诚信美德教育活动方案

2023-10-16 方案

　　为了保障活动顺利、圆满进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的诚信美德教育活动方案，希望能够帮助到大家。

　　诚信美德教育活动方案 1

　　一、班会目标

　　1、知识目标

　　了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　2、能力目标

　　培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，诚信考试。

　　3、素质目标

　　增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　　二、班会重点和难点

　　1、重点

　　(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;

　　(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

　　(3)在学习生活中努力做诚实守信的人，践行诚信考试。

　　2、难点

　　(1)理解诚信是立身之本和交往之道;

　　(2)了解考试作弊的不良后果。

　　三、教学方法

　　典型事例分析法、讲授法、讨论法。

　　四、班会过程设计

　　1、导入：联系生活、故事、创设情境

　　(一)两镜头

　　镜头一：校运会期间，有人委托请假，有人帮忙编故事，还觉得是助人人助，不分是非。

　　镜头二：期中考场上，东张西望，妄图通过眼睛的扫描获得分数。

　　(二)两故事

　　(1)“狼来了，狼来了”的教训

　　如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。有个民间小故事，说的是个小孩子在山上放羊。他大概出于一种好奇心理，有一天突然大喊：“狼来了，狼来了，”山下的大人闻声赶来，才知道是个开玩笑，后来他又如此再三，人们就有点生气了，有一天狼果真来了，孩子又拼命喊：“狼来了，狼来了，………”可是这一次谁也没有来，孩子被狼吃掉了。

　　小结：如果你在小事上经常失信于人，在大事上人们就会对你持怀疑态度。严重的信誉问题甚至会危及生命。

　　(2)诚实的林肯

　　阿伯拉罕·林肯是美国历史上的.`一位很有名的总统(第16任)，他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。

　　林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。有一天一老妇来买纺织，多付了12美分，林肯当时没有发觉。等他结帐时发现多收了钱，当晚就步行赶了六英里路，把多收的钱退给了那个老妇，附近的居民都很尊敬和喜爱这个年轻人，亲热地称他“诚实的林肯”。

　　小结：诚实是一种可贵的品质，讲诚信可以使你赢得别人的信任和尊重，成就自己的事业。总而言之，讲诚信是非常重要的。

　　2、对故事进行讨论：如何做到诚信?

　　(1)诚信要讲诚实，如平时请假不以假话欺骗老师家长。

　　(2)讲信用，借别人的东西及按时归还。

　　(3)守承诺，不随便许诺，答应别人的事情一定做到。

　　(4)对自己履行责任和义务，如平时的清洁活动，自己主动，依时完成，自觉遵守纪律。

　　(5)从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民，尽自己的努力做好每件自己应该做好的工作。

　　(6)在学校里，我们要做到考试不作弊，不抄袭作业，做错事要勇于承认，坚决改正，敢于承担责任。

　　总结：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

　　3、考试作弊的危害：自主发言、提高认识

　　科学和长远的角度分析，考试作弊对考生身心及长远发展的危害是不容忽视的：一方面，作弊作为一种欺骗行为，必然引起考生本人的紧张不安，产生不必要的考试焦虑而影响答题，且一旦作弊失败，考生通常会因为羞愧、失望和沮丧等不良情绪的产生而影响下一科目的考试，甚至还可能在较长时间内存在心理上的“阴影”。另一方面，考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分，但这并不能衡量该生真实的知识水平，更不利于该生今后学习和工作的改进。

　　考试作弊使得那些平时认真学习的人成绩不突出，而那些成绩不好的却因作弊而上去了。这是不公平竞争，因此，自觉克服各种不良因素的影响，彻底打消作弊念头，还考试以真实面目，才是同学们明智的选择。

　　4、诚信公约：归纳、展示(先播放《曾子杀猪故事》，再介绍每年5月2日诚信节的由来。)

　　(1)以诚实为本，不讲假话，实事求是;

　　(2)考试不作弊、作业不抄袭;

　　(3)不贪小便宜，不失信于人，重信用、守承诺、讲信誉;

　　(4)把诚实守信作为为人处事的底线;

　　(5)做到自己诚信与赢得他人诚信成正比;

　　(6)要做到诚信，从点滴做起，从你我做起;

　　(7)做错事要勇于承认，坚决改正，敢于承担责任;

