为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的防拥挤踩踏演练方案，希望能够帮助到大家。
防拥挤踩踏演练方案1
一、活动举办单位
主办：仁怀市人民政府
承办：仁怀市教育局
协办：仁怀市第九中学
二、演练内容
校园踩踏事件应急演练
三、时间及地点
时间：20xx年5月23日下午14：00
地点：仁怀市第九中学
四、观摩人员
仁怀市校园及周边治安综合治理专项组成员单位负责人，全市各乡镇（街道）分管教育工作领导，各学校法制副校长，市直各学校、各乡镇（街道）小学、各民办学校分管安全工作副校长、政教主任（德育主任）。
五、参演单位
仁怀九中、市人民医院。
六、组织机构
为保障此次演练活动顺利进行并取得实效，特成立仁怀市20xx年学校踩踏事故应急演练指挥部，其组成人员如下：
（见附件）
七、保障措施
指挥部下设6个工作组：
（一）综合组
组长：陈云
副组长：陈登发
成员：彭冲杨永桥
职责：负责整个演练活动各个环节的总体协调和日常工作。
（二）演练组
组长：周武
副组长：何大方
成员：唐双桥
职责：负责编写演练脚本和演练训练，5月15日前完成彩排工作。
（三）宣传组
组长：李雪波
副组长：陈飞张小东
成员：市外宣中心1人、市电视台记者各2-3人、仁怀九中教师3名
职责：负责做好演练活动的宣传报道工作。
（四）资料组
组长：彭冲
成员：杨永桥王银奎仁怀九中教师1名
负责起草文件资料、领导讲话、资料收集、整理、归档和活动总结等工作。
（五）医疗救护组
组长：贺利
副组长：何大方
成员：市医院2—5名医护人员、仁怀九中5名教师
职责：全面配合仁怀九中演练排练，负责在演练前将急救车辆停放在演练活动指定地点，准备好急救器材和药品，落实好2—5名医护人员参与演练，对参演人员进行身体检查，并安排医护人员在演练现场做好医疗救护工作。
（六）后勤保障组
组长：张德山
副组长：周武
成员：王能杰仁怀九中相关人员
职责：负责演练经费的落实及后勤保障工作，演练现场及观摩人员的服务工作，演练物资的采购，舞台的搭建等工作。
八、演练活动筹备及实施步骤
（一）准备阶段（5月3日-5月5日）：完成演练场地选址并制定演练方案；召开协调会，协商明确活动任务分工及有关事项；对整个演练现场进行规划布局，落实参演人员和相关设备及物品。
（二）训练阶段（5月8日-5月22日）：由活动演练组负责组织所有参演人员围绕活动原则及演练内容开展协同演练，确保按期举行演练彩排。
（三）演练阶段（5月23日）：根据演练彩排结果及上级要求，确定演练时间，按时开展演练活动。
（四）总结评估阶段（5月24—31日）：完成总结报告及相关评估表册，并上报市应急办。
九、演练工作要求
（一）本次演练时间紧、任务重、要求高，市教育局和仁怀九中要高度重视，周密安排，按照预案要求，认真编制演练方案、脚本，精心组织开展训练，确保达到预期效果。
（二）市教育局要指导仁怀九中制定详细的`工作方案，将工作细化，落实到人。
（三）涉及踩踏事件演练的相关职能部门要按照部门职责要求，积极配合参与应急演练工作。
（四）市政府各相关工作部门、各乡镇人民政府（街道办事处）、各学校分管安全负责人、政教主任（德育）要按时到场观摩。
防拥挤踩踏演练方案2
一、演练目的
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发灾难时我校紧急疏散的程序和路线，确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下师生的应急反应能力和自救互救及能力。
二、演练安排
1.对象：全体师生员工
2.时间：20xx9月16日上午大课间
三、演练准备
1.遵循上级文件精神，经学校应急管理领导小组研究，由学校安全办组织实施本次突发事件应急疏散演练。
2.宣传到位。使全校师生员工明确本次演练的目的和注意事项。严肃认真地对待本次演练。
3.组织严密。成立相关工作组，确定人员，明确职责和任务。
4.全面动员，让全体师生员工熟悉应急演练的正确方法，明确演练的程序、内容、时间和纪律要求，熟悉各楼层、各个班的疏散路线和到达的区域，同时强调演练是预防、模拟练习，并非真正的灾难疏散，以免发生误解而造成不必要的惊慌和事故。
5.演练前各小组熟悉其工作和任务，各班主任了解疏散路线和到达的“安全区域”位置。
6.演练前保障。安全办、总务处确保疏散通道畅通。
7.全体师生员工均于8：50前到达教室及工作岗位，疏散演练后各班到达操场指定位置。
8.培训：①楼道指挥教师：指挥有序有效，上下楼互通信息。②班主任：对班级学生宣传教育，讲明要求和纪律，将学生分组。
四、演练要求
1.听从指挥，不惊慌，服从安排。
2.安全快速、镇定从容、整体有序。
3.按规定路线疏散，各班级加强宣传教育，严密组织，认真对待，避免危险情况和安全事故发生。严禁发生踩踏事故。
五、组织机构
1.组织领导
领导小组成员：
王永宾杜贵宾宋守芬
李云海王栋王岩于洋刘娟李晴逄可梅
现场总指挥：杜贵宾（宣布防踩踏演练开始、演练保障人员调度）
