学生线上学习检测方案

2022-12-29 方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的学生线上学习检测方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　学生线上学习检测方案篇1

　　为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，1月26日徐州市教育局下发通知，明确中小学幼儿园开学时间推迟到2月17日。病毒无情，人有情。光荣巷小学积极响应并贯彻落实上级教育主管部门的通知精神，结合学校实际制定此工作方案。

　　一、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、工作要点

　　1、暂定“停课不停学”时间：2月10日至16日

　　2、各教研组、备课组利用假期开展网络教研活动（自2月1日至2月16日之间，原则上不少于3次，每次不少于2小时）。网络教研要约定时间，有主题，有讨论，有发言，相关网络教研电子材料开学后打包上交。各教研组备课组要至少提前完成两周的备课量。

　　3、语数外学科以备课组为单位研讨制定推迟开学期间每一天学生的学习任务，其他学科以教研组为单位研讨制定推迟开学期间各年级的学习任务并发布给学生，便于学生在家学习，也便于家长督促指导。

　　4、各班主任2月4日前将所有任课教师拉入班级群。各班级任课教师严格按照公布的“学习任务表”中的线上答疑时间上线耐心进行网络答疑（语数英学科教师每天线上答疑时间不少于1小时，其他学科不少于30分钟），细心为学生解答学习中遇到的困惑。

　　5、各任课教师要在2月6日前将下学期的电子教材分享到班级群中供学生学习之用。

　　6、各体育教师要指导学生每日在家合理安排体育运动不少于1小时，增强学生的体质。（建议每天分3次，每次20分钟）

　　7、鼓励和支持各教研组、备课组、任课教师录制微课等学习资源上传班级给学生学习使用，鼓励和支持教师创新使用网络技术等其他方式及时了解学生的学习开展情况并作出评价。

　　8、其他未尽事宜，学校及时通过网络等途径向所有教师传达，教师、学生在开展“停课不停学”时间有任何问题欢迎及时和学校联系。

　　学生线上学习检测方案篇2

　　根据近期新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的严峻形势，为在疫情防控期间做好学校延迟开学和学生学习辅导服务工作，按照“停课不停学”的原则，在学生正式开学之前，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：

　　一、总体思路

　　充分利用名师网络课堂等渠道，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，开展网络教学，向学生提出学习建议，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，提供网络辅导、答疑等教育教学服务，让学生在家里也能上好网络课、学得好。

　　二、准备工作

　　成立“XX小学停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，各教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　教务主任：负责对“停课不停学”工作的全面统筹安排，协调各学科组实教学资源准备和落实情况，制定详细工作流程和考核要求。

　　德育主任：负责协调和监督各班主任“停课不停学”工作情况，对接任课教师、家长、学生的有效沟通，确保工作的扎实有效开展。

　　教育技术室主任：负责利用校园网和微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达省名师空中课堂平台和XXX平台的注册方法和使用流程。

　　各班班主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。

　　反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。协调班级任课教师安排好本班线上学习、答疑的时间。

　　各科任教师：设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源（如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料）。

　　三、工作安排

　　（一）基于网络，自主学习，在线指导

　　1、点播国家网络云课堂。国家网络云课堂以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源和其他优质网络课程教学资源相结合，内容覆盖小学一年级至普通高中三年级，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。

　　2、收看电视课程资源。考虑到部分农村地区和边远贫困地区无网络或网速慢等情况，教育部安排中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源，解决这些地区的学生在家学习问题。

　　3、点播网上优质学习资源。教育部将协调北京、上海、四川、浙江等地教育部门和清华大学附属小学、中国人民大学附属中学等中小学将本地本校网络学习资源在延期开学期间免费向社会开放，供广大中小学生自主选择学习；人民教育出版社将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放；中小学相关学习课程资料。

　　（二）亲近经典，享受阅读，修心练字

　　1、假期里，每天安排30分钟的阅读时间，读经典书籍，学传统文化，获得美好的阅读体验。

　　2、勤练书法，阅读修性，每天安排30分钟的练字时间（软笔、硬笔皆可）由父母协助在群内打卡。假期延长，意味着我们有更多的时间好好练字、读读书，用心感受中华传统文化的熏陶。

　　（三）提前预习，交流分享，及时反馈

　　1、各位同学根据老师上传在班级群里的教材等预习资源，在家提前预习，将课文朗读的录音或视频，例题、联系中的困惑发到班级群中，和同学们分享，相互交流，教师予以适当指导。

　　2、认真完成假期作业，在教师在线答疑前，将自己作业中的困惑拍照上传至群中，由任课教师集中进行思维上的引领和方法上的指导【切忌直接对答案】。

　　3、中高年级的语文教师安排一次关于寒假生活的习作教学，学生习作完成后直接上传至群中进行交流分享，最后由教师进行讲评。

　　（四）体育锻炼，增强体质，促进健康

　　为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请同学们减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动（如跳绳、踢毽子等），促进健康，保持积极向上的乐观心态。

　　（五）调整状态，合理作息，自觉自立

　　①临近开学，这个时候我们不能放纵孩子，一直让孩子沉浸在春节的欢乐中了，应该帮孩子收收心，回归正常的学习状态，为孩子的开学做准备。

　　②学生状态的调整需要一个合理的作息安排。

　　四、工作要求：

　　1、各位任课教师提前熟悉各网络资源平台内容，根据学情需要按计划推送。各班主任统筹做好时间和科目安排，做到定时间，定内容，定教师，学生家长明白什么时间学什么、找谁。同时任课教师制定好辅导计划，针对学生不明白的地方，或者听不懂的学生，进行辅导、答疑；

　　2、各位同学，严格按上学时的作息时间起居学习，并在家中利用一切条件积极锻炼身体；

　　3、各位任课教师通过班级群，及时检查了解学生练习、作业完成情况，并有针对性进行集体辅导和个别指导。另外，班主任组织学生通过作品展示、录音、视频等多种方式分享在家学习心得、成长趣事，让学生在家依然感受到身处集体之中，真正做到“隔而不离”。

　　疫情面前，家校携手，停课不停学，共同努力，让学生足不出户，收获满满！

　　学生线上学习检测方案篇3

　　根据全国防控“新冠肺炎”的总体要求——疫情防控期间一方面做好防控工作一方面不能耽误学生的学习，按照省、州、县教育主管部门的统一部署，结合我校的实际情况，特针对疫情防控期间“停课不停学”的特殊要求制定“停学不停教”的“一班一方案，一师一办法”教学工作实施方案，每一位县中学的教师都必须按照此方案遵照执行。

