以家庭为主题的活动方案

2023-04-10 方案

　　为了确定活动的圆满进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的以家庭为主题的活动方案范文，欢迎阅读与收藏。

　　以家庭为主题的活动方案篇1

　　一、指导思想：

　　读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。让孩子、家长共同体验到：我读书，我快乐；我读书，我幸福。力争通过“书香家庭”活动的开展，全面提升家长、学生的综合素质，扎扎实实地提高学校及家庭育人质量。

　　二、活动目标：

　　1、通过“书香家庭”创建活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。

　　2、指导家长、孩子共同开设“家庭图书架”，并按一定要求建设具有特色的家庭图书架（橱）。

　　3、通过活动，营造良好的家庭读书氛围，提高家庭成员的文学欣赏能力。

　　4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐与幸福。

　　三、活动要求：

　　1、班主任负责召开班会，指导家长、孩子共同制定家庭读书计划和个人读书计划。

　　2、学校根据《中学生基础阅读书目》分年级提出学生读书建议，家长可从中选择要精读的书。

　　3、建议“家家都有图书角，人人都有小书架”。作为父母，我们要和孩子共读、共赏图书，营造浓厚的家庭读书氛围，确保孩子每天读书1小时。

　　4、家庭每周开展一次“家庭读书汇报会”活动，每个家庭成员要集中汇报一周来的读书体会，并做好记录、评价。

　　5、换一本书，交一个友，鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动。换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学家庭间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。

　　6、家长和孩子共同完成读书成果，共享读书过程。家长和孩子在假期阅读时，可以写读书笔记、读后感，也可设计精美书签、读书卡片，制作读书剪贴本、手抄报，还可写书评等。

　　7、学生和家长可以将书香家庭建设的'案例、亲子共读的故事及体会、随笔等发送到班主任的邮箱。

　　书是我们的良师益友，让我们以书籍为伴，以读书为乐，以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养。让书香伴我们一路前行！

　　以家庭为主题的活动方案篇2

　　一、活动目的：

　　1、根据家长的困惑，指导家长培养良好学习习惯的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力。

　　2、优化家庭教育环境，增强家庭、学校共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，让孩子在充满爱与关怀的氛围中，积极，快乐，健康地成长。

　　3、在活动中增进家校之间的沟通和交流，形成良好教育合力。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月17日

　　三、活动准备：

　　PPT、问卷调查、录像、家长培养行动方案资料

　　四、活动过程：

　　(一)引出问题

　　1、我们的孩子在红旗小学学习生活已经100多天了，在与大家的交流中，我经常会听到家长们在培养孩子学习习惯中的一些困惑，让我们来听一听。

　　播放录像

　　1：家长在学习习惯培养方面的.困惑。

　　2、两年级的老师刚刚教完一年级，他们肯定会有很多心得体会，让我们走近他们。

　　播放录像

　　2：（二年级老师简单介绍学习习惯的重要性及对一年级的家长建议应该有那些学习好习惯）

　　(二)教师小结，提出本节课讨论话题

　　今天，我们就合理安排学习时间；培养良好的阅读兴趣与习惯；让孩子养成复习预习的习惯展开讨论。（PPT出示）

　　(三)好习惯经验分享

　　（1）合理安排学习时间（家长介绍经验，穿插相关小游戏）

　　小游戏规则：请几位家长上台，在规定的时间里，在一个器皿中装入大小不等的物体，比一比谁装得更多。

　　目的：通过游戏环节，让家长更直观形象的了解该如何教会孩子合理，有效的安排时间，利用时间，提高有效性。

　　（2）培养孩子良好的阅读兴趣与习惯

　　（学生家长：经验分享+好书推荐）

　　（3）让孩子养成复习预习的习惯

　　（由二年级老师或家长来谈谈）

　　（四）全场互动

　　通过前面的交流，请家长谈谈你的收获、体会。

　　以家庭为主题的活动方案篇3

　　一、活动的宗旨

　　寻找“最美家庭”活动以社会主义核心价值观为统领，以倡导和谐精神、服务和谐社会建设为目标，在我区“和谐家庭”创建工作基础上，以群众自荐、互相学习、彼此借鉴、共同分享为宗旨，面向基层妇女和家庭，组织开展体现时代精神、契合家庭需求、群众喜闻乐见的寻找“最美家庭”活动，推选出以学习型家庭、平安家庭、绿色家庭、敬老孝亲等为特色的最美家庭。弘扬夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助的传统美德，以生动活泼的方式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想。通过寻找活动，扩大最美家庭的示范作用和影响力，不断提高新区广大家庭和妇女的文明素质，为全面促进新区一体化建设，推动新区经济、社会协调发展，提供精神动力和思想保障。

　　二、工作内容

　　此次寻找“最美家庭”活动，没有制定统一的“最美家庭”标准，也不设定群众参与的门槛，在弘扬家庭美德、体现文明风尚、诠释幸福内涵的某一方面事迹突出、精神感人的家庭都可以参评。

　　1、我区将主要依托“妇女之家”,建立寻找“最美家庭” 活动专题宣传栏、展示壁报、张贴宣传画，发布活动的目的、意义、方式和程序。在“妇女之家”举办家庭道德文明故事会、文明家风交流会、家训家规评议会、自编自演文艺节目等丰富多彩的活动，吸引群众踊跃参与、互评互议。

　　2、在大兴区妇联网站设立寻找“最美家庭”活动专题网页，广泛开展宣传活动。利用大兴电台、电视台、大兴手机报、大兴信息网等媒体，宣传、倡导、学习新区“最美家庭”典型。

　　3、各镇、街道妇联、区直妇委会通过接受本区域内妇女和家庭的踊跃自荐、相互推荐，层层择优推选。

　　三、参评形式

　　在各镇、街道妇联、区直妇委会推优的基础上，在全区范围内采取投票的`形式再选出大兴最美家庭，真正实现“谁是最美家庭，让群众说了算”的要求。

　　四、工作要求

　　1、广泛发动，积极动员。各镇、街道妇联和区直妇委会，要充分准备，发动群众参与、发动群众评议、发动群众投票。按照全国妇联、北京市妇联领导要求，寻找活动要做到两个“必须”,活动必须在“妇女之家”开展，所有“妇女之家”都必须行动起来。在“ 妇女之家”广泛开设活动宣传平台，张贴和播出由活动组委会统一印制的活动宣传画、宣传片、公益广告等，最大限度地发动群众、宣传群众、组织群众、吸引群众，最大限度扩大群众的参与率和活动的社会影响力。引导妇女和家庭踊跃参与、自我教育、提升素质。