副总指挥：李云海（教学楼演练人员调度）
成员：刘娟（三楼楼梯疏散安全现场指挥）
李晴（二楼楼梯疏散安全现场指挥）
李云海（一楼楼梯疏散安全现场指挥）
于洋（信息服务保障）
王栋（医疗救护）
2.集合组：邱振（操场队伍集合排序、管理、人数统计、计时及上报）
3.后勤保障组
组长王岩成员：韩勇
救护组：组长：王栋
成员：徐焕凤李政杨翠
职责：
1.负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；
2.协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。
3、及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；
4、妥善处理受伤师生的善后工作。
4.宣传报道组：
组长：于洋成员：李慧
5.引导组：传达室保安（指引车辆）
6.楼道疏散安全护导组：组长;李云海
一楼楼梯口：柳敦举于建新门厅：赵淑梅王娜
一楼与二楼之间：陈京科二楼楼梯口：张砚卿
二楼与三楼中间平台：王慧三楼楼梯口：逄可梅
四楼楼梯口贾晓颖
职责：确保学生安全、迅速到达集合地点。
六、疏散演习操作规程
1.8：50，各班主任在教室集中清点本班学生人数，再次讲解演练的目的、意义和相关注意事项。
2.8点55分，总指挥宣布：演练现在开始。
3.教室内学生在班主任和包班教师的带领下有序下楼，撤离到操场中央。
（1）班主任指挥本班疏散。听到演练指令后，迅速组织学生有序地从教室门到教室外走廊，在教师的指挥下有次序下楼。楼梯口指挥的教师提醒学生不要慌张，不要拥挤。
（2）学生从教室出来后，由楼道里的老师指挥，一楼学生直接从大厅去操场，二楼、四楼学生从楼梯右边（西楼梯）撤离，三楼学生从楼梯左侧（东楼梯）撤离到楼下。楼层引导老师要做好沟通，防止出现拥挤、踩踏事故。
（3）班级学生撤离教室时，由班主任带队，包班教师断后，学生排队下楼，贴楼梯两侧。对腿脚不方便、生病的.同学要安排专人帮扶。
（4）所有楼道指挥老师均在学生撤离完后，巡查所有的教室将未撤离的学生进行安抚、劝慰并带离下楼到安全区域。
4.疏散路线：
二楼：按照三年级一班、四年级一班、一年级一班、二年级一班的顺序在教师指挥下迅速疏散到门前上操位置。
三楼：各班按照上操顺序从东楼梯疏散。
四楼：西楼梯
七、注意事项
1.受到演练指令后，全校师生立即快速、安全有序疏散。
2.楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤。
3.学生到达操场后，按划分的区域在体育委员的带领下，排好队并清点人数，对缺少人员要掌握姓名，汇报给班主任。班主任汇报给现场负责人。
4.演习结束，各班按指令依次退场，回到班上并及时总结存在问题，书面报学校安全办。
5.班主任要提前训练学生如何应对拥挤踩踏事件，疏散中要严肃，严禁嬉笑打闹。
防拥挤踩踏演练方案3
我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼，教学楼都是二层，办公楼三层，有一至九年级13个班级，600多名学生，3个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。
一、演练目的:
模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
二、演练时间:
20xx年12月2日课间操
三、演练形式:
实地操作
四、演练信号:
吹哨（蒲东孝）
蓝天学校安全演练领导小组。
总指挥:徐肖松
副总指挥:何老师
指挥员: 1-9年级各班主任老师及课任教师
五、演练指挥员分配:
1、操场指挥员:何老师（负责各班学生有序集合）
2、楼道指挥员:科任老师（负责楼道的畅通）
六、安全疏散撤离路线
从教室排队出来，下楼后到操场按升国旗的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。
七、现场模拟程序:
20xx年12月2日课间操，总指挥徐肖松指挥老师吹哨，全校师生紧急撤离到安全区域（操场），进行安全疏散预防踩踏演练。
1、听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。
2、听到第二声哨响，班主任组织学生出门。（站队时两人一队，教室最南侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是北侧的学生。每个班确定一个学生带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）
3、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。
4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。
5、有序集散（按升国旗解散顺序）。