　　(8)为建立诚信社会作出贡献;时刻信守诺言，让诚信无处不在。

　　5、告别作弊签名仪式：全员参与

　　诚信考试从自己做起，从今天做起。

　　全班宣誓、签名：(范玮琪《诚实》歌曲伴奏)

　　诚信点评：信用乃立身之本，守住信用就守住人品，守住人格。守信，总是以极其负责的态度对待别人，用极其严格的要求对待自己。真正的守信者不轻易许诺。是否许诺，从能否践约为唯一的衡量标准，所以一旦答应，一定做到。“言必信，行必果”，看似简单，做起来并不容易。在践约过程中，会有意想不到的困难出现，会有意想不到的阻力压来。因而守信者就更令人尊敬，楚汉时期的季节，重诺言，守信义，时人便有“得黄金百万，不如得季布一诺”的赞言守信，在人们的心目中，比金钱要得的。

　　6、课后延伸：践行诚信考试，诚实做人

　　每人找出或写出一条自己喜欢的诚信格言。

　　诚信美德教育活动方案 2

　　诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。根据中心校关于开展诚信教育进校园的通知，我校决定在全校开展诚信教育。具体方案如下：

　　一、活动目的

　　1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人;

　　2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯;

　　3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻;讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。

　　二、活动口号：

　　诚信立学、诚信立身、诚信立业

　　三、活动主题：

　　做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

　　四、活动时间：

　　六月份

　　五、教育内容：

　　1、遵纪守法教育。

　　自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

　　2、真诚待人和诚实守信的教育。

　　真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

　　3、乐于助人的教育。

　　乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的`能力和积极情感体验。

　　4、言行一致和学会负责教育。

　　言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

　　5、诚信立人教育。

　　诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人

　　六、活动安排在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“三个一”活动：

　　(1)召开一次主题班会。利用班会时间，组织学生开展做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园主题教育。

　　(2)抄写一条诚信好名言、收集诚信小故事。

　　诚信美德教育活动方案 3

　　一、活动时间：

　　20xx年5月10日--20xx年5月31日

　　二、活动主题：

　　知感恩、讲诚信、践于行

　　三、参加人员：

　　国际经济学院全体在校生

　　四、活动内容：

　　1、“让诚信、感恩与你我同在”主题倡议活动(线上宣传)

　　活动形式：通过学院官网、学院微信公众平台、各支部群提出“让诚信、感恩与你我同在”主题倡议书，旨在进一步提高大学生诚信感恩意识，教育学生树立“有信用者荣，无信用者耻”的诚信是非观，以及“知恩图报”的感恩观，通过线上宣传，积极营造活动氛围。

　　活动时间：5月15日前负责人：团总支新媒体

　　要求：宣传题材新颖，富有感染力，各班级支部主题倡议书要结合年级特点(以辅导员为单位，在15日之前提交电子版倡议书)。

　　2、“励志自强，诚信感恩”主题演讲

　　活动目的：进一步加强社会主义核心价值观教育，建设优良学风，引导学生讲诚信，懂感恩，图自强，营造“塑造诚信品质，树立感恩意识，做文明大学生”的良好氛围，教育学生“讲诚信、知感恩”。

　　活动时间5月中旬负责人：团总支

　　要求：各辅导员于18日前上报推荐2名受助学生参加演讲。

　　3、“诚信感恩励志”主题团日活动

　　活动目的：通过组织学生学习、交流、讨论发生在身边的诚信、感恩故事，引导学生树立“讲诚信、知感恩” 意识和道德观念，强化学生对诚信、感恩的认识和理解，让学生充分认识诚信、感恩与实现自身价值的`密切关系。

　　活动时间：5月10—31日负责人：各辅导员

　　要求：活动结束后，以辅导员为单位进行新闻报导(学院官网),上报支部开展活动照片(不同班级3张)。

　　4、“感恩诚信·励志青春” 征文活动

　　活动目的：进一步宣传国家资助政策，全面加强对学生的励志感恩教育，展现家庭经济困难学生资助工作取得的巨大成就和新时代大学生的青春奋斗风采，体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下，不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成才的精神面貌，主题鲜明、内容充实、形式新颖、感情真挚;收集征文以展板形式在全院范围进行展示宣传。