　　2、精心组织，合力推进。各单位要精心组织实施，共同推进活动的开展。定期汇总报送活动开展情况，新闻热点及重要线索随时报送。加强组织领导，周密部署安排，确保活动在社区、村镇和家庭中落地生根，开花结果，为大兴区和谐家庭创建工作注入新的活力，打下坚实的基础，使这项活动真正成为发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德，树立良好家风中独特作用的有效载体，成为培育和践行社会主义核心价值观、促进家庭和谐文明的生动实践。

　　3、扩大影响，弘扬美德。积极与新闻媒体联合，抓住重点、亮点和特色，主动向媒体提供新闻线索、推荐优秀家庭。将活动与“我与中国梦”、社会主义核心价值观宣传教育，讲文明树新风、巾帼志愿服务等主题道德教育实践活动结合起来，使寻找活动与群众性精神文明创建各项工作相互融合、共同促进。

　　以家庭为主题的活动方案篇4

　　一、指导思想

　　坚持以社会主义理论为指导思想，进一步深化“廉政文化进家庭”活动，引导和激励党员干部家属知廉、守廉、助廉，推动反腐倡廉关口前移，促进党风廉政建设，为建设惠及全镇人民的“幸福凤林”提供有力保障。

　　二、工作目标

　　通过采取丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，让廉政文化走进千家万户，使家庭成员在潜移默化中受到教育、熏陶和感染，增强廉洁意识，逐步形成“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚，自觉抵制各种诱惑，维护家庭安宁和社会和谐稳定。

　　三、活动内容

　　个人是家庭的细胞，建立廉洁社会，先要树立廉洁家庭，建设廉洁家庭，先要倡导廉洁个人之风，要围绕“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动主题，重点抓好“七个一”：

　　(一)发放一份倡议书。向镇机关、镇属各单位党员干部、村民小组以上骨干家庭发放一份开展“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动倡议书，倡导家庭成员发扬勤俭持家、艰苦奋斗精神，建设积极、乐观、向上的廉政家庭文化，让家庭成为充满和睦亲情与温馨的空间，成为远离腐败的洁净港湾。

　　(二)开展一次格言征集。以“创学习型家庭、做廉洁型公民”为目标，组织党员干部及家属开展以“读书与廉政”为主题的家庭反腐格言征集活动，加强价值观、权力观、地位观、利益观教育，引导家庭成员树立正确的价值观念和高尚的道德情操。

　　(三)召开一次座谈会。组织党员干部及家属开展以“家庭与廉政”为主题的“贤内助、廉内助”座谈会，倡导党员干部家属既当贤内助，又当“廉内助”，把好家庭廉政关，以家助廉、以家促廉，营造“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚。

　　(四)组织一次警示教育。适时组织党员干部家属观看警示教育片、参观警示教育基地等活动，提高党员干部家属的廉洁意识、法律意识和自警意识，增强做好家庭助廉工作的自觉性、主动性。

　　(五)召集一次签名活动。组织党员干部及家属参与“争当廉内助，树立好家风”签名活动，引导家庭成员自觉保持廉洁，发挥廉政建设助手作用，形成以家庭和谐促进社会和谐的良好氛围。

　　(六)组织一次“廉洁幸福家庭”评选。以“争当廉洁贤内助，筑牢家庭防腐墙”为主题，在全镇开展“廉洁幸福家庭”评选活动，通过典型引路、样板示范，引导党员干部和家庭成员共筑反腐倡廉家庭防线。

　　(七)举办一次廉政文化建设成果展。以“廉荣贪耻、幸福家庭”为主题，深入挖掘各村廉政建设好的经验做法，举办廉政文化建设成果展，引导党员干部廉洁从政、秉公用权。

　　四、实施步骤

　　“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动从8月开始至12月结束，具体分三个阶段进行：

　　1.宣传发动阶段(8月下旬)。制订活动方案，下发活动通知，明确责任分工，细化工作内容;发放倡议书，广泛动员，统一思想，提高认识。

　　2.组织实施阶段(9月-12月中旬)。按照“七个一”的'内容逐项抓好落实。

　　3.巩固提高阶段(12月下旬)。认真总结推广好的经验做法，及时把成熟的经验做法转化为长效机制，巩固活动成果。

　　五、活动要求

　　1.加强领导，明确责任要求。成立“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动领导小组。由王红梅任组长，徐小明、钟炳根任副组长，毛延兵、朱志华、郑成才、周世有、严英军、周祥富、冯洪梓、刘慧军、王厚成、毛立武任成员，领导小组下设办公室，毛俊秋兼任办公室主任，确保活动有序开展、取得实效。各班子成员要协调好业务分管单位、联系村抓好此项工作，扎实推进此项工作。

　　2.统筹协调，形成工作合力。镇纪检、宣传、文化、妇联要按照市里的文件要求，紧密联系与配合，积极协调各类资源，形成工作合力，确保全面完成各项活动内容。要与“三个年”、“最美凤林人”等活动相结合，不断创新载体，提升参与度，扩大互动面。

　　3.注重预防，务求取得实效。镇纪委要深入调研，及时了解和掌握家庭助廉方面出现的新情况、新特点、新问题，采取应对策略，增强活动的针对性、实效性和前瞻性。要把开展“树廉洁家风?创幸福家庭”廉政文化进万家活动融入党员干部及家属的日常工作生活中，做到常学常讲，坚持不懈，使家庭廉政文化成为预防腐败的重要手段，努力消除和克服腐败现象，创建廉洁家庭，建设和谐社会。

　　以家庭为主题的活动方案篇5

　　一、活动目标:

　　1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;

　　2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅经验;

　　3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验胜利的.愉悦。

　　二、活动准备:

　　1、会场布置:横幅标语为“快乐运动，健康成长”、“我运动、我健康、我快乐”

　　2、游戏准备:奖票(红票、黄票、蓝票)、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐;公布游戏规则以及参赛人员的口哨

　　3、各班自己设计并号码布

　　三、活动主题:

　　“快乐大课间，健康一家人”

　　四、活动原则:

　　每个家庭参与两个游戏项目，游戏项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。

　　五、活动口号:

　　各班根据自己的特点，喊出口号

　　六、活动时间:

　　5月20日

　　七、活动地点:

　　龙江小学操场

　　八、活动安排:

　　1、二节课后(10:00)，六个班学生连同家长排成四路纵队，(可手拿道具)高喊活动口号依次入场。

　　2、各班班主任组织好纪律;

　　3、家长和运动员代表发言

　　4、裁判代表发言

　　5、领导致词并宣布开幕

　　6、家长和学生举行比赛;

