社区书记调研会议发言稿会议发言稿（1）
尊敬的各位主管：
大家下午好!
通过这短短的五天内部审核，审核组审核覆盖了全公司所有质量相关部门，涉及到了体系标准所有条款，对公司的体系运行情况进行了调查研究。从基础理论入手联系公司实际，切入点我们认为是准确的，抓住了要害。对公司整个体系运行存在的问题和管理中存在的漏洞，被审核的公司主管级干部都提出了非常好的建设性意见，为我们指明了改进的方向，对此向他们表示感谢!
通过这次内审，我们发现被审核的部门从管理层到一般员工在意识上和质量体系运行的实践上，基本达到我们预期的期望和结果。公司质量管理体系中审核范围内基本符合审核准则，我们发现公司在管理职责、资源管理、产品实行、成品的测量和分析、产品的监视和确认等方面控制是比较好的;工作环境、以顾客关注为焦点、顾客满意、原物料和过程测量分析等方面在上海智铭企业管理公司的辅导下相比XX年有很大程度上的改进。同时，也曝露了一些问题点，1.一些部门还需加强职责的落实;2.各部门内和各部门之间的协调沟通还需加强;3.质量体系运行中的各部门质量目标需要自行重新设定，在下次的内审中确查各部门质量目标的达成;4.文件的管理和记录控制程序没有有效的控制，后续希望在体系维护员的作用下能得到有效的改善;5.对供方的日常评价也有待加强。6.体系在公司运行，需要加大监督力度和跟踪力度。7.程序文件的运行及体现与现场有些脱节，公司在管理上执行力不足，不够深入。
内审组就本次审核提出了47个不合格项，均为一般不合格，对于审核组的结论意见和建议，希望各部门认真的对待，在二个礼拜内按照iso16949体系标准举一反三，制订出切实可行的整改方案和措施，防止不合格的再次发生!通过这次这次内审，我们坚信公司的质量管理水平较以前会有明显的进步，展望未来，xx 公司在质量管理上将迈上新的台阶。
谢谢大家!
社区书记调研会议发言稿会议发言稿（2）
一、 我区过去在社区和社会建设方面突出的亮点有哪些？
1、我社区进一步明确了社区党支部、社区居委会、社区工作站的职责分工，形成合署办公、职责衔接、功能互补的“三位一体”格局，实现了政府行政管理和社区自我管理的有效衔接和良性互动。
2、发展社区特色项目，并使社区特色项目及社会组织由“选择性试点”转为了“竞争性推广”，从而竞争激发了社会组织及社区服务的积极性。
3、社区服务形式由行政化服务为主转为综合性服务。使社区更加注重为居民生活方面提供公共服务。
4、发展非盈利性社会组织，卓有成效。
5、在党组织建设上，由陌生组织转变为基层党校，党组织在居民心里由陌生转为熟悉，增强了社区党建工作的渗透力和凝聚力。
二、 近年来在社会治理中存在哪些问题和困惑？
1、物业监管不到位引发业主与物业公司的矛盾。无物业小区中问题重重，大大加大了居委会的`工作量。
2、对社区进行考核时，行政化考核占首位，不重视社区服务方面的考核。导致居务服务不到位。
3、社区工作人员在提供服务时，把重点放在行政方面，居务服务意识欠缺。
4、社会组织建设零散，欠缺规模化管理，使得其提供的服务与居民需求不协调。
5、权责不清，职能部门互相推诿，使得居民办事困难，影响社区整体管理。
三、 对今后的创新社会治理有哪些思路和想法？
1、设立居务服务专职人员岗位，使居务服务向专业化方向发展，并将居民满意率考核与行政工作挂钩。
2、制定相应的扶持社会组织发展的管理办法，加大对社会组织的资金投入，让社会组织更好的服务居民。
3、将物业管理的监督权由区物业办下放到镇（街），才能加大对物业的监督，有效缓解物业、居委会及业主之间的矛盾。
四、 对我区社会治理再上新高度有何意见或建议？
1、对有条件的大型活动广场推行社会组织硬件建设。让其更好的发挥其功能。
2、让工作满两届或有突出贡献的在职社区居委会正职，享受事业编待遇。让带头人带好班，更好地服务居民。
3、推动社区属地普选居委会成员政策，充分体现居民当家作主的主人翁意识。
街道各部门在上半年工作会议表态发言稿会议发言稿（3）
