幼儿园读书分享活动方案

2023-02-08 方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的幼儿园读书分享活动方案通用，欢迎阅读与收藏。

幼儿园读书分享活动方案通用1

　　根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：

　　一、家长工作

　　1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的'宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。

　　2、征集读书节活动口号。

　　3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。

　　4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。

　　二、各领域主题教育活动内容

　　1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》

　　2、社会领域——修补图书

　　3、艺术领域——手工活动：制作书签

　　三、日常教育活动

　　1、图书漂流：每个幼儿自带2-3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。

　　2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。

　　3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。

　　四、读书节活动成果展示

　　1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。

　　2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演——三只蝴蝶。

幼儿园读书分享活动方案通用2

　　一、指导思想

　　1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日"。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。

　　1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。

　　为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。

　　二、活动目标

　　1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。

　　2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的'兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　　3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。

　　4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。

　　三、活动主题

　　读图画书，播撒幸福种子

　　四、活动时间

　　20xx年4月2日----20xx年4月29日

　　五、活动过程

　　第一阶段：策划启动阶段

　　1、制定读书节活动方案。

　　2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。

　　3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。

　　4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。

　　5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。

　　第二阶段：组织实施阶段

　　(一)幼儿读书活动

　　1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。

　　2、“读读玩玩”绘本阅读活动。

　　选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《月亮的味道》《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。

　　3、睡前故事时间。

　　利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。

　　4、好牛儿童绘本免费读书计划。

　　由好牛儿童提供每周4本(配备专用书包)，幼儿园每周调换，一月免费试读体验活动。

　　5、故事大王比赛活动。

　　由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进行讲述，家长可制作PPT，班级老师协助播放，幼儿园统一评奖。

　　(二)教师读书活动

　　1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。

　　2、鼓励教师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍，通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。

　　(三)亲子读书活动

　　1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体验读书氛围，激发阅读兴趣。

　　2、每天进行半小时的亲子阅读时光。

　　3、推荐家长阅读松居直《幸福的种子》一书。

　　4、书香家庭大评比。

　　家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开辟专栏进行展出评比。

　　5、好书推荐活动。

　　家长在班级群中推荐自己看过的好书，并注明推荐理由，分享收获。

　　6、自制绘本展。

　　家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进行模仿。

　　第三阶段：总结表彰阶段

　　汇总各项活动情况，进行总结表彰，颁发奖状。

　　终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将通过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。

　　六、具体时间安排：

　　20xx年4月1日：微信推出幼儿园图书节活动方案;教师会议进行工作布置。

　　20xx年4月5日：进行读书节开幕仪式。微信活动报道并向家长发出倡议书。

　　20xx年4月5日--4月8日：班级进行阅读区的图书填充及丰富工作。

　　20xx年4月每周三下午进行绘本主题活动。

　　20xx年4月第一周各班安排图书馆或书城参观活动。

　　20xx年4月20、21日教师读书沙龙。

　　20xx年4月20日自制绘本展。

　　20xx年4月27日故事大王比赛。

　　20xx年4月22日书香家庭评比。

幼儿园读书分享活动方案通用3

　　为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，根据《区教育系统全员读书工程实施方案》，制订区幼儿园教师读书活动方案。

　　一、活动目标

　　1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

　　2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。

　　3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。

　　4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师读书任务。

　　二、活动主题

　　浸润书香，幸福人生

　　三、参加对象

　　全区幼儿园教师。

　　四、必读书目

　　A《幼儿园一日生活环节的组织策略》

　　B《幼儿园区域活动的实践与探索》

　　C《教师的诗意生活与专业成长》

　　D《幼教与教师》

　　备注：中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读A、B、C、D四本书。其它幼儿园可任选其中两本。

　　五、主要活动

　　1、制订《普陀区教育系统全员读书工程幼儿园教师读书活动方案》，确定全区幼儿教师必读书目。

　　2、中、下旬各幼儿园制定读书计划，并采购书籍。

　　3、各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《。幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会，并以幼儿园博客为载体，将教师心得体会刊登到幼儿园博客上，(要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇)，同时各园精选优秀的`读书心得上传至普陀研修网幼教版面的论坛一栏。

