为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家收集的科技节活动方案，希望能够帮助到大家。
科技节活动方案 1
一、活动目的：
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，搭建学生展示自我的舞台，学校将在科技节里举办一场“回形针水上漂”比赛。
二、比赛内容：
“回形针水上漂”竞赛
三、参赛对象：
二年级五个班共198名学生参与比赛，以两两组队形式参赛，共99组。分5个批次参赛，每个批次20组。
四、比赛时间和地点：
时间：20xx年11月19日（星期二）下午14:15—16:00。
地点：学校操场
五、比赛流程
1.备赛时间：3分钟
2.比赛时间：2分钟
3.计数时间：3分钟
4.整理时间：3分钟（学生回收回形针，并擦干桌面）
（备注：每个批次共计11分钟）
六、比赛规则：
1.学生两两组队形式参赛；
2.本次比赛以学生水槽水面漂浮的回形针数量来计算成绩，飘浮的个数越多，成绩越好。
3.选手在准备过程和比赛过程中，可以改变回形针形状，但不可以添加其他物品在回形针上或水里。可以使用自带镊子，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小组的.实验器材。
4.比赛过程中，由参赛选手自己放回形针，比赛开始才能放回形针，比赛时间到即刻停止，否则取消比赛资格。
5.每一组的同学只能在桌内拿出一盒回形针进行比赛。
七、比赛场地安排：
1.方案1（阳光少/阴天）
(1)场地：篮球场
（赛区桌子可4x5排列）
(2)需要的桌椅
①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾）
②侯赛区域：40张椅子
2.方案2（阳光强烈/雨天）
(1)场地架空层
(2)需要的桌椅
①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾）
②侯赛区域：40张椅子
八、裁判及工作人员安排：
1、学生入场、现场秩序、离场：一位行政和一位体育老师，二年级班主任及该时段的任课教师。
2、主持人：
3、拍照：家长志愿者
4、裁判人员分工：
（1）计时人员：1人
（2）监督巡视人员兼成绩记录员：4名副班主任（一人负责5个组）
（3）成绩统计员：1名
科技节活动方案 2
一、活动目的
通过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；通过搭建平台让学生积极参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践能力，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创建，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题
体验科技乐趣，弘扬创新精神
三、活动机构
组委会主任：
组委会副主任：
组委会秘书长：
成员：
四、活动时间
20xx年3月18日—3月29日
五、活动说明
1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
2、在全校范围内评选本届科技节活动参与积极、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。
3、部分项目设集体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4、根据学生参与活动的积极性、参赛成绩和活动的组织等情况，评选出“优秀组织奖”。
六、活动要求
1、总体原则：广泛宣传，全员参与。充分调动学生的'积极性，原则上每位同学至少要参与一项活动。
2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。各责任部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。
3、特别要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，而且能甄选出优秀作品。
4、具体分工：
⑴教学处：负责方案的策划和各活动项目的协调、落实与奖励；
⑵学生处：负责启动仪式和闭幕式的策划与落实；
⑶总务处：负责场地与器材的协调与支持；
⑷安全处：负责活动的安全指导与监督；
⑸校办：负责对外宣传工作和接待工作；
⑹信息中心：安排好各活动项目的摄影和录像；
⑺学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；
⑻年级组：负责学生的动员与活动协调；
⑼校园电视台：负责新闻采写报道。
5、资料整理：各项目责任部门要随时做好活动过程的文字、摄影、录相记录和资料保存、整理和归档工作，并于活动结束后两天内按要求把活动总结、评奖和图片资料上交教学处，为活动专刊的编写做好充分准备。
七、活动安排
1、活动安排《深圳第二实验学校高中部20xx年科技节活动安排表》
2、具体项目内容及安排见各责任部门活动项目具体方案。
科技节活动方案 3
一、目的
中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、 居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的`蓬勃开展。
二、主题
知识改变命运，科技创造未来；从小处做起，关注、参与、体验、成长。
三、活动内容、时间、要求及评价
科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：
（一）小发明、小制作：
题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行，选出前80名为入围作品，给选手5天时间整改、完善作品，决赛于12月16日进行，选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家，入选科技协会并成为A级会员。
（二）创意生活金点子
比赛于12月12日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活，简单而精彩
（三）科技手抄报12月13日内容丰富、精彩，版面设计新颖，有创意。
（四）科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。
科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。
科技节活动方案 4
一、活动目的
为了广泛开展科技教育活动，继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动，引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手，引领全校学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，养成科学、文明、健康的生活方式，学校决定开展科技节活动。
二、参加对象：
全校师生。
三、活动时间：
20xx年11月份
四、活动内容及要求
本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动，让学生了解我们学习和生活的学校、社区，感受科技给我们的`学校、我们的城市带来的日新月异的变化，从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”，增强活动的时代感，彰显科技魅力，进一步激发队员的爱国热情和创新意识。
小发明小制作科技讲座:
活动时间：第一周
地点：学校阶梯教室