1.按规定的`疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。
2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。
3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。
6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。
8.各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。
9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。
10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。
防拥挤踩踏演练方案4
一、演练时间：
20xx年9月20日（周五）14：38
二、演练内容：
一年级放拥挤踩踏应急演练
三、音乐播放：
广播系统播放（循环播放）。
四、广播通知内容：
全体师生请注意。全体师生请注意！
今天全校组织防拥挤踩踏应急疏散演练，请所有教师按学校应急预案各就各位！请各班打开前、后门，听从班主任老师的指挥。听从学校统一指挥，老师疏散中要组织好、保护好学生的人身安全。
现在，请全体同学在班主任老师的组织下按照紧急疏散路线，快速、有序、安全地撤离教学楼。
各班（必须在疏散撤离通知下达后才能出教室）根据演练的疏散顺序，学生分时段分楼梯走，不强调快速，适当错开时间，分班级逐次下楼，网格化管理应急岗位管理的教师在楼梯间负责维持秩序，管理疏导学生。
五、紧急疏散路线：
演练过程中任何班级和学生不得提前出教室，第二时间撤离的班级有序组织列队，适当延时。
疏散要求：
在下楼梯过程中，必须既快又不能发生前后拥挤，不准把手放在前面推搡前面的`学生，每个班2纵队走廊（沿两侧墙壁）——楼梯——上、放学通道有序撤离。下楼梯时只能一个班级行进，走廊带出的班级不得强行加入。
六、集合点：
课间操上操位置
七、责任分工及各岗位职责：
（一）责任分工
1、总指挥：
副总指挥：
各班具体组织指挥人员：班主任、辅助班主任、应急岗位教师
任课教师接到应急信息提示第一时间到楼梯口在各层应急预案安排岗位维持秩序：稳定学生情绪，做好学生疏散工作，调控好下楼次序。
班主任及时靠班指挥本班学生秩序。
其他任课教师协助做好疏导学生撤离。
2、各楼指挥疏散教师（依据办公室或上课教室较近的.原则安排。音美科学等教师上课教室不确定，协助疏导学生撤离）：
（二）应急岗位主要工作
1、应急岗位的安全员（佩戴工作证，口哨）在疏散演练开始前20分钟到达安全岗位置，对责任路段进行检查，必须在演练开始前排除疏散通道被临时堵塞或者被临时占用、安全门临时上锁或者被临时堵塞、地面出现湿滑等危险情况。
2、监督师生按照规定的方式疏散。
3、控制学生疏散速度。
4、对疏散人员进行危险性和方向性的提醒。
5、协助引导老师处置意外情况，发现人员受伤立即向抢险救护组或指挥部报告。
（三）意外情况处置程序
1、引导老师或者安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，可以口头或者用哨音立即发出“停止前进”的指令，情况允许可以发出“向后转”的指令。
2、引导老师和安全岗老师简要评估情况按下列方式进行处置：
（1）个别人员摔倒或受轻伤，应及时扶持后让其随队疏散到集结地后再进行处置。
（2）多人摔倒或者人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向演练指挥部报告。
3、指挥部迅速派出抢险救护组到场处置。
4、情况严重，总指挥按照下列程序应对：
（1）立即停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进”。
（2）联系急救中心或者拨打120急救电话，在专业急救人员到达之前，抢险救护组对受伤师生采取必要的救助措施。
（3）根据事故情况，请求上级相关部门支援。
5、学生规模较大的学校，可以设置由副总指挥担任的区域安全负责人，及时掌握和处置意外情况。情况特别紧急时，区域安全负责人可以先处置再向总指挥报告。
八、演练要求：
1、本次演练提前通知，重在检验应急组织建设，提高全体师生紧急疏散应对能力，要求组织必须严格、规范，确保师生的生命安全。
抓好落实：各班必须强调疏散要求和规范。班主任第一时间到教室组织，在其他班级上课的注意提前协调好。各班级只能站2队，前后跟齐，不得抢行。严格按照预定的撤离顺序疏散，楼梯上不得超越同学往下跑或推搡拥挤，做到不说话更不能大声喧哗，学生下楼速度控制在快步走为准，确保疏散时的楼内秩序，杜绝一切意外伤害事故的发生。
2、全体教师必须熟知方案要求，一旦接到应急疏散警报，务必按要求组织好本岗位学生秩序，分管级部主任、班主任处理好偶发事件。
3、各班熟知该活动方案，利用活动课、学生楼内文明习惯养成训练等时间带学生熟悉教室撤离、楼道内、楼梯上的疏散路线。