　　内容涉及到我校全部班级，所有班级的任课教师须严格按照学校的工作方案予以执行，此项工作由学校教导处监督实施。

　　执行时间：

　　20xx年3月2日起开始执行，结束时间听从县教育局的统一安排，另作通知。

　　执行人员：

　　县中学全体教师。

　　执行服务对象：

　　县中学全体在读学生。

　　实施的要求：

　　1、所有班级均以自己班级的实际情况由任课教师安排学习时间及课程。并将本班安排上报年级组长，由年级组长统一上报教导处杜成健老师处备案。

　　2、教师在指导学生学习时每一天必须要有明确的学习内容和需要达成的学习目标。

　　3、教师在每一天的指导学习工作中每个班至少在网上抽查批阅五名学生的作业，轮流批改，覆盖班级全体学生。

　　为让以上方案可以有效的实施，我校特成立三个组：

　　1、指导组，组长，成员为教导处办公室成员及老师。主要负责指导班主任及科任教师解决在平台上出现的问题等。

　　2、带头组，共31个小组，组长为各班班主任。每个班级疫情防控期间的教学工作班主任是第一责任人，负责协调本班各任课教师的网教工作，并每天将本班学生的作业批阅情况用图片的形式发送给教导处杜成健老师处备案，由杜成健老师对校长作工作汇报。

　　3、交流组，共7个小组，组长为各教研组组长。以教研组为单位交流商讨就当下情况该怎样有效的复习和学习新知识。形成的文字材料发送给杜成健老师处备案，由杜成健老师对校长作工作汇报。

　　学生线上学习检测方案篇4

　　为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根据有关文件精神，切实加强疫情防控期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导，实现延迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，结合我校教育教学实际，特制定本方案。

　　一、总体要求

　　按照“离校不离教、停课不停学”的工作要求，充分利用“某某省教育资源网”、“某某市教育云平台”、央视频直播课程、区教育局推送优质课程、教师自主录制课程等形式，向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。

　　二、组织领导

　　成立“停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，教务工作负责人、各教研组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。

　　三、具体措施

　　1、收看央视频推出的免费课程。从2月1日起，每天8点央视频开始全天候免费推送直播课，涵盖小学，初中高中。各班主任把下载方法以及学习方式通过微信群传达到全体学生，并提醒学生按时观看，高年级的学生注意写好课程笔记。

　　2、登录学习平台学习。从2月10日开始，学生登录“某省基础教育资源网”、“市教育云平台”，班主任向学生发放登录账号，学生用自己的账号登录相关平台进行学习。

　　3、借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。各年级各学科教师要借助班级微信群，统一部署本学科具体的学生预习、练习、网络批改和网络反馈等活动，要根据本班实际情况进行在线答疑和在线辅导。

　　4、鼓励能力较强的老师通过微信群、QQ群、云视讯、学习通及其他免费网络平台和相关软件工具，为本班级学生搭建任务布置、作业批改，释疑解惑等多种学习平台。

　　四、学习方式

　　1、拟定计划。在学校总的实施方案指导下，各年级各学科教师要制定本班学习计划，学习计划中明确每一周内学习的课时内容，布置学习任务。

　　2、自主学习。学生在家长的监督下，根据学科教师的学习计划，依托网上学习资源，自主安排学习时间和学习内容，完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。

　　3、释疑解惑。学生在自主学习过程中，如果遇到问题，可通过微信群向教师求助。同时教师可根据学生提问较多的问题，或在批阅检测练习中发现的共性问题，在微信群中进行集体解答辅导。

　　五、实施要求

　　1、教导处要组织网络技术能力强的老师对线上学习出现的技术问题及时帮助解决。

　　2、各班主任要发挥桥梁纽带作用，汇集各学科学习计划，并及时传递给学生，组织学生及时登录学习平台，督促学生按时完成学习任务，及时解决学生学习中出现的问题。

　　3、各班主任要加强与家长的联系和沟通，要将本校在线学习的安排情况，以适当方式告知每位学生家长，取得家人的理解与支持。在学习过程中，要通过家长及时了解学生在家学习情况，要求家长督促学生按时学习，按时完成各科作业，引导学生科学安排居家学习和生活。

　　4、各学科教师要坚持免费为学生提供在线学习服务，严禁以在线学习为由要求学生家长购买设备和网上学习产品，一经发现严肃处理。

　　学生线上学习检测方案篇5

　　延迟开学是党中央、国务院部署，确保打赢疫情防控阻击战的要求，也是针对当前疫情防控特殊时期采取的特殊措施。为积极应对疫情防控工作，为贯彻落实上级教育部门关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，响应市教育局发出的20xx年春季学期延迟开学相关工作的通知”，我校结合实际，运用+”手段，面向全校学生开展线上网络教学、答疑解惑、生活指导等教学服务，确保学生延迟开学期间”。特制定具体方案如下：

　　一、总体要求：

　　按照”的工作要求，本着“一切以学生为中心“的原则，充分利用信息技术和网络学习平台以及教师自主录制课程等形式，向学生提供课程视频、在线辅导及答疑等教育教学服务，线上精讲，线下精炼，确保学生在家也能享受到学校的优质学习资源。

　　二、具体时间：

　　1、2月3日起，毕业年级展开在线教学。

　　2、2月10日起，其他年级开始在线教学。

　　3、具体上课时间为，周一至周五9时至上午11时、下午2时30分至4时30分，晚上7时30分至8时30分为在线答疑、个性化辅导时段。

　　4、每天早上，家长上传学生作业，课堂上教师需要针对学生作业中的问题进行反馈。

　　三、具体形式：

　　1、利用名师网络直播课堂及空中课堂平台，通过备课组集体研究，由任课老师认真遴选，分享到班级学生群，并组织学生观看。

　　2、网络直播教学及微课录制。有条件的备课组，老师可采取直播或微课形式，利用互联网实现原班级、教师、学生不变，教师“在家授课”，学生“在家学习”。

　　录制微课

　　3、严格按照国家课程方计划，尽量开齐开足课程，合理安排日程，做到与开学后教学计划的有效衔接；同时，根据线上学习的特点，合理安排学生学习和休息时间，保障学生身心健康。