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
刚才聆听了张书记的讲话，我们经济发展服务中心全体人员，深受鞭策，备受鼓舞。张书记为街道的经济发展描绘了宏伟蓝图，我们都感到很激动，同时，也深感肩上责任重大。今年来我们经济发展服务中心在街道党工委、办事处的正确领导下按照区委、区政府“三年”活动整体要求，以“选商聚智”、服务企业为重要抓手，牢牢把握当前发展机遇，不断提高自身服务水平，努力推动街道经济又好又快发展。上半年，街道税收、引进内资、合同利用外资、实到外资等主要指标完成良好，绝大部分经济指标均时间过半任务过半。指标的完成有我们经济部门的努力，但更离不开街道领导、街道各部门以及各社区每一位人员的努力付出。为了顺利实现全年工作目标，做好下半年工作，在此，我谨代表经济发展中心全体人员作如下表态发言：
一、明晰思路，认识再到位。坚持以抓好、抓实、抓紧为原则，不断深化危机意识、竞争意识，全力抓好招商引资工作。一方面主动走出去，到有意向的重点区域上门招商，沟通洽谈建立友谊，寻求合作。另一方面主动请进来，注重寻求招商信息，充分挖掘辖区企业、招商顾问单位的招商信息，对有投资意向的客商，积极主动联系，邀请他们前来实地考察洽谈，努力使投资意向变为合作项目，使客商源变为投资源。
二、抓住重心，措施再强化。把合同履约率、资金到位率、项目开工率作为核心工作来抓，确保各项工作落到实处。针对街道经济工作中存在的突出问题和面临的新形势，认真分析，积极探索，提出合理化意见和建议。做好对辖区内的产业进行谋划布局，发掘区域优势产业、特色经济，为街道经济可持续发展打下扎实基础。
三、加强执行，责任再落实。按照街道制定的有关规章制度，认真履行职责，加强执行力度，提高工作的主动性、创造性。对照全年工作目标任务，明责任、抓进度，把责任落实到人、落实到位。
四、提升服务，实效再提高。不断提升服务水平，积极为客商、为企业提供优质高效地服务，营造良好地投资软环境。对重点项目、重点企业，采取定人、定时、定目标，采取从政策宣传、项目洽谈、到办理手续的保姆式服务，以使引进企业“进来有信心、留下有发展”，提高工作实效。
各位领导，同志们：我们坚信，有街道党工委、办事处的坚强领导，通过大家的共同努力，做优秀，正卓越，一定能顺利完成全年各项经济指标，为街道经济发展做出更大的贡献！
我的发言完了，谢谢大家!
备课组长会议发言稿会议发言稿（4）
各位领导，各位老师:
大家下午好!
高三临近高考，时间紧，任务重，责任大，我们老师如何科学的指导学生迎考复习，是关系到我校今年高考成败的大事，现在我就把我们高三语文备课组的后期复习思路和一些做法向各位汇报一下：
一、有计划，按步骤进行复习。
开学初，我们就制定了本学期复习计划，我们一直是有计划有目标，有条理的进行复习。目前，我们已进行到社科类，自然科学类文章阅读复习阶段，次专题本周能够结束。接下来，我们要复习今年高考新增的考点，——标点符号专题，预计用一周时间就能复习完。这之后，进行文学作品阅读专题复习，打算在第三次视同考前结束。统考后，再用半个多月时间，对作文进行强化训练，侧重点在作文的发展等次上，(平时的作文课都是用来做作文的序列化训练的)到四月底结束。五月份，进行高考语文模拟训练，强化学生应试能力，五月底到考前，指导学生阅读《考前必读》，对语文知识，在做系统的“回放”，同时指导学生调整应试心理，掌握应考技巧。以上可以看作是我们后期复习的阶段目标。
二、突出“三条主线”，做到“三个结合”
1、三条主线
(1) 早晚辅导课抽查课本上的名篇名句的默写或背诵，文言文语句翻译，自此的音，形，义的识记。
(2)正课，系统全面的复习语知和阅读
(3)作文课，系统的作文训练
三条主线平行进行，相辅相成
2、“三个相结合”