聘请科技专家对三---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座，为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。
负责人：
班级主页竞赛:
评比时间:第二周
参加对象：一至六年级各班
要求：学生在老师的带领下，完善班级主页各项功能，栏目设置规范、大方，栏目内容丰富，贴近本班实际，行文符合学校要求。设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。
负责人：
读书小报竞赛
评比时间:第三周
参加对象：三---六年级学生，要求：作品绘制在4K铅化纸上，主题突出，整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状，知道环保的意义，明白不注意节能与环保所带来的严重后果，培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。
负责人：
科技小制作比赛
评比时间:第四周
参加对象：一---六年级学生。
要求：选择身边的废弃物品，变废为宝，制作一件实用美观的小作品，各班以班级为单位形成展台，闭幕式上按班级布置展台，进行班级科技小制作展览。
负责人：
电脑科学幻想画比赛
评比时间:第五周
参加对象：三至六年级学生。
要求：突出山金的主题，要求反映我们居住的社区未来生活，作品绘制完毕着色。每班上交5件作品，作品按年级组设一等奖3件，二等奖5件，三等奖10件。负责人：朱平
五、活动程序：
1.开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传，周四下午3：00进行科技讲座。
2.每周安排一项活动。
3.闭幕式下午3：00进行颁奖和表彰，同时进行读书小报展，小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。
科技节活动方案 5
活动主题：
在探究中成长
活动时间：
20xx年3月19日——3月22日
活动目标：
1、通过科技节活动，激发幼儿的探究兴趣，使幼儿感受、了解简单的探究技能，在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。
2、以科技教育为中心，向各领域辐射，促进幼儿思维、语言、艺术创造以及社会性的发展。
活动内容：
(一)主题活动
中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动，以幼儿园的'场所为依托，使幼儿通过一些列的探究活动，发现周围的人和环境的秘密。
(二)种植活动
各班进行太空种子种植活动，种植期间，进行持续的观察，培养幼儿的观察兴趣和技能。
(三)制作活动
风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的东西，却都蕴含着科学道理。科技节里，让家长和孩子一起动手，在操作中发现科学。
(四)实验活动
开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动，让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。
(五)其他活动
除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。
科技节活动方案 6
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，丰富科技月活动，学校研究决定20xx年科技节，特制订本实施方案：
一、指导思想：
通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力，培养学生创新精神和实践能力，从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的.全面发展，为学生一生的发展奠定基础。
二、活动主题
放飞科学梦想，创新伴我成长
三、活动对象：
全校学生
四、活动时间
20xx年10-11月
五、组织机构
为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：
科技节组委会主任：（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）
副主任:（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）
成员:
常设机构：
为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由徐xx、项xx、黄xx等老师负责办公室工作。
六、活动内容：
1、营造氛围，整合科技教育资源。
校园内悬挂“放飞科学梦想创新伴我成长——田梧二中20xx年科技节”等横幅，利用电子显示屏、橱窗、黑板报等，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在科技校园打造中的特殊地位，各级段、各学科要找准渗透点，探索并实施研究性学习，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。科学组要结合主题教研，开展有效研究。
2、提高素养，开展科技创新大赛。
为展示科技教育成果，提高科技教育质量，选拔优秀成果参加上一级比赛，科技节期间将举办一系列竞赛活动。同学们要关注创新发展、生态环保、和谐社会等当今社会热点话题，以小见大，着力于科技实践、科技创新，力争“新颖、实用、独创”，努力出精品。
本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊;出一期科技黑板报;画一张科学幻想画;做一个科学小实验;写一篇科技小论文;搞一项科技小发明（小制作）;听一次科技知识讲座。
七、活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。
八、竞赛要求：
（一）创新发明创造类：
1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。
2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。
（二）科学幻想绘画类：
1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
2、参赛作品规格尺寸：54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。
3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。
（三）科技制作类：
自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。
（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。
（五）科学小论文类：
科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八年级（九年级自愿）每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。
（六）科技实践活动类：科技实践活动属集体项目，以小组、班级组织名义上报，可以是一次课外活动、研究性学习或社会实践活动，上报时最好有如活动过程照片、录像，必要的实物，学生笔记、论文等原始资料。
（七）电脑机器人创意设计项目的申报：电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式、喷绘展板（规格尺寸：120cmx90cm）一份、电脑机器人运行程序（包括支持程序运行平台、所设计程序源代码）光盘一份。
