劳动课实践方案

2023-04-11 方案

  为了确保事情或工作能无误进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢?以下是小编整理的劳动课实践方案通用,仅供参考,欢迎大家阅读。

劳动课实践方案通用1

  一、指导思想

  按照区委、区政府“努力快发展,全面建小康打造中心区”的总体要求,以弘扬奉献精神、创建和谐社会为宗旨,继续坚持“人民城市人民建,建设城市为人民”的原则,充分挖掘义务劳动资源,合理、有效地组织公民开展义务劳动,不断提高义务劳动管理水平;同时牢固树立“保持劳动传统、提高劳动质量、增强劳动协作、保障劳动安全、创造劳动精品”的义务劳动理念,为把我区建设成为“经济强区、生态新区、科教名区、旅游大区”而努力工作。

  二、工作内容

  1、协助环境综合整治部门,积极做好环境卫生、市容市貌清理整治工作;

  2、配合园林生态城建设,大力开展植树造林、栽花种草等绿化城区活动;

  3、以清理无责任人区域积雪为重点,完成市、区清冰雪指挥部下达的清、运冰雪义务劳动任务;

  4、配合有关部门共同完成1—2项市区重点建设工程;

  5、按时完成市、区下达的其它社会公益性义务劳动。

  三、义务劳动出工定额

  1、机关、团体、部队、大专院校(包括学生)每人5天;

  2、科研、企事业单位、私营企业、个体劳动者每人4天;

  3、中、小学校(教职工)每人3天;

  4、有车单位和部门按每台车年出工两天计算;

  如果出工出车有困难的'单位和个人、根据哈义务办字[xx]第6号文件规定,按期交纳义务劳动委托费。

  四、实施步骤

  1、义务劳动责任单位和个人在接到《哈尔滨市义务劳动调令》后,应于3日内携带工资手册到区义务劳动办公室办理《责任书》或《委托书》的签订手续;

  2、参加义务劳动的单位和个人在接受义务劳动任务后,要提前做好参加义务劳动的组织准备工作;

  3、义务劳动出工单位按照《哈尔滨市义务劳动调令》中明确的时间、地点、项目开展义务劳动;

  4、区义务劳动办公室依照相关的工作标准对劳动质量进行检查验收,对完成的单位出具验收合格手续,对未完成劳动任务或劳动质量不符合标准的,要责令限期整改;

  5、承担义务劳动任务的单位因生产、经营等原因组织参加义务劳动确有困难的,可以向区义务劳动办公室提出委托申请,签订委托合同。

  五、工作要求

  1、提高认识,落实责任。作为履行社会义务的一项基本要求,各单位要高度重视,建立组织组织机构,主管领导亲自抓、分管干部具体抓的工作体制;层层落实责任,健全相应的奖惩机制,形成奖惩分明、良性带动的发展态势。

  2、提高质量,增强可操作性。坚持“提高劳动质量,降低劳动强度”的工作方针,努力打造义务劳动精品工程、精品项目。以提高劳动质量为基础,以培养劳动技能为依托,对劳动实施全程监控。

  3、密切配合,增强协作性。银行、工商、税务、公安、交通、城管、街道办事处等有关部门在认真完成本部门义务劳动的同时,应当积极协助义务劳动管理部门做好义务劳动工作。

劳动课实践方案通用2

  一、指导思想

  劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作,制定本方案。

  二、各项教育活动安排

  1、爱绿护绿活动教育。

  (1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。

  (2)中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。

  2、自理劳动、家务劳动教育:

  (1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”,并和”家校一体“教育评价工作结合起来,利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性,用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。

  (2)根据不同年级学生能力,通过“星级评比”等形式开展:不要大人喂饭,自己叠被整理房间,“认菜名”,拣菜洗菜,打扫卫生等家务劳动实践活动。

  3、班级劳动。

  (1)做好班级值日等日常劳动指导,确保每位学生参与班级劳动,劳动到位。

  (2)开展每月一次的学校大扫除活动,增强学生的劳动意识,对学生进行劳动技巧的指导。

  4、课堂教学。

  三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标,开展必要的综合实践活动,积累活动材料并上交德育处。

  5、节日教育。

  各班在五一劳动节期间,开展“谁是最可爱的人”主题班队会,学唱《劳动最光荣》,诵读《粒粒皆辛苦》等活动。

  三、家庭、学校教育做到“八不要”

  1、不要把劳动作为一种惩罚手段,如“不按时交作业,罚做清洁”。

  2、不要用“免劳”来奖励孩子,如“今天作业全对,扫地任务免了”。

  3、不要再孩子面前蔑视劳动,如“现在不好好学习,将来就要捡垃圾”。

  4、不要因为干不好就“不用”,如“你洗不干净,不用你洗”。

  5、不要因为一次失误而训斥,如“怎么把碗打破了,真够笨的”。

  6、不要用大人的'标准来要求孩子,如“10分钟了,一件还没做完,我都做3件了”。

  7、不要否定孩子的劳动成果,如“看你洗的袜子,跟没洗有啥两样”。

  8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话,如“居委会让大家扫雪,我才不去呢”。

  各班简要总结教育活动,期末交德育处。根据总结情况,德育处评选“劳动好少年”。

劳动课实践方案通用3

  一、指导思想

  开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动,让学生通过学习、实践,体验劳动所带来的快乐,从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的'劳动成果。

  二、活动主题

  快乐实践。

  三、活动时间

  20xx年x月x日。

  四、活动内容

  家庭层面:

  低年级(1—2年级):

  1、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

  2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

  3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。

  中年级(3—4年级):

  1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

  2、学会帮助家人洗袜子、扫地;

  3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;

  4、做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交五份。(上交时间:x月x日之前)

  高年级(5—6年级):

  1、在父母的协助下,会蒸米饭、学会做一道菜等;

  2、学会整理自己的“小天地”;

  3、“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦

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