为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的节能环保方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
节能环保方案 篇1
一、活动目的：
通过本次活动，使学生了解节能环保的有关知识，懂得节能环保的重要性，从小树立保护环境，节约能源的意思。
二、活动准备：
1、阅读有关节能环保的资料。
2、收集有关的相声、小品、快板、歌曲、四句半等。
3、准备头饰。
4、队仪式集体整理队伍。报告人数。
出旗奏乐敬队礼礼毕唱队歌
5、中队长宣布中队“节能环保我先行\"主题队会现在开始。
三、活动过程：
合：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
乙：今天，我们相聚在这里，共同探讨人类关注的话题——环保与节能。
甲：地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类生命的星球，人类在了球上生活已有几百万年的历史。
乙：在这漫长的岁月中，人类就是依靠地球上的资源生存、繁衍、发展的。
甲：人类在漫长的发展道路上，创造了辉煌的业绩。
乙：但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护，造成了全球性的生态破坏和环境污染。
甲：所以爱护环境，节能减排，已成为全人类共同关心的话题。乙：请看，我们收集到的资料《能源危机迫在眉睫》甲：看了这些资料，谁能说说你的感受？
学生：使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧！乙：我们生活的'家园“地球”，不仅能源危机迫在眉睫，而且正面临着环境污染的威胁，
甲：沙尘暴、荒漠化、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。乙：我们小学生人人都要争做节能环保的先锋。
乙：同学们，今天我们邀请到了两位特殊的嘉宾来参加我们的班会，他们是节能博士和环保大使。
甲：让我们用最热烈的掌声，欢迎他们。合：嗨，亲爱的同学，你们好！
节能博士；我是节能博士，我的使命是告戒人们要节约能源，造福子孙后代
环保大使：我是环保大使，我的使命是保护环境，拯救地球。合：为了更好地完成我们的使命，我们今天特意来了解一下你们的环保、节能工作。
节能博士；能说说你们的活动吗？齐：当然可以！
节能小分队：我们是节能小分队队员，节约能源是我们义不容辞的责任。我们从身边小事做起，从节约每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献。
垃圾清理小分队：我们是垃圾清理小分队队员。一张纸屑，一个塑料袋，一个饮料罐，一块口香糖都会破坏我们的生活环境，我们绝不会不以善小而不为，不管在哪里，我们都不会放过任何垃圾。护绿小分队：我们是护绿小分队队员。每一棵草，每一棵树都是我们的好朋友，它们给予我们清新的空气，带给我们生命和希望。我们的工作是呵护每一棵植物，及时为它们“送茶递水”，使它们茁壮成长。宣传小分队：我们是宣传小分队队员。平时，我们走在大街上，看见破坏环境的人，就用各种形式让他们了解《环境保护法》和节约能源的有关知识
环保大使：你们的活动开展的真不错。
乙：博士先生、大使小姐，同学们不仅环保节能工作开展的有声有色，他们利用课余时间编排了精彩的文艺节目呢，想看看吗？节能博士、环保大使：太好了，我们得好好瞧一瞧。乙：请听相声《贺李白》（放幻灯片）
乙：轻轻地打开地球画册，山山水水都会在问我：甲：跨世纪的小朋友，你想给未来的地球留些什么？乙：是留下一棵树，还是留下一朵花？
甲：是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿色？
甲、乙合：你说，我说，他说：给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！乙：请欣赏歌曲《给未来一片绿色》（放幻灯片）
甲：地球是的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？
请欣赏小品《地球的苦恼》。（放幻灯片）
乙：“三废”没有了，我们的小朋友更高兴了，瞧，他们高兴得拍起了手，
他们拍手说些什么呢？
甲：请听环保拍手歌。（放幻灯片）
甲：水与我们的生命息息相关，节约用水是我们每位队员都应该做的事，
乙：让我们从身边做起，从小事做起，节约我们的生命之源——水吧！甲：请听群口快板《节水有高招》（放幻灯片）乙：请欣赏《节能四句半》。（放幻灯片）
环保大使：你们演得太精彩了，现在，我们来考考你们的环保知识，怎么样？
生齐：尽管考吧！知识竞赛
（1）世界环境日是哪一天？（6月5日）（2）世界动物日是哪一天？（10月4日）
（3）中国植树节是哪一天？（3月12日）（4）国际臭氧层保护日（9月16日）
（5）污染环境的“三废”是哪些？（废水、废气、废渣）（6）国家环境保护模范城市的标志是（A B C D E）A、经济快速健康发展
B、环境质量好
C、基础设施健全
D、城市优美洁净
E、生态良性循环（7）下列不属于保护水资源的有效措施是（C）节约和合理用水防止和治理水的污染砍伐森木（8）1972年联合国召开的\"人类环境会议提出什么口号？（C）救救地球请爱护我们的人类之家地球只有一个地球节能博士；你们知道的还真不少。
学生：这算什么，我们还知道《节能三字经》呢。节能博士：真的吗，背来听听
齐：冬一
八、夏二
六、省空调、换灯泡、不待机、爬楼梯、骑单车、坐公交、小排量、低油耗、购绿电、认绿标。环保大使：能说说是什么意思？
节能博士：你们真厉害！我们要把你们的宝贵经验和实际行动告诉社会，
环保大使；让每一个公民都行动起来，把我们的家园建设得更好更美！合：再见！
甲：在新的世纪里，我们渴望美丽的地球，绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气。
