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小学书法比赛活动方案
为了确保工作或事情顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编为大家收集的小学书法比赛活动方案,希望对大家有所帮助。
小学书法比赛活动方案1
一、比赛目的:
为检验开学以来写字课的`效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求:
参赛对象:一至六年级全体学生。
参赛字体:硬笔楷体。
参赛要求:一至三年级用铅笔书写,四至六年级学生钢笔。
书写内容:经典诗文(格式自定)。
参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
三、比赛方式:
全员参与。、比赛时间:11月12日下午第四节课。、比赛地点:各班教室。
四、奖项设立:
一至三年级:
一等奖2名,
二等奖3名,
三等奖5名
四至六年级:
一等奖2名,
二等奖3名,
三等奖5名
五、评委:
组长:xxx
副组长:xxx
成员:各班语文教师
小学书法比赛活动方案2
一、指导思想
随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进,作为国际语言的英语越发突显出其重要地位;为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神,进一步配合《英语课程标准》的实施;进一步推进我校小学英语教学工作,强化英语教学,突出听、说能力训练,提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力,培养学生良好的听说习惯,特组织本次竞赛活动。
二、活动目的:
为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的`技能,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,促进学生的全面发展,为同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。
三、活动时间:
20xx年10月四、活动对象:
四、活动对象
五、六年级全体学生。
五、活动要求:
1、选一节课,全班学生参加比赛,学校统一发书写内容,
学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。
2、四年级书写单词和句子;五、六年级书写短文。
3、要求参赛选手使用钢笔书写,统一用纸。
六、评分细则:
★评分细则如下:(满分为10分)
1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;(占25%)
2、字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求(占25%);
3、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(占25%);
4、倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)
为求公平、公正,任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
七、奖励制度:
比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。
八、领导小组
组长:
副组长:
组员:
小学书法比赛活动方案3
一、活动主题
为了弘扬中华传统文化,激发学生的爱国情怀,鼓励学生写一手好字,进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,我校决定举办硬笔、毛笔书法竞赛。
二、组织机构
组长:谢凤华
副组长:胡辉、刘利、杨润梅
成员:李辉艳、樊秀梅、刘元利、何卫东、张祖雄、陈云昕、瞿向东、周志军、段典魁、全体班主任
三、活动时间
11年6月2日下午第一节课。
四、参赛对象
小学一年级至六年级全体同学。
五、比赛程序
活动第一阶段:初赛。
各班班主任组织本班学生初赛后,选出决赛选手。并于5月30日将决赛名单上交到教导处。(发电子稿至499244180@qq.com)
决赛名额:软笔书法每班12名;硬笔书法每班4名。
活动第二阶段:决赛。
六、比赛地点及赛场负责人
比赛项目地点:硬笔书法多媒体教室、二楼美术器材室、三楼书法室
监考老师:
低年级:瞿向东
软笔书法:刘俊翟
高年级软笔书法:武明中
七、书写规则及要求
1.全年级统一进行现场比赛。
2.参加硬笔书法竞赛的`选手自带笔,组委会提供纸张,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
3.毛笔书法竞赛的选手自备笔、墨、纸、砚,书写内容自定。现场比赛总时间为30分钟,比赛时间到未完成作品视为自动弃权。
4.硬笔书法作品限楷书,按比赛规定的内容书写。
一、二年级:《夏日绝句》(李清照)
三、四年级:《七律.长征》(毛泽东)
五、六年级:《满江红》(岳飞)
5.作品要求整洁、美观、大方,使用规范汉字,提倡写简化字,不得有错字、别字,不漏字添字,不涂改。
八、评选办法:
成立评委小组,对参赛作品进行认真评选。
具体安排如下:
毛笔书法竞赛评委:张祖雄、陈云昕
硬笔书法竞赛评委:瞿向东、周志军、段典魁、刘利、李辉艳、樊秀梅
硬笔书法评奖数额:
低年级:一等奖3名,二等奖8名,三等奖20名
中年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名
高年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名
3、软笔书法评奖数额:
低年级:一等奖2名二等奖5名三等奖8名
中年级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名