　　4、区级结合《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动，并总结各园教师开展读书活动经验，部署下一年度读书任务。

幼儿园读书分享活动方案通用4

　　活动背景：

　　1.联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人

　　人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。

　　2.在当今网络全球化的时代，大家越来越倾向于网络阅读，但传统的纸质阅读有着她自

　　己独特的魅力，能够让人获得心灵的平静，让人更容易思索。要读书，要读好书。读书使人们获得的知识，增强人的气质和内涵。

　　3.大一新生入学，对未来还很茫然。本次活动可以促使其养成读书的习惯，更加充分的

　　利用图书馆等，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。经典的力量是伟大的，一本好书可以影响人的一生。

　　4.额外可添加。

　　活动目标：

　　1.使同学们认识到读书的重要性。

　　2.交流阅读感受，加深对作品的理解。

　　3.采用“读、思、讲”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。

　　4.感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释，提高自己的思想水平。

　　5.通过活动，在文学社、校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的`发展，努力创建“学习型社会”。

　　6.额外可添加。

　　参加对象：

　　1.文学社成员。

　　2.所有大一新生。

　　阅读要求：

　　1.经典，名著。

　　2.自己喜爱的，积极向上的，能给自己激励的。

　　3.一本以上。

　　4.根据个人习惯做好读书笔记。比如摘抄一些经典的话，对自己有用的话。

　　活动过程：

　　秘书处负责策划本次活动，并保证活动顺利进行。做好记录。

　　宣传部负责宣传本次活动以及人员报名，要求使活动参与人数达到一定数量（二十人以上），影响达到一定程度。

　　外联部负责拉资金，采购奖品。沙龙部负责活跃气氛，穿插其中的有各种即兴表演。（可以自己出人，也可组织参与活《读书活动交流会》动的人表演，比如唱歌，笑话，小品，娱乐活动，要求简短易行）

　　编辑部负责奖品部分，写证书奖状，颁发奖品。

　　1.本次活动留给参与者的阅读以及准备时间为（拟定为宣传报名后两个周）举行交流会的时间地点为

　　2.举行交流活动。

　　3.做好总结。

幼儿园读书分享活动方案通用5

　　一、活动目标

　　“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。

　　二、活动主题：

　　书香为伴快乐成长

　　三、活动时间：

　　20xx年9月—10月30日

　　四、活动领导小组

　　为推进读书节系列活动的开展，特成立读书活动领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　五、活动对象：

　　实验幼儿园全体教职工、幼儿及幼儿家长。

　　六、活动内容：

　　(一)教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

　　1、倡导教师与好书为伴。要求教师制定个人读书计划，认真阅读2本以上由幼儿园推荐的书籍，教育专著和国学经典等，如《爬上豆蔓看自己》、国学经典书籍等，诵经典、品国学，不断充实自我。开展个人自主推荐购书活动。

　　2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的.感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

　　3、成立教师书友会，开展读书沙龙：交流读书心得体会(要求必须是原创，字数不少于1500)。

　　4、借助教师个人博客，鼓励教师积极参与读书交流活动，在各自的博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动，促进教师间的相互交流与学习。

　　(二)班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

　　1、班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事(具体故事可见附录)。

　　2、创设完善班级“图书角”，引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人拿一至两本好书充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的读本”评选反馈活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

　　3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。各班要定期更换图书。

　　4、班级开展“讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。

　　5、设计一面以“读书节”活动为主题的班级读书墙面。

　　(三)亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

　　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴快乐成长”的活动中来。印发《读书节告家长书》，进行宣传发动。

　　1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。

　　2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

　　3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

　　4、家长沙龙：分享交流亲子阅读体会(初定10月12日下午2：30，每班出席1名家长)，并进行好书推荐。

　　七、实施办法

　　(一)第一阶段：启动阶段(9月6日——9月10日)

　　1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

　　2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。

　　(二)第二阶段：活动阶段(9月13日—10月22日)