4、本次班主任重点训练：
听到开始疏散指令后，班主任立即发出指令：“请同学们快速在门外排队，老师带你们到操场集合”。
打开前门，由预先指定的靠近后门座位的学生打开后门（视班级实际情况，必须确保学生较快、安全、有序撤离出教室）。
本次演练，班主任要迅速到达队列前方带队疏散，确保本班的疏散路线正确及速度适宜。学生熟悉了解疏散路线和疏散纪律，以后演练时教师可以在队伍后方跟进指挥，避免队形散乱，及时发现各种险情并并进行处置。
到达集结区域，每班按2—4路纵队下蹲，每纵队不超过10米或者不超过15人，班主任及时清点人数。
5、演练前师生检查、自查健康状况，身体不适者退出本次演练。
个别班级班主任不重视，组织流程不规范，没按方案和通知要求提前落实训练任务，出现安全问题责任自负。
防拥挤踩踏演练方案5
一、演练目的：
1、为进一步强化师生安全意识，掌握有关安全知识，提高防范自救能力，打造平安校园，以达到在发生火灾、地震或楼内突发事故时能有序、迅速地引导师生安全疏散，确保师生生命安全，特举行“防踩踏”安全疏散演习。
2、通过演练使学生学习安全防护知识，掌握逃生的方法，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的`品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织领导：
组长：
组员：各年段班主任
三、演练安排：
1、假设突发事件：
2、假设突发时间：20xx年12月15日上午大课间
3、假设突发地点：学校教学楼
4、现场组织、协调：张涛
5、参加演练学生：全校师生
6、演练内容：
（1）应急演练
（2）紧急疏散演练
（3）各班清点人数并上报老师
（4）演练结束，各班带队回教室，班主任组织本班学生对该次疏散演练进行总结。
四、演练要求：
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁嬉笑、推拉、冲撞、拥挤。如发现在演练过程中有人摔倒，教师应放慢速度并将其扶起，帮助一起逃离危险地。
3、此次演练为实地演练，师生在思想上要高度重视。
4、听到警报声后，各班主任以最快速度安静、有序地带领本班学生按路线要求撤离到操场指定区域，后面老师要保证每一位学生均紧跟队伍不得有遗漏学生，确保无安全事故发生。
防拥挤踩踏演练方案6
为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
一、演习目的
确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
二、紧急疏散领导小组
略
三、演习目标
要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
四、演习安排
（一）前期准备工作
1、开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2、开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3、活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒）。
（二）演习安排
1、20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃xx老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2、各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的`排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。
3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4、学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。
5、非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工（当天不要穿高跟鞋）按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。
6、成立以xx老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。
7、xx老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长xx校长报告人员到位情况。
8、xx校长总结点评本次演习情况。
9、xx校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。
（三）学生疏散路线
1、南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。（依次由东及西）