高年级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名
3、各评委老师于6月3日前将获奖名单的电子稿上交到“学校服务器”下的“学生硬笔书法竞赛结果”及“学生软笔书法竞赛结果”的文件夹里;参赛作品交到教导处,并将获奖作品选出,标出获奖级别。
小学书法比赛活动方案4
1、参赛范围:低年级组一、二年级(铅笔字);中年级组三、(钢笔字);高年级组五、六年级(毛笔字)。
3、比赛时间、地点:20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室
4、参赛对象:全体学生。(请自带语文课本)
5、比赛规则:所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这使用的语文课本中的生字。字体为楷书,要求书写工整准确,卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。
6、阅卷:一、二年级语文老师阅中年级,三、四年级语文老师阅高年级,五、六年级语文老师阅低年级。
1.坐姿、握笔姿势正确(2分)
2.书写规范正确:笔顺正确(1分,每错一处扣0.2分)无错别字、漏字、多写字(1.5分每错一处扣0.2分)有一定速度(0.5分)
3.书写美观:端正平衡结构合理(1.5分)、大小匀称,字距行距合理排列整齐(1分)、整洁无涂改(1分,每错一处扣0.2分)、笔画有力笔法熟练(1.5分)
1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。
2、获奖作品在校内展览。
小学书法比赛活动方案篇
“挥毫杯”金秋书法大赛
主办单位:xxx
承办单位:社区内各
为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的审美素养能力,发觉同学们的潜能,培养同学们美、发现美、创造美,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,学校的优良学风,特举办本次书法大赛,为同学们展现自我水平提供一个平台。
一、活动宗旨:
发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的:
挖掘艺术潜力、扩展高校活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的'艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
三、参赛:
xxx社区全体
四、作品要求:
主题要求健康积极,能体现出当代大学生精神风貌。
书法分为硬笔书法和软笔书法:
硬笔书法作品,尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;
软笔书法,尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
五、大赛具体
1、参赛方式:
(1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准,书法协会将统公开展示。
2、地点:文化长廊。
3、时间:xx。
六、评选作品
评委组
组长:xxxx。
副组长:xxxx。
成员:xxxx。
七、奖项设置
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖5名。
优秀奖10名。
鼓励奖15名。
获奖者均有相应精美奖品。(奖品协会经费而定)
小学书法比赛活动方案5
一、活动主题
为了弘扬中华传统文化,激发学生的爱国情怀,鼓励学生写一手好字,进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,我校决定举办硬笔、毛笔书法竞赛。
二、组织机构
组长:
副组长:
成员:全体班主任
三、活动时间
11年6月2日下午第一节课。
四、参赛对象
小学一年级至六年级全体同学。
五、比赛程序
活动第一阶段:初赛。
各班班主任组织本班学生初赛后,选出决赛选手。并于5月30日将决赛名单上交到教导处。(发电子稿至xxx)
决赛名额:软笔书法每班12名;硬笔书法每班4名。
活动第二阶段:决赛。
六、比赛地点及赛场负责人
比赛项目地点:硬笔书法多媒体教室、二楼美术器材室、三楼书法室
监考老师:
低年级:
软笔书法:
高年级软笔书法:
七、书写规则及要求
1、全年级统一进行现场比赛。
2、参加硬笔书法竞赛的`选手自带笔,组委会提供纸张,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
3、毛笔书法竞赛的选手自备笔、墨、纸、砚,书写内容自定。现场比赛总时间为30分钟,比赛时间到未完成作品视为自动弃权。
4、硬笔书法作品限楷书,按比赛规定的内容书写。
一、二年级:
《夏日绝句》(李清照)
三、四年级:
《七律.长征》(毛泽东)
五、六年级:
《满江红》(岳飞)
5、作品要求整洁、美观、大方,使用规范汉字,提倡写简化字,不得有错字、别字,不漏字添字,不涂改。
八、评选办法:
成立评委小组,对参赛作品进行认真评选。
具体安排如下:
毛笔书法竞赛评委:
硬笔书法竞赛评委:
硬笔书法评奖数额:
低年级:一等奖3名,二等奖8名,三等奖20名
中年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名
高年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名
3、软笔书法评奖数额:
低年级:一等奖2名二等奖5名三等奖8名
中年级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名
高年级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名
3、各评委老师于6月3日前将获奖名单的电子稿上交到“学校服务器”下的“学生硬笔书法竞赛结果”及“学生软笔书法竞赛结果”的文件夹里;参赛作品交到教导处,并将获奖作品选出,标出获奖级别。