　　4、各学科教师要分时段向学生发送学习任务单，开展好学习指导，及时进行作业批阅和答疑解惑等。

　　四、具体流程：

　　线上学习，线下精炼

　　1、教务处网上召集召开相关人员会议，明确教学计划。

　　2、教务处、教研组、备课组认真讨论，形成讨论稿，交校长室研究定夺。

　　3、定稿发布，所有老师遵照执行。教务处排定课表。

　　4、各教研组备课组认真集体备课，明确每天课程目标，力求做到线上精讲线下精炼。

　　5、作业布置力求少而精，教师每天要针对作业中的问题进行有效反馈。

　　五、具体领导：

　　我校成立相关领导小组，校长亲自挂帅任组长，教务处、电教中心、年级组长、教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。

　　学生线上学习检测方案篇6

　　为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求20xx年春季学期延期开学，根据教育部相关政策，再依据xx县教体局关于推迟开学期间组织开展网络教学的指导意见，我校也对延迟开学后的网络教学作出如下安排：

　　一、指导思想

　　全面落实省政府突发公共卫生事件Ι级应急响应要求，严格执行xx县疫情防控指挥部有关规定，在积极做好全县教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的同时，建立责任明确、行为规范、运转有效、科学防控的指挥机构和应急体系，通过组织开展网络教学，保障全体师生教育教学活动正常进行。

　　二、总体目标

　　统筹各方力量，整合各类资源，借助互联网信息化手段，为师生免费提供居家在线学习优质教育资源，搭建空中课堂平台，组织开展教师网上教学、在线辅导答疑和学生居家自主远程视频学习，努力解决师生无法正常到校上课问题，实现“教师离校不离教、学生停课不停学”目标，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响。

　　三、主要措施

　　（一）成立网上授课学习领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）线上学习安排

　　1、时间安排：20xx年2月17日开始至正式通知上课前结束。

　　2、教学平台：依托钉钉平台进行线上授课。

　　四、授课形式：

　　以班级为单位组织教师承担在线教学工作。

　　五、授课内容：

　　根据实际情况按小学课程实施计划合理灵活变通地进行线上教学。

　　六、教学准备：

　　（一）家长准备工作

　　1、家长加入班级钉钉群，一定要给孩子提供一个网络畅通的环境，确保听课不受影响。

　　2、督促孩子按时间表和课程表学习。由于线上学习使用流量非常大（一天近5G，一月120G左右），因此建议没有有线宽带，仅使用手机流量上网学习的家庭，近期按月包流量。

　　3、积极配合班主任、科任教师完成好线上教学，每个学科必须给准备好学习笔记和作业本。督促学生按课程表上课，按时完成作业。及时反馈孩子的学习情况，监督孩子巩固、训练、纠错，保证学习质量。

　　4、家长一定要防止孩子以学习的名义，拿手机玩游戏、聊天或浏览与学习无关的信息。建议在线上学习期间至少有一名家长陪同。

　　（二）学生准备工作

　　1、提前准备好学习用具，如教材（可以是电子版）笔、练习本、作业本等（每科必须有一个学习笔记，一个练习本和一个作业本）。

　　2、根据任课老师布置的任务，一定要提前预习。建议在预习中、学习中遇到的问题在钉钉互相研讨，任课老师也会及时关注，参与讨论。

　　3、网课最大的优势是可以回看，可以将你不明白的地方重复多次学习，但不能因为能回看，学习时走马观花，这样将会浪费大把的时间。我们应该时刻准备在笔记本上（务必用笔记本，不要随便拿张纸）记录老师在视频中说的重难点、疑惑点、练习、作业。

　　4、按时完成练习和作业，并将完成好的练习、作业拍照上传至学科钉钉群，以便科任老师检查、纠错、点评。

　　（三）班主任准备工作

　　1、让家长在手机上下载安装钉钉APP，通过扫描相应班级二维码加入相应班级钉钉群，确保所有学生都能加入。统计不能加入该群家长电话和学生名单，并发给教务处且注明原因。

　　2、给学生和家长通知线上教学注意事项，动员学生提前做好网上学习的准备。

　　3、根据时间表和课程表，要求学生按时上课。

　　4、返校后，第一时间要求全体学生上交各科学习笔记、作业本和练习本，由教务处组织各年级交叉检查。

　　（四）授课教师准备工作

　　1、下载并安装钉钉APP，通过扫描相应班级二维码进入班级。

　　2、制定好教学计划，并于2月16日前以电子版的形式交回教务处。

　　3、每天认真备课，按照课程安排表按时上课。

　　4、每天推送预习内容，指导学生做好预习。

　　5、督促学生完成作业，并进行纠错、点评。

　　6、在学科群中给学生答疑解惑。

　　七、教学管理：

　　1、在线教学期间，保证在线学习与线下课堂教学质量的实质等效。教师要积极开展线上教学、组织线上讨论、答疑辅导等教学活动，布置在线作业、进行在线测试等学习考核，要将学生在线学习情况纳入课程平时成绩考核范围。

　　2、对教师开展在线教学的情况，学校会联系相关平台，进行后台大数据监控与统计，并根据统计结果认定教师相应教学工作量，同时与教师个人绩效考核挂钩。

　　3、由教务处组织开展在线教学情况的抽查，抽查结果纳入学校年度绩效考核指标内容。

　　八、教学保障：

　　1、教学任务协调保障：教务处负责协调与处理在线教学期间教学任务及安排的相关事宜。

　　2、技术与服务保障：在线教学期间，信息技术中心负责技术与服务保障工作。

　　九、线上教学十条要求

　　为了响应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，更好地在因防疫而延迟开学期间开展线上教学活动，以期取得良好的教学效果，学校对线上教学活动提出以下要求：