九、评奖工作：
1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。
2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。
3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。
4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。
5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。
十、活动日程安排：
时间内容
10月8日组建科技节活动领导小组等机构
10月10日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案
10月13日召开科技节活动动员大会
10月14日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动
11月6日（第9周周四）所有作品上交时间
11月7日至11月11日学校评审成果
11月12日至11月14日学校整理各项优秀作品上报参赛
11月13日老师参赛作品上交
11月15日至11月18日举行学校科技节作品布展
各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。
希望全校师生及早准备，积极参与，群策群力，充分发挥老师、学生、家长的聪明才智，团结协作，为提升我校的办学品位共同努力。
科技节活动方案 7
为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》和《全民科学素质行动计划纲要》，进一步推进我区科技教育工作，培养师生的科学素养和创新实践能力，全面推进素质教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活动品牌，结合我区实际，决定开展河包区第二届科技节活动，具体通知如下：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，形成 “学校有特色、班级有项目、人人皆参与”的良好氛围，全面提升我区素质教育工作水平，切实增强我区青少年的创新意识和实践能力。
二、活动主题：
“探究实践创新”
三、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：各中小学分管校长、科技辅导员
领导小组下设办公室，地点在河包区电教与装备中心
四、活动时间
第一阶段：20xx年3月，启动阶段；
第二阶段：20xx年4月至11月，实施阶段；
第三阶段：20xx年12月至20xx年1月，总结展示阶段。
五、活动安排
第一阶段：组织动员
制定本校活动方案，做好动员工作，举办科技节活动启动仪式，3月20前将活动方案电子稿发至xxxxx。
第二阶段：方案实施
（一）学校普及性活动
1.组织开展“六个一”活动。
举办一次科普讲座；组织一次科普大篷车进校园或参观一次科技馆、科研院所；组织一次以科技为主题的班会、黑板报或墙报；阅读一本科普读物，并撰写读书心得；开展一次观看科技电影活动，撰写观后感；组织开展一次科学实验或科学游戏活动。
2.结合森林课堂，组织开展特色科技社会实践活动。
3.开发、开展“三模三电”等特色校本科学探究项目和科技活动。
4.利用“科普日”、“环保日”等开展相关科普活动。
5.积极参加上级主管部门组织的各项科技活动，并推荐优秀作品参赛。
（二）区级特色活动
1.开展河包区第十届中小学生电脑制作评选活动（三月份）；
2.举办河包区第四届电脑机器人竞赛（四月份）；
3.开展河包区第三届青少年科技创意作品大赛（四月份）；
4.组织开展河包区第二届科学影像节竞赛活动（六月份）；
5.举办科普大讲堂活动（九月份）；
6.举办河包区第七届青少年信息学竞赛（九月份）；
7. 举办河包区少儿科幻画大赛（十月份）；
8. 举办河包区少第十届青少年科技创新大赛（十二月份）。
以上活动的'文件另发。
（三）组织参加各级竞赛活动
1.组织参加合肥市三十届青少年科技创新大赛（三月份）；
2.组织项目学校参加合肥市第七届青少年机器人竞赛；组织参加合肥市第十五届中小学生电脑制作活动；组织参加安徽省第三十届青少年科技创新大赛（四月份）；
3.组织参加合肥市第四届青少年科技创意竞赛；组织相关学校参加安徽省第十五届青少年机器人竞赛（五月份）；
4.组织参加20xx年全国青少年科学调查体验活动（六月份）；
5.组织参加中国第十五届青少年机器人竞赛、全国第三十届青少年科技创新大赛以及全国第十六届中小学电脑制作活动（七、八月份）；
6.组织各项目学校参加第六届“熊博士”全国青少年科学影像节活动（十月份）；
7.组织参加省、市青少年信息学竞赛（十一、十二月份）。
（四）积极创建安徽省及合肥市科普示范学校
第三阶段：成果展示、总结表彰
各校展示中小学生科技创新活动成果，总结科技节活动经验做法；举办科技创新优秀作品的集中展示展演，开展总结、交流、表彰活动（评选优秀组织奖、优秀科技辅导员）；收集科技创新优秀成果编印成册。
六、活动要求
1.高度重视，加强领导。各中小学校要高度重视科技节活动的组织工作，要成立领导小组，全面统筹科技节期间的活动安排，要明确专人具体负责活动开展，要加强活动的骨干队伍培养，确保科技节各项活动安全有序地开展。
2.精心组织，注重实效。各中小学校要围绕活动主题，精心谋划，研究制定切合实际的活动方案。要创新思维，把开展科技节活动与加强学校文化建设结合起来，鼓励开展具有本校特色并且符合青少年特点的各项科技活动。要注重普及，确保参与率力争达到100%。
3.加大宣传，营造氛围。各中小学校要加大对科技节活动的宣传力度，运用多种手段，广泛宣传活动的进展、成效和典型经验，在全区范围内营造更加浓厚的爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围，不断把活动引向深入。
七、表彰和奖励
1.单项竞赛设个人一、二、三等奖，予以表彰和奖励。
2.对于组织开展科技节活动工作成绩突出的学校，授予优秀组织奖。
3.评选河包区优秀科技辅导员。
4.科技节活动开展情况，作为年度“科技创新成果奖”评选的重要依据。
科技节活动方案 8
一、活动宗旨
为了在全校营造探索创新氛围，为广大学生搭建一个充分展示自我的平台，培养学生的动手动脑、实践创新的能力，激发每位学生的'探索热情，经学校研究决定，本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。
二、活动主题
探索、实践、创新
三、活动对象
学校初一、初二、高一、高二年级学生
四、组织机构
1、组委会主任:
组委会副主任:
2、组委会成员:
五、活动内容
项目 组织 开幕式
教育处、教科室
1、黑板报(初一、初二、高一) 团委
2、主题班会(初一、初二、高一) 教育处
3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二) 语文组
4、数学知识应用与技能实践活动(高一) 高一数学组
5、数学创新知识竞赛(高一) 高一数学组
6、图形的平移(初一) 初一数学组
7、英语科普文翻译(高一) 高一英语组
8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一) 高一物理组
9、化学实验探究(高一) 高一化学组
10、元素周期表默写比赛(高一) 高一化学组
11、生物论文竞赛(初一) 初一生物组
12、优秀新闻主播评选(初一、高一) 初一、高一政治组
13、四大发明的制作(初一) 初一历史组
14、历史小论文比赛 高一历史组
15、认识自然灾害科学小报评比(高一) 高一地理组