乙：由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。
甲：人类受到了大自然的惩罚，我们应该吸取教训。
合：好好保护环境、清洁环境、美化环境，从我做起，从现在做起。乙：为了地球，为了人类的将来，也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境，我们发出了倡议。
甲：请中队长领读倡议书：
1、以节水为荣――随时关紧水龙头。
2、以节电为荣――省一度电，多一分贡献。
3、以节粮为荣――爱惜粮食，让节俭美德代代传。
4、珍惜纸张――参加植树造林，保护森林资源。
5、养成好习惯――不随地吐痰，不随地扔乱垃圾。
6、少用一次性制品――节约资源，维护环境。
7、爱护一草一木――做绿色使者，提倡绿色消费。
8、做动物的朋友――善待生命，与万物共存。
9、树立奉献、友爱、互助的时代新风――传播文明，传递爱心，构建和谐社会，促进社会进步。辅导员老师讲话。
四、宣布活动结束呼号！
退旗奏乐敬队礼礼毕
乙：地球是我家，节能环保靠大家！我们有责任和义务让这个绿色星
球世世代代永存下去！
节能环保方案 篇2
一、活动时间：9月15日班队活动课
二、活动对象：6（3）班全体同学
三、活动准备：
（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园。
（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1．开场：
男：老师、同学们，你们好！6（3）班“节能、环保，爱我校园”主题班会在这个夏天的下午顺利开展，愿我们共同度过一段美好的时光！
女：今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗?
女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。
我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。
男：好,马上进入我们今天的《环保大家谈》。
女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请杨子庄等同学为我们讲述我们身边的故事。
2．朗诵《给未来一片绿色》
男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。
女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3．表演SHOW
女：谢博远，你知道吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。
男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。
4．小品《最后一滴水》
男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。
5．《环保童谣》
男：同学们，让我一起动起来。
女：唱出我们心中的《环保童谣》。
6．大合唱《明天会更好》
男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!
女：前段时间的5.12汶川大地震牵动了每个人的心,面对突然降临的天灾，我们的祖国，我们的党，我们的领导，我们五十六个民族的兄弟姐妹没有旁观，没有沉默，而是以各自的方式与相同的爱开始了抗灾。
男：没有迈不过的槛，人定胜天，我们相信，在全国人民的一起努力下，四川的人民一定能克服困难，你们的将来一定会更好。
女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》
7．倡议
女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们6（3）班的口号，也应该内化成我们每个实小人的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的.同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大家纷纷签名）
8．结束
女主持：6（3）中队“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！
男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！
9．中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位！
节能环保方案 篇3
学校是一个传播文化的特定学习场所，是学生获得知识和技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成行为的重要场所。从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随地对环境产生影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展。
一、活动目的
通过本次能不仅能使教师和家长、幼儿的环保意识得以提高，幼儿园环境品质得到改善，而且还可通过幼儿带动家庭广泛地参与环保的行动。
二、活动小组
组长：
副组长：
组员：
三、活动时间
20xx年11月15日——20xx年11月19日
四、活动准备
环境宣传：横幅（绿色环保从我做起）、补齐园内相关标签
五、活动内容
1、杜绝“长明灯”现象。幼儿在外出活动的情况下必须关掉电灯。确保常用电灯、电扇开关上贴有“随手关灯”标签。
2、加强办公用电器的管理。要尽量减少计算机及音箱、打印机、复印机、传真机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时应及时切断电源。下班时要切断办公室各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。