　　7、游戏结束后家长和学生集合，总结、颁奖

　　8、退场:主持人宣布亲子活动圆满结束，各班有序退场。

　　九、活动奖项

　　1、设立班级集体奖(接力赛)，取前三名

　　2、每个活动项目设一等奖2个，二等奖4名，三等奖6名。

　　3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名

　　以家庭为主题的活动方案篇6

　　一、活动目标

　　1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的'发展。

　　3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　二、时间

　　20xx年x月x日上午9∶00

　　三、地点

　　xxx公园。

　　四、人员

　　幼儿班全体幼儿、家长、老师。

　　五、活动准备

　　1、按年龄组策划游戏。

　　2、扩音器、哨子及游戏材料。

　　3、小礼物人手一份。

　　4、照相。

　　5、少量食物。

　　六、活动安排

　　1、小班亲子游戏:

　　(1)亲子赛跑

　　(2)气球接力赛

　　(3)彩带舞

　　(4)小乌龟爬爬爬

　　(5)猪八戒背媳妇。

　　2、中班亲子游戏:

　　(1)传球接力赛

　　(2)赶小猪

　　(3)老牛吃嫩草

　　(4)袋鼠跳。

　　3、大班亲子游戏:

　　(1)跳长绳

　　(2)拔河

　　(3)运球

　　(4)金鸡独立。

　　4、分享食物。

　　5、自由活动。

　　以家庭为主题的活动方案篇7

　　为深入贯彻落实习以培育社会主义核心价值观为主要内容，继续积极探索，广泛深入地开展家庭文明建设活动，以好的家风支撑起好的社会风气的重要批示精神，根据临妇发[20xx]6号文关于在全市开展寻找“最美家庭”活动的通知，20xx年，我村将评选出10户最美家庭，对于事迹突出家庭，将择优推荐上级妇联，希望广大家庭踊跃参与。

　　一、活动主题

　　争做最美家庭，共享幸福生活

　　二、推荐条件

　　松山村范围内遵纪守法、自觉遵守社会主义道德规范，在夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助、爱国拥军等方面表现突出、事迹感人、群众认可的家庭，皆可参与。

　　三、推荐、报名

　　广大群众可相互自荐、提供线索、单位推荐等多种形式，推荐“松山最美家庭”。推荐群众可到村委会妇女之家进行报名，报名截止到4月10日。报名时每户用一句话总结本家的.家风家训.

　　四、评选表彰

　　1、组织办事处妇联人员、村妇代会成员、村民代表积极参与“大美蒙山，我家最美”投票评选活动，鼓励报名家庭发表演讲，述说自己的持家之道，教子之方，引发村民的共鸣，营造争做最美家庭的氛围。

　　2、松山村委将设立“最美家庭”光荣榜，用于展示最美家庭风采，并对推选出的10户家庭进行表彰。以评选表彰为契机，让家和万事兴理念深入人心，引导村民重视家庭环境对孩子的影响，引导父亲回归家庭，引导村民争做孝老爱亲的模范。

　　3、对群众所提供的线索及家风家训，择优进行表彰，并联合蒙山电视台，适时进行报道宣传。

　　以家庭为主题的活动方案篇8

　　活动主题

　　展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在心中

　　活动目标

　　1.通过开展庆祝春节亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、欢庆的春节。

　　2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。

　　3.通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　活动准备

　　1.布置新年欢庆气氛的班级环境。

　　2.作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。

　　3.由幼儿园准备活动礼品。

　　4.通知家长做好参加活动的准备工作。

　　活动地点

　　班级教室

　　活动形式

　　个人、小组、集体活动展示

　　活动内容(亲子游戏、幼儿表演)

　　1.亲子游戏：吹鸡毛

　　游戏目标：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。

　　游戏玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。

　　2.幼儿表演

　　个人儿歌表演：《老师的手》、《过新年》

　　集体歌曲表演：《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

　　3.亲子游戏：运气球

　　游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

　　游戏玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。游戏规则：手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。

　　4.幼儿表演

　　小组儿歌表演：《家》、《新年乐呵呵》

　　小组歌曲表演：《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》

　　5.亲子游戏：蹲蹲乐

　　游戏目标：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。

　　游戏玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。

　　6.幼儿表演

　　集体儿歌表演：《团结友爱亲又亲》、《大家一起过新年》

　　个人歌曲表演：《朋友越多越快乐》、《请你和我跳个舞》

　　7.亲子游戏：贴鼻子

　　游戏目标：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的.语言表达能力。

　　游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看，此游戏每次选两组家庭，共进行2次。

　　8.幼儿表演

　　集体儿歌表演：《数九歌》、《祝福歌》

　　集体歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》

　　9.亲子游戏：两人三足

　　游戏目标：练习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。

　　游戏玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。

　　10.幼儿表演

　　个人儿歌表演：《下雪天，像过节》、《新年》

　　集体歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚锵》

　　活动结束

　　欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，我们本次活动到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!

　　以家庭为主题的活动方案篇9

　　一、活动目的

　　以群众自荐、互相学习、彼此借鉴、共同分享为宗旨，以最大限度地发动群众、组织群众、吸引群众，最大限度地扩大群众的参与率和活动的社会影响力为手段，面向全县”最美家庭”活动，深入挖掘和宣传群众身边的“最美家庭”及感人故事，引导妇女和家庭在参与中接受道德教育、提升文明程度，以实际行动为培育和弘扬社会主义核心价值观贡献力量。

　　二、活动内容

　　以“妇女之家”为主阵地，开展形式多样的寻找“最美家庭”活动。要建立寻找“最美家庭”活动专题宣传栏，举办故事会、座谈会，组织群众自编自演文艺节目，充分发动妇女和家庭踊跃自荐、相互推荐、互评互议、共同分享，以新颖活泼的方式征集优良家风、晒幸福生活、讲和谐故事、展文明风采、秀未来梦想。从寻找十类“最美家庭”入手，在全县形成寻找“最美家庭”的活动热潮，为社会稳定、家庭和谐尽职尽责。

　　（一）平安之家。家庭成员安全意识强，自觉参与公共安全、交通安全和防灾预警宣传教育活动，提高家庭处理突发事故的自救和互救能力；能够有效化解家庭矛盾，预防和消除家庭不和谐因素。