　　（一）明确线上教学定位，进行科学有效的教学指导活动。

　　1、要认识到，“停课不停教，停课不停学”，是教育厅制定的临时性的教学补救措施；

　　2、要明白，线上授课是对线下课堂教学缺失的灵活机制弥补，是老师指导学生对重点知识的精准理解、消化。

　　（二）认真对待，精心准备，做好线上授课的细节工作。

　　3、严格按照学校规定的时间和地点进行上课，不得缺误；

　　4、认真备课，依据学情，结合课程资源，形成合格规范教学设计；

　　5、教学过程中要避免照本宣科，防止学生产生厌倦情绪；

　　6、教学过程中，语言要简练，表达要清楚。要注意语速的快慢、语调的高低、节奏的缓急；

　　7、要重视学习内容和形式的结合，要有必要的板书、课件，提倡趣味教学。

　　8、注重方法、规律的总结和知识框架的构建，帮助学生快速理解掌握知识。

　　（三）耐心细致，形式灵活，有效完成线上答疑工作。

　　9、通过网络媒介，如钉钉、微信等，对学生提出的疑难问题进行耐心细致的答疑解惑，并多和学生了解学习效果，及时调整改进。

　　10、布置适量的作业，并采取多种方式督促、检查、点评。

　　让我们众志成城、同舟共济。用崭新的课堂形态迎接疫情挑战，以实际行动打赢疫情防控阻击战，为维护社会和校园安全稳定做出自己应有的贡献。

　　全体教师和家长密切配合，指导监督学生按时在网络教学平台上学习，为开学工作打好坚实的基础。

　　学生线上学习检测方案篇7

　　一、实施目标

　　全面落实立德树人根本任务。加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，认真学习防疫阻击战中涌现的先进事例，弘扬社会美德，增加学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。在因防控病毒感染的肺炎疫情延期开学期间，确保防疫特殊时期学生身心健康的前提下，面向全区中小学搭建或推荐在线学习平台，借助网络，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，努力减少因疫情给学生学习带来的损失，实现全区教育系统“停课不停学”和学生学有所获的工作目标。

　　二、实施原则

　　（一）分类实施原则。坚持实施“一校一策”。义务教育阶段学校根据实际情况自主选择推荐共享资源平台和在线直播工具实施;普通高中、职业高中以校为单位，根据学校实际制定实施方案。

　　（二）实效性原则。坚持因地制宜、以生为本，各校分别制定“停课不停学”实施方案、周教育教学计划，增强教育教学的针对性和实效性。

　　（三）公益性原则。充分利用公共教育资源和社会公益性教育资源，为师生提供免费的在线教育教学资源。严禁任何单位和个人向学生推荐收费性学习平台或收取任何费用。

　　（四）协同推进原则。建立全区统筹推进机制，区校联动，区教育体育局统筹，教育股、教科所等部门合力实施，企业配合推进。

　　三、实施内容

　　坚持将国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，只要有助于学生成长进步的内容都可以实施。

　　四、实施时间

　　各校在2月16日前完成学校“停课不停学”实施方案，具体实施时间从2月17日起至疫情结束学生返校为止。

　　学生返校后，所有课程都需重新开始上。学校要统筹协调衔接好线上和线下的教学计划。开学后，应组织开展线上教学情况评估，根据评估情况调整优化教学安排。

　　五、实施方式

　　高三年级可适度开展线上教学，学校统筹安排使用课程资源，组织学生在家复习，或以班级为单位开展线上教学，学生根据实际自愿参加。其他年级在2月17日前不得开始新学期课程教学。要充分利用网络平台、数字电视、移动终端等，自主选择灵活多样的形式开展网络学习，比如：在线直播课堂，网络点播教学，学生自主学习，电视视频学习，通过微信、QQ、校讯通等方式辅导答疑等形式。

　　（一）分类分层实施。

　　小学可根据学生身心发展特点，由学校组织学科教师科学安排学生在家学习（复习、预习、阅读、兴趣拓展等）、体育锻炼和家务劳动。

　　普通中学要统筹使用资源，充分利用教育资源和平台，精选课程资源，有计划开展远程教育教学活动和学生学业辅导；优化教学方式，积极探索体现线上教学特点，适应本校实际的教学方式，以班级为单位组织线上教学和双向互动；科学安排线上教学，综合考虑在线学习特点和学生认知规律，注意加强学习和心理辅导，指导学生开展各类室内健身项目，积极参加家务劳动。

　　中等职业学校在线教学以文化基础课为主。

　　幼儿园不得开展网上教学活动，可推送防疫知识，亲子游戏，幼儿故事等资源，为家长安排幼儿居家学习、游戏、生活活动提供指导。

　　各学校特别要加强对防疫一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。对少数未参加线上学习的学生，待学校复课后，由学校组织教师进行集中补习辅导，保障学生学习质量。

　　（二）加强教学组织。各校要根据学校实际，积极探索线上教学组织形式，安排好线上教学课程、课时、作业等工作。学校要加强对教师线上教学工作的指导，合理确定教学目标，减缓教学进度。原则上，对小学低年级上网学习不作硬性要求，由家长和学生自愿选择。其他学段的学生每天网上授课时间不得超过4个学时（每学时40分钟），每节课后休息时间不少于15分钟，尽量减少学生观看电子屏幕时间。要严格控制学生作业量，严禁增加学生课业负担，严禁增加家长不必要的负担。

　　不具备线上教学和学习的学校，以安排学生预习为主，由学校教师根据实情指导学生观看电视频道播出的有关课程和资源，解决这些学生在家学习问题。

　　（三）教师在线备课。学校要有计划地组织教师在线备课，安排预习作业、制作电子导学案、教学课件等。充分利用国省市现有资源，不要求每位老师必须录课教学，不在“停课不停学”期间对学生进行学业考试和对教师进行教学进度、教学业绩考核。

　　（四）学生在线学习。一是教师要整合相关教学资源，编制适合学生的教学资源，为学生提供预习、学习和作业材料；二是为学生推荐公共教学资源，供学生选择性使用。

　　（五）教师在线答疑和作业辅导。学生在学习中存在的问题或疑惑发送到班级QQ群、微信群和校讯通等教育APP，各学校以班级为单位组织教师每天在线答疑和作业辅导。

　　（六）学生素养提升。各学校以教学周为单位，为学生制定在家作息时间表，科学安排学生的作息时间，注重学生生活和卫生习惯的养成;安排学生每天做一次力所能及的家务劳动，每天在家坚持1小时的体育锻炼，练习一篇毛笔字或钢笔字，一周阅读一本书并写一篇读后感等（小学一、二年级除外）。

　　六、教学资源

　　学生学习所用的教学资源（平台网络资源、在线网络直播工具、电视视频教学资源等）由教科所另行通知。

　　七、保障措施

　　（一）组织保障。各学校要及时成立工作小组，制定具体实施方案，方案里要明确具体责任人、负责宣传解释的管理人员、热线电话、作息时间、课表以及在线教学相关事宜等。各校实施方案于2月16日下午5：00前发到区教体局教育股邮箱。