3、加强用水设备的.日常管理。及时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。水龙头应尽量开小，用完随手关闭。如果发现有水电设施设备失修现象，要及时报告总务处修理。确保常用水源周围有节约用水的常用标签。
4、加强用纸管理。文印室、各办公室所有白纸必须双面打印，双面打完后的废纸进废纸箱。各室必须自行制订办公用纸措施，节约消耗。
5、与团委合作开展捐献一张废纸，奉献一片爱心活动（已于10月29日结束）。
6、加强家长节能环保意识的管理。发放告家长书。
节能环保方案 篇4
根据20xx年海口市全民科学素质工作要点要求，以及海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学“环保节能”综合实践主题活动的通知》精神，配合全市开展“环保节能”青少年科学调查体验活动，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，经研究，我校决定组织开展“环保节能”综合实践主题活动。具体活动方案如下：
一、活动目的：
为创建省市品牌学校，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组：
为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了海南白驹学校环保节能工作领导小组：
1、组长：xx。
2、副组长：xx、xx、xx。
3、成员：xx、xx、xx、xx、xx。
三、活动要求：
采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的'节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容：
1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。
2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。
3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报，评比时间：12月4日。利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。
4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。
5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与环保节能行动。活动截止时间：12月1日
6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中挑选部分优秀作品展出。作品要求：
①作品反映一个主题：“环保节能”。
②作品要求主题突出，创意独特，构图新颖，色彩明快。
请各班级于12月10日前从学生作品中挑选2张优秀作品上交教务处，教务处将组织评比，并对评比出的优秀作品进行展览。
7、德育处、少先队组织成立“环保节能行动小分队”。各班级推荐1名学生，由德育处组织对班级、办公室等场所的用水、用电情况进行监督。
8、推广教科书的循环使用。
9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。
节能环保方案 篇5
一、指导思想：
为庆祝中国共产党成立90周年和六一国际儿童节，充分展示我校实施素质教育以来取得的成果，学校以“创文明城区，做一个有道德的人”为主题，举办20xx校园文体艺术节活动。开展丰富多彩的.文化、体育、艺术、娱乐活动，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，把德育、智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于活动之中，展现我校学生的风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设，推进校园文化建设。
二、文体艺术节主题：
创文明城区，做一个有道德的人
三、活动时间： 5月31日----6月13日
四、活动地点：XX区第六小学
五、组织工作：成立文体艺术节组委会
1.职责：文体艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的研究决定与协调平衡。
2.成员：
主 任：郭治成
副主任：赵敬华、温春娥、刘翠梅、刘 曈
成 员：陈雄、杜鹏飞、刘海霞、温晓丹、李兴伟、郑凯、刘丽霞、张伟等
六、活动内容：
（一）文体艺术节开幕式
时间：5月31日
地点：教学楼前
负责人：刘海霞、温晓丹、杜鹏飞、郑凯、刘秀莲、陈雄、张伟
议程：
1.介绍领导
2.致开幕词
3. 宣布艺术节开幕
4. 关爱农民工子女赠书仪式
5.爱心捐助仪式
6.六一表彰
7. 现场书画、集体展示
（二）“笔墨飘香”书画展览
时间：书法、美术课上
地点：金帆书法社、炫彩画室
负责人：杜鹏飞、郑凯、张巍巍、赵程飞、肖丽娜
要求：
（三）“七彩六一”少先队活动
时间：5月31日
地点：教学楼前
负责人：温晓丹
活动内容：
1.关爱农民工子女捐助仪式
2.表彰“优秀辅导员”、“三好学生”、“四好少年”等
（四）阳光体育运动
时间：6月7日---10日
地点：操场、篮球场、活动室
负责人：李兴伟等体育教师
活动内容：
1.一、二、三年级集体跳绳（裁判员：崔良玉、温都思、张润宝）
2.四、五、六年级拔河比赛（裁判员：强学民、刘永平、张建平）
3.教师乒乓球比赛（裁判员：李兴伟、刘永昶）
（五）“唱响校园”红歌会
时间：6月7日---9日下午
地点：阶梯教室