　　（二）守法之家。以家庭为主阵地，普及法律知识，倡导家庭成员爱国守法，树立良好的法制家风，共筑家庭廉政防线。

　　（三）和美之家。夫妻恩爱和睦，妯娌团结互助，尊老爱幼，能够营造家庭民主、和谐、男女平等的浓厚氛围。

　　（四）学习之家。家庭成员能树立终身学习理念，有良好的学习习惯；科学教子，形成代际相互学习，亲子共同成长的良好风气。

　　（五）健康之家。通过体育健身、掌握自我保健知识，培养文明、科学健康的生活方式，不断提高家庭成员健康水平。

　　（六）艺术之家。能够以家庭为单位举办歌舞、书画、摄影、民间工艺等活动，充分展示有xx特色的民间艺术。

　　（七）责任之家。能够帮助身边家长特别是留守妇女掌握科学教子方法；主动帮扶孤残儿童、留守儿童等弱势群体家庭。

　　（八）关爱之家。关爱老年人（特别是空巢老人和困难家庭）、单亲家庭、贫困家庭和外来务工人员家庭，主动结对帮扶，带动影响周围群众，入党申请书形成孝老敬老养老助老的.良好风尚。

　　（九）低碳之家。引导家庭成员节能节水节气、绿色出行、低碳消费，形xxxx人参与环保、爱护环境、节约资源的良好习惯，让绿色、低碳生活方式成为每个家庭成员的自觉行动。

　　（十）奉献之家。爱岗敬业、锐意进取，在本职工作中有突出表现。热心公益、扶弱济困，无私奉献、传播人间大爱，为群众精神文明建设发挥楷模引领作用。

　　三、活动安排

　　（一）本次寻找“最美家庭”活动于xx年3月启动，在山西网开设官网，公布活动方案，发布家庭参与路径。

　　（二）4月—10月，开展寻找“最美家庭”活动，推出一批“最美家庭”典型；在山西网开展“好家风家训”征集活动。

　　（三）11月—12月，活动总结。

　　四、家庭推荐

　　（一）组织推荐。在层层开展寻找活动的基础上，各乡镇（城区）妇联、各系统妇委会择优推荐各类“最美家庭”。

　　（二）家庭自荐。经所在村委会或社区居委会盖章后，就近向所在乡镇（城区）、县妇联申报。

　　（三）家庭推荐截止时间为xx年10月31日。

　　五、活动要求

　　（一）加强组织领导。各乡镇（城区）妇联、各系统妇委会要高度重视，精心组织，确保寻找“最美家庭”活动取得实效。要把寻找“最美家庭”活动作为培育和践行社会主义核心价值观、深化文明创建的一项重要内容，积极发动各类新闻媒体，加大宣传报道力度，建立长效宣传机制，为全县寻找“最美家庭”活动的顺利开展营造良好氛围。

　　（二）深入扎实开展。要把寻找“最美家庭”活动作为家庭文明创建的重点工作做深做细做实，推进家庭文明建设不断取得新进展，切实以良好的家风支撑起好的社会风气。

　　（三）及时报送信息。各乡镇（城区）妇联、各系统妇委会要把活动开展情况、群众自荐情况、新闻热点及重要线索等及时报送县妇联。

　　以家庭为主题的活动方案篇10

　　一、活动目的：

　　书籍是智慧的源泉，每年的4月23日为世界读书日，为响应读书号召，让阅读点亮心灵，让书香溢满校园，我校特举办20xx年读书节活动。现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。家长应成为孩子读书的引导者、示范者。为此，本次读书节活动开展首次“书香家庭”评选活动，亲子共读、建立“家庭小书房”，营造浓厚的家庭读书氛围，亲子共同畅谈读书感受和收获。

　　二、奖项设置：

　　每班评出5个书香家庭，每级部择优评出10个“书香家庭”。

　　三、评定程序：

　　1、家庭自主向班级申报，家长、学生和语文老师注意积累相关材料（包括书香家庭申报表、家庭书橱照片、读书目录、亲子共读照片、家长及孩子的'读书故事、感受或收获等）。

　　2、班主任核实、择优向级部申报5并上交材料，级部再择优评出10个“书香家庭”。

　　3、学校评审小组审核、考察并评定。

　　4、对评出的“书香家庭”予以表彰，颁发证书及奖品。

　　四、评比细则及标准：

　　1、具有良好的家庭读书环境，有书房或书柜、书架，有书桌、台灯等适合孩子阅读的环境，能提供一定的工具书。（可以照片展示或文字描述）20分

　　2、有一定数量的适合孩子阅读的书籍，有一定数量的家庭藏书，高年级个人藏书60册以上，中年级40册以上，低年级20册以上。（可照片展示或出示读书目录）20分

　　3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。10分

　　4、家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。每周至少有两个小时的时间“亲子共读”；孩子每天的阅读时间不少于半小时。有一定数量的亲子共读照片，有家长及孩子的读书故事、感受或收获等。40分

　　5、孩子或家长有作品在报刊杂志上发表或在各级各类读书竞赛中获奖。（相关获奖材料）10分

　　五、上报时间

　　4月9日前将申报表和相关材料交北三楼三年级语文组老师。

　　以家庭为主题的活动方案篇11

　　一、活动目的：

　　1、根据家长的困惑，指导家长培养良好学习习惯的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力。

　　2、优化家庭教育环境，增强家庭、学校共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，让孩子在充满爱与关怀的氛围中，积极，快乐，健康地成长。

　　3、在活动中增进家校之间的沟通和交流，形成良好教育合力。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月17日

　　三、活动准备：

　　PPT、问卷调查、录像、家长培养行动方案资料

　　四、活动过程：

　　(一)引出问题

　　1、我们的孩子在红旗小学学习生活已经100多天了，在与大家的交流中，我经常会听到家长们在培养孩子学习习惯中的一些困惑，让我们来听一听。

　　播放录像

　　1：家长在学习习惯培养方面的困惑。（采访家长）

　　2、两年级的老师刚刚教完一年级，他们肯定会有很多心得体会，让我们走近他们。

　　播放录像

　　2：（二年级老师简单介绍学习习惯的重要性及对一年级的家长建议应该有那些学习好习惯）

　　(二)教师小结，提出本节课讨论话题

　　今天，我们就合理安排学习时间；培养良好的阅读兴趣与习惯；让孩子养成复习预习的习惯展开讨论。（PPT出示）

　　(三)好习惯经验分享

　　（1）合理安排学习时间（家长介绍经验，穿插相关小游戏）

　　小游戏规则：请几位家长上台，在规定的时间里，在一个器皿中装入大小不等的物体，比一比谁装得更多。

　　目的`：通过游戏环节，让家长更直观形象的了解该如何教会孩子合理，有效的安排时间，利用时间，提高有效性。

　　（2）培养孩子良好的阅读兴趣与习惯

　　（学生家长：经验分享+好书推荐）

　　（3）让孩子养成复习预习的习惯

　　（由二年级老师或家长来谈谈）

　　（每个主题交流过程中穿插家长互动，家长可以谈自己的体会或者疑惑，互相答疑，教师最后点评。）

　　（四）全场互动

　　通过前面的交流，请家长谈谈你的收获、体会。（也可谈谈回去后准备如何实施培养。）

　　以家庭为主题的活动方案篇12

　　为扎实推进我区健康校园“123”主题活动，倡导亲子共读、家庭阅读的良好风尚，决定在全校举办“书香家庭”评比活动，具体通知如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年3月9月至3月15日

