大班元宵节活动主题策划方案

2023-01-09 方案

  为确保活动高质量高水平开展,通常需要预先制定一份完整的活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢?以下是小编为大家整理的大班元宵节活动主题策划方案范文(精选7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  大班元宵节活动主题策划方案1

  [活动地点]

  大班教室

  [活动对象]

  全体幼儿

  [活动目的]

  1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

  2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

  3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

  [活动准备]

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

  2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

  3、音乐《喜洋洋》等。

  4、布置好活动场地。

  [活动过程]

  开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)

  (老师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们:大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就迎来我们的元宵节,孩子们,你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好?

  (小朋友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?)孩子们请坐,老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小朋友,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料:元宵的来历

  小朋友们看,今天高老师给你们带来了几样礼物,(老师展示几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

  大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。

  小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。

  幼儿开始制作,老师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)

  幼儿展示自己的作品。

  现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数,给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

  煮元宵、吃元宵。

  小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明,也越来越善于观察了。好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

  老师总结

  今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察。只要我们平时稍加留心,在我们的身边,有许多地方非常的奇妙,值得我们我们去看。

  本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

  大班元宵节活动主题策划方案2

  一、活动目的

  1、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。

  2、通过自己动手包汤圆和制作花灯,提高动手能力和感受制作的乐趣。

  二、活动时间:

  20xx年xx月x到x日。

  三、活动准备:

  花灯制作的各种材料,汤圆的制作材料,有关元宵的相关资料。

  四、活动形式:

  以班为单位开展相关的庆祝活动。

  五、具体活动安排

  x日:各班制作花灯。

  x日:

  8:45—9:20了解元宵的相关来历和习俗。

  9:45—10:30各班包汤圆。

  3:00—3:30分各班享受自己的劳动成果----吃汤圆。

  大班元宵节活动主题策划方案3

  一、指导思想:

  元宵节是我国传统的重要节日之一,民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体,充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

  二、目标:

  1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动,体验集体过节的快乐。

  2、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。

  三、活动准备:

  1、搓圆子的材料。

  2、大盘子、一次性小碗、汤匙

  3、幼儿与家长自制元宵灯一盏

  4、猜灯谜谜面,悬挂操场

  5、每班准备十个谜语贴在花灯上

  6、发出邀请,家长参与

  四、活动安排:

  时间:2xxx年3月1日下午

  地点:各班教室、大操场

  五、活动流程:

  1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)

  2、各班教室做元宵。

  (1)谈谈说说:我吃过的各种元宵。

  (2)幼儿与家长共同制作元宵。

  (3)品尝元宵,感受劳动带来的快乐。

  3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)

  4、活动结束。

  大班元宵节活动主题策划方案4

  一、设计思考

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:

  ①农历正月十五是元宵节,是团圆的.日子。

  ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

  ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

  ④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。

  ⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

  ⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。

  二、主题目标

  1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

  2、大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;

  3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。

  三、活动时间:

  20xx年3月5日

  四、活动地点:

  大班

  五、主题活动:

  活动一:元宵节到了

  (一)活动目标:

  1、积极参与交流、讨论等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案。

  2、对元宵节庆祝活动充满期待,共同营造节日氛围。

  3、具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务。

  (二)活动准备:

  幼儿前一年过元宵节的照片展板。

  (三)活动过程:

  1、欣赏照片展板,激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。

  2、设计“闹元宵准备工作表”,分配任务,各组根据自己的任务进行讨论。

  (1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项)。

  (2)自由分组,分配任务。

  (3)各组围绕自己的任务展开讨论。

  ①布置环境需要哪些材料?布置些什么?

  ②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会?

  ③海报上要有哪些内容?