小学书法比赛活动方案6
一、活动目的:
为了贯彻局“书香校园”活动,为了进一步传承祖国优秀文化,提高小学生的.汉字书写能力,展示我校写字实践工作风貌,学校决定举办小学生书法比赛。
二、活动时间:
11月21日和11月28日
三、参赛对象:
一至六年级学生。分高年级组(5、6年级)、中年级组(3、4年级)、低年级组(1、2年级)三组进行比赛。
四、比赛内容:
硬笔书法内容要求健康向上,反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。
五、比赛进程:
1、本次比赛分初赛和复赛。
2、初赛由各班组织,定于11月21日午自习进行,选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样,营造良好的比赛氛围。
3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛,六人参加硬笔书法比赛复赛。
4、复赛定于11月28日午自习进行。地点:美术室。
5、复赛比赛用具:由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔,低年级使用铅笔。
六、评委:
张学良、杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰
七、评分标准:
1、满分100分。
2、评分方式:评委依次为每位选手打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分(保留三位小数),即该选手最后得分。
3、毛笔书法作品不分年级统一评分。
八、奖项设置:
1、硬笔书法:各年级组设一等奖4名,二等奖5名,三等奖8名。
2、毛笔书法:作品统一评分,不分年级组评比,设一等奖4名,二等奖5名,三等奖8名。
小学书法比赛活动方案7
一、活动目的
为了贯彻教育局“书香校园”活动,为了进一步传承祖国优秀文化,提高小学生的汉字书写能力,展示我校写字教育实践工作风貌,学校决定举办小学生书法比赛。
二、活动时间:
xx月21日和11月28日
三、参赛对象:
一至六年级学生。分高年级组(5、6年级)、中年级组(3、4年级)、低年级组(1、2年级)三组进行比赛。
四、比赛内容:
硬笔书法内容要求健康向上,反映时代精神的`古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。
五、比赛进程:
本次比赛分初赛和复赛。初赛由各班组织,定于11月21日午自习进行,选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法比赛”字样,营造良好的比赛氛围。每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛,六人参加硬笔书法比赛复赛。
复赛定于11月28日午自习进行。
地点:美术室。
复赛比赛用具:由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔,低年级使用铅笔。
六、评委:
张学良、杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰七、评分标准:、满分100分。、评分方式:评委依次为每位选手打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分(保留三位小数),即该选手最后得分。、毛笔书法作品不分年级统一评分。八:奖项设置:、硬笔书法:各年级组设一等奖4名,二等奖5名,三等奖8名。、毛笔书法:作品统一评分,不分年级组评比,设一等奖4名,二等奖5名,三等奖8名。
小学书法比赛活动方案8
为检验各班写字效果,进一步引起对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观,让学生从小练就一手好字,受益终生,特举办本次书法比赛。
1、参赛对象:一至六全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:一至用铅笔书写,三至学生用钢笔或水性笔。
4、书写:比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的'、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲,有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评论
8、比赛用纸参照往年格式,可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交组长,打印一份,上传一份。
10、全员参与、三十内完成。
11、比赛:5月15日(星期二)下午4点半――5点
12、比赛地点:各班教室。
一、四、五、六年级:一等奖4名,二等奖8名,三等奖12名,共24名。
二、一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,共18名。
互相交叉:一二年级、三、五六年级
1、比赛用纸:xxx
2、奖状印刷、书写(统筹:黄莲静):xx
小学书法比赛活动方案9
为提高们对书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培养良好的英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的`技能,丰富同学们的文化,营造的英语氛围,促进的全面发展,为同学们提供一个展示的舞台,学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。
20xx年11月10日上午第三节课
教室
五全体学生。
1、选一节课,全班学生参加比赛,学校统一发书写,学生按要求抄写。之后再由英语选出10名学作品参加决赛。
2、书写内容为短文。
3、比赛分四(格)线写法。
4、比赛要求40内完成。
5、要求根据内容自己版面,要求间隔合理、布局美观。