　　二、评选范围

　　晓店中心小学学生所在家庭

　　三、评选条件：

　　1、有浓厚的书香氛围。有自觉学习、终生学习的理念，重视智力投资经常购买或借阅图书报刊，家庭藏书200册以上。家庭成员热爱阅读，阅读面广、量大，认知能力强，除学生外的其他家庭成员每天学习阅读一小时以上，2、有显著的.学习效果。重视学习的互动性，父母言传身教，子女知书达理，能充分利用图书馆、博物馆、网络技术等社会文化信息资源，多渠道开展家庭读书活动，取得一定的学习成效，家庭成员受教育程度提高，学生成绩优秀等等。

　　3、有和谐的家庭生活。崇尚健康、科学、文明的生活方式，家庭成员关系和睦，孝敬老人，爱护子女，无家庭纠纷。家风淳朴，室内环境整洁，邻里关系融洽。家庭成员生活勤俭，遵纪守法，文娱活动健康向上。

　　四、评选方式及时间安排：

　　1、推荐：本次评选采取班级推荐、年级汇总方式，每个班3个推荐名额

　　2、评审：推荐材料于3月15日（周五）上报年级组，年级组装订成册，上交臧雪年处，进行校级评选（3月15日）

　　3、发奖：对被评为书香家庭的学生颁发奖状、奖品，邀请学生家长到参与颁奖，对颁奖过程进行宣传报道

　　以家庭为主题的活动方案篇13

　　为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，要求学校和家庭必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。

　　一、指导对象：

　　家庭教育薄弱的家长，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的家长。

　　二、教育目标：

　　围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长树立现代家庭新理念，向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策；传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法；向家庭宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应保持良好的家庭育人环境；确立正确的教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的`亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。

　　三、教育内容：

　　（1）开展家访活动——班主任到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家长调查问卷等。通过家长的反馈，得到家长的认可。有了共同的目标，相互配合，学生的全面素质不断提高。

　　（2）开展感恩教育活动，组织感恩系列活动，让学生抒发心底感受到的家长的关爱，调动学生认真学习，回报父母的积极性。

　　（3）组织好每学期一次的家长会。要求在班主任的主持下，任课教师要跟班开好家长会，及时与家长交流学生学习活动情况，听取家长对班级、学科教学及学校工作的意见与建议。

　　（4）开办家长学校，针对学生习惯的培养，家庭教育中如何实施，结合生动的事例，与家长进行交流。结合检测的情况，向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作。

　　（5）学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的实际，有针对性的分类实施教学，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年龄特征、家庭状况、结合实际、分层施教，开展家教研究。积极探索家教方法，探讨独生子女和离异家庭子女的教育、培养方法和途径，注重他们整体素质和能力的提高，突出他们的创新精神、合作意识、受挫能力和实践能力的培养。

　　四、课后反思：

　　1、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在家庭教育工作中涌现出的先进家长给予表彰，充分调动家长工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高家庭教育工作的针对性和实效性。

　　2、为保证活动效果，每次活动前，由学校统一下发通知，了解家长参会情况，落实签到制度，保证出勤率。

　　3、为进一步推进家校联系，学校还经常将下发调查问卷，及时了解家长对学校教育的评价与建议，对不能按时参加学习的家长，学校要统一组织进行补课。

　　以家庭为主题的活动方案篇14

　　一、组织领导

　　二郎中心校针对这项活动，成立了领导小组，下设办公室，办公室设在中心校。各小学校都要成立“书香家庭亲子共读”读书活动领导小组，制定实施方案，活动专人负责，规范管理，科学指导。

　　二、争创标准

　　(一)争创“书香校园”条件

　　1．学校成立读书活动领导小组，有相关制度、活动计划、活动方案、表彰奖励措施，以上各项档案齐全。

　　2．学校重视图书阅览室建设，图书藏量丰富，能满足师生阅读需要。

　　3．教师率先垂范，带头读书，学生全员参与。每读一本书都要写出读书笔记或心得体会，每个师生有必读书籍2-3本。有反映读书活动的主题班队活动，每班每周至少安排一课时读书指导课。

　　4．每班有图书角，班级有浓郁的读书氛围，创造性的利用黑板报、走廊、围墙展示读书格言或师生的读书征文作品。

　　5．学生有良好的读书习惯，每天有半小时的读书时间，学校每学期举办一次阅读比赛活动。

　　学校根据以上标准：自我推荐，写出总结材料，各学校在期末督导评估前上报先进材料一式两份，材料封面注明“书香校园”、学校字样。

　　(二)争创“书香班级”条件

　　1、浓厚的读书氛围。全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围，建好、用好班级图书角。班级藏书人均1册以上，有专人管理，循环使用，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜。图书，爱护图书。

　　2、健全的读书机制。各班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动。

　　3、良好的阅读习惯。能养成书包里随时放一本优秀课外书习惯，每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。

　　4、丰富的读书活动。每周至少一节阅读指导课；组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累一定经验，有各类活动资料。

　　5、积极地引领示范。积极开展班级共读、亲子阅读，指导带动家长参与班级读书活动。

　　学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行。

　　“书香班级”每个学校报1-3个，各学校在期末督导评估前上报

　　先进材料一式两份，材料封面注明“书香班级”字样、学校、班级、班主任姓名、班主任联系电话。

　　(三)争创“书香家庭”条件

　　1、有良好的读书环境，有书房或书柜、书架、书桌、台灯等。(有图片展示或文字资料)

　　2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物，家庭藏书至少有1 0 0册(贫困家庭除外)，每年购买新书不少于2 0册，至少订有一种报刊。(有图片展示或书刊目录列表)

　　3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书，家长能教育并引导孩子多读书，读好书，家长读书时间不能低于孩子读书时间。(拟定一份读书计划)

　　4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间，孩子每天的'阅读时间不少于半小时，有书香家庭主题帖或亲子共读笔记。 (有读书进度情况一览表)

　　5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书，心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。(有活动图片或文字记录)

　　6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，每周不少于两篇，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，并帮助孩子养成记日记、勤练笔的好习惯。(有读书笔记、日记作文、练笔文章等)

　　7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，家庭读书活动能做到坚持不懈。(有阅读成长记录袋或卡)

