仿写句子教案

2023-05-27 仿写句子

  在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧,从语气上分,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。句子的类型有很多,你都知道吗?以下是小编帮大家整理的仿写句子教案 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。

仿写句子教案 1

  教学目标:

  1.了解仿写的知识;明确仿写的基本要求。

  2.掌握仿句题的解题方法和技巧。

  3.提高自己的语言素养和创新能力。

  教学重点:

  学习把握仿写技巧

  教学难点:

  仿写怎样做到神似

  教学过程:

  一、导入新课:

  “你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你可以把握今天。你无法样样顺利,但你可以事事尽力。”同学们,想写出这样句式整齐、含意隽永的话语吗?怎样写呢?这就是今天我们学习主题:近年来各地中考的一个重要考点——仿写句子!

  二、明了知识:

  1.什么是仿句:

  人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个海洋;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;

  (如果一棵草代表一种思念,我送你一片草原。/如果一朵花代表一种思念,我送你一座花园。)

  2.仿(例子)什么?“仿写”有什么基本要求呢?

  要求:内容一致;句式统一;修辞相同;字数相等或大致相等!(板书)

  1、内容要协调一致,前后呼应。(神似)

  主要包含两层意思:一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。

  2、句式要统一。(形似)

  指仿句与例句的结构要一致。首先,要弄清例句是单句还是复句。如果是单句,要进一步弄清是哪种类型的单句(如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等);如果是复句,也要进一步弄清是哪种类型的复句。其次,要弄清例句有无共用的词语或格式。再次,要弄清例句局部上的结构特点,如主语是并列短语还是偏正短语,宾语是并列短语还是偏正短语等等。句式是否统一,是仿写能否成功的关键。

  3、修辞要相同。(形似)

  指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。如例句是比喻句,仿句也要比喻句;例句是比喻套排比,仿句也要比喻套排比。

  备课人:严燕玲

  任教班级:九1/九2

  4、字数要相等或大致相等。(形似)

  仿句的字数与例句的字数应尽量相等,实在无法相等也要大致相等,不能悬殊太大,这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。

  三、探究技法

  1.请在下面横线上,紧接上文再写两个句子。

  没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是没有一滴水的海洋;没有一本书的家,是没有一叶绿洲的荒漠。

  (例句告诉我——同:句式—没有一本书的家,是没有??;修辞—比喻;内容:写出书对家的重要性。可保留的是:xxxxxx 需改变是的:喻体)

  (温馨提示:比喻贵在创新,要寻找新鲜、活泼的喻体,保持上下的协调性)(寻找相同点)(仿抄相同点)(改写不同点)2.仿照画线的`句子,发挥想象续写两句。

  人在生命的旅途中,不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风,为我送来芬芳;如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖;xxxxxx,xxxx;

  xxxxx,xxxxxxx。我将带着你的祝福,去搏击人生的风雨,拥抱绚丽的彩虹。(久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望。)

  (探究发现:比喻,且只写喻体,喻体要恰当;话题是“祝福”,题材要紧扣观点;仿句在话题上要与例句一致。句式是:如??,为我送来??)

  (温馨提示:在寻找喻体时,一定要注意句子的审美效果,也就是说联想、想象一定要得体)3.仔细观察下列画线仿句,你发现什么?

  希望是一盏永不熄灭的明灯;生活是一杯苦不堪言的咖啡;奋斗是一首激昂优美的进行曲。

  (我发现:句子的思想内涵不一致,应表达一种积极向上的人生观)(温馨提示:除了把句式,修辞外,尤其要注意句子蕴含的思想内容)4.小结—仿写做法:(板书)

  (寻找相同点)(仿抄相同点)(改写不同点)———

  求同(形似<内容一致>,神似<句式统一,修辞相同,字数相等或大致相等>)变异(脱胎换骨:新生儿)

  四、小试牛刀:(任选做其中两个小题)。

  备课人:严燕玲

  任教班级:九1/九2 1.仿造例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容。

  例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;

  如果我是清风,我将xxxxxxx ;(如果我是清风,我将吹散所有的阴霾)

  xxxxxxxxxxxxxxxxx。(如果我是春雨,我将滋润所有的土地)(完成这个类型的仿写题要注意哪些方面:假设句式,比喻、排比修辞。内容上:表达积极的人生态度,乐于奉献精神)如果我是清风,我将吹红所有的鲜花;如虹我是春雨,我将浇绿所有的小草。

  2.人需要祝福,人需要快乐,人需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河。(如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。)

  (完成这种题你会从哪些方面下手呢? 题材紧扣观点,对应关系。假设句式,排比;内容:前后的大小关系。)

  3.大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览。(青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力)

  (完成这种题你会注意什么? 自然现象+启示:事例要典型合理。材料要照应 观点)4.仿照例句,仍然以“家”为对象,再写出一组句子,表达出你对家“家”的真切感受和认识。

  例句:家,应该是温馨的天堂,是自由的牧场;可有时家也是冰凉的地狱,刻板的作坊。,。(家,应该是明媚的春天,是美丽的花园;可有时家也是阴晦的冬天,荒凉的沙漠。家,应该是温馨的港湾,是绯红的黎明;可有时家也是寒冷的冰窖,漆黑的夜晚。)这道题回答时应注意哪几个方面呢?比喻,对比,对应关系。注意炼词炼字。小结(温馨提示:内容要有创新;修辞恰当;用词不重复)

  五、课堂小结;这节课我明白了??学到了??