负责人：刘丽霞等音乐教师、各年级组长及班主任、陈雄、张伟等
活动要求：
1.分一二年级、三四年级、五六年级三个专场；
2.每班2个节目；
3.评选选拔、进行颁奖。
（六）英语角活动
时间：6月10日
地点：阶梯教室
负责人：英语组
（七）艺术节闭幕式
时间：6月13日上午
地点：教学楼前
负责人：温晓丹、刘丽霞、陈雄、张伟
议程：
1. 表彰、颁奖
2. 领导总结
3. 闭幕
七、活动要求
1.各负责人各司其职，认真按时组织开展活动；
2.班主任老师做好本班参加活动学生的安排工作，扩大学生的参加范围，避免一人多个活动现象；
3.活动注意安全。
节能环保方案 篇6
一、主题
环保节能
二、适用年级
三、四、五年级
三、设计意图
根据海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学“环保节能”综合实践活动的通知》，及海口九小的综合实践实施的实际情况，拟在本学期以环保节能为大主题，以各班为单位，围绕主题自主开展一系列环保节能综合实践活动，并于12月中旬进行一次成果交流。
四、活动分析
随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。虽然人们对水域污染的原因及其危害、空气污染对人类的危害、控制和减轻空气污染的一些措施、生物和环境、人和环境的联系有一些了解。但孩子们缺少应用保护环境基本知识的实践活动，如考察活动、调查活动等。根据中年级学生年龄特点，我们应做到趣味性与科学性的统一，并尝试与语文、信息技术、数学、音乐、美术等学科整合，体现新课程改革理念，在活动实施过程中，既有社会实践，又有研究性学习，突出综合实践活动课的综合性、开放性和生成性，培养学生观察能力、分析能力和发现问题的能力。
五、活动时长
活动过程共计15课时。
六、活动目标
1、让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。
2、通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。
3、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。
七、活动准备
师资准备：成立综合实践活动指导小组，以及班主任、各班综合实践活动
时间安排：每周综合实践活动课及课外活动时间。
八、活动计划
第一阶段：激发学生学习兴趣，确定主题活动方案，成立活动小组。（４课时）
第二阶段：了解环保节能做法，寻找环保节能在生活中的应用。（６课时）
第三阶段：变废为宝、环保创意、环保小制作、倡议书、环保展板。环保宣传画（８课时）
第四阶段：成果展示（２课时）
九、活动建议
活动一、家庭节水计划
确立三个主题：爱水，节水，亲水。从爱水谈起，通过查阅资料，观看，家庭用水调查等活动让学生对水有一个比较全面的了解。在此基础上算一算，节水给人类带来的好处，观看动画《节水无尾熊》，更感性地认识节水。制定家庭节水计划，画节水宣传画，写节水广告。
活动二、废干电池的回收利用
1、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识。
2、关于废干电池的危害性及处理方法访问环境专家。
3、废干电池污染物对动物、植物生长的影响。
4、回收废干电池
5、废干电池再利用
活动三、垃圾的回收再利用
日常生活中常见垃圾如何利用（处理）废布易拉罐旧书废电池塑料制品废纸玻璃制品食品一次性用品，通过学生的讨论，我们知道垃圾也能变废为宝，比如：废饮料瓶能做手工、没用的硬卡纸、碎布能做贺卡、布贴画、纸制画瓶等。生活中用过的纸杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、过时的挂历……留着无用，弃之可惜，能否将这些废旧物品，通过巧妙地再利用，做成装点我们生活的小饰品，使旧物换新颜。废物利用，既保护了环境，又节约了资源，让学生在想想、做做中培养他们的`想象力、动手操作和实践创新能力。学会利用吸管制做壁挂的方法，并且使学生认识到废弃物的价值，以达到保护环境的目的。让学生人人动手、动脑参与制作相框，并鼓励他们大胆提出自己的创意，激发他们探究和创新的欲望。
活动四：垃圾箱的设计与制作
通过活动使学生了解垃圾箱在生活中的作用，从而增加学生的环保意识。通过设计垃圾箱，培养学生的创新能力及参与社会生活的意识。可以让学生看各种各样垃圾箱图片，提出优点或需要改进的地方？然后由学生为学校、家里、公共场所等地方设计一只最科学、实用、美观的垃圾箱。设计好后，学生小组内交流，并说一说自己的创新之处。最后为自己设计的垃圾箱创设一句广告词，设计广告词时要简洁易记、具有宣传性，还应与垃圾箱的用途、形状相吻合。
活动五：设计未来的交通工具
通过学生自己调查分析家庭交通工具发展的过程，从而体现科学技术的伟大。学生畅想未来的交通工具、设计未来的交通工具，从而培养他们的想象力、创造力、实践能力及合作能力。
活动六：制作环保购物袋
首先给学生观看禁止无偿使用塑料袋的条令，由学生谈一下使用塑料袋的危害，了解塑料袋的代用品，纸制塑料袋或无纺布塑料袋，根据操作步骤，与学生一起制作。
节能环保方案 篇7
活动目的:
1、让队员们了解什么是“节能减排”以及“节能减排”的重大意义；
2、将“节能减排”的精神宣传到家庭中、校园中、社会中；
3、培养学生的社会责任感以及实践能力。
活动时间：
第7周星期五上午
活动准备：
“绿手帕” 54条；“节能减排,从我做起”的横幅，签字笔。
活动人员：
队员49名分成6组，辅导员、谭老师、生活老师4位。
活动过程：
一、在学校学习了解“节能减排”精神；
二、向家长进行宣传，并进行问卷调查；
三、到校园内宣传，与老师交流看法，提出建议；
四、星期五走入社会，向社会宣传“节能减排”。
9：30 穿好校服，系好绿手帕，举着横幅向才常广场出发，一路上口号。
10：00到达才常广场。中队长集合，列队，辅导老师带队到指定地点活动。
分组活动：