　　各校要根据以上标准，组织开展评选；家庭根据评比条件进行自荐；根据学生在学校的表现，老师审核推荐、学校进行认定。各学校根据名额在学期结束前择优推荐上报，“书香家庭”每个学校报1-3个，上报先进材料一式两份，封面注明“书香家庭”字样、学校班级、家长姓名、家庭住址、家长联系电话。

　　(四)争创“读书之星”条件

　　1、喜爱读书。有良好的读书习惯，平时能广泛阅读各种书刊杂志，是全班公认的小书迷。

　　2、勤于读书。积极参加班级、学校组织的读书展示活动，在班级推荐中能获得半数以上通过。

　　3、善于读书。在，广泛读书的基础上，每学期能选择2～3本经典的书精读，并做好读书笔记，写好读后感。

　　4、读书致用。平时能将读书的喜悦与大家分享，能积极向同学们推荐好书，能将二挣中的故事讲给大家听。

　　5、书香留痕。能积极参加校内校外的各项读书活动，并取得优异成绩。

　　学校根据以上标准，组织开展评选，根据学生在学校的表现，老师审核推荐、学校进行认定。各学校根据名额择优推荐上报，“读书之星”每材料一式两份，封面注明“读书之星”字样、学生姓名、学校、班级、辅导老师。

　　三、演讲、征文比赛

　　(一)演讲比赛

　　1、二郎中心校计划在10月下旬，举办一次大型演讲比赛活动。

　　活动以“穿越经典讲故事”为主题，评出3—5名优秀选手，推荐参加县教体局举办的演讲比赛。

　　2、各学校推荐的参赛选手名单1 0月2 0日前报中心校，并附有选手简贪和指导教师名单各一份，具体比赛时间、地点另行通知。

　　(二)征文比赛

　　1、中心校在11月上旬，举行征文活动，活动以“我和爸妈共品书香”为主题，评出5—1 0篇优秀作品。

　　2、各学校推荐的参赛作品1 0月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在学校、班级、辅导教师和“征文比赛”字样。

　　四、督导检查

　　10月中旬，中心校将对各学校“书香家庭亲子共读”活动进行检查，对检查结果进行通报，并计入学校量化积分。

　　五、表彰奖励

　　评选出的“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星，在全乡进行表彰。“书香班级”的班主任教师同时授予“优秀指导教师”称号。演讲比赛、征文比赛按小学低年级组、小学高年级组、中学组分段表彰，分别设一、二、三等奖，同时设同等名次的辅导教师奖。通过表彰奖励，推动全中心校“书香家庭亲子共读”活动深入持久地开展。

　　以家庭为主题的活动方案篇15

　　一、指导思想

　　以”乡村振兴”为指引，按照“突出重点、分步实施、有序推进“为原则”，在全村开展“美丽庭院”评选活动，通过评选推动人居环境工作协调发展，扩大美丽乡村建设成果，加快新农村建设步伐，营造文明和谐的农村环境。

　　二、评选范围

　　全村所有农户。

　　三、评选办法和步骤

　　本着“量化、客观、公正”的原则，“美丽庭院”以农户为单位，采取材料审核和实地考察相结合方式进行，实行量化计分进行评比。

　　（一）自荐。符合“美丽庭院”评比条件的各农户可自荐到所属村民小组参与评比。

　　（二）互评。各村民小组根据自荐情况，对符合“美丽庭院”的农户，通过认真把关、实地考察后，评选出村民小组级“美丽庭院”参与全村评比活动。评选组从被评为村民小组级“美丽庭院”的农户中，评选出行政村级“美丽庭院”。

　　（三）时间。3月开始评比，12月底结束。

　　（四）奖励。对获得“美丽庭院”的'农户进行挂牌奖励。

　　四、评选条件

　　1、庭院绿。农户庭院应种植各种蔬菜或草坪，达到绿化庭院改善生态环境的目的，庭院绿化应井井有条、美丽可观，不是杂乱无章、杂草丛生。房前屋后种植花草，达到美化环境的效果，可以是小型果木、观赏性花草、盆栽盆景等。

　　2、庭院整。农户庭院干净整洁，做到庭院内部杂物、生产工具、生活用品、农用物质、牲畜饲料等物品应分门归类，堆放有序、整齐摆放。养家禽家畜的，庭院应无粪土、无垃圾、无污水；庭院内应有垃圾桶，垃圾应及时分类清理，不得产生异味，保持庭院整洁；实行门前“三包”，保持庭院周边清洁、干净。

　　3、室内净。室内家居整洁美观，窗明几净，家具器物摆放整齐，无尘土杂物。窗帘、门帘、床单、被罩要勤洗勤换，无明显污渍。被褥摆放整齐、平整。室内备有垃圾桶，生活垃圾及时入桶。

　　4、厨厕洁。厨房通风透气、无异味。炉具、灶具要安全、节能、先进。锅铲碗筷用完清洗并摆放整齐。灶台清洁不油腻，抹布干净无异味。每天打扫、收拾厨房和厕所，垃圾及时清除。

　　5、身心美。家庭成员衣容干净整洁，神清气爽；自觉遵守村规民约，养成讲卫生、讲文明、讲奉献、讲和谐、讲公德的习惯；遵纪守法，家庭和睦，尊老爱幼，文明健康生活，思想道德素质高；无黄、赌、毒、邪等现象发生；邻里之间团结互助，宽容礼让，友好和谐相处；热心公益活动，乐于助人，爱护公共财产。

　　以家庭为主题的活动方案篇16

　　一、活动主题

　　大手拉小手，文明一起走

　　二、活动目的

　　通过家庭文明礼仪教育主题活动开展，提升广大家长文明素养，优化家庭育人环境，凝聚家校社文明礼仪共育合力，全面提升学生思想道德素质和文明礼仪素养。

　　三、活动内容

　　（一）宣传文明礼仪知识，营造文明礼仪教育氛围

　　依托5月15日国际家庭日，组织开展以“大手拉小手，文明一起走”为主题的家庭教育宣传周活动，宣传现代礼仪知识和礼仪文化，突出以未成年人为教育主体的“八礼四仪”文明礼仪养成教育内涵。坚持将宣传教育与实践活动相结合，广泛宣传具有时代精神的礼仪知识和礼仪文化，营造浓厚的文明礼仪教育宣传氛围。

　　以三宽家长学校网上课程和省编教材《家长必读》为依托，对家长进行“家长文明素养”、“家庭文明礼仪教育”和“文明家庭建设”等课程培训，丰富家长文明礼仪知识，增强家长家庭教育能力，提高家庭文明礼仪教育水平。