6、要求参赛选手使用钢笔书写,统一用纸。
评分细则如下:(满分为10分)
1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。(占25%)
2、字母书写规范,单词、书写合乎及手写体要求(占25%)。
3、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(占25%)。
4、倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)
1、按各分成绩奖励学生,一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
2、做好作品获奖公布及作品展示工作。
本次英语书法比赛设一等奖2名、二等奖4名,三等奖4名、奖6名。英语老师给予相应的加分(一、二、三等奖分别为每生加5分、3分、2分、1分)。
小学书法比赛活动方案10
一、比赛目的:
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
二、比赛要求:
1、参赛对象:五年级学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:用钢笔或水笔书写,书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4、比赛内容:分为两部分,第一部分为指定内容,比赛时统一出示;第二部分为自选内容,自己事先准备好一首诗。
三、比赛方式:
1、每班选出10名学生参赛。
2、比赛地点:7号楼二楼电教室。
3、比赛时间:20xx年3月25日下午。
四、评比要求:
1、按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。
2、对获奖学生颁发奖状及奖品,并选出优秀作品在学校微信公众平台发布,以示奖励。
五、组织和评委:
组长:孙景海
副组长:刘军段建奇孟超杜蕴
组织安排:教导处和教科室成员
指导训练:各班语文老师
评委:另行通知
监考:另行通知
附:写字比赛小贴士
书写时,在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板,笔画更富有弹性。
正确的写字姿势:头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
小学生书法比赛活动方案5
一、比赛目的:
为检验开学以来写字课的`效果,配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求:
参赛对象:一至五年级全体学生。、参赛字体:硬笔楷体。、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三、四、五年级用钢笔。书写内容:经典诗文(格式自定)。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
三、比赛方式:
全员参与、比赛时间:周三下午(10月16日)课外活动时间、比赛地点:多媒体教室
四、奖项设立:
一、二年级:一等奖2名,二等奖4名,三等奖若干名
三、四、五年级:一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干名
五、评委成员:
各班语文教师
小学书法比赛活动方案11
为更好地贯彻中央精神,践行党的群众路线,丰富居民的业余文化生活,提高居民的审美情趣,值此花椒树社区29号院“老年文化社”建社二周年之际,筹划于20xx年9月下旬以“修文德、展才华、健身心”为主题组织举办书法、绘画、摄影大赛,现将实施方案汇报如下:
一、活动缘起
在街道工委和办事处主要领导的支持和帮助下,花椒树社区党委于20xx年10月依托“五彩桥”项目平台,通过29号院党支部的金色祥和桥创建了“老年文化社”。
建社二年来,“文化社”根据29号院居民多为文化局退休干部、职工,普遍喜爱文艺美术,大院文化气息浓郁的特点,组织居民开展了多项富有文化底蕴且居民乐于参与的活动,如:书法、绘画、摄影等。广大居民业余生活被大大丰富的同时,也创作出了许多反映改革开放成果,贴近百姓生活的优秀作品,有些作品还参加了市级、区级、街道组织的多项比赛,取得了骄人的成绩。在20xx年6月市委组织的一次老干部书画作品展中,“老年文化社”推荐的参赛作品再次为街道和社区赢得了荣誉。
为了更好的将近期创作的`优秀作品进行一次集中展现,同时也为了配合“党的群众路线教育实践活动”的开展,社区党委和印刷党支部特准备举办本次大赛。
二|“修文德、展才华、健身心”书法、绘画、摄影展组委会成员:
主席:苏建新(社区书记兼主任)
副主席:成卫东(29号院院长兼印刷党支部书记)委员:肖志云、谢玉田
顾问:李振福(老干部)、张元来、、刘程宏、石建成
三、筹备办公室:印刷党支部办公室展会地点:居委会活动室
四、参展人员:花椒树社区广大书法、绘画、摄影爱好者
五|参赛作品:
(一)书法作品:隶、篆、楷、行、草等均可,规格为对开、三开、斗方、四尺(无需装裱);
(二)美术作品:中国画、水彩画、水粉画、油画、工艺美术作品均可,规格为对开、三开、斗方、四尺(无需装裱);
(三)摄影作品:彩色、黑白、数码均可。
六、活动要求:
(一)每类作品每人不得超过三幅作品。
(二)题材要围绕“党的群众路线教育实践活动”精神,充分体现出居民在社区文化、生活各方面所取得的大繁荣、大发展成果。作品内容要主题鲜明、立意新颖、品位高雅、健康向上、接地气。
(三)作品必须为原创作品,不得抄袭、代替。
(四)每幅作品需附作品名称、作者姓名、作品寓意、作者居住地址。
(五)选送作品时间:20xx年9月30日前
(六)作品统一交到社区居委会,由专人负责登记、造册、保管。
七、评审工作
小学书法比赛活动方案12
一、比赛目的:
为了检验学校写字课的教学效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的.书写习惯,激发学生的写字兴趣,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求:
