小学班主任经验交流的发言稿

2021-06-13 发言稿

  大家好!今天很荣幸跟大家一起交流做班主任的一些做法。

  工作20年,当了18年的班主任工作,班主任工作繁重琐碎,可谓是:酸甜苦辣都尝了不少。但是当看到孩子们进步了,转变了,或者得到家长的肯定时,这是当班主任最开心的时候。

  一、创设一个和谐温馨的班集体,让孩子们感受家的温暖。

  每接手一个新班,我会告诉他们:我们在学校的时间比在家的时间还要多,同学之间相处愉快和谐的,你会觉得在这个集体里学习生活快乐而幸福。所以同学之间要懂得互相帮助,互相关心。我还利用主题班会,做好文明有礼教育,让孩子们感受到与同学相处,文明礼仪的重要性,并教会孩子们当产生矛盾如何化解,让孩子们学会不要因一点小事情就斤斤计较。同学间懂得友好和谐共处,他们之间矛盾少了,自然班主任的工作就减少了许多了。同时自己也做好一个示范的作用,同学病了亲切问候,或者发问候短信,孩子们需帮助的及时帮助,让他们从心底里感受到老师对他的关心,慢慢孩子们也懂得老师很关心我们,我们也要懂得关心老师。

  二、养成好习惯。

  小低年级就是要抓好学习习惯和行为习惯,一开始就要让学生清楚书写、卫生、礼貌、集队、课前、坐姿等各方面的行为习惯的要求,在奖励表扬中树立榜样,在提醒中不断改进,让孩子们的习惯慢慢形成,一旦养成好习惯,教育就顺利多了。而在行为习惯中,安全教育就要放在首位,做班主任最怕就是出现安全问题了,这是最劳心,最烦心的事,所以一定要做好防范于未然,但是并不是做了工作就会一切都美好。这就只能做好后续的教育与沟通工作了。

  三、好关系胜过好方法。

  这是在班主任学习中,xx附属学校副校长、教育部班主任国培特聘专家――郑xx就是这样说。

  我时常羡慕那些高个子,大嗓门的同事们,因为他们在身材方面占尽优势,在学生面前不露而威,一下子就把学生给震住了。我没有身材优势,更没有一个大嗓门,再加上近年来身体的情况,大声批评孩子几句,就已没气了!还记得刚毕业时亲耳听到一个村民说:这老师个子这么小,能控得住学生?听着的那一刻,心里真不是滋味!如何让孩子信服自己?如何让交给孩子的家长放心?这很值得我的思考。而一直以来的做法,让我深深地体会到,与学生、家长打好关系,教学工作会轻松许多。第一个打好关系的是与学生们。在这班学生一年级时,我经常参与孩子们的活动中去:跳绳、踢毽子、跳皮筋等,在玩中,拉近师生的距离,在下课时,与孩子们谈心、聊天,知道孩子生日了,全班一起唱首生日歌,送他生日祝福,平时在对待所有的孩子们我都是一视同仁,让孩子们感受到自己既是能谈心的朋友也是一个和蔼可亲的老师,也是一个公平公正的老师。正因为平等与孩子相处,孩子们内心真正信服老师,真正喜欢老师。孩子喜欢上自己,就会吸引到学生,学生就会喜欢上自己的课,也就听老师的教育了。如果学生事事处处与自己作对,惹是生非,那作为班主任每天都在苦海中了。与孩子们保持良好关系使自己管理班级也轻松了。在保持这种关系时,我还觉得还要学会调控自己的情绪,学会理解学生、学会换位思考、学会宽容很重要。在班主任培训:郑立平专家就提到:班主任的工作就是一个成年人领着一群孩子好好地过日子,要与孩子们好好地经营我们的生活。班主任要主动地去经营这块沃土,种出自己喜欢的庄稼。要经营好生活,就与孩子们打好关系。

  第二个要打好关系的是:家长与老师的关系。新接手一个班,要让家长知道我们的出发点都是想把孩子教好。我们一起齐心协力才能把孩子教好,(郑立平专家提到:让家长知道:家长是孩子终生的教师,我们只是学生成长的过路人,一段时间的陪伴者而已。)我会经常与家长联系,这是我工作了这么多年的习惯。有时电话,短信、微信等,在与家长的沟通中,我觉得一定真诚,让家长感受到自己对他孩子的关注。因为将心比心我的孩子得到老师的关注我也非常开心,也就会主动地配合老师做好各项工作。更重要的让他们看到我们对他孩子做了许多的工作,能得到他们接受或者认可,从而配合自己的工作。我通过:短信、电话、微信等及时将孩子的进步、不足、在校情况、学习情况,或者拍下一些上课、活动图片发到微信群里,告知家长。让家长及时了解孩子情况。记得现教这班学生的一年级开学的第一个月,我几乎每天放学后除了改作业后,大部分的时间就是发短信,今个表扬这个、提醒那个,后天表扬那个、提醒那个,一个多月后,44个孩子都收到我的'至少一条短信,那一个月感觉忙极了,但是感觉是值得的,在订校服时,居然破天荒一天内收齐了钱,在我后来请了一个月的病假,家长积极配合,督促完成孩子每天的作业,家庭作业没有半点马虎。在一、二年级乃至刚过去的校运会中,家委会积极配合,带队比赛,以及上个月我在外学习一个星期,家长也非常配合,每天督促孩子完成作业,并给孩子每天的听写改分,督促更正。家长的配合,让我很感动,而我也不忘全班发短信表扬家长的积极配合。而家长对老师工作的认可与配合,让自己不在学校也放心多了。(在这我要感谢江丽姗老师,在刚落到小低级组时,江丽姗老师告诉我她与家长沟通的一些技巧,她班的家长是非常配合的,在这方面她更有经验。虽然我一直都与家长联系,但是她的做法比了我一些启示:新接手一个班,分批发短信给家长,让家长知道老师很关注他们的孩子,我们的工作就会减轻许多。)在班主任学习中两位专家都提到搞好班级管理,要多发动家长,把家长引进班会课,充分利用家长。

  四、制定班级自主管理方案、优秀小组评比方案,做到有法可依。

  接手一个新班后,就要与学生们一起制定班级自主管理制度,优秀小组评比方案。实施要持之以恒。利用班会课几分钟的时间,及时总结评价。

  五、最后是当班主任观念的转变。

  摘录郑立平专家的话与大家一起共勉:

  1、重复乏味地做着一件不喜欢的事情,这是一种折磨、痛苦。

  2、班主任与学生的关系就是:你与恋人的关系,如果你不喜欢你的恋人,你会觉得与他一起生活是一件痛苦的事情。

  3、当所有方法都行不通时,试试重新建关系吧!

  4、是我们选择了教育,而不是教育选择我们。当我们无法改变自己的职业,那就只能改变自己的心态了。

  5、爱学生要有智慧,没有智慧的爱是庸俗的。

  6、没有爱,老师的工作更筋疲力尽,他的爱不能生出更多的东西。

  多谢大家的聆听,有讲得不足之处请大家原谅,更希望有好方法的同事们能与自己一起分享,使自己的教育更轻松。最后祝福我们:都能领着孩子们,好好过日子,过上我们幸福的生活!谢谢大家!

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