16、图片处理比赛(高一) 高一信息技术组
17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一) 初一信息技术组
18、网页设计制作比赛(高一) 高一信息技术组
19、研究性学习成果展示(高一) 高一各班班主任
20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二) 美术组
21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二) 音乐组
22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛 团委、心理咨询室
23、春季环年嘉湖跑(高一) 体育组
24、跳绳比赛(初二) 体育组
25、拔河比赛(初一) 体育组
26、科技小论文(高一) 通用技术组
27、机械产品设计(高一) 通用技术组
六、活动程序
1、筹备阶段:20xx年3月10日——3月30日
2、开幕式:4月1日
3、活动开展阶段:4月1日——4月25日
4、成果展示阶段:4月20日——4月27日
5、总结阶段:4月27日——4月29日
七、奖励及注意事项
1、奖励:设组织奖(评教研组、班级)，团体奖(按班级和个人总分)，个人奖(证书，一等奖记10分，二等奖记8分，三等奖记5分，参与者记2分)
2、每个班级必须参加一项以上的活动。
3、各处室、各教研组、各班级须高度重视，通力协作，圆满完成科技节各项任务。
科技节活动方案 9
一、指导思想:
以“携手科学，阳光成长”为主题，广泛开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中，开创我校科技教育的新局面。
二、活动主题与口号:(制作横幅，悬挂校园内)
携手科学，阳光成长
科技之光进校园，一小活力展新篇
科学在心中，创造在手中
三、活动组织
为了加强科技节活动的领导，成立溪郭一小第七届科技节活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:各班班主任
四、活动时间:
10月——11月
五、活动内容:
1.科普黑板报评选。(10月26日评比)
2.科幻画展评。(1-6年级每班2幅，10月28日前上交)
3.科技小制作展评。(1-6年级每班1件，10月28日前上交)
4.七巧板和美化板比赛(10月28日比赛)
5.科技小论文(10月28日前上交)
六、活动要求:
做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。
七、活动宗旨:
1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2.体现特色、突出个性。在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3.多渠道开展:采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径，全方位开展活动，营造浓郁的科学氛围。
4.循序渐进:延续两个月，其中第一个月为科技教育月，第二个月要组织交流展示活动，引导学生在实践活动的过程中提高科学素养，培养自主探究科学的.兴趣与能力。
5.注重实效:踏踏实实开展科普宣传与实践活动，宣传、培训、活动、评比、展示相结合，切实提高活动的实效。
6.鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
八、未尽事宜，另行通知。
科技节活动方案 10
一、设计意图：
对于小班的宝贝们来说，孩子们的生活经验不太丰富，动手能力也比较弱，因此我们这次科技节的活动策划想从小班宝贝们喜爱的一些小动物入手，通过视频和电子书、游戏等形式来引导孩子们感知、观察一些小动物的生存、成长秘密；发现生命的奇特和宝贵！
二、活动准备；
1、一些科学小视频：毛毛虫变蝴蝶、小蝌蚪变青蛙、不怕冷的企鹅、变色龙等。
2、科学绘本课件：《好饿好饿的毛毛虫》《动物绝对不应该穿衣服》
三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）
1、教师组织幼儿观看《毛毛虫变蝴蝶》的视频，让孩子们说说毛毛虫是怎么变成蝴蝶的啊？同时可以结合手指游戏玩玩：小毛毛虫——大毛毛虫——茧——蝴蝶的过程。
2、教师组织幼儿观看《小蝌蚪变青蛙》的视频，让孩子与老师通过身体动作一起玩小蝌蚪先长后腿后长前腿的体育类游戏。
3、教师组织幼儿观看《不怕冷的企鹅》《变色龙》等视频，让孩子们说说这些小动物的`特殊本领。
4、和孩子一起阅读《好饿好饿的毛毛虫》及《动物绝对不应该穿衣服》的一些科学绘本，激发孩子对动物的喜爱。
建议教师也可以根据自己班孩子的特点收集一些其他的视频或绘本组织幼儿看。
科技节活动方案 11
一、活动目的
1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。
2.促进学校省两型示范校的创建工作。
3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。
4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。
二、组织机构
组委会主任：余xx
组委会总指导：田xx、刘xx、许xx
组委会执行主任：杨xx
组委会执行副主任：谢xx、章xx、肖 xx
组委会成员：樊xx
组委会秘书处：
主 任：周xx
副主任：覃xx、王xx
秘书处成员：郭xx、刘xx
专家组：
组 长：孙xx
专家组成员：田xx、张xx
三、活动思路
1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[xx]2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函）
2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接
3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节
4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。
四、活动安排
本次活动分为三个阶段
（1）第一阶段：学习、宣传阶段（元月上旬、中旬）
学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。
（2）第二阶段：践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬）
根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作
（3）第三阶段：展示、总结阶段（3月下旬）
一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。
五、活动内容
（一）教师活动
1.认真学习三个文件
写学习体会、心得、札记等。
2.开展“四个一”活动
（1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。
（2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。
（3）一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。
（4）一个创作：（从下列十项中任选一项）
①做一次两型研究
②做一个两型实验
③搞一项两型发明
④写一篇两型论文
⑤编一套两型试题
⑥创作一个两型作品
⑦制作一个两型模型
⑧编写一个两型故事
⑨选编一组两型作品
⑩编写一篇两型知识