　　（二）安全保障。各学校组织在线学习期间，教师和学生不信谣、不传谣，不直播不良语言信息，不上传非法资源，确保网络安全。

　　（三）加强宣传。网上教学是体现特殊时期教师有所教，学生有所学的一种临时性安排，不会代替开学后正常的教学活动，各学校要加强“停课不停学”宣传，要通过多种途径向社会和家长宣传表明，因延迟开学耽误的课程，学校今后会补回来，不必担心和焦虑。各校要明确专门负责解释的管理人员，开通家长咨询热线，争取家长和社会各界的理解和支持，要加强对“停课不停学”网上教学的.舆情导控，防止出现各种负面舆论和网上炒作。

　　（四）加强指导。学校要通过微信、短信以及家长群等多样化途径，及时向家长发送学习任务或知识汇总清单，和家长一道督促孩子按时完成学习目标。

　　（五）强化督查。各学校要明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象。严禁任何学校和教职工以此为由向学生和家长推荐或变相推荐付费的教学资源。既要避免“停课不停学”形式化、简单化，又要做好“减负”工作，避免增加学生过重学业负担，防止落实和执行过程中异化和走偏。为确保“停课不停学”工作的有效落实，区教育体育局将对各学校实施情况进行督查。

　　学生线上学习检测方案篇8

　　一、指导思想

　　根据xx市教育教体局xx月xx日下发《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》精神，决定从xx月xx日开始，全市中小学开展线上教学。按照“离校不离教、停课不停学”工作要求，学校充分利用“xx中小学网络云平台”“xx教云—xx省中小学线上教学平台”等资源平台，确保停课不停学，让学生在家里也能上好课、学得好，构建多场域学习场景，提升学生学习素养。

　　二、“线上教学”工作领导小组

　　成立疫情防控期间线上教学工作领导小组，明确责任，细化分工。

　　组长：xxx（校长）

　　副组长：xxx

　　成员：各班主任及科任教师

　　三、教学要求

　　1、教师要求

　　①各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合。

　　②各学科教师认真进行线上教学备课，研究制定教学计划，确定教学内容，选择线上教学途径和方法、作业布置及批改、教学效果反馈等。

　　③要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群和相关辅助软件，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。

　　2、学生要求

　　①严格遵守网络作息时间（xx教云平台），做到早睡早起；

　　②课前做好预习，调试好设备，准备好上课的书本及相关学习用品。

　　③根据课程表关注教师上课时间，每节课提前5分钟上线，保证准时上课。课上保持注意力的专注，课堂认真听讲，做好笔记，尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决。

　　④网课结束后，立刻关闭相关设备，禁止进行学习之外的网络操作。课后按时完成作业，并按要求准时提交，对于作业中出现的错误及时更正。

　　⑤对于老师反馈的作业要及时订正，100%理解。

　　3、家长要求

　　①思想上高度重视，认识学校开展线上教学的重要性和必要性；

　　②进入学生班级群并关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。

　　③提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。

　　④督促孩子及时完成每日学习任务，帮助孩子提交作业。

　　⑤适当对孩子的学习予以指导；监督孩子每天的上网学习时间，杜绝孩子不健康上网。

　　四、教学形式及课程安排

　　1、线上授课

　　xx中小学智慧教育平台，观看地址：

　　xx智慧教育平台，观看地址：

　　通过xx四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看。详见停课不停学秋季课程学习和智慧作业观看说明地址：

　　线上教学网课视频汇总观看地址：

　　中小学各学科电子课本观看地址：

　　2、作业反馈形式

　　可以用企业微信工作台中的作业、微信平台每日交作业小程序、钉钉家校本等进行反馈，要做到及时、高效。

　　3、课程安排（xx月xx日施行）

　　线上教学内容涉及小学1至9年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音体美、科学、道德与法治、心理健康等所有科目。

　　班主任工作要求：

　　1、班主任要组织本班原来的任课教师和学生举行线上教学；

　　2、班主任要建立临时班级群，并把班级二维码发到班主任群；

　　3、班主任和任课教师必须要求学生把听课笔记、课本作业发到班级群检查。

　　学生线上学习检测方案篇9

　　为应对当前疫情形势，根据上级相关部门通知的要求，我校积极行动，主动作为。为保障在防控疫情期间“离校不离教，停课不停学”，为组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果，根据《xx市疫情防控指导意见4号文件》和《xx县教育局疫情防控指导意见1、2号文件》和《xx县教育局线上教学指导意见》等精神，结合我校实际，制定此方案。

　　一、组织机构

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　业务指导组：xx和各年级学科组长

　　成员：全体教师

　　二、实施原则

　　(一)以生为本，科学谋划，组织开展高质高效的线上教学活动。

　　(二)以语文和数学学科为主，兼顾心理辅导、体育和其它学科。

　　(三)统筹安排，统一实施。充分发挥班主任和骨干教师作用，优选教学资源。统筹学校、学生、家长等多方资源，合力实施。

　　三、实施时间

　　20xx年xx月xx日至疫情防控解除

　　四、实施办法

　　(一)软、硬件准备。

　　软件：

　　1、“xx白板5”或“腾讯课堂极速版”;

　　2、班级QQ或微信群

　　硬件：电脑、平板、智能手机等选其一

　　“xx白板5”下载地址及使用方法：

　　“腾讯课堂极速版”下载地址：，使用方法：

　　(二)学习资源

　　①电子教材

　　②教学资源

　　xx中小学智慧教育平台：

　　xx省“x教云”：

　　xx市教育云平台线上教学地址

　　(三)学习方式

　　1、自主学习

　　各班授课教师根据班级学生实际情况搜集并优化学习资源，制定好线上教学计划，有计划地组织学生自主学习，根据学生学习情况编制相应练习题供学生巩固练习，可要求有条件的家长亲子共学。

　　2、个别针对辅导。对于没有网络、电脑和智能手机的学生，任课教师应探索通过电话等方式进行个性化、针对性专门辅导，也可以指导学生通过收看中国教育电视台等播出的有关课程，解决学生在家学习问题。

　　(四)线上教学流程

　　1、准备阶段。(20xx年xx月xx日)

　　教导处制定《线上教学实施预案》，及时了解并指导教师上课进度。

　　2、线上教学实施阶段。(xx月xx日起至上级安排复课)

