在教室捡的，我要求他第二天一定要还回去或交给老师，直到我确定他将东西还给人家为止；在言行的文明礼貌上我对他也是现身说法，虽然他不一定每次按我说的去做，毕竟他还小而且自我约束能力还很差，但我始终如一地坚持，我相信行为习惯的形成是有一个过程的，这种能力的培养不是一天两天就能形成的，而是要从小到大慢慢地形成。尽管我们的孩子现在很孩子气，很不听话，很难教！但我相信慢慢的随着年龄的增长，只要我们的老师和家长始终如一的坚持并持之以恒的正确引导和教育他们，他们就一定会成为一个好孩子，成为一个对社会有用的人才。

　　最后，我建议教育要建立在沟通之上。我认为教育是学校、社会、家庭共同完成的双边活动，不论老师或家长，在校或在家能及时与他们沟通，是非常重要的。现代的孩子大多都情感丰富，个性鲜明，对任何事情他们都有他们自已的想法，并且固执己见，我们做长辈的要尽量多与他们沟通，与他们交流，了解他们的内心世界，而不是一味的命令他应该怎样不应该怎样，只有在沟通理解的基础上，教育才会取到事半功倍的效果。所以我希望各位老师与家长、家长与孩子之间要多多交流，及时了解他们的思想动态，从而好及时发现问题，对症下药。

　　由于时间关系，我就不多说了，以上说的都是我一己之见，有不到之处还请各位老师和家长指正。我的发言到此结束，谢谢大家！

【小学生家长会上家长发言稿】相关文章：