2、二楼楼梯东教室：二（6）、三（1）的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；二楼楼梯西教室三（2）、三（3）的学生从楼梯西下到篮球场；三楼楼梯东教室五（1）班的学生从楼梯东下到南面草坪；三楼五（2）班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3、一（1）、一（2）班到校门口停车场，一（3）、一（4）班到一（1）前空地。
4、三（4）、三（5）班，四年级各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。
（四）演习疏散负责教师安排
防拥挤踩踏演练方案7
一、活动目的
为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：
20xx年11月5日
三、活动组织
（一）领导小组
组长：王娟
副组长：赵丽李晴
组员：各班主任
（二）职责分工
总指挥：王娟
指挥全体教职员工到岗：赵丽
宣传：李晴
带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、任课教师。
四、具体活动过程
本次活动分两个阶段：
（一）教育训练阶段
各班教育训练，周一至周五：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的.要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
全体师生撤离
1、撤离路线：
各班从班级前门撤离到后操场，整齐地站立在原先集会的位置。
2、撤离要求：
（警报拉响）全体师生听到警报声：
⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。
⑵、3分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。
⑶、5分钟内全体师生安全转移到大操场。
要求：班主任在幼儿队伍的前面，任课教师在队伍的最后面。
3、清点人数：
各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。
防拥挤踩踏演练方案8
一、活动目的
1．坚持“安全第一、预防为主”的原则，普及安全避险知识，不断提升干部教师应对处置突发事件的指挥决策和统筹协调能力，提升学生和教职工自救互救能力。
2．遇到拥挤踩踏事故，干部、教师要按照“育才小学防拥挤踩踏应急预案”的`要求，牢固掌握疏散要领、熟悉疏散路线；全体学生能迅速、安全有序地通过疏散通道，安全地撤离事故发生地。
3．全体学生在疏散时要文明礼让，不做危险动作；发生意外事件时，全体师生能从容应对，稳妥处置，避免踩踏伤亡事故发生。
二、活动时间
20xx12月22日（星期三）上午9：50（课间操时间）
三、参加人员
全体师生。
四、岗位教师安排
校园安全岗全体教师（与消防演练安全岗相同）。
（详见安全岗分工表）
照相：臧坤、各班主任
五、活动演练过程
（一）下课前，班主任进入责任班级。班主任对学生进行演练前的模拟教育辅导，明确撤离疏散路线，强调演练注意事项和安全要求。特别强调：无论什么时候，一旦前面发生拥挤踩踏事件，立即停止前进，原地不动。并大声向后面喊话：停止前进，前面发生拥堵现象。待大局稳定后，各班主任组织学生有秩序地（一个班接一个班，班级不许并行）从另一个楼梯撤走。或听从疏导老师指挥。
（二）下课后，学生出教室在班级门口站好队，在班主任的组织下按照上操路线下楼跑操。
（三）模拟事件：
在下楼的过程中，四年级六班在站队下楼时一同学摔倒，后面的几个学生相继摔倒，发生拥堵现象。
1、第一信息人：四年级六班班主任石爱芹发现情况后须迅速进行以下工作：
一方面迅速研判现场情况，在条件允许下采取疏散救助措施。立即拦住身边的学生停止前进，并大声向后面喊话：“前面发生拥堵，马上停止前进。”后面的班级听到喊话后，立即停止前进，原地不动，并依次向后面班级喊话：“前面发生拥堵现象，马上停止前进。”直到最后一个班级知道为止。
学生停止步伐稳定后，班主任组织学生有序的从东楼梯撤退，班级与班级不能并行。
石爱芹老师协同执勤教师一起救助并疏散拥挤的学生。（臧坤照相）
一方面让就近的人员或者用电话向学校校长或分管安全责任人汇报：“在二楼半西楼梯，四年级六班在站队下楼时，一同学摔倒发生学生拥堵现象。”
一方面根据现场情况处理。情况轻有卫生室观察护理，情况较重，就要在危机情况得到缓解时，拨打120等紧急救助电话。
2、校长或分管安全责任人接到信息后，在第一时间赶赴现场，启动应急预案，组织进行先期处置。
（1）警报疏散小组。组长樊荣，组员郭蕾、李彬。马上赶到现场，组织班主任疏散撤后的学生，确保学生情绪稳定，安全撤离。（现场）
发生拥堵的班级在疏导结束后，班主任马上把学生带到楼外空地上清点人数。对学生进行安抚及纪律教育。