（注：从四个“一”中选一个做，优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛）
3.组织和指导学生开展一项活动；
（1）开展两型的调查活动
（2）开展两型的社会实践活动
（3）开展两型的研究性学习
（4）指导学生写两型小论文
（5）指导学生搞两型小发明
（6）指导学生开展两型小制作
（7）指导学生开展两型创建活动
（8）指导学生志愿者活动
（9）指导学生社团开展两型活动
（10）指导学生的两型创作活动
（11）指导学生开展两型宣传活动
（二）学生活动
1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。
2.读一读：读两型文章、书籍、资料、作品。
3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。
4.算一算：算一算两型的账。
5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。
6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本。
7.问一问：提出关于两型的.问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。
8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。
9.分一分：将垃圾分类。
10.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。
11.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动。
12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。
13.照一照：拍反映两型的照片。
14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学dv。
15.演一演：排演两型内容的节目。
16.画一画：画两型主题的图画，创作两型的科幻画。
17.种一种：栽种植物、花木。
18.管一管：申请管理一片绿地。
19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。
20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区。
21.用一用：用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。
22.做一做：动手做两型及创意发明作品。
23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学习。
24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。
25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。
26.动一动：根据学生特点开展系列科技竞赛活动。
（注：前十一项为必做，后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合。）
（三）家长活动：
1.和学生一道学习两型文件，掌握精神。
2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。
3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。
4.指导学生，和学生一道进行两型制作。
5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。
6.指导、帮助学生参加志愿者活动。
7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。
8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。
9.和学生一道开展两型的践行活动。
10.和学生一道创建两型家庭。
六、工作措施
1.全员参与、学习奠基。各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程。建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进，并做好各项工作的记录。
2.加大宣传，营造氛围。要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。
3.明确责任，分工协作，各个项目的负责人要尽职尽责，确保本次活动圆满成功。教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；学工委做落实学生及家长方面的工作；综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。
4.体现特色，突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动。既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又要注重参赛项目的质量，确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。
七、奖励
本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖。成果或结集出版或作为课堂资源，并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖。
1.单项奖：按参赛人数设奖。一等奖：参赛人数的1/6；二等奖：参赛人数的1/4；三等奖：参赛人数的1/3。
2.团体奖：一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分，三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。
3.获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学dv作品；一个教师优秀作品（可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案）参加株洲市青少年科技创新大赛。
4. 评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。
5. 对教师活动分别评选一、二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部。
科技节活动方案 12
一、指导思想：
引导全校学生接近科学、走进科学，把科技教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合。培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
二、主题口号：
“环保创意 我做主”
三、活动宗旨：
培养学生掌握科技知识和实践动手能力。培养创新精神，感受科技魅力，树立环保意识，推广科普知识。
四、领导小组：
为确保本届“校园科技节”顺利召开，组织保障有力，学校成立本届科技节领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
五、活动时间：
20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）
六、活动内容：
Ⅰ、开幕式：（项目负责人：）