　　按作息时间表和学习计划进行，不过度学习，劳逸结合。每次直播，提前在群里发上课时间及上课内容。每次教学之后，留一些切实可行的作业，通过班级群来检查完成情况。

　　五、有关注意事项

　　1、各班要争取家长的理解与支持。班主任、授课教师要与家长一道，在线上教学期间对学生加强管理，督促学生按时、按质、按量完成学习任务，督促学生及时完成并提交作业。

　　2、学习反馈。教师要求学生及时将学习过程及学习结果发照片或视频到班级群里，接受老师以及其他同学的监督。

　　3、部分家长要上班，时间可能来不及，要协调好。同时要求家长注意学习群里发布的消息，要及时传达给孩子。另外，学习时间也可以灵活安排，但要完成学习任务。

　　4、提醒家长：要加强监督指导，指导时要有耐心和方法，辅导方法可以和老师沟通。注意休息，不可连续长时间看手机或电脑屏幕，以防伤眼睛，还会让孩子迷上手机。注意权衡线上学习利弊关系，尽量发挥出其最大优势。

　　5、线上学习对教师的辅导提出更高要求，各学科教师要充分利用多种方式，比如班级微信群、QQ群、电话等对学生进行集体或单个辅导，做到一课一辅导，绝不能放手不管，任由学生随意自学。

　　学习要求：

　　语文(1)对照课程表，每日认真在线学习。(2)多读：选择喜爱的书籍，每天坚持阅读，背经典诗篇。(3)多练：练习书写语文课本中的一类字。做有针对性的练习，督促学生及时上传并批改。

　　数学(1)对照课程表，每日认真在线学习。(2)按要求认真完成随堂练习，督促学生及时上传并批改。(3)结合自身实际，进行适当的口算或笔算练习。

　　英语(1)对照课程表，每日认真在线学习。(2)多读：每天坚持朗读、背诵英语课文、单词。(3)多练：做有针对性的练习，督促学生及时上传并批改。其余学科根据教师下载或者平台视频，进行学习。xx说明：以上课程安排，作为指导学生在家学习的课程表，供学生家长参考。家长可在此课表基础上，根据家庭情况作适当调整。

　　总体要求：每位学生应按作息时间表安排好线上教学期间在家的学习和生活，自觉完成老师布置的相关任务和活动，做到“停课不停学”。

　　学生线上学习检测方案篇10

　　为落实xx县教育局xx月xx日x季延期开学教育教学工作安排会中“停课不停学，停课不停教”的会议精神，以及县局关于各校实施线上教学工作的通知安排，根据我校实际情况，充分发挥网络平台作用，为确保延迟开学期间教学工作平稳有序如期开展，特制定如下方案。

　　一、组织机构

　　组长：xxx

　　职责：负责学校线上教学工作的整体规划部署

　　副组长：xxx

　　职责：负责学校线上教学工作的前期调试准备、方案制定、资源统筹等工作

　　成员：xxx及各下学科组领导

　　职责：负责本年级或本学科线上教学的指导和监管

　　二、线上教学时间

　　20xx年xx月xx日（xxxx）起实施，线上教学时间结束时间以开学时间通知为准。

　　三、线上教学的原则

　　因地制宜，结合各年级、各班级实际情况，教师充分利用互联网各种平台资源与“xx云课堂”相结合，与班级微信群相结合，实施在线教学、学习实时监测、发布作业、批改作业和答疑解惑。

　　四、线上教学设备要求

　　教师终端为装有Window7系统的笔记本电脑、台式电脑。学生终端为笔记本电脑、台式电脑、ipad和手机四种设备。

　　五、线上教学安排

　　1、线上教学作息时间表及课表

　　备注说明：英语跨级的课程教学由教导处协调安排

　　2、教学资源

　　（1）xx教育资源公共服务平台

　　（2）xx省教育厅门户网站“信息化”专栏“教学资源”栏目

　　（3）xx中小学网络云课堂

　　（4）xx省广电网络xx云新东方TV点播课堂

　　（5）中国教育电视台CETV1《同上一堂课》特别节目（每周一至周五8：00-9：00）。

　　六、工作要求

　　1、规范教学流程。

　　（1）各教师要提前建立班级学科群、并多次测试线上教学的设备及学生熟练操作情况，及时排除故障，确保线上教学正式开始时顺利进行。

　　（2）各教师要按照时间表、课表、进度表准时在线，进行线上讲解、资源推送、作业布置、在线答疑、学情反馈等环节。

　　（3）各教师要针对个别无互联网设备的家庭，向学生推荐电视直播课程，布置学科作业；还要关注不能按时听课、完成作业的特殊学生，及时和家长沟通，让其配合学校，并督促孩子完成学业，以期开学后能够和课堂教学实现无缝对接。

　　（4）各班主任及语文教师相互配合持续抓好“雅正读写”工作，根据延期时间对学生提出读写方面新的要求，并继续做好打卡统计工作。

　　2、实施领导包级

　　（1）按照学校对班级学科群的领导下组分配，各下组领导要强化指导和监管，做到在线教学期间班班有人管，课课有人上，全程在监测，确保教学效果。

　　（2）各年级包级领导要全程监督线上教学过程，及时发现亮点工作进行褒奖并全校推行，解决协调在教学过程中出现的问题、矛盾等，保证线上教学无障碍进行。

　　3、强化家校合作

　　（1）各班主任要通过微信群，将线上教学的相关要求告知家长和学生，做好在线教学的动员工作。要求各学生家长不心慌、不盲从、不急进，按照学科特点为孩子准备好学习用品。

　　（2）各学科教师要加强沟通，落实家长的监管责任，争取家长的配合支持，提升线上教学效果。

　　4、加强检查考核。

　　（1）在线教学期间，学校将采取定期巡查、不定期抽查、线下调查等方式深入各年级、各学科检查线上教学的落实情况。

　　（2）对于思想不重视、工作敷衍塞责、线上教学落实不力的教师将进行通报批评，并视其情节追究当事教师、下组领导、包级领导责任。

　　（3）x季正式开学后，学校要组织线上教学效果检测，将检测结果纳入任课教师量化考核。

　　学生线上学习检测方案篇11

　　根据xx市教育局《xx市中小学校将于xx月xx日起全面启动实施线上教学》通知精神，结合我校校情和学情，特制定《xx县xx小学线上教学实施方案》。

　　目标任务

　　“以人为本，和谐发展，为学生的终身幸福和发展奠基”是xx小学秉承的办学理念，“笃学、厚德、立美、创新”是我们追求的育人目标。我们坚持把学生放在中心，把“五育”请进课堂，以“德体美劳教育”为主，以“智育教育”为辅，研发了五育并举的“防疫·鼎新网络课堂”，涵盖德、智、体、美、劳全学科课程。