1、 采访路人，填写环保调查卡；（调查卡每人2份，先自主活动，先完成的可以帮助小组伙伴，完成后交辅导老师）
2、 宣传“节能减排”，传递“绿手帕”；（对照绿手帕要求介绍给一位路人，他答应后将绿手帕传递给他，并邀请义务向周围的.人宣传。）
3、 任务完成后回才常广场（10：40到达）进行“节能减排，从我做起”的签名宣誓活动。（各组集合，全班同学一起签名宣誓）
11：00结束。
五、列队回校。
附：
宣传口号：“节能减排，从我做起”“节能减排，全民行动”
“改变生活细节，为节能减排做贡献”
宣传“节能减排三字经”：
冬一八，夏二六，调空调；爬楼梯，骑单车，坐公交；认绿标，购绿电，拔插销；
换灯泡，拎菜篮，用布袋；办公纸，两面用，拒纸巾；用手帕，简包装，不浪费。
宣誓内容：我是“节能减排”环保宣传员，我要尽我最大的力量为节能减排做贡献！让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行，保护地球，保护我们的家园！节能减排，从我做起！ 宣誓人：***
节能环保方案 篇8
活动目的：希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。
活动程序：
一、全体起立，各小队报数
二、出旗（奏出旗曲），敬队礼
三、唱少先队队歌
四、宣布活动开始【六（1）中队《节能环保，爱我校园》主题活动现在开始】
五、开展活动（陈锡华、周倩彤是两位主持人）
陈锡华：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们601班“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个春天的下午，我们共同度过一段美好的时光！
周倩彤：我俩是同学们推选出来的优秀环保宣传员，今天的主题班会就由我俩主持，请看：一场“精彩”的校园足球赛拉开了今天主题班会的序幕。
小品一：校园足球赛
李伟杰：“节能” 广播电视台、“环保”电视台，各位听众、各位观众，下午好！现在我们为大家现场转播“实验中学校园足球比赛”冠亚军决赛！这是一种由一些极具“创新”能力的同学首创的新式两人制足球比赛，分为红白两队，比赛时间是课间十分钟。只见双方自开赛以来一直扭作一团，互相乱踢，他们把易拉罐当成足球展开了激烈的争夺，时间已经过去九分钟了，场上比分还是0：0，难道双方真要以平局收场吗？说时迟那时快，只见红队主力杀出重围一个妙射把易拉罐送进了球门，好！1：0，红队胜利！
李伟杰：这位同学等一下，你刚刚射进了制胜的一球，现在心情如何？
李志强：我现在很激动，我认为这种比赛应该大力推广……
赖文建：咦，我发现在座的很多同学在议论纷纷，我来做个现场采访：，你们在议论什么呀？
黄惠娴：我们正在议论刚才那场足球比赛，我们认为这种比赛形式确实很新颖，但是把易拉罐当足球存在不安全隐患，尤其是比赛结束后运动员把易拉罐随意丢弃在操场上自己一走了之，破坏了校园环境，这种做法是很不应该的！这种比赛不能推广！
陈广盛：嘘-----
陈泽钊：看来有同学还有不同意见，我也去问问！
陈广盛：我认为，这没有什么呀！反正学校有清洁工的，他们会把垃圾清理掉的，要不然要清洁工干什么呀？
陈泽钊：谢谢两位接受我的独家采访，看来这是一个挺棘手的问题，孰是孰非？我还是把这个问题留给我们的优秀环保宣传员吧！
吴嘉琪：这难不倒我们，我们马上做了一个现场调查：支持黄惠娴意见同学请举手！啊！大家都举手了啊！结论再清楚不过了吧，看来多数同学认为在校园内开展这类比赛是不合适的，我们希望这个体现民意的调查结果能引起喜欢这类比赛的同学的反思！
周倩彤：欣赏完了一场精彩的足球赛，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。
陈锡华：请欣赏小品“最后一滴水”
小品二：最后一滴水
旁白（陈锡华）：故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子 “环保”留在家里照顾着地球妈妈。
节电（李国良）：妈，您喝点水吧，要知道您已经三天三夜没喝水了！
地球妈妈（陈老师）：不，我不渴，孩子，妈知道你们也已经好几天没水喝了，还是你们喝吧！
环保（陈强政）：妈，我们不渴，还是您喝吧。（眼看着杯子咽口水）
节水（黄汉豪）：怎么办，怎么办，到现在一滴水也没有找到，妈妈和两个弟弟还在家等着我带水回去呢，真是急死我了！想想以前，我在学校里洗手不关水龙头，喝不完的水就倒掉，有时还拿水来和同学们打水仗，大量的水白白浪费，看看现在，想想过去，我真是后悔啊！
地球妈妈：唉（深深的`叹一口气，当看到节水垂头丧气回来时）-----
节电、环保：怎么样，有没有找到水？
节水：到处都找过了，没有啊。
地球妈妈：停电了，这是怎么回事？
环保：我出去看一看。
节电：不用去了，一定是人们不节约用电，导致了能源紧缺，才会断电的。
地球妈妈：现在你们知道为什么我要给你们取名“节水”“节电”“环保”了吗？我就怕有这么一天，地球上的各种能源被耗尽，美丽的环境被破坏，所以希望你们能够节水、节能和环保，可，可，可你们--------！
节水、节电、环保：妈妈都是我们不对，如果早知道这样的话，我们一定会节约用水，节约用电的！（哭，喊着妈妈……）妈妈是我们对不起你。
环保：水，水，妈妈水。地球妈妈：天哪，难道，难道世界上的最后一滴水竟然是我们的眼泪吗？！
陈锡华：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？
全体师生（包括演员）：要！（大声回答！）
六、辅导员讲话
七、呼号（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着）
八、退旗 （奏退旗曲，敬礼）
节能环保方案 篇9
一、指导思想
突出稳中求进的工作基调，面向广大企业和公众，贴近生产生活，组织全民参与，宣传节约资源的基本国策，切实做到思想上坚定不移、工作上坚持不懈、节奏上均衡持续，促进资源节约型、环境友好型社会建设。
二、宣传重点
