幼儿园大班音乐教学活动方案

2024-08-29 方案

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班音乐教学活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班音乐教学活动方案1

　　【活动目标】

　　1、通过音乐中角色，体会音游戏的乐趣。

　　2、通过图示体会音乐的曲式结构。

　　3、培养幼儿模仿能力、想象能力，节奏感。

　　【活动准备】

　　蓝色多瑙河截取开头上行旋律片段，音效一个，A和B之间少一个给予幼儿准备的音乐。

　　【活动过程】

　　一、讲故事A段

　　小老鼠捡到一个大苹果，他住在高高的山上。于是他就用力的往上上推啊推，推一推还给自己加加油。终于推到了山顶上，小老鼠那个高兴啊，双手张开欢呼起来。

　　二、加动作。

　　1、你们推苹果吗?如果你是小老鼠，会怎么做?

　　(引导幼儿创编推的动作，越夸张越好)

　　2、如果你是苹果，你会怎么做?

　　(可以原地滚，苹果越来越高，可以怎么表现出来呢)

　　三、加音乐

　　1、让我们跟这音乐一起来推一推，加加油。体验随音乐推苹果的快乐。

　　2、小老鼠给自己加油了几次到达了山顶啊?

　　——可以用粉笔在黑板上随音乐画图示。

　　3、教师与幼儿互为苹果和小老鼠，转换角色随音乐进行表演。

　　4、你觉得在随音乐表演的`时候，有没有困难?

　　四、猜测，听音乐B段

　　小老鼠一松手，苹果会发生什么事情呢?

　　五、游戏：追赶苹果

　　我来做小老鼠，你们做苹果哦，苹果滚到哪里会停下来，山脚下，现在你们的山脚下在哪里?鼓励幼儿回到座位上。

幼儿园大班音乐教学活动方案2

　　活动准备：

　　磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、律动：《哈达献给解放军》、《织布》;

　　2、练声：《精彩夏天》、《山谷回音真好听》。

　　二、基本部分。

　　1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。

　　(1)教师：小朋友相处在一起已经三年了，时间过得真快，转眼小朋友就要毕业，老师和小朋友就要分开了，以后我们还是好朋友吗?

　　(2)教师：你还记得好朋友是怎么和你一起玩的，怎样帮助过你吗?

　　教师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。

　　2、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲。

　　(1)教师范唱。

　　(2)教师富有感情的'朗诵歌词。

　　教师：你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的是一句什么话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。

　　教师结合和孩子回答小结：说的最多的一句是“友谊万岁”， “旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。

　　(3)引导幼儿第二次倾听范唱。教师自然带动幼儿与领座同伴目光对视，随着节拍轻摇身体。

　　教师：和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧!

　　3、幼儿学唱歌曲。

　　(1)教师有感情地边弹唱边唱，引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。

　　教师：这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱?

　　教师小结：这首歌曲是抒情曲调，歌词所表达了离别情绪，十分感人。

　　(2)教师范唱第一、二乐句，注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。

　　教师弹琴，幼儿反复跟唱歌曲。

　　(3)教师演唱两段歌词，幼儿完整唱出歌曲。

　　(4)提醒幼儿唱准弱起小节。

　　三、告别时刻。

　　1、复习《小牧民》，结束本活动。

　　2、教师：我们马上就要告别了，你想和朋友怎样告别呢?下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。

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