　　课程安排

　　德育课程：结合疫情防控，让孩子们看到国家的果决部署、政府的担当作为、民众的凝心聚力，从中感受中华民族面对任何困难的决心和勇气。

　　智育课程：结合学科课程标准，拓展学科知识，激发学生学习兴趣。

　　体育课程：因地制宜在客厅、阳台、走廊等地点，根据学生体质健康情况自行进行运动量调节。

　　美育课程：组织学生欣赏名画，学习美术界、书法界的名家轶闻，学习作画或利用身边的小物品创造美术作品。

　　劳育课程：了解和熟悉家务劳动和家庭消毒流程，由易到难，协助父母进行家庭卫生清洁工作。

　　线上教学时间

　　1、教学资源发送时间：每天上午8点—8点半。

　　2、学生学习时间：

　　上午：8：30——11：30

　　下午：2：00——5：00

　　晚上：7：00——9：00

　　（具体根据学生家庭学习设备选择学习时间）

　　线上教学平台支持

　　各班微信群、QQ群等（群管理人：班主任）

　　线上教学具体措施

　　（一）各班主任落实线上教学摸排，做好安排（xx月xx日）。

　　（二）开展线上教学时间（暂定xx月xx日——xx月xx日）。

　　各学科由年级组长、教研组长、学科教师组织实施。

　　线上教学管理

　　1、教师对学生的管理：

　　签到、线上学习指导、作业检查、个别辅导。

　　2、学校对教师的管理：

　　①年级组长全面负责。

　　②教研组长学科负责。

　　③学科教师班级负责。

　　3、上传平台资源审核流程

　　发送的资源交分管领导审核通过后方可在班级微信群发送。

　　学科教师整理的资源由分块领导审核；处室整理的资源由分管领导审核。

　　线上教学课程表

　　略

　　由教务处组织相关处室共同完成，提前发放到各年级组。

　　线上教学保障及要求

　　1、一人一案、精准施策

　　班主任做好本班学生线上学习情况的摸排：①设备统计：电脑、平板、智能手机②网络

　　2、重点学生的关心关爱和学习帮扶工作

　　学科教师对无法进行线上学习的学生进行家访、电话沟通、学习指导

　　3、密切家校联系，做好心理疏导、疫情防控和居家学习，实现家校共育。

　　学生线上学习检测方案篇12

　　一、指导思想：

　　为了进一步规范办学行为，切实落实“双减”政策，减轻了学生的学业负担，促进学生全面发展，改革考试评价机制，严格遵守上级“一、二年级期末学业水平综合测评不再进行纸笔考试，三至六年级可以进行一次期末考试”的精神指示，在疫情发生期间学生居家进行线上教学，落实各项教学任务。临近期末，为了深入了解学生本期各学科各项知识掌握学习情况，我校安排线上教学质量调研测试活动。

　　二、测试科目及内容：

　　语文、数学、英语学科，本期全部学习内容。

　　三、测评对象：

　　三至六年级全体学生

　　四、测评时间：

　　按照上级主管部门下发的学校放假通知

　　五、测评地点：

　　学生居家测评，有条件的由家长全程监护陪同。

　　六、测评方式及流程：

　　1.教导处制定测评方案，负责语文（赵主任）、数学（张主任）、英语（何主任）试题的提供；（word或者PPT等方便电脑、手机阅读的格式，适应更多学生家长的终端设备）；

　　2.各班科任教师根据试题，制作适合自己评卷样式的答题卡模板，方便学生仿照答题卡模板样子，在A4纸上写答案；

　　3.按照统一时间提前5分钟下发试题，然后结束后5分钟内要求学生统一将自己的答题卡拍照发送给科任教师。

　　4.科任教师根据根据学生提交的答题卡，进行批阅，统计成绩，最后转化成等级评价进行统计上册。成绩册由郭平新老师发各年级组，大家自行下载、填写，最后以教研组为单位然后上交张丽主任。

　　5.各科任教师认真进行试卷分析，查找学生的知识短板，进行相应的评价，家校携手有针对性的做好查漏补缺。

　　学生线上学习检测方案篇13

　　为了确保师生的身心健康，各校延迟开学，同时全面推出线上教学的服务，随着疫情得到有效的控制，开学的春天临近了，为了做好线上教学和返校开学教学的无缝衔接，保障学校的教育质量稳步提升，现制定以下工作方案：

　　一、指导思想：

　　及时了解疫情期间，学生居家线上学习的情况，掌握学情，做好学习习惯的培养，调整学习情绪，为重新适应返校后尽快投入学习做好充足的准备。开学后，教师根据学生的学习情况，及时调整教学计划和授课进度，有针对性的对学生进行分层教学、辅导补习，完成教学任务，提高教学质量，做好线上教学和返校开学的教学衔接工作。

　　二、组织机构

　　（一）领导小组

　　组长：刘铁岩

　　副组长：孙丽娟

　　成员：教务处各位学科组主任

　　（二）工作小组

　　1.教学工作

　　组长：孙丽娟

　　成员：

　　2.电教工作

　　组长：孙静波

　　成员：

　　3.服务保障工作

　　组长：马晶

　　成员：

　　4.卫生类服务保障：

　　组长：马晶

　　成员：

　　三、工作准备

　　1.由领导小组开会培训让大家做好思想准备

　　针对开学临近，师生即将返校，线上教学即将转换为课堂教学的情况，师生要做好思想的转换工作。

　　对学生：散漫的居家学习要转变为紧张的课堂教学，学生要做好心理准备，逐步恢复学校学习的状态，有规律地作息，避免疲劳，调整心态，避免紧张焦虑，必要时教师要针对学生的心理问题给予正确疏导和有效调节。

　　对老师：老师从线上教学状态回归课堂，面对学生参差不齐的学习水平，表现各异的学习情况，不免让老师产生迷茫无措的心理，教师要及时调整好心态，根据学生的学情调整教学计划，采取有效的方法应对不同层次的学生。