（一）加大宣传各级关于节能工作的重大战略部署，宣传以政府为主导、企业为主体、市场有效驱动、全社会共同参与的节能减排工作格局和确保实现“十二五”节能减排约束性目标的政策措施，加快建设资源节约型、环境友好型社会。
（二）宣传全市节能工作取得的重大成就，宣传企业、机关、各行各业和社会公众在发展循环经济、推行清洁生产、建设资源节约型环境友好型社会等方面的先进典型和经验等。
（三）宣传《省节约能源条例》、《省清洁生产促进条例》及市“十二五”节约资源实施意见、循环经济发展实施意见等的'主要内容和精神。
（四）宣传和推广节能降耗新知识、新工艺、新技术、新设备和新产品，宣传节能产品惠民政策和国家淘汰白炽灯的方案要求；宣传合同能源管理、节能自愿协议、企业能源管理中心、企业能源管理体系、能源管理师、能耗总量控制、碳交易、节能量交易等节能管理新机制；宣传能效对标、能效标识和能效领跑者制度。
（五）宣传节能环保产业等战略性新兴产业和服务业发展的政策措施及取得的成效等；宣传实施工业绿动力计划；宣传太阳能等新能源知识及太阳能展会等。
（六）宣传我市在低碳发展方面进行的有益探索和采取的政策措施。
（七）宣传我市在强化节能执法、促进依法用能方面的重要举措，反映在能源开发、利用中存在的问题，揭露、曝光严重浪费能源的行为和查处的节能违法典型案件。
三、主要活动
（一）印发《20xx年全市节能宣传工作方案》，明确宣传重点，分解宣传任务，落实职责分工。
（二）组织好“节能宣传周”活动。6月份，根据国家统一部署，结合我市实际，联合各主办单位和新闻媒体组织丰富多彩的主题宣传活动。
（三）组织参加全省千家企业节能低碳行动。宣传企业完善促进节能低碳生产的工作机制和构建全员参与的节能低碳企业文化，创建一批节能低碳标兵企业，引导企业积极承担低碳发展责任。
（四）开展专题宣传活动。在夏季、冬季用电高峰期，突出节约用电的宣传；在用水高峰期，加强节约用水的宣传，促进全社会节电、节水。结合3月份的世界水日、5月份的全国城市节水周等，开展专题宣传活动。
（五）推进节能公益广告的宣传工作，开展优秀节能公益广告评比活动。
（六）认真组织20xx年度省节能减排宣传新闻奖评选推荐工作。
（七）认真组织参加第二届中国国际循环经济成果交易博览会
（八）开展节能减排青少年志愿者活动。开展青年文明号节约示范行动和青少年环境友好使者行动等活动。以捐植爱心树、纪念树（林）等方式进行植树造林，保护江河生态环境，建设绿色家园。开展绿色校园节能志愿活动，引导青少年学生人人争做节能卫士，减少学校能源浪费。
（九）开展节能减排家庭社区行动。继续在广大家庭中开展系列低碳活动，大力宣传和普及节能减排和低碳知识。倡导广大家庭践行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式。
（十）继续开展企业职工“我为节能减排做贡献”活动。在职工中广泛开展职工技术创新、岗位练兵、技术比武和技术培训等活动，不断提高职工技术水平和节能减排能力。组织广大职工开展以小革新、小改造、小设计、小建议、小发明等为主要内容的节能减排达标竞赛，促进重点行业的节能减排达标。
（十一）搞好舆论监督。对节能监察机构在执法中查处的严重违反节能法律法规的行为和典型案件，进行揭露、曝光，促进全社会依法节能。
四、组织领导
全市节能宣传工作由市委宣传部、市经信委组织协调，市节能减排工作领导小组成员单位及各新闻单位参加。
市委宣传部负责指导新闻宣传，把握舆论导向，协调市主要新闻单位做好节能宣传，组织协调市内各级新闻宣传部门积极支持和参与节能宣传活动。
市经信委负责提供有关新闻线索，及时向新闻单位通报全市节能工作情况，充分利用报刊、广播、电视等大众传媒和互联网、手机短信等传播渠道，搞好节能宣传。
各新闻单位要充分发挥自身优势，加大采访报道力度和分析深度。市主要新闻媒体要积极开展节能降耗公益宣传活动，开辟专版、专栏，发布公益广告，务求宣传实效。
节能环保方案 篇10
一、适用对象：
8—12岁（3—6年级）
二、活动建议：
2—4周以活动小组的方式开展
三、活动目的：
1、通过活动使学生了解更多的环保知识，认识环保的重要意义，从小养成良好的行为习惯。
2、通过社会考察、宣传等方式，培养学生社会活动能力。
3、学习简单的调查、研究方法，写出调查报告。
四、活动所需材料：
水瓶、标本夹、照相机等。
五、方法指导：
1、材料的收集、整理方法。
2、调查、研究的基本方法。
六、教学媒体：
多媒体课件、实物投影仪
七、活动内容、过程：
1、近年来，人类所面临的环境污染问题日益突出，像大气污染、臭氧层的破坏、水土流失、沙尘暴、白色污染、海洋污染等等，已经对人类在地球上的生存构成了威胁。事先布置同学们各自搜集关于环境污染、环境保护方面的.材料，做好整理、分类。
2、将各自搜集的图片、材料在小组内小组交流、讨论，通过多媒体课件展示环境污染造成的恶果。让大家更加深刻地认识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的认识。
思考：
（1）对于环境污染，生活中你有哪些直接的体会。
（2）出现这些问题的原因有哪些。
（3）治理的方法有哪些，我们可以做些什么。
3、制订考察计划。以小组为单位，研究确定考察地区（以我们家乡、我们周围的环境为考察区域），确定考察时间、考察的主要内容及方式。
4、开展考察活动，在污染地区详细考察，调查研究污染原因，拍摄照片并编号，做好污染情况记录，如污染种类、程度、时间，造成的危害等。可能的话，提取相关的标本并编号。
5、探寻污染源，详细调查分析其污染原因，并做好记录。
6、将采集标本送相关部门作化验分析，并将结果填写在考察报告中。
7、小组讨论研究，提出合理的治理措施、建议。
8、开展治理行动。如：组织同学清理路边白色垃圾；号召人们节约用水，爱护环境；向有关工厂、单位提出建议等。可在家长、学校的帮助下进行，在活动中宣传环保知识，锻炼社会活动能力。
9、总结活动情况。可以通过演讲、汇报、展览等形式进行。
八、活动评价：
1、调查报告评价：包括报告中的记录情况、材料准备情况、整理分析情况。