（2）急救联络小组。组长臧坤，组员王升秀。负责到学校门口迎候警车、救护车等，协助医护人员进校园开展救援工作。（提问式）
（3）秩序维护小组。组长王桂玉。立刻组织本校应急队伍进行现场秩序维护，根据现场条件，利用现有设备开展先期处置工作。（现场）
（4）家长联络小组。组长于婷婷。负责联系受伤学生家长，并做好劝慰工作，要依法调解安抚，掌握合法、合理、合情的原则，稳住家长情绪。（提问式）
（5）信息通报小组。组长王晓雨。负责在半小时之内向局领导汇报，并负责信息续报、终报。（提问式）
总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。
（6）其他善后工作。（校长提问式）
3、校长做演练总结指导。
六、注意事项
1、相关人员一定要严肃认真地对待演练活动，遵守活动纪律，做到万无一失。
2、演练前学生处检查和清理楼道，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演练前10分钟再检查一次楼道情况。
3、演练活动开始前级部主任深入各班检查一次教室、楼梯道通行安全状况，要求班主任清理安全通道，确保演练活动顺利进行。
4、总务处要协助做好演练现场模拟准备工作，提供后勤保障。
5、班主任和所有负责老师要做好演练前的安全教育和演练中的管理工作，班主任组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的干部、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要安静，不要速度过快。绝对不要有追逐打闹、推搡、拾东西、系鞋带、逆向行走等危险性动作。
防拥挤踩踏演练方案9
一、演练目的
我校有六至九年级10个班级，近800名学生，两个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隐患。为了落实县教育体育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排
1、内容：（1）应急避震演练 （2）紧急疏散暨突发学生楼道拥挤踩踏演练
2、对象：全体师生
3、时间：2016年5月20日10:15（如遇雨天另行通知）
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”（操场距教学楼20米）进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
1、领导小组
总 指 挥：吴锦、
副总指挥：彭良民
工作组及成员：
疏散指挥组：胡超
秩序导护组：郭红光
场地队列导护组：彭万鑫
紧急救护组：郭洪国 赵英贵
2、教室室内指导组
成员：各班班主任
职责：
（1）“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的.“安全地带”。
（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
4、信号员：杨光宇
六、演练程序
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，寺坡九年制学校应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
2、教室内应急避震演练
（1）信号员发出“地震警报”（一长哨声）信号。
（2）班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，时间为2分钟。
（3）二分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（铃声）。
（4）老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
3、紧急疏散演练
（1）信号员发出“紧急疏散”信号（铃声）。
（2）每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
（3）学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线（出操顺序），迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。
（4）、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。
（5）演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单
1、班级领队：各班主任
2、学生疏散时楼道负责人
中学部：一楼：匡奇胜 二楼：彭红
操 场：黄立国
负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。
八、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：七3.