　　活动时间：5月10—24日负责人：各辅导员团总支

　　要求：征文涵盖所有受助学生，同时各辅导员推荐不少于3篇优质征文，在学院官网、微信公众号进行连载。

　　五、相关要求

　　1、各班级、团支部要认真组织相关活动，充分认识感恩教育的重要性和必要性，要有周密的计划、切实的行动、定期的督促与检查，确保活动顺利进行，以达到增强学生的感恩意识和道德修养的目的。

　　2、各辅导员要按照实施方案，以活动为载体，加强宣传教育，调动学生的积极性，增强学生的参与意识，让学生在活动当中受到感恩教育的熏陶。

　　诚信美德教育活动方案 4

　　一、活动时间

　　20xx年6月

　　二、活动主题

　　以诚修身，以信立世

　　三、活动形式及内容

　　(一)将诚信教育纳入日常思想政治教育，引导学生诚实守信

　　1.做好贷款学生的毕业离校相关工作。

　　根据学校通知要求组织落实好今年7月合同到期的校园地助学贷款学生的提前还款手续、还款协议和再贴息协议签订工作;提醒并协助办理过国家开发银行和农村信用社等生源地助学贷款的学生按照助学贷款经办行的相关要求做好毕业确认工作，及时在生源地助学贷款系统中更新个人信息，并与生源地县(区)资助中心保持联系，做好贷款毕业学生离校工作。

　　2. 规整考风考纪，举办诚信主题班会。

　　以班级为单位，举办诚信主题班会，让学生谈一谈对“诚信”品德的观念看法，以及学生对现有诚信教育活动的意见和建议，通过主题班会，加强对学生在助学贷款、良好学风、人际交往、为人处世方面的诚信意识，在学生中树立诚信标杆，引导学生自觉在日常学生生活中践行诚信美好品格。期末考试来临之际，强调考风考纪，强化学生诚信意识，文明考试。

　　(二)加大宣传力度，营造求是学部诚实守信的良好风气

　　1.开展网络宣传

　　依托学部官方微信公众号“求是QUAN”，宣传国家与学校资助、贷款政策、还款指引、诚信教育的宣传，通过清晰明了的政策解读、生动活泼的'诚信故事或真实案例，将资助诚信教育的内容深入到学生生活的各个方面。以赛促学，通过组织网上知识竞赛鼓励学生加强对于传统文化知识的学习与记忆，强化国家助学贷款相关知识的宣传效果。

　　2.征集诚信主题手抄报作品

　　面向求是学部20xx级本科生征集诚信主题手抄报。作品规格为A3纸大小(只出一面)，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴;手抄报必须包含报头、插图和文字等;作品题材寓意深刻，以“诚信”为主题，符合社会主流价值观。

　　诚信美德教育活动方案 5

　　一、活动目的：

　　让诚信永驻人们心中，让所以的惹都有诚信之心，所以的都把诚信携带在路上。让诚信的人散发处金子般的人格光芒。夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。

　　二、活动主题：

　　无诚则无德

　　无信事难成

　　三、活动口号：

　　诚信是立人之本，齐家之道，心灵良药，为政之基，经商之魂。

　　四、传播途径：

　　1、前期宣传：由人员将活动信息发给各系、各专业学生，在内蒙古电子信息职业技术学院院部进行发布。

　　2、中期宣传：在信息管理系系报上进行报导。在院广播台上进行广播，让更多人了解此次活动。

　　3、后期宣传：活动结束后，由相关报纸对此次活动进行评述，以进一步拓展活动的影响。

　　4、海报宣传：由相关部门印发海报发到各系、各专业、各班级的学生

　　5、签名活动：由相关人员举行“学生诚信””