　　（二）指导文明家庭建设，助力文明习惯养成

　　活动期间学校将向全体学生家长推送“大手拉小手，文明一起走”倡议书，开展“与家长共话文明”活动。指导家庭成员共同制定传家训、立家规、扬家风计划，开展家庭文明礼仪承诺活动，不断增强家庭成员的文明意识和文明习惯养成自觉性。

　　指导家长与孩子共同制定《好习惯养成计划》，规范居家学习、生活、健身等活动行为。父母与孩子相互监督，相互促进，从生活小事做起，人人争做文明习惯好模范。以“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼”等礼仪教育为抓手，营造良好的家庭文明礼仪教育氛围，促进文明家庭建设；以“行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼”为重点，号召家庭成员在公共场所礼貌谦让，遵守交通法规和社会公德，自觉使用文明用语，不断践行文明习惯内涵。指导家长带领孩子利用节假日和休息时间走进村镇和社区参加志愿者活动，用日记、手抄报、活动照片、活动音视频等形式分享活动成果。

　　（三）开展文明礼仪展示，共享文明礼仪成果

　　学校将组织“大手拉小手文明一起走”活动成果展示活动，宣传推广活动开展中的先进经验和成功做法，表彰一批先进个人（家长）、优秀班级、文明家庭、家庭文明礼仪教育优秀案例（视频），并推送部分优秀案例参加区级优秀案例评选。

　　四、活动安排

　　“大手拉小手，文明一起走”主题活动，从20XX年5月至11月，共分三个阶段实施。

　　第一阶段（5月）：以“文明礼仪，从家长学起”为主题，以文明礼仪教育意义和文明礼仪内涵为重点，开展文明礼仪宣传教育活动，组织家长学习文明礼仪内涵，引导家长自觉践行文明礼仪规范，提升家长文明礼仪素养，营造家庭文明礼仪教育的浓厚氛围。

　　第二阶段（6月——10月）：以“文明实践，从亲子做起”为主题，以文明习惯养成教育为重点，在小学、幼儿园家庭进一步渗透文明礼仪的家庭教育理念，指导家庭实施文明习惯养成教育和文明家庭创建工程，促进家庭成员思想道德素质和文明礼仪素养提升。

　　第三阶段（11月）：以“文明成果，让家校共享”为主题，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主题活动成果展示与分享平台，放大主题活动成果辐射范围，促进亲子师自觉养成文明的生活、学习与工作习惯，构建校园内外人人知礼仪，个个讲文明的.良好文明礼仪养成教育生态环境，促进社会文明进步。

　　五、活动要求

　　1、各校、幼儿园要将此项活动列入学校工作计划，与学校常规管理、未成年人文明礼仪教育和家庭教育指导工作紧密结合起来，认真制定活动方案，责任明确到人，任务落实到人。

　　2、区教育局将组织家庭文明礼仪教育优秀案例评选。各校、幼儿园要在校级评选基础上择优推荐案例参加区级评选（幼儿园至少3篇、中心完小至少3篇、驻驾庄小学至少2篇、桑行小学至少1篇），推荐的家庭文明礼仪教育优秀案例作者必须是家长，严禁抄袭，案例报送前要做好查重工作，把好报送案例质量关。案例字数1000左右，文本可以配以适当的图片。文本排版要求：题目：二号宋体加粗居中。正文：宋体四号。正文行距：（多倍行距）1。25倍。署名格式为：xx学校xx年级xx班学生家长xxx，并置于标题下方。请各校于11月20日下午4：00前将案例电子稿打包发至德育处，邮件主题标注“学校名称+优秀”。

　　以家庭为主题的活动方案篇17

　　一、活动目的

　　进一步加强学校和家庭、教师和家长的沟通与联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，建立和谐的家校关系，创设高效、优质、可持续发展的育人环境。

　　二、活动主题

　　走进学生家庭、关爱学生成长

　　三、领导小组

　　组长：董金

　　副组长：李梅代红

　　组员：全体教师

　　四、活动要求

　　1、活动形式

　　主要采取利用双休日及课余时间，登门走访，全体教职工全员参与。根据实际，对各种情况的学生进行家访，尤其是情况特殊的学生。

　　比如对偏常学生进行关爱家访，对优生的规划发展进行期许家访等。对父母均在外打工的农村留守学生，可采用“信件家访”或“电话家访”的形式，向家长汇报、交流学生的思想、学习、生活等情况。

　　2、家访对象。

　　先访学有潜力的学生、单亲家庭学生、有辍学倾向的学生，再访心理和情绪不稳定的学生、特殊个性的学生，残疾学习，再访特长生、家庭经济困难学生、学困学生。

　　家访要面向全体，不放弃每一个学生。

　　3、家访内容：

　　1）了解学生家庭状况、成长环境及学生在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征，了解家长的兴趣爱好、家长对子女的期望和要求。

　　2）和家长谈学校与家庭对教育培养学生各自的责任和义务，增强家庭教育育社会教育的一致性。

　　指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

　　向家长反馈学生的学习情况及在校表现，肯定成绩，提出问题，取得家长的支持和配合。

　　3）谈新形势下的育人的新思想、新观点，共商培养学生良好的学习生活习惯、促进学生全面发展、健康成长的`好方法。沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合。

　　4)宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

　　5)谈学校的办学理念，学校管理、班级管理的方法，征求家长对学校及教师以及教学教法的意见和建议等。

　　4、家访要求

　　1）家访应认真做好计划。学生有突出成绩，或发生问题，应及时家访。

　　2）家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

　　3）家访时，要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

　　4）家访时做好家访记录，撰写家访日记。

　　5、家访注意事项

　　1）家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

　　2）家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

　　3）注意交流方式方法，切忌告状式家访。

　　4）尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。

　　5）牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。

　　五、考核总结

　　1、每学期由各年级组收齐家访记录，上报教导处。

　　2、学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访记录存入教师本人档案，作为教师年度考核重要依据。

　　3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。

　　以家庭为主题的活动方案篇18

　　一、活动目的

　　春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为了深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，为了丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动时间

　　20xx年1月24日～3月1日

　　三、活动内容

　　1.全校各班都要积极参与广泛收集家乡过年的风俗习惯、节日资料的活动，用自家的相机和手中的笔记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，在调查了解的基础上完成风俗习惯调查表的填写工作(此表请用WORD的形式将电子版发给家长，由家长和孩子共同完成此表的填写工作，具体文档请详见QQ群中)，开学初每班在上交的作品中精挑3张以上A4纸张打印上交学校。

　　2、深入了解春节、元宵节的文化内涵，一至三年级各班鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集的春联，引导学生学习欣赏春联，开学初上交春联收集表;四至六年级各班开展创编“我们的节日·春节、元宵节”手抄报活动，展示节日收获和感悟，纸张为A3大小，手抄或者电子排版打印均可，开学初每班在上交的.作品中精挑3张以上上交学校。