  布置作业:《中考复习指南》P12—13上相关的仿写练习。

  六、结束语

  我不能左右天气,但我可以改变心情;我不能改变容貌,但我可以展现笑容;我不能预知

  备课人:严燕玲

  任教班级:九1/九2 明天,但我可以把握今天;我不能样样顺利,但我可以事事尽力;我不能决定生命的长度,但我可以控制它的宽度!相信有了今天的辛勤耕耘,我们一定会拥有一个硕果累累的明天

  七、板书设计:

  要求:内容一致;句式统一;修辞相同;字数相等或大致相等!仿写做法:

  (寻找相同点)(仿抄相同点)(改写不同点)———

  求同(形似<内容一致>,神似<句式统一,修辞相同,字数相等或大致相等>)变异(脱胎换骨:新生儿)

仿写句子教案 2

  教学目标:

  1.知识目标通过例题分析、课前练习、课堂训练,认识“仿写句子”的特点,掌握操作方法;

  2.能力目标学会分析问题、解决问题,善于总结概括,培养自我学习的能力;

  3.情意目标激发学习兴趣,增强学习信心。

  教学重点难点:

  仿写句子操作方法的综合运用

  教学模式:

  讲讲练练

  教学过程(一课时):

  一.导入

  今天我和大家共勉的句子是“你不能改变容貌,但你可以展示笑容。你不能左右天气,但你可以改变心情。你不能预知明天,但你可以把握今天。你不能样样顺利,但你可以事事尽力。”在以后的学习过程中,我们会越来越艰辛,希望大家能振奋精神、竭尽全力,展示自己最灿烂的笑容!能做到吗?让我们从现在做起。这节课我们讲仿句练习。

  二.请同学说一下你平时是怎样做仿句的?都要注意哪些问题?

  三.关于这两点同学们都知道了,但你们留意过仿写句子有哪些类型吗?

  (嵌入式、命题式、续写式、开放式)

  四.认识各种题型

  1.嵌入式:所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。如:在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(1999年高考题)人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画,有冷色也有暖色;_五十年像一首乐曲,有低音也有高音;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,乐曲渐趋高潮。

  对应练习:根据下段文章意思,在横线上填上适当的句子,使读起来和谐。

  母亲是伟大美丽的,有一片云彩,那是母亲的头发;有一汪湖泊,那是母亲的眸子;有一抹红霞,那是母亲脸颊上淡淡的血色;有一片开花的原野,那是母亲微笑的脸庞。

  2.命题式:设定一个语言材料,再另外命题确定内容。这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。如:下列一个句子写到“虚伪”。直接表述,言简意赅,请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写一句话。(2000年高考)

  虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

  ___________________。

  对应练习:请用一个话题,比如“时间”“金钱”“朋友”等等,依照下面的句子,写一段话。

  人的精神空间是有限的,善念多了,恶念少了;信念多了,消磨少了;追求多了,无聊少了。

  3.续写式:根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。如:在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。(2001年高考)

  ①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;

  乐观者说,希望是启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。

  ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;

  悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。

  4.开放式:一是不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定。如:模仿下面句子的格式,另写一个句子。(2001年春季高考)

  遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)

  答:文化是民族的粘合剂,拼合了多少哀怨的创伤?

  对应练习:仿照下面的例句,再写一个比喻句。

  例句:眼睛像一片安详的福地,蓄满一泓无底的宁静。不艳、不俗;无喜、无悲。

  五.课堂总结:

  审题型明确答题方向

  审题干明确显性要求(用笔一一标出)

  审例句明确隐性要求(修辞分句关系)

  六.要点强调:从“形似”到“神似”

  形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

  七.格调高雅的链接

  例:如果没有理想,人生就像一艘无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。

  仿1:如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。

  仿2:如果没有理想,人生就像一只折翅的苍鹰,跌跌撞撞,缺少目标。

  9.金钱能买来漂亮的例眼镜,但买不来明亮的眼睛。

  金钱能买来高档的钢笔,但买不来敏捷的文思。

  金钱能买来芬芳的玫瑰,但买不来真正的爱情。

  金钱能买来名贵的篮球,但买不来精湛的`球技。金钱能买来精确的钟表,但买不来流逝的光阴。

  10.我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不肯过江东”的项羽。要求:以“鲁迅”为原型,新造两个句子,要符合语境,意思连贯,尽量引用作者的诗文。)仿:我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅,虽是“横眉冷对千夫指”,也有“俯首甘为孺子牛”的胸怀。

  11.将下列选项依次填入文段的空缺处。爱心是(),使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是(),使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是(),使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是(),使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A、一首飘荡在夜空里的歌谣。

  B、沙漠中的一泓清泉。

  C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。

  D、一片冬日的阳光。

  12旅游景点的卫生和花草树木的保护向来是两大难题。下面是某公园的两则新颖别致的提示,请分别补充完整。

  (1)除了你的(脚印),什么都别留下;

  除了你的(记忆),什么都别带走。

  (2)别留下,哪怕是(一纸一屑);

  别带走,哪怕是(一草一花)。

  13仔细揣摩甲句的特点,找出规律后,在括号里选择恰当的词语,组成与甲句对应的句子,填在乙句的横线上。

  甲:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本。

  乙:(梅花桂花玫瑰花),(秋香)春香。(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香)

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