2、治理活动开展情况评比。
节能环保方案 篇11
一、活动主题
我们幼儿园活动主题：“节粮惜粮，从我做起”。
二、活动内容
（一）宣传发动，营造氛围（园部负责）。
（二）节能和低碳宣传主题活动（xx、xxx负责）。
1、宣传教育。向全园师生发放宣传手册，制作节粮和节能宣传展版。
2、结合课程开展节粮教育。在日常教学活动中，教师通过语言教学活动，如讲爱惜粮食的故事《漏嘴巴的大公鸡》、儿歌：“吃光盘中餐，今天不剩饭”、古诗《锄禾》等形式向孩子传授爱惜粮食，杜绝浪费的道理。
3、一日活动中践行节粮、节水等节能理念。孩子生活环节注意节能、节水，如洗完手及时关水龙头，喝水时自己接适量水，不浪费，进餐时要求孩子做到三净，即“净盘、净桌、净地”。教职工、行政人员日常工作中崇尚节约，以身作则，杜绝浪费。
4、家园配合，开展节粮行动。发动家长在家也要督促孩子爱惜粮食，勤俭节约，让孩子养成良好的进餐习惯，在进餐时要求孩子做到不撒饭，不剩饭，吃完自己的一份饭菜。
5、大班组节能和低碳宣传展示活动
1、大班组幼儿集体操节展示（世界真美好）；
2、大二班古诗诵读和武术表演：悯农；
3、大一班时装秀：我光盘、我光荣；
4、大三班相声表演；
5、节粮知识趣味问答。
为使“节能减排宣传周”真正落实到实处，XXX幼儿园成立了节能减排活动领导小组，园长任组长，副园长任副组长，年级组长、各班班长为组员。领导小组安排部署开展节能减排宣传周的具体工作，下发了《XXX幼儿园节能减排》宣传周的有关要求和倡议书。
开展“节能减排宣传周”的活动。倡导全园师生及家长乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，使全园师生认识到步行出行，不仅起到节能减排的作用，也有利于身体健康。
倡导全体教职工绿色办公，减少办公用品消耗，减少一次性用品消耗，倡导纸张双面打印等；节约用水，倡导循环用水；每天下午下班后，要检查电脑、空调等机器电源是否关闭，做到人走电断。
开展“节约粮食、反对浪费”专题活动。各班制作节约粮食的PPT课件，培养幼儿养成健康科学的饮食习惯，和节俭文明的`生活习惯，知道浪费可耻的理念。
还利用国旗下讲话、家校通、幼儿园网络平台、橱窗栏等宣传形式，开展宣传节能减排的重要性，征集节能金点子、请家长代表来园介绍节能减排经验等活动。
“节能减排宣传周”活动的全面和深入开展，使全园师生及家长树立了节能减排的科学观念，对“节能减排、珍惜资源”起到了推动作用。
节能环保方案 篇12
活动目标：
通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。
活动准备：
两位主持人、小品、倡议书。
活动内容与过程：
师：首先想请同学们一起来观看一组图片
教师出示图片(有关当前环境污染)
教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题?那就是……
生齐答：环境问题。
解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天，我们就来举行一次以“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，希望通过这次班会，能够让同学们重新认识环保的重要性!
师：今天，有几位绿色朋友也来参加我们的主题班会，大家想认识它们吗?
生齐答：想!
师：好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
(五位同学上)
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。
柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、老人都是我的好伙伴。
松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供最优质的木料，美化人类的生活。
竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。
梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。
师：原来我们生活的环境是如此的`优美。可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。
同学们，看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》
(一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场)
“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)
“医生”：你怎么啦?
“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧!
(医生为地球仔细诊断)
“医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)
“地球”：(哭丧着脸)我到底得了什么病?
“医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
“地球”：那可怎么办呢?请救救我吧!
“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”：(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧?
师：看了刚才的小品，我想同学们一定会有很多的感触吧。
那哪位同学愿意来谈谈自己的感想和体会?(让同学们各抒己见，谈感受和体会)
师：刚才同学讲出了我们每个人的心声。是啊，保护环境对于我们人类来说实在太重要了。
师：那么，在今后的生活中我们应该如何去做，来保护珍惜我们的地球妈妈呢?