1、参赛对象:一至三年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、指导老师:各语文科科任教师
4、参赛要求:
(1)一至二年级用铅笔书写,三年级学生钢笔。
(2)书写内容:一至二年级两首古诗、三年级一首诗词。
(3)书写格式不限,字体要求均为正楷。
(4)作品应注明作者姓名、学校班级。卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
三、比赛方式:
1、全员参与,由科任教师初选,每年级选出5名学生参加决赛。
2、比赛时间:初赛由科任教师在4月22日前自行安排,决赛时间4月26日下午第二节课。
3、比赛地点:三年级教室
四、评比标准:
优秀(90分以上):书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。
良好(80-90分):书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。
好(70-80分):书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。
一般(酌情评分):未达到上述标准及效果。
评分参考标准:工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)
五、奖项设立:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名六、评委:组长:刘洪喜
成员:潘传杰
小学书法比赛活动方案13
“挥毫杯”金秋书法大赛
主办:xx
承办单位:社区内各
为弘扬国粹,改善的文化氛围,提高们的审美素养能力,发觉同学们的潜能,培养同学们美、发现美、创造美,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,学校的优良学风,特举办本次书法大赛,为同学们展现水平提供一个平台。
☆大赛的整体设计
发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
挖掘生艺术潜力、扩展高校活动影响力、丰富高校、加强同高校间的'艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自舞台、引导和帮助、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学潜在内涵和艺术造诣。
xx社区全体
要求积极,能体现出当代大学生风貌。
书法分为硬笔书法和软笔书法:
硬笔书法作品,尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;
软笔书法,尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
1、参赛方式:
(1)将所有参赛作品统一上交(到时板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品和数量达到一定标准,书法协会将统公开展示。
2、地点:文化长廊。
3、时间:xx。
评委组
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx。
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖5名。
奖10名。
鼓励奖15名。
获奖者均有相应精美奖品。(奖品协会经费而定)
小学书法比赛活动方案14
为贯彻《部中小学书法教育的意见》,传承中华书法文化,提高学生汉字书写能力和审美情趣,展示我校写字及书法课外活动所取得的成绩,同时为展示我校创建教育现代化县区取得的成绩,经室同意,特举办“迎接创建、规范汉字”书法比赛。现将宜如下:
20xx年11月~12月。
高学生。
书法比赛分毛笔书法及硬笔书法两类。
1.用字规范。参赛作品须书写规范汉字,书体不限。
2.作品内容。创建教育现代化县区、中华诗词歌赋或、联句均可,要求内容、情趣高雅。
3.作品规格。毛笔书法:4尺宣纸条幅为主。可写楷书或行楷,不得少于28字并落款。硬笔书法:楷书不小于16开纸,以复印纸用钢笔或黑色硬笔书写为宜,并注意格式设计。不得少于并落款。
1.本次比赛坚持学生自愿的`原则,以班级为组织初赛,评选推荐优秀书法作品,交由各年级部审核后后集体报送处。
2.各年级所推荐的毛笔、硬笔书法作品,须填写报名表一份,一并装入参赛作品资料袋内。参赛作品背面右下角需加贴比赛作品标签。
3.作品报送:20xx年12月30、31日两天。
1.大赛设奖和团体奖。个人一、二、三等奖和优秀奖分别按参赛作品数的3%、10%、25%和40%评出,并颁发获奖证书;团体一、二、三等奖按学校参赛作品数量及获奖面评选若干名,并颁发奖杯。
2.组委会拟聘请我校组成评委会,依据“规范、端正、整洁、熟练、美观、有章法”的标准,本着“公平、公正、公开”的原则组织评奖工作。
小学书法比赛活动方案15
一、比赛主题:
迎接十月一日国庆节
书画内容:
热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。以符合自己年龄特点的观察和想象,用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对未来的'体验、感受、理解和想象,要求思想内容健康向上,创意新颖独特。
二、参赛对象
小学1—6年级全体学生。
三、时间、地点
时间:
20xx年10月
地点:
xx小学
四、参赛要求
本次大赛以送交作品的形式。
1、参加绘画比赛的学生以比赛主题创作一幅画,绘画形式以儿童想象画为主,绘画材料不限,可以是水墨画(国画)、水彩画、水粉画、油画棒、金丝笔等。
2、书法用纸:硬笔书法用纸由学校统一发放,个班班长到少先队大队部领取。
3、每班上交国画、儿童画、硬笔书法、软笔书法、至少5份。上不封顶,爱好书法绘画的学生可上交2份以上作品。
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