十二月十日全体师生在运动场利用升旗仪式举行我校第二届校园科技节开幕式。
Ⅱ、环保·创意 小制作（项目负责人：）
1、参赛对象：1-6年级学生。
（其中1、2年级学生可以由父母和孩子一起共同完成的亲子小制作）
2、作品要求：发挥自己的想象力和创造力，将我们日常生活中的废品进行再利用，体现变废为宝，环保节能的理念，创意要贴近生活。作品可以是个人单独完成，也可以几人集体合作完成，上交时注明作品名称及指导老师。
3、评选办法：在各班级进行初评，xx月14日每班评选出3-5件优秀作品参加全校评比及展览。
1-2年级项目负责人：班主任
3-6年级项目负责人：科学教师、班主任
Ⅲ、科幻画比赛：（项目负责人：）
1、参赛对象：1-6年级学生。
2、作品要求：充分发挥想象力，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而创作出的绘画作品，也可以用卡通画的形式表现。各年级美术老师自选主题，绘画种类、风格不限。作品尺寸A3纸大小，作品个人单独完成，上交时注明作品名称及指导老师。
3、评选要求：由各班美术老师利用美术课进行布置和指导，xx月14日美术老师负责每班挑选8份优秀作品参加全校一、二、三等奖评选，一等奖将在全校进行展览。（美术组教师负责）
Ⅳ、PPT（幻灯片）环保宣传创意大赛（项目负责人：张 莉）
1、参赛对象：4-6年级学生。
2、作品要求：
参赛作品以环境保护、动物保护、垃圾回收等相关的环保主题做为创作内容。通过图片、文字、动画等素材以故事、宣传片等形式表达，作品主题明确、具有独特的创新性，制作精美，具有一定实用性，要求原创。
作品可以个人创制，也可以多人集体创作。
3、信息技术老师利用上课布置和收作品，xx月19日前进行评奖。
Ⅴ、五子棋比赛：（项目负责人：梁 武 李文明）
1、参赛对象：3-6年级学生，每班选拔2名学生参加比赛。
2、比赛要求：xx月13日下午2：30在二楼会议室现场比赛。
班级项目负责人：班主任负责
Ⅵ、观看科普电影：（项目负责人：李文明）
xx月17日-20日（具体时间广播通知）下午在二楼及三楼会议室组织学生观看科普知识专题影片。
Ⅶ、三模表演：（项目负责人：苏干浩）
xx月18日下午3：30全校师生在学校运动场观看三模表演，各班班主任带领学生到运动场指定地点参观。
表演项目：花式直升飞机表演；遥控汽车过障碍现场表演；航空火箭及滑翔机表演等。
七、总结表彰：
学校将在十六周举行科技节成果展，对在科技节中举行的'各个项目进行评奖；对组织得力，参与面广的班级评选“优秀组织奖”，对辅导学生成绩突出的任课教师评选“优秀指导奖”。并利用全校大会统一进行颁奖。
八、活动要求：
1、全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。
4、整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动成效。
科技节活动方案 13
一、指导思想
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，启迪学生的科学心智，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，增强学生的集体观念，提升学生的科技素质，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，推进学校素质教育的全面开展，促进学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示师生的精神风貌和时代风采。经研究决定举办南郊中学第六届科技节。
二、活动主题
圆科学梦想、展科技智慧！
三、活动时间
20xx年4月5日－20xx年5月20日。
四、活动内容
1.举办南郊中学第六届“小制作、小发明和科技小论文”比赛，对参赛作品评奖，给获奖个人以适当奖励，获奖作品在科技节期间进行展出，并在文明班级中加分；对获奖班级以适当表彰；
2.安排“圆科学梦想、展科技智慧”的国旗下讲话，在全校学生中做学科普知识的.动员。
3.聘请校内老师或校外专家做科普讲座；
4.高一、高二年级各班级以“学科学、爱科学”为主题的黑板报，组织专人进行评奖，获奖班级在文明班级中加分；
5.高一、高二年级学生在科技节期间读一本科普读物，写一篇心得文章。各班级评选后送5篇心得文章到教科室；
6.高一、高二各班级开展一次以科技知识竞赛为主题的主题班会。
五、组织机构
1.领导组
组长：
副组长：
组员：
2.工作组
组长：
副组长：
组员：高一、高二年级全体班主任部分年轻教师
六、活动安排
1.20xx年4月中旬：安排国旗下讲话，在全校学生中做科技节的动员工作。
2.20xx年4月中旬：在高一、高二年级学生中布置南郊中学第六届“小制作、小发明和科技小论文”比赛事宜；
3.20xx年4月25日－30日：收集“小制作、小发明和科技小论文”，组织评奖；各班级出“学科学，爱科学”黑板报；
4.20xx年5月1日-5月10日：聘请专家进行科普知识讲座，对黑板报进行评奖，获奖作品展示。
5.科技节闭幕式、总结表彰。
科技节活动方案 14
为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。我校小学部第十五届科技节活动安排如下：
一、活动宗旨：
培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质
二、活动时间：20xx年9月24日——11月9日。
1、发动阶段（9月24日——9月30日）。
2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。
3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。
4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。
三、参加对象
全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。
四、活动内容及要求：
（一）内容
本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。
（二）要求
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
五、参赛项目及要求：
（一）瑞安市级比赛参赛项目：
1.“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；
2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；
3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。
（二）发明创造类：
指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。
（三）科技小制作类：
自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。
（四）科学小论文类
科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。
六、活动安排
1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的'基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的作品上交学校，小发明、小论文等件数不限。
2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午（周而）5：00前送到政教处指定的地点（临时展厅另外通知）展出。