中学部顺序为： 九2、九1、 九3、九4、 八2、八3、 八1、七2、 七2、七1。
下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。各班在操场呈南北队形站立，全部到达指定位置后一律面朝北方。
注意：楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
5、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。
防拥挤踩踏演练方案10
一、演练目的
1．使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2．使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、演练的预定目标
师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带（教学楼），转移到安全地带（学校空旷操场）；本次演练要求迅速有序；使学生初步掌握遇到紧急情况时自救和逃生的方法。
二、演练时间：
20xx年3月30日（星期四）下午，以广播通知为信号
三、演练地点：
福清市元载小学本校
四、组织准备工作：
1.急救准备：药水、纱布、盐水、胶带等用品
2.演练前准备：通知学生疏散路线、方向等各项要求。教育学生，撤离时要有序，在走廊上不要拥挤,避免踩踏事件的发生，操场上不要相互推拉，高年级的学生要照顾低年级的学生，男生要照顾女生。
五、现场组织
组长：李熙胜
组织协调组：魏贵华
抢险救护组：陈文乐
后勤组：林晶晶
广播组：何欣
摄影组：叶诗卉、郑圣虹
计时组：王吓敏
疏散组：各班下午第一节课的老师
六、具体疏散路线和责任区分工安排
1.师生疏散地点：学校操场空地。
2.教学楼各班级疏散路线：
（1）从教学楼东边三楼梯疏散到天桥的班级按路队排列有：五（2）五（1）
（2）从教学楼西边三楼梯疏散到天桥的班级按路队排列有：六（1）六年（2）
（3）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）的师生直接从教学楼二层疏散到天桥按路队排列。
（4）从教学楼西边一楼梯疏散到操场的班级按早操队排列有：一（1）一（2）
（5）从教学楼东边一楼梯疏散到操场的班级按早操队排列有：二（1）
（4）1--6年段学生疏散排列在学校大操场。按平时疏散演练的位置站好（蹲好）。
（5）教学楼疏散责任区分工：
①西边楼梯一层楼梯出口疏散负责人：林海梅
西边楼梯二层楼梯出口疏散负责人：李兰
西边楼梯三层楼梯出口疏散负责人：郑丽芳
②东边楼梯一层楼梯出口疏散负责人：王洪钦
东边楼梯二层楼梯出口疏散负责人：吴华珠
东边楼梯三层楼梯出口疏散负责人：林倍云
③学校操场前面学生集中负责人：陈巧凤
学校天桥两边负责人：陈雪霞郑芳
七、各人员的具体工作职责
1．各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃离现场（即教学楼）；最后在安全区再一次清点本班的'人员是否都安全撤离。
2．各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。
3．安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。
八、疏散原则：
1.疏散时，学生必须有序，逐一撤离到安全空旷地带；
2.严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；
3.楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；
4.教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。
九、执行疏散演习时的具体操作程序和要求
1.由抢险组人员（陈文乐）发出警报，下达命令：“全体师生注意，现在教学楼发生学生跌倒事故，元载小学防踩踏应急疏散演练现在开始，接着老师吹紧急哨。
2.听到演习信号后，各班同学迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，体育委员在前，班主任最后撤离，下楼梯时要靠右边走。
3.同学们听到警报后，走到的应立即停下来。前面的同学立刻拉起已经跌倒的同学，同时叫后面的同学不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能下楼。
4.各班疏散路线及分散点最后一直到大操场做操处。
集合地点指挥：陈雪霞
5.各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员按出操队形整好本班队伍。
6.各班清点人数（各班主任负责）
7.组织学生到安全场地后（操场），由总指挥总结今日演练。
8.现场总指挥宣布：元载小学防踩踏逃生演练结束。
十、注意事项
1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全、教育和演习中的管理工作，班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要2人一排安静、快速下楼，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。
2.演习前学校保卫处一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前10分钟由保卫处老师再检查一次楼道情况。
3.听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位，做到万无一失。
防拥挤踩踏演练方案11
一、目的及意义：
为迅速、有效、高效地处置校园内突发事件，最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的事故伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的'品德，提高突发事件下的反应能力和自救互救能力。
二、演习时间：
20xx年3月22日课间活动
三、演习地点：
振兴小学
四、参演人员：
全体师生
五、演习灾情假定：
学校集中活动，遇紧急情况，此时，情况十分危险，严重威胁学校师生的生命安全。需将师生紧急疏散。
六：组织机构：
总指挥：
指挥：
后勤保障：
救护中心：
操场指挥：
成员：全体教师
各班负责人：
七、疏散顺序方法：
1、一楼的班级先退，然后到二楼班级。