(1) 与杜宇写作结合。即把记叙文，散文，议论文等于都复习与协作训练结合起来。鱼肚训练不仅提高了学生的阅读能力，理解能力，概括整合能力，也给学生提供了思想，谋篇布局技巧，语言等方面的营养，我们乘机指导学生进行相应的文体训练。比取得良好的效果。
(2)专项训练与综合训练相结合，专题复习时，美廉州做一次综合练习。
(3) 眼前训练与回头看相结合。在专线复习时，要时常回过头来巩固一下以前复习过的知识，降低学生的遗忘率。
三、把集体备课落到实处，不搞形式主义。
1、研究《考纲》《考试说明》研究近十年的高考题，总结规律，捕捉信息，预测考试趋向。每年的高考题，都是稳中有变，但今年变动较大，就语文试卷而言与去年相比，有很大的变化，比如，曾加里标点符号，术语考查，增加古文翻译的分值，减少古文客观题的题量，古诗鉴赏有可能改为对古代短小精美散文的鉴赏，这些信息，在集体备课时交流讨论，大家献计献策，集思广益，及时调整复习对策。
2、精编精选 讲义与练习。大家一齐动脑动手，大量占有资料，去粗存精，选编出高质量的讲义练习题，指导复习。
3、把互相听课，评课落实到实处，根据年级组要求，年轻教师听课不少于四节，老教师不少于两节，我们严格照办，听后认真评课，互相交流，指出优缺点，以利于我们扬长避短，提高复习的质量
四、设计好媒介复习课，提高课堂效率。
学生到了高三，利用课外时间主动学习语文的不多，我们就必须提高课堂利用率，能在课堂上解决的问题，决不让学生课后解决。为达此目的，我们备课组定出一个复习课标准，结构紧，容量大，形式多样，气氛活泼，新旧知识连贯穿插。对于每个专题的复习，我们安排一位老教师上一节示范课，给其他老师引个路子。
五、加强学生作文指导，提高学生写作水平。
作文是语文考试的半壁江山，作文得分低，语文成绩子安就搞不起来，因此作文训练马虎不得。就我小高三学生的作文现状而言，他们语言词汇积累少，素菜贫乏，缺少想象和联想能力，作文写得干巴巴的，现状甚忧，未来改变这个现状，我们从以下几个方面入手：
1、指导学生科学的多读多写，一位专家说，写作是阅读下的蛋，很有道理，但高考前夕，学生学习压力大，各科都在用时间，学生都在挤时间做习题，挤时间进行课外阅读，几乎是不可能的。其实问题的症结还是学生的思想观念问题，所以我们首先对学生进行思想教育，让他们认识到阅读的重要性，增长见识，开拓眼界，提高人文精神，学习写作技巧，吸取语言营养——魏书生的例子，疯狂语文中的例子，
其次教会学生怎样阅读——摘抄写信的，
再次 教学生怎样把阅读转化为写作能力——模仿创新。为了节约学生课后找书阅读的时间，我们安排了三位老师，专门负责搜集选编学生阅读材料，每周两至三期。另外，我们每周让出一至两节语文课，给学生做阅读课，这样就保证了学生的阅读量。
2、要求学生做读书笔记，每周坚持写左右，并且要求学生分门别类的积累写作素材，到高考前没人至少要背熟30个写作事例。
3、指导学生的写作技巧。记叙文议论文如何写，怎样安排结构，怎样使用例子，怎样抒情，怎样使文章内涵深刻，只要指导得法，学生能够在短期内，提高作文成绩。
4.、指导学生关注社会热点话题，学会观察和思考生活，培养学生思辨能力，这也是提高学生作文水平的有效途径。目前大部分学生写作取材范围狭窄，内容缺乏深度，其原因就是，他们的眼光仅限于狭小的生活圈，文山题海堵住了他们的人生思考空间，各处弊端的对策是：向学生介绍新近发生的能给人以启迪的国内国际的重要新闻，引导学生试着分析评价新闻背后的深层意义，形成理性认识，这样就可逐渐提高学生的思辨能力，写作文既能写出深度，又有了素材。比如，武汉的一名初三学生被20余名少年追杀百米后惨死，可数十名围观者竟无人伸援手事件;衡阳市衡州大厦大火，烧死20名消防官兵事件;台海关系等等。
我们相信，通过我们的努力，今年我校的高考成绩一定会上一个新台阶，密切配合其他学科，为我校今年高考的大面积丰收和多考几个名牌而努力。
以上所讲，如有不妥之处，敬请各位领导和各位同仁批评指正。
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