3、学校将组织有关教师进行评选，奖项设一、二、三等奖及鼓励奖。一等奖每人次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分。最后评选班级团体一等奖、二等奖、三等奖，评奖结果列入班主任月考核。
4、优秀的选手，学校将请科技辅导老师给予针对性的辅导，参加市比赛。
科技节活动方案 15
一、指导思想
为了强化校园文化建设，创办特色学校，帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念，引导学生关注身边的科学实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合，动手与动脑相结合，课内与课外向结合，从中了解学科学、用科学的技能与方法，提高研究性学习的能力，推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定，举办“林榆中学第五届科技节”活动。
二、活动主题
本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。
三、活动时间
10月15日－11月25日
四、组织机构
组长：
副组长：
成员：
五、活动安排
1、参赛对象
本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。
2、竞赛项目
（1）“科普知识”竞赛
负责人：
（2）“科技伴我行”演讲比赛活动
负责人：
（3）电脑设计制作大赛活动
负责人：
（4）校园DV大赛活动
负责人：
（5）“鸡蛋撞地球”竞赛
负责人：
（6）手工制作展评活动
负责人：
（7）研究性学习成果评比
负责人：
（8）剪纸、书法、美术、摄影作品展评
负责人：
（9）科普知识讲座
负责人：
3、活动步骤
本届科技节活动分三个阶段进行：
第一阶段：宣传动员（10月15日——30日）
各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。
第二阶段：组织实践（10月31日——11月18日）
各年级、各班根据活动的项目及要求，积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程，分享科技节的成果。各位参赛的'年轻教师，根据自己的特长、爱好，选择自己感兴趣的项目，积极地参与科技实践活动，展示自己的才能。
各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。
第三阶段：总结评比（11月19日——25日）
学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程，根据各项目的规程和设奖要求，给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足，应认真分析原因，提出完善意见和措施，以利于以后工作的顺利开展。
科技节活动方案 16
一、指导思想：
以“畅想科技，放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的.乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。
二、活动口号：
畅想科技，放飞梦想
三、活动时间：
第11周
四、活动内容：
1、组织一次“畅想科技，放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动
2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。
3、各年级的竞赛性活动内容：
一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。
比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。
五、活动评价：
根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。
科技节活动方案 17
一、设计意图：
科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。
二、活动准备；
铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的.图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频
三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行）
1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。
2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。
3、组织孩子们绘画《恐龙世界》
4、组织孩子们绘画《太空畅想》
5、组织孩子们绘画《海洋探秘》
6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。
活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。
科技节活动方案 18
为落实国家推进“大众创业，万众创新”工作精神，浓厚校园学术科技氛围，提高大学生创新能力，推动实施大学生创新驱动发展策略，进一步推进大学生素质教育，决定举办xx师范大学第七届大学生科技节，现将有关实施方案如下：
一、活动主题
青春创业，青年创新
二、组织机构
主办单位：校团委、科技处、社科处
承办单位：各学院团委、校大学生科协
三、参加对象
全体在校学生
四、活动时间
20xx年11月至12月
五、活动内容
本届大学生科技节活动分学院和学校两级组织展开。
（一）学院大学生科技节活动
各学院团委围绕本次大学生科技节主题，结合本学院专业特色，开展内容丰富、形式多样的学院大学生科技节活动，包括学术沙龙、学术科技竞赛、专家学术讲座、学子讲坛、科技知识竞赛、各类创意创新竞赛以及有学院特色的'学术科技活动等。与学校科技活动做好衔接，组织动员学生参加学校的大学生科技节活动。可将部分校科技节活动作为各学院科技节活动内容，以便推选出学院优秀的作品参加校大学生科技节活动。
（二）学校大学生科技节活动
学校将重点开展校第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，第五届大学生创意竞赛，大学生创新成果展，第四届“学子讲坛”活动，校首届公益创业竞赛，校首届大学生“72次心跳”电梯创业演讲等系列赛事，“走进挑战杯”系列宣讲会，归国学者论坛、闽台大讲坛等活动（具体项目将另行通知）。
六、工作要求
（一）各学院团委要高度重视大学生科技节活动，加强领导，加大投入，精心组织，积极宣传，营造良好的校园学术科技氛围。
（二）组织开展好有学院特色的活动。充分利用微博微信等新媒体平台进行宣传，做好校院两级新媒体的互动交流，扩大宣传面，提高参与度。
（三）请各学院团委于11月15日前上交本学院大学生科技节活动汇总表。
1.以“学院+科技节活动汇总表”命名，电子版文件发送至校团委科技部邮箱xx。
2.纸质版文件于11月15日报送至校大学生科协办公室（校团委一楼）
（四）请各学院团委于12月20日前，将活动汇编总结（发文、新闻稿、照片等）以“学院+科技节活动汇编”命名打包发至校团委学术科技部邮箱xx，作为科技节评定的主要依据。
七、奖励细则
对于在本次大学生科技节活动中高度重视、精心组织、成绩显著、特色鲜明的学院授予“优秀组织奖”，并给予1000元的奖励，具体奖励名额将根据学院大学生科技节开展成效而定。
八、联系方式：
校大学生科协主席谢xx，联系电话：xx。
科技节活动方案 19
一、活动目的