　　签名活动”让更多的了解诚信、做到诚信。

　　五、活动地点：

　　内蒙古电子信息职业技术学院

　　六、活动时间：

　　20xx年5月10日——5月12日

　　七、活动程序：

　　1、活动开始后，先向大家展示诚信的重要性。

　　人生活在世上，诚信必不可缺，我们每个人

　　都应该诚信。

　　2、用图片向大家展示诚信的重要性。诚信与我们的.生活息息相关。

　　3、以分组的形式，做游戏

　　在PPT中准备一些与诚信有关的词语、成语。

　　让大家进行猜测。优胜者给予奖励。

　　4、每个小组派出代表谈谈他们对诚信的认识。

　　5、总结每个小组的发言，整理出具有实际性，可行性的方案，进行实践。

　　6、活动结束后，每个同学写诚信感想。

　　诚信美德教育活动方案 6

　　一、班会背景：

　　1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。

　　2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。

　　二、班会目标：

　　1、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

　　2、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。

　　三、班会准备：

　　1、收集诚信格言。

　　2、收集有关诚信的小故事。

　　3、有关诚信的诗歌。

　　4、新闻资料。

　　注：诚信演讲稿

　　关于诚信的名言警句

　　有关诚信的诗句

　　四、班会过程：

　　（一）认识诚信：

　　1、主持人：所谓诚信，就是诚实，守信用。诚信是人的.基本品质，是人的内在修养。是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。

　　2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。

　　这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。

　　3、主持人：这个小故事告诉我们什么道理？（言必信，行必果。信守诺言，这就是诚信。）

　　主持人：宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。有一次她与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。

　　（二）品悟诚信

　　1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。

　　2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。当他问到原因的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。”仅仅三次的逃票记录，就使这位青年失去了工作的机会。可见，诚实守信是一项多么重要的做人准则啊。这些公司为什么把诚信看的这么重要？（学生自由发言）

　　3、主持人：在我们生活中，人们有时常常在不经意中失去了诚信，然而当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢？（别人对他的信任）

　　4、（课件）补充一些新闻资料：不合格奶粉带来的危害。

　　5、诗朗诵：你的诚信是明亮的灯火，我的诚信是明亮的灯火，他的诚信是明亮的灯火，因此，才有这间通明的房间……

　　6、感悟诚信格言（说一说自己收集的诚信格言）

　　（三）践行诚信

　　1、主持人：同学们，让我们走进讲诚信的“诚信乐园”里，描绘生活中我是怎样与人交往的？（讲一讲自己的诚信行为）

　　（通过学生的交流，使学生对“诚信乐园”产生向往之情，分享同学们的诚信行为。）

　　主持人：从现在做起，从身边做起，做一个有诚信的人，把诚信作为为人之本，不断追求，不断努力。

　　2、制作诚信卡：根据自己的情况，每人制作一张“诚信卡”，在上面写上自己的承诺。

　　3、在班上展示，介绍自己制作的“诚信卡”。

　　4、主持人：多一份诚信，就会少一份丑恶，多一份美好，多一份诚信，就会少一份低劣，多一份和谐；多一份诚信，就会少一份黑暗，多一份阳光。让我们坚守自己的这份承诺，做一个诚实守信的人。

　　五、班会延伸：

　　主持人：同学们，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会，从今后就让我们通过实际行动来践行诚信吧。请同学们互相监督，互相帮助，互相提醒。我宣布“诚信”主题班会到此结束，请班主任老师作总结。

　　六、师总结：

　　通过这次班会，我们对诚信有了更深的认识，明白了诚信的重要性，希望大家都能做到人人讲诚信，事事讲诚信，做一个有益于社会，有益于他人的人。

　　诚信美德教育活动方案 7

　　教学设计背景：

　　讲诚信已经成为社会的需要，讲诚信已经成为了大家的共识。但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是：人们喝牛奶时担心掺了水。人们买东西是担心是伪劣产品。人与人之间互不信任，相互提防。而在我们一方的净土——学校，学生个性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。多希望人人能讲诚信，每个人从小学会讲诚信。当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。那个时候，诚信教育就可以悄然退场了。

　　设计理念：

　　孔子说：“民无信不立。”孟子也说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”因此，诚信是一个人健康成长的基石，诚信是人一生的幸福。只有讲诚信，我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能使人形成质朴健全的人性，才能使社会永驻真爱。本次活动旨在通过课前搜索，真情体验，真切感受，广告点睛，激发学生的情感，丰富情感积淀，把诚信付诸于实践。

　　活动目的：

　　通过开展主题班会，收集名人讲诚信的故事，反思自己的行为，为诚信做广告，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