(学生分小组讨论，准备后推荐代表发言)
师：刚才，同学们踊跃发言，把自己所知道的，全都搬上了台。心动不如行动。现在，老师想请同学用实际行动来证明自己。那就是如何变废为宝。下面请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。
(学生拿出准备材料现场表演，制作后并说明用途、创意)
师：变废为宝，不仅可以减少污染，又可节约能源，可谓一举两得。同学们在平常生活中可要多多去坐喔!其实，不知道大家注意到没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于两岸居民不断倒入垃圾也被污染了。面对这一切我们能做些什么呢?
班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力，今天我们的这节班会课开得非常成功，通过这次班会我想我们同学们一定认识到了环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从现在起就树立起保护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。下面就由我们班长来宣读由我班班委发起的《环保·低碳生活倡议书》：
同学们：
近几年，恶劣的气候现象不断出现，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，我们向全班同学发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全班同学要做到：
时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。
购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。
少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。
多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。
重复使用纸张，双面打印，保护森林。
参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。
自备水壶，少喝瓶装水;洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头;尽量节约自来水。
同学们，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园!
最后请同学们按顺序签名。
节能环保方案 篇13
“环保”与“节能”是个恒久不变的话题，那么今年我们的家里关于这两个话题又做出了什么相应的`计划呢？一起来看看吧！comeon!!!
环保节能之节水篇
“水”是不可再生资源，所以我们要节约用水，那么在家里我们可以做到什么呢？
1、淘米水可以用来浇花（这个大家都该知道，很不错的哦）
2、菜买回来后，先择后洗能省水哦。
3、洗澡擦肥皂时关掉水龙头。
4、用杯子接水后，关了水龙头再刷牙，只要0.5升水哦。
5、残余的茶水用来擦家具也是个不错的方法
环保节能之节电篇
节约用电，快来看我的高把吧
1、用节能灯替代白炽灯，这可以省电70%~80%
2、电器不使用要切断电源而不是保持在待机装态。
3、洗好的米在锅里30分钟，再用温水煮，味道好还省电30%。
4、购买电器尽量选节能的来使用。
环保与节能，以上是我为自家设计的小方案，你的方案又是什么？快来看一看吧!
节能环保方案 篇14
一、活动目的
1、提高中学生的环保意识，发现身边存在的环保问题，从自我做起，为环保尽一份力。
2、引导学生尊重自然，与大自然和谐共处，养成科学的人生观、价值观、世界观、培养可持续发展观。
3、提供同学及全校各社团之间交流机会，培养学生团结协作的精神。4、掌握一定的环保知识，养成良好的环保习惯，并将环保的概念辐射到周围的人。
二、活动要求：
采取各种生动活泼、学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的'窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
三、主要宣传活动：
1、课前共同收集图片,看到这么秀丽的风光,环保大家谈。
2、利用班级黑板报等开展“以人为本，节约资源(节约水电、节约纸张、节约粮食，爱护公物)”的主题宣传，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。
3、利用升旗仪式宣读“人人争当小小节能手倡议书”，向全体师生发出倡议，从点滴做起，节约能源。
4、环保小测试
A、用纸袋包装是环保行为？
B、窗帘和百叶窗，哪个隔热效果好？
C、缺了什么随时去买，还是每个两周来次大采购？
D、废旧电池是否需要专项回收？
E、使用环保建材就能保护环境？
F、洗衣机应该用前置式还是上开式？
G、冰箱里贮存的食品越少越省电？
H、洗完手后，使用纸巾擦手好还是用烘手机比较好？
I、要不要花钱买野生动物放生？
J、穿有机棉衣或吃有机农作物是为了赶时髦？
5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。组织学生利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作构思新颖、精巧美观的作品。
6、征集环保三十三计
这些建议涉及的基本上都是一些生活中的小细节，他们虽然不是什么可以立马改变地球的大行动，但请勿以“绿”小而不为。以下列举部分以供参考
1、不要浪费热水器预热释放出的冷水。
2、少用一次性筷子。
3、不要把洗衣机放在阳台上。
4、多用肥皂，少用洗涤剂。
5、挂一根晾衣绳。
6、使用电子账单。
7、在马桶水箱里放一个可乐瓶。
8、不要让电器长时间待机。
9、成随手关灯、关水龙头的习惯。
10、多选用节能产品。
11、夏天将空调温度调高一度。
12、节约使用打印机。
13、自己种一些葱蒜。
14、以易物方式减少浪费。
15、减少对出游地的环境压力。
16、少用一次性纸杯。
17、循环利用尽量少用纸巾。
18、点菜要量力而行。
19、少吃几块肉。
20、给生活垃圾分类。
21、有空爬爬楼梯。
22、在屋顶上安装太阳能热水器。
23、拒绝不环保的广告传单。
24、少寄纸质贺卡。
25、购买可换芯文具用品。
26、请把瓶装饮料喝完。
27、种植或认养一棵树。
28、尝试废物利用。
29、举报破坏环境和生态的行为。
30、拒绝过分包装。
31、控制购买欲。
32、不穿野兽毛皮制成的衣服。
33、选择绿色出行方式
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