1、汲取科学家身上的.民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。
2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。
3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。
二、活动形式
大队活动（中队综合式系列性活动）
三、活动主题
热爱科学，创造未来
四、活动准备
1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。
2、研究制定学校科技节活动计划。
3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。
五、活动内容
1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）
2、科技小制作比赛。
3、中队科技黑板报评比。
六、活动工夫
第6周~~第8周
七、详细安排
详见各项比赛方案。
科技节活动方案 20
一、指导思想
以培养学生的创新精神和提高学生的科技素养为核心，通过开展科技活动，使学生进一步了解科学，热爱科学，激发学生对科学的兴趣，培养学生研究精神，创新精神，提高学生的实践能力。进一步丰富学生的`校园文化生活，深化学校的科技教育，为学生提供更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题
科技筑梦创新成长
三、活动时间
20xx年7月1日至12月30日
四、科技节组委会
组长：
副组长：
成员：
组委会办公室：政教处负责方案设计，项目规划、组织、实施、材料归档
摄影：
后勤保障：
五、活动内容
(一)科普宣传
1.充分利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2.校电子显示屏更改宣传标语，组织进行以“科技筑梦创新成长”为主题的屏幕设计，创设浓郁的科技节氛围。
(二)活动安排
1、科学幻想画比赛，项目负责人：罗xx(具体见科学幻想画比赛方案)
2、“纸船承重”比赛，项目负责人：陈xx、徐xx(具体见“纸船承重”比赛方案)
3、“鸡蛋撞地球”比赛，项目负责人：徐xx、曹xx(具体见“鸡蛋撞地球”比赛方案)
4、魔方比赛，项目负责人：徐xx、徐xx(具体见魔方比赛方案)
5、七巧科技，项目负责人：美术组(具体见温州市科技节活动方案)
科技节活动方案 21
一、活动宗旨
为深入贯彻国家关于建设资源节约型、环境友好型社会的方针，落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全民科学素质行动计划纲要》，在中小学生中加强环保和节能减材的宣传教育，引导学生积极行动起来，从身边小事做起，节约资源，保护环境，共建绿色家园。我校将在2007年11月开展窄河中学科技周活动。旨在通过开展系列主题活动，不断增强青少年节能环保的意识，并落实到自己的生活习惯和行为之中。
二、活动主题
节能，让生活更美好！
三、参加对象
本校各年级学生
四、活动内容
1、环保金点子设计（六、七年级）
（下面的.内容可作为参考，根据实际自行设计切实可行的实施方案）：
（1）、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收；
（2）、少用一次性制品，多用可重复使用的耐用品；
（3）、尽量使用手帕，减少纸巾使用；
（4）、学校是第二个“森林”，请节约用纸；
（5）、拿起布袋子，拎起菜篮子，少用塑料袋；
（6）、节约粮食，不浪费饭菜；餐馆用餐应适量点菜，餐后打包；
（7）、选用节能产品，随手关灯、关机，养成勤俭节约的好习惯；
（8）、选择绿色照明，换普通灯为节能灯；
（9）、开空调：冬天低一度，夏天高一度从我做起；
（10）、倡导绿色出行，尽量乘坐公共汽车、地铁，以减少汽车出行，为降低二氧化碳排放做贡献；
（11）、一水多用，随手关闭水龙头；
（12）、给抽水马桶的水箱放个“节水瓶”；
按表格（见附表）要求填写设计的环保金点子，陈述实施方法、步骤和效果，可辅以图示。
请在11月23日前将征文交至年级组长处（每班限交2篇）。
2、“节约从我做起”演讲比赛活动（八年级）
以“节约从我做起”为主题，演讲题目可以自拟。演讲稿要求主题鲜明，立意新颖，符合科学原理，内容精彩。演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。现场比赛可制作PPT，边讲边放；也可以播放背景音乐，烘托、渲染和增强气氛。演讲时间：4分钟。
各班请在11月23日前推荐1名参赛学生，并提交演讲初稿，11月27日进行现场演讲比赛（地点另行通知）。
3、“节能减排”宣传活动
围绕“节能，让生活更美好”这一主题制作温馨提示标语。作品要求体现环保科技和节能减排的理念，具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性；鼓励学生从身边做起，发现并解决实际问题。
4、节能减排科学实践活动
在11月26日科技周第一天，各班开展“换一次节能灯行动”、“拒一次性筷子行动”、“节一滴水行动”、“省一度电行动”、“留一张纸行动”等活动。各班制定开展活动的计划内容和时间安排，有序开展各项活动；还要做好活动的记录、统计和汇总工作，对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据，以及涌现出的创造发明和典型事例等进行整理、汇总。
五、奖项设置
设个人、团体一、二、三等奖若干名；
评选出首批节能减排小先锋。
科技节活动方案 22
一、指导思想
第十届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的.良好局面，以实际行动迎接上海世博会的胜利召开。
二、活动主题：
培养创新能力、提高创新意识
三、组委会成员
组长：
副组长：
成员：
四、活动对象：
我校高一、高二学生
五、活动时间：
20XX年5月24日—5月30日
六、活动内容：
1、学科运动会（见附表1）
评奖规则：
（1）个人奖：
高一：每个学科设置：一等奖10人，二等奖：20人，三等奖：30人
高二：
理科：每个学科设置：一等奖：7人，二等奖：12人，三等奖：20人
文科：每个学科设置：一等奖：3人，二等奖：8人，三等奖：10人
（2）团体奖
分年级和文理分别设奖。
以一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分，加上班级总平均分合成总得分，从高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名获得优胜团体奖。
2、科技讲座负责人：吴寅静
时间：待定，讲座人：翟中平（杭州中平专利事务所所长）主题：如何进行创新发明和专利申请
3、科技制作比赛负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉
比赛1：5月30日13：30—16：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉
比赛2：5月30日15：00—17：00，机器人制作比赛，负责人：苏斌
4、科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部
活动1：科普知识宣传（低碳），时间5月24日—5月30日，地点：科教馆一楼
活动2：科技小报——“上海世博会——高科技盛宴”（学生会学习部负责）
活动3：我校学生部分专利发明介绍，地点：科教馆一楼
七、附件
附件1：简易机器人制作竞赛规则
附件2：无线电测向比赛规则
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