　　2.由服务保障工作组做好物资准备

　　(1)防护装备：做好口罩、温度计、消毒湿巾、洗手液等防护设备的准备，避免开学时的手忙脚乱。

　　(2)业务准备：学生需要准备学具、教材、做好的笔记和作业，打包整理好，避免开学后的忙乱。老师要对线上教学做好总结，分析学生出现的问题，在新课堂教学有针对性的讲解和训练，做好备学生、备教材等相关准备工作。

　　3.由卫生服务保障小组做好防护演习准备

　　根据学校开学演习的方案，教师要明确自身的岗位与责任，熟悉仪器的使用操作方法，了解突发状况的处理流程，切实做好疫情预防。学生要知道学校的预防措施，配合学校和老师的检查，有问题及时找老师。

　　4.由教学工作小组组织做好学业检测工作

　　开学后学校要分批次、错时地组织学生进行线上教学期间的学习检测，摸清学生的学习状况，为教师制定下一步教学计划和措施提供参考依据。学校要提前让教师做好出题准备，打印室做好打印准备，教务处安排好检测的相关事宜。在线上教学的学习成果检测后，做好学生学习情况的相关记录，总结问题和不足，针对问题学生及时进行关注和辅导，针对特殊情况的学生个别对待，采用不同的方法进行转化。确保每个学生都能得到满足和发展。

　　5.由大队部做好学生行为习惯的培训工作

　　学校要在大队部的组织安排下，针对学生开学后的行为习惯和学习习惯开展德育周活动，以调动学生学习积极性，养成良好学习习惯为核心开展主题班会等形式进行。通过假期学习情况的调查问卷，针对好的学习习惯，班级选择优秀的学生做报告，通过教师的指导和学生的引导，养成良好的学习习惯。

　　6.学校做好教师的教学培训

　　针对开学后会面临学情各异的情况，学校倡导教师分层教学和课下个别辅导，要必要对教师的教学方法进行相关的培训，提高课堂教学，促进学生整体全面发展。通过开展经验交流会等形式加深教师之间的交流，集思广益，寻求高效的教学方法。

　　7.教务处做好教学进度的衔接工作

　　为及时了解各学科的教学进度，便于宏观协调和统筹管理，教务处要每周统计一次教学进度，进行备档分析，对教学进度提供建议。在开学前做好教学进度的统计和制定工作，保障开学后教学进度的衔接。

　　四、工作实施

　　1.摸清底细，找到差距：教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习重点，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课漏学情况。对学生进行一次综合性摸底检测，通过学情抽查，运用听、说、读、写等分组互动办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。

　　2.发现问题，努力解决：摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。

　　3.查缺补漏，促进提升：我们不主张复课后，老师对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不允许，二来炒现饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。查缺补漏的两个途径如下：

　　一是集中突破，对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量课时实行定点突破；

　　对学生个性化问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行逐步解决。

　　二是平时课前补充对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无缝对接。

　　学生线上学习检测方案篇14

　　根据伊川县教育体育局关于线上教学阶段性质量检测相关要求，我校高度重视。在张校长带领下，在教导处的严密组织下，学校分别组织召开彭婆小学班子成员视频会议、全体教师视频会议、班级考务会议，并结合我校实际情况，安排部署本次线上教学阶段性质量检测。现将具体安排公布如下：

　　一、检测时间及科目

　　时间3月16日（周一）

　　上午9:00—10:10语文一至六年级10:30—11:40数学一至六年级

　　下午14:00—15:00英语三至六年级

　　二、组织形式

　　为保障学生本次阶段性质量检测效果，保障学生用眼健康，我校教务处精心组织各学科业务能力强的老师根据教学进度统一编制试卷，教务处印制试卷，印制出的试卷由各班每组组长家长领取教辅的时候一块领取，并分发下去。试卷领回之后由家长暂为保管，班主任老师督促学生及家长按照考试时间提前5分钟再拿出试卷，进行检测，家长做好监考。如果有个别学生家远，拿不到教辅和试卷，可按照考试时间提前5分钟打开钉钉家校本中的电子试卷，不抄题，题号标清，只写答案，写在干净的练习本上。教务处按照考试科目和考试时间每半天分发一次，将试卷电子稿发放至学校微信工作群和班主任工作群，上午8:30分发，下午13:30分发。班主任按照考试科目和时间提前10分钟将试卷电子稿发至班级钉钉家校本中。

　　三、学生按照考试科目和时间独立完成答卷。考试时间到，班主任在班级群内发停止答题的通知，家长收取试卷。

　　四、批阅试卷

　　由于本次考试形式特殊，本次质量检测试卷的批阅工作由家长和学生共同完成，在考试结束后，班主任老师会及时将试卷答案发放到钉钉家校本中，要求用红笔进行批阅，对的打“√”，错的或不会做的打“×”。按照各题分数算出得分，并计算出总分，写在试卷上。对于确实有批阅困难的学生，可以直接将答卷提交至家校本中，由班主任老师进行批改。批阅好的试卷传至钉钉家校本中，老师们进行登分和试卷分析。

　　五、填写成绩册

　　班主任老师编织学生花名册，及时登记学生成绩。

　　六、试卷分析及评讲

　　考试结束后，各任课老师要对本次检测进行深入分析教学得失，查漏补缺，优化改进教学措施，提高线上教学质量；并利用直播进行试卷评讲，同时以word形式写一份分析报告。标题，黑体二号；副标题，彭婆小学，xx，仿宋三号；正文，仿宋三号；页边距，上、下、右都是两厘米，左是三厘米。最后统一落款，20xx年3月18日。

　　七、注意事项：

　　1、班主任老师及科任老师注意收集和留存照片，包括考务班会的照片、学生答题时的照片、和家长批改试卷时的照片、教师批阅试卷照片和教师评讲试卷照片等，收集到的照片请于3月18中午12点前及时传给年级负责人。

　　2、班主任老师将整理好的成绩册于3月18中午12点前及时传给年级负责人。

　　3、各任课老师将检测分析报告于3月18中午12点前及时传给年级负责人。

　　4、语文、数学、英语教研组长写出本次检测学科分析，格式要求与科任老师检测分析一致。于3月18中午12点前及时传给教务处归档。

　　5、年级负责人将收集到的班级成绩册进行汇总，整理成年级成绩册，与收集到的照片、检测分析报告与3月18日下午3点前传给教务处归档。