　　活动前准备：

　　1、搜集本班名人的，同学的诚信的事。

　　2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。

　　3、准备好表演课文剧的道具。

　　4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

　　5、准备采访录象。

　　场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。

　　活动过程：

　　一、引入主题。

　　甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？

　　乙：诚信就是诚实守信。

　　甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。

　　乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

　　合：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

　　甲：今天，我们班开展以“诚信——生活的导航灯”为主题的班会。

　　二、活动开始：

　　（一）点击再现

　　甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

　　女：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

　　男：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

　　请听故事：《狼来了》

　　乙：诚信是一种“德行”，一种人际交往中不可缺的美德。不守信，你会失去朋友，你最终会失去很多很多。

　　甲：诚信是一种美，一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美德。古往今来，有很多这样的故事都被人们所称颂，看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。

　　（音乐起，表演课文剧《我不能失信》宋庆龄小时侯的故事。）

　　乙：宋庆龄舍弃自己最向往的事情，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。

　　甲：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。

　　乙：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？

　　（幻灯片出示，队员齐读）

　　《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

　　少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结）

　　甲：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。

　　乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！

　　（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。）

　　（二）在线搜索：

　　甲：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。

　　（小品一《交作业前》：作业忘记做了；小品二《一分》老师批错了）

　　甲：看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。

　　（小队进行讨论，然后汇报交流）

　　甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？

　　（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）

　　（三）广而告之

　　乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么？让我们来为诚信做广告吧！

　　学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。

　　甲：“同学们说得多好呀！诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”

　　乙：“诚信是那提醒同学们休息的'悦耳的铃声。”

　　甲：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”

　　让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。

　　拍手歌

　　你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

　　你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

　　你拍三，我拍三，借了东西要归还。

　　你拍四，我拍四，做错事情要承认。

　　你拍五，我拍五，帮助别人要热心。

　　你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。

　　你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

　　你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。

　　你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

　　你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

　　合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！

　　三、主题班会结束。

　　甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

　　乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。

　　辅导员讲话：

　　同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。

　　活动效果：

　　通过这次活动，学生对诚信有了新的，更深刻的理解，学生明白了诚信离我们并不遥远，诚信并不是只是大人的事情。诚信就在我们的身边，我们的一言一行都能体现诚信。诚信就是答应老师的话，答应妈妈的话一定要做到，诚信就是上课专心听讲，认真作业，诚信就是……相信，这次活动后，学生会把诚信牢牢地记在心中，为学生的一生奠基。

　　诚信美德教育活动方案 8

　　一、主题：

　　讲诚信，做真人

　　二、教学目标：

　　通过这次主题班会，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，增强学生以德立身、诚实守信的意识，崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　三、组织程序：

　　酝酿、讨论→ 设计节目流程→ 查找资料与分工落实 → 部分节目简单排练 →正式上课 → 教育反思

　　四、班会课节目流程：

　　主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》→讨论诚信之星的标准(包括现场小采访)→评选班级诚信之星→宣读并递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词

　　五、活动准备：

　　1、学生调查诚信的含义；

　　2、学生查找有关“诚信”的感人故事；

　　3、学生写一则自己的关于诚信故事；

　　4、学生创作和编排小品，准备演讲稿；

　　5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书;

　　6、主持人根据节目流程及相关内容起草串联词；

　　六、班会课活动过程：

　　甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

　　乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

　　甲：在五千年的历史长河中，灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。

　　乙：而其中，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。

　　甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

　　乙：讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。

　　甲：记得我国伟大的教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

　　乙：作为新时代的青少年，社会主义建设事业建设者和接班人，“做真人”理应成为我们的`终身追求目标。

　　甲：为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神进一步发扬光大，

　　乙：为了将“做真人”这一我校的学风落到实处，使我们成为诚信之真人，

　　合：二(2)班“讲诚信，做真人”主题班会——现在开始！

　　甲：古语云：人无信则不立。

　　乙：那么，什么是诚信呢？

　　甲：下面先请调查小组的同学们来汇报一下他们调查的结果。

　　生1：(略)。

　　生2：(略)。

　　生3：(略)。

　　乙：从刚才这几位同学的汇报中，我们不难看出他们的认真，让我们以热烈的掌声感谢他们所作出的努力。(带头鼓掌)

　　甲：从刚才这几位同学的汇报中，我想同学们对“什么是诚信”一定有了更深刻的理解。

　　乙：诚信是中华民族的传统美德。下面有请张迎莉同学来为大家讲述《退避三舍》的诚信典故。

　　生：(略)。

　　甲：长久流传的故事富有魅力，今天听了仍让人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同样也发生了一桩千古佳话，下面有请陈茜同学来为大家讲述这一佳话。

　　生：同学们，今天我给大家来讲讲《季子赠剑》的故事……(略)

　　乙：延陵季子的诚信精神深深地感动了我，作为一名常州人，我们理应感到无比地自豪，为有幸拥有季子这样一位具有强大人格魅力的常州先民而自豪!