  3、集体交流小组意见,互相补充,共同完善方案。

  活动二:学做花灯

  (一)活动目标:

  1、了解民问花灯的制作材料、工具、程序,产生亲手制作的愿望。

  2、能大胆地提出自己的问题,并积极寻求解决的办法。

  3、在参与装饰花灯的过程中,丰富审美感受与体验。

  (二)活动准备:

  1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。

  2、半成品花灯骨架、各色纸。

  (三)活动过程:

  1、介绍做花灯的艺人,激发参与活动的愿望。

  2、观察已经制作好的花灯,讨论制作需要的材料。

  3、看艺人现场表演扎兔子灯,了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。

  (1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。

  (2)幼儿观看扎制兔子灯,大胆提出疑惑的问题,寻求问题的解决办法。

  (3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)

  4、分组合作,对半成品花灯骨架进行美化、装饰。

  (1)观察半成品花灯骨架,商量装饰的办法。

  (2)分组合作,美化装饰花灯。

  大班元宵节活动主题策划方案5

  活动目标:

  1、引起幼儿的谈话兴趣,萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;

  2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言,体验与同伴分享快乐;

  活动准备:幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验

  活动过程:

  一、引起幼儿谈话的兴趣

  师:孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?

  幼儿:广场上挂了好多的灯笼;

  幼儿:有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼,还有……

  (孩子们的谈话欲望调动起来了,他们相互谈论着,高兴的表情挂在小脸上。)

  二、给予幼儿与同伴分享的机会

  师:你们观察的很仔细,能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?

  (孩子们积极的举手,来前面把自己的新发现与大家分享。)

  三、总结

  师:孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?

  教师引出元宵节,告诉小朋友元宵节是中国的传统节日,在正月十五前后,人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹,激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

  反思:谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解,激发了幼儿对元宵节的兴趣,那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

  大班元宵节活动主题策划方案6

  【活动目标】

  1、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。

  2、请家长与孩子一起制作花灯,锻炼幼儿的动手能力。

  3、幼儿参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐。

  【活动重难点】

  1、幼儿认识、了解元宵节。

  2、幼儿认真地做元宵。

  【活动准备】

  1、事先请家长给幼儿讲讲元宵节的故事、收集相关资料。

  2、请家长与孩子一起利用各种材料制作花灯。

  3、做元宵的材料:粉、桌布、电饭锅、碗勺等,录音机、磁带。

  【活动过程】

  活动一:认识元宵节

  一、引起幼儿参与活动的兴趣。

  小朋友,你知道今天是什么节日吗?

  二、引导幼儿讲讲元宵节。

  1、请幼儿来讲讲我知道的元宵节。

  2、教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节。

  让幼儿了解元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

  (元宵节也称“上元节”、“元夕节”,是由一年中第一个月圆之夜而得名,是汉族的传统节日,流传于全国各地。元宵节始于古时候的汉代,每年农历正月十五晚举行,旧时有通宵挂灯供人观赏、猜灯谜、击太平鼓、走高舞龙、滚狮等传统。)

  3、现在我们中国人到每年的正月十五元宵节都有这些活动。

  三、欣赏花灯。

  1、小朋友带来和爸爸、妈妈一起制作的好看的花灯,我们来相互欣赏花灯。

  2、在敲锣打鼓的欢快气氛中,幼儿在活动室内提灯交往。

  让幼儿提着花灯,同伴间欣赏,介绍自己所制作的花灯的名称、主要特点。

  四、讲讲幼儿活动情况。

  活动二:做元宵

  一、引出活动内容:

  元宵节人们除了观花灯、猜谜语,还要吃什么?

  二、组织幼儿做元宵。

  1、教师介绍做元宵的材料:揉好的糯米粉,拌好的馅。

  2、教师示范制作方法:

  ①先用一匙馅放在手心里,搓圆。

  ②将搓圆的馅放入揉好的糯米粉中来回滚动,直到四周都粘满米粉。

  ③最后,放在手心里搓圆即成。

  3、幼儿分组制作,教师重点引导幼儿掌握滚米粉的技能。

  4、幼儿将握好的元宵放在每组的大盘中,分享集体合作的快乐。

  三、品尝元宵。

  大班元宵节活动主题策划方案7

  一、活动目标:

  1、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。

  2、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。

  二、活动准备:

  干米粉、小盘子、大盘子。

  三、活动过程:

  1、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。

  共同来猜谜:请幼儿介绍谜面,让同伴猜。

  2、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。

  ①你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)

  ②元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?

  小结:每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节,可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等,真有趣。

  3、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。

  ①你吃过的元宵有什么味道?

  ②请老师介绍元宵的做法。

  ③幼儿分组制作,提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上,保持干净。

  ④将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。

  4、做灯笼

  ——通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。

  5、延伸活动(尝一尝)

  ——通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。

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