2、五、六年级在东梯下，三、四年级在西梯下。
3、各班级下楼后，统一集中在操场，按照指定位置站好。
八、演习动作程序：
1、演习正式开始。
2、警报响起（杨负责）。
3、引导师生组织安全疏散。
4、各负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后跟着最后班级撤离。
5、各班级集中在操场上。
6、大队辅导员把情况报告给校长，校长总结这次演习。
7、活动结束。
防拥挤踩踏演练方案12
xxx幼儿园教学楼一幢，楼高三层。一楼2个教学班，二楼4个教学班，三楼2个教学班。在园幼儿209名，教职工40名。每层教学楼内都配备了三组灭火器。教学楼内有疏散通道2处。为更好地做好幼儿园弱势群体的防踩踏工作，提高广大师生防踩踏自救知识与技能，特安排这次防踩踏演练活动。为使演练顺利、安全进行，制定如下实施方案：
一、演练内容
指挥全体师生安全疏散
二、演练时间：
xxx
三、演练程序
主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，立即到指定的.地点，维持秩序，加强疏散管理。
四、参加演练人员
全园教职工
五、演练指挥小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx各班班主任
六、负责疏散的管理人员：
发布疏散命令：xxx
一楼东门：xxx
一楼西门：xxx
二楼东楼梯：xxx
三楼西楼梯：xxx
疏散集结地负责人：xxx
七、应急处置分工：
总指挥：xxx电话：xxx
副指挥：xxx电话：xxx
信息联络：xxx电话：xxx
现场保卫：xxx电话：xxx
疏散安置：xxx电话：xxx
救援：xxx（xxx）、xxx
医疗救治：xxx电话：xxx
后勤保障：xxx电话：xxx
调查处理：xxx
八、疏散路线：
1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。
2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。
在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。如两班相遇，则按高年级让低年级，四班让三班，三班让二班，二班让一班的顺序通过，禁止起哄、抢先、推搡、拥挤等危险行为。
注意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：（中一中二居中）
九、演练启动方式
演练开始以广播疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。
十、人数清点
各班班主任撤离到操场后立即清点人数，清点无误后向杜晓璐报告安全疏散人数。杜晓璐落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。
十一、活动总结
防拥挤踩踏演练方案13
一、活动目的
为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自己保护能力。
二、活动时间：
20xx年1月9日下午15:30分
三、组织领导：
（一）应急工作小组
组长：彭丽
副组长：谢敏、周成勇
组员：唐成芳、赵玉娇、陈莉娟、陈亚男、吴晓蓉、王娟、薛晨、杨凡、郑娇、黄琴丽及各班级教师
（二）应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担任指挥人员。
1、应急总指挥：（彭丽）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
2、现场指挥的职责：（谢敏）负责及时向总指挥（彭丽）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周成勇）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。
3、通信联络组：
负责人：谢敏、周成勇
职责：（谢敏）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。
4、安全疏散组：
负责人：陈莉娟 、赵玉娇
成员：薛晨、黄琴丽、郑娇、杨凡及各班级教师
职责：主要负责疏散现场的`师生员工。
火灾发生时疏散方向：（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。
5、防护救护组
负责人：王娟（保健医生）
组员：吴晓蓉
（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120” 协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。
6、人数清点组：
负责人：唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟
基本职责：待幼儿安全集合后，唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。
四、具体活动过程
（一）安全教育阶段
各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
1、演练开始
（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。
（2）撤离路线：
（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨凡）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。
（3）撤离方式：
严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿 ，以免造成踩踏事故，确保安全。
2、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王娟立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）根据伤员情况拨打“120” 协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。
3、各班幼儿 全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。
4、防踩踏演练活动结束。
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