　　3.文明拜大年：向亲人、师长、朋友表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式例如电子邮件、短信、电话等方式互致新春祝福

　　4.开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动，号召全校少先队员利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母捶捶背，道一声“新年快乐”;合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯。

　　5.要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，加强学生对中华文化的理解。

　　四、活动要求

　　1.各班要利用1月23日的闭学式时间进行细致的安排部署，尽努力保证活动的实效性。

　　2.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中相关资料，并及时上报少先队总部。(1—3年级春联收集表;4—6年级节日手抄报;全校各班习俗调查表用A4纸。)

　　3.开学初，各班围绕“我的寒假生活”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。

　　商场春节活动方案

　　活动主题：“缤纷时代，彩虹关怀。”

　　活动1：(全场商品3折起)

　　部分商品限量特卖活动期间，全场商品3——8折销售(六楼百元街全场8折)，对于部分不能进行折扣销售的品牌，也可以自活动之日起每天推出两款应季商品特价销售，每天限量销售3——5件(原则上按成本价销售)。

　　注：

　　1、活动期间商品折扣部分全部由厂家或供应商自行承担;

　　2、厂家或供应商要根据实际情况自行确定，但严禁调高售价后再打折;

　　3、业务招商主管和客务员要对“调高售价再打折”情况进行严格监督，一经发现虚假打折情况公司将按相关规定严肃处理;

　　4、限量销售商品由业务招商部给出专用编码，商场只扣缴2%的广告费，其余费用不再扣缴;

　　5、活动期间，财务将对限量销售商品进行单独结算;

　　6、足金、铂金、名表、部分化妆品不参加本活动。

　　活动2：(购物送券超值实惠)

　　活动期间，凡当日在1——5楼累计购物满300元(现金部分)送60元礼品券(B券)，满600元(现金部分)送120元礼品券(B券)，以次类推，多购多得(以300元为整数单位，零头不计);

　　活动期间，在1——5楼累计购物满500元(现金部分)(活动期间消费金额均可参加累计)，再送50元全场十足抵用券(A券)，满1000元送100元全场十足抵用券(A券)，以此类推，多购多得(以300元为整数单位，零头不计)。

　　注：

　　1、活动期间所送礼品券(B券)由商场和接受方各承担50%;

　　2、足金、铂金、名表、部分化妆品、裘皮及特卖商品不参加满500送50十足抵用券(A券)活动;

　　3、活动期间所送赠券(A券)全部由商场承担(限参加活动1的厂家或供应商);

　　4、在活动期间即不打折销售又不进行商品限量特价销售的厂家或供应商，将按销售额与商场各自承担满500送50赠券(A券)的50%(特种商品：足金、铂金、名表、部分化妆品除外);

　　5、赠券(A券)、礼品券(B券)领取地点：6楼促销服务台;

　　6、赠券(A券)、礼品券(B券)领取时间：当日营业时间;

　　7、促销服务台在发放赠券(A券)后，在收银机制小票第一联(白色)上加盖“已领赠券”章，并收回收银机制小票第二联(粉色);发放礼品券(B券)后，在收银机制小票第一联(白色)上加盖“已领礼品券”章，并收回购物小票顾客留存联;

　　8、各岗位工作人员应提醒顾客先以完整购物凭证参加抽奖活动，再参加赠送活动;

　　9、不接受礼品券(B券)的品牌商务必在本档活动开始前3天提出书面申请，经业务总监、营销总监分别审批后，在财务备档，并现场明示后方可有效。

　　活动3：

　　吉祥年欢喜月幸运日在活动期间，在4号门附近设3个抽奖箱(暗箱)，内放如下所需乒乓球，球上做好标记。凡在我商场1——5楼当日累计购物满300元(现金部分)均可参加抽奖活动。

　　抽奖规则：

　　1、凡获取摸奖资格的顾客按年、月、日顺序进行摸奖活动;

　　2、摸中“吉祥年”乒乓球者方可继续摸取“欢喜月”乒乓球，摸中“欢喜月”乒乓球者方可继续摸取“幸运日”乒乓球;

　　3、单张机制小票累计满300元限摸一次，超出300元部分不在重复累计。

　　奖项设置：

　　1、摸出“20xx年”字样乒乓球者或“20xx年”字样乒乓球者者，可获得VIP银卡一张及十足抵用券(A券)20元;

　　2、摸出“12月”字样乒乓球者或“1月”字样乒乓球者，可获得VIP金卡一张及十足抵用券(A券)600元;

　　3、摸出购物当天日期者(如在27日购物，摸中有“27日”字样乒乓球者)，可获得VIP金卡一张及十足抵用券(A券)3000元;

　　抽奖事项：

　　1、顾客需持当日完整购物凭证(收银机制小票和购物小票顾客留存联)参加本活动

　　2、顾客抽完奖后，工作人员需在收银机制小票和购物小票顾客留存联上分别加盖“已抽奖”章，抽中奖项者按奖项级别分别加盖“吉祥年”、“欢喜月”、“幸运日”章;

　　3、促销服务台在发放完奖后，收回收银机制小票第一联(白色联)并做好登记;

　　4、抽奖地点：4号门(肯德基侧);

　　5、抽奖时间：当日营业时间;

　　6、领奖地点：6楼促销服务台;

　　7、领奖时间：当日营业时间。

　　活动4：(六楼百元街酬宾送礼)

　　活动期间，在六楼百元街同一柜组累计购物满500元(现金部分)(20xx年12月21日—20xx年1月7日之间消费部分都可重复累计)的顾客，可到该消费柜组领取价值50元礼品一份;12月29日、30日、31日期间，每天前30名光临六楼百元街的顾客将免费获赠精美礼品一份;1月1日、2日、3日每天9：30——10：30，六楼百元街头饰区全部6折。

　　注：

　　1、顾客凭购物小票顾客留存联进行消费金额的累计;

　　2、免费礼品发放处：6楼扶梯口。

　　顾客参与流程：

　　消费金额超过300元的顾客，凭完整购物凭证(收银机制小票和购物小票顾客留存联)到商场4号门参加“吉祥年欢喜月幸运日”抽奖活动，到6楼促销服务台按消费金额(现金部分)领取相应赠券(A券)、礼品券(B券)。

　　特别提示：

　　1、本档活动期间，各收银台需要打印两联收银机制小票;

　　2、活动期间，VIP卡折扣功能暂停，但积分累计功能正常使用;

　　3、其它活动实施要求及各部门工作要求安排请参照以前同类