　　读书节系列活动

　　一是开展幼儿“讲故事”、“颂诗歌”、“念童谣”活动;

　　二是开展亲子阅读活动，鼓励家长与孩子们一起参与阅读活动，养成阅读的好习惯;

　　三是开展亲子故事表演、制作书签等活动。

　　(三)第三阶段：总结评比阶段(10月18日——10月30日)

　　1、“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。

　　2、读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会、主题墙面等剪影版报)。

幼儿园读书分享活动方案通用6

　　一、说明

　　为了建设优良的校风教风，进一步提高我校教师的师德水平和业务能力，根据我校现状，制

　　定本方案。

　　二、要求

　　1、各位老师根据自身工作特点，自选读书材料，各办公室及部门负责人督促检查，开展读书活动。

　　2、各办公室及部门负责人，在20xx年3月28日，向德育处上报办公室及部门各位老师所选读书书目，并安排心得交流发言人。办公室及部门负责人具体如下：

　　艺体组：张国军；小低组：姜国平；小高组：朱青娇；七八年级组：李青平；九年级组：高志军；高中年级组：祁校骏；电教中心：周振宇；宿管部：刘加华。

　　注：王清华属九年级组、祁新菊属小高组、王浩属电教中心。

　　3、20xx年6月6日政治学习时间，进行教师读书活动心得交流。

　　（1）、中学部

　　①、地点：四楼会议室

　　②、组织：杨绍栋

　　③、各办公室交流发言名额（发言时间不得少于5分钟）：

　　七八年级组：3人；九年级组：1人；高中年级组：1人；宿管部：3人。

　　（2）、小学部

　　①、地点：二楼会议室

　　②、组织：陈祯库凤玲

　　③、各办公室交流发言名额（发言时间不得少于5分钟）：

　　艺体组：2人；小低组：2人；小高组：3人；电教中心：1人。

　　西建中英文学校德育处

幼儿园读书分享活动方案通用7

　　一、指导思想

　　按照中国图书馆学会关于开展xx年“全民阅读”工作的通知精神，为深入贯彻落实《文化部、财政部关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆(站)免费开放工作的意见》，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用。我馆开展以“地球与我”为主题的4·23世界读书日活动。

　　二、活动时间

　　4月23日

　　三、活动主题

　　地球与我

　　四、主办单位

　　xxx图书馆

　　五、活动安排

　　活动倡议

　　全市读者朋友：每年“4月23日”这一天，是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐和参与到阅读中来；

　　(一)4·23活动启动仪式

　　xx年世界读书日以“地球与我”为主题，活动于23日上午9:00在市文化广场开展，下午与交警大队建立图书阅览室延伸服务点。

　　(二)活动内容

　　①、在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横幅标语；利用图书馆宣传专栏，为读者推荐精品图书。印发宣传传单，介绍读书活动的由来，以及图书馆的概况、功能、特色、优势及使用方法。

　　②、在文化广场发放“地球与我”宣传传单(以宣传环保知识为主)，图书馆新书展示；现场办理图书借阅证。

　　③、与学校联系，合理安排时间，组织学生到图书馆做一天 “小图书管理员”，从而让学生读者学会利用图书馆和爱护图书馆的公共资源。

　　④、为xx年到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行榜，给前十名读者频发纪念品(图书)。

　　⑤、开展“我与数字图书馆”活动(赠送电子上网卡)。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的'网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并鼓励师生充分利用数字图书馆的绿色网上资源，为教育教学服务。

幼儿园读书分享活动方案通用8

　　一、活动背景

　　阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康发展。通过近几年阅读活动的探索研究，我园已初步形成了富有特x的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制，每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，我们将以[每月一事活动为契机，开展[绣娃杯阅读节活动，特制订本方案。

　　二、活动主题

　　童心、悦读

　　三、活动目标

　　1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的.魅力和生活的多x。

　　2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康x的发展。

　　3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。

　　4、以[阅读节的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特x文化。

　　四、活动时间

　　12月1日--12月31日

　　五、参加对象

　　全园师生、家长

　　六、活动内容