　　甲：然而，环顾我们的身边，就在我们的同学们中，诚信似乎已经失落。

　　乙：下面请欣赏小品《失落的诚信》，编剧-王丽华，表演者-王丽华、朱秀勇、吴力维、方文等同学。

　　生：表演小品。(由两位学生表演不讲诚信的学生，做出如抄袭作业、欺骗老师和家长等种种不诚信行为，另两位同学分别扮演家长和老师，对此现象深感忧虑和痛心。

　　甲：非常感谢这几位同学的精彩表演。小品中主人公的行为，是多么值得我们去深思啊，我们有些究竟怎么了？我们该怎么办？!

　　生：同学们讨论并回答如何做到诚信。

　　乙：下面请几位同学来讲述一下他们自己的诚信故事，并谈谈他们的感受。

　　生1：(略)。

　　生2：(略)。

　　生3：(略)。

　　甲：活生生的故事，让我们感慨万分。诚信啊，这为人的基石，我们怎么能失去？! 下面请欣赏《用心灵呼唤诚信》，演讲者——王海干同学。

　　生：(略)

　　乙：感谢王海干同学为我们所作的精彩演讲。

　　甲：诚信是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。

　　乙：那么，什么样的人才是诚信之人呢？评判诚信之人的标准有哪些？而在我们的身边，又有哪些诚信之人是值得我们学习的呢？

　　甲：接下来我们一起来探讨一下“诚信之星”的标准，请同学们以前后桌为单位，将自己拟定的评选“诚信之星”的标准与同学进行交流，并推荐一名代表发言。

　　生：小组讨论并发言。(记录员及时记录有关可行标准)

　　乙：刚才同学们讲了很多，也讲得非常好。对这个标准问题，不知道我们的老师是怎么想,同学们，我们是不是请我们王校长来谈谈他的看法啊？(学生响应)

　　甲：下面有请王校长来谈谈他的看法，大家鼓掌欢迎!

　　王：(略) (记录员及时记录有关谈话)

　　乙：非常感谢王校长对我们的指导，我建议大家再一次用热烈的掌声感谢王校长的发言。

　　甲：下面请同学们对照上述标准，以无记名投票的方式，选出我们班的“诚信之星”。

　　诚信美德教育活动方案 9

　　一、教学目标

　　1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

　　3、素质目标：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　　二、教学重点和难点

　　1、教学重点

　　（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

　　（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

　　（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

　　2、教学难点

　　（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

　　（2）了解生活中诚信的复杂性。

　　三、教学方法

　　典型事例分析法、讲授、讨论

　　四、教学过程

　　（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

　　为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取?诚信元?！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

　　（二）解密诚信银行

　　说文解字话?诚信?——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

　　（三）与诚信有关的小故事

　　曾子杀猪

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：?你回去，等我回来以后，杀猪给你吃妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：那不过是跟小孩子说着玩的曾子说：?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做哈哈哈骗孩子，孩子不相信哈哈哈话，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把猪给杀了。

　　（四）体验诚信，诚信是金

　　1、诚信是交往之道

　　游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予

　　支撑。

　　设问：

　　A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

　　B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

　　2、诚信是社会的通行证

　　案例一：

　　创办1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但?炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得‘天下第一中药店?的殊荣。案例二：

　　2001年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。 ‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的`意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？

　　教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。

　　（五）课堂小结

　　通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样

　　做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德不信于一时，则不信于一世?，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

　　诚信美德教育活动方案 10

　　一、活动目的

　　“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，通过此次主题班会使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。同时也使同学们重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。

　　二、活动时间：

　　20xx年7月7日

　　三、活动地点：

　　工商管理学院各班级

　　四、活动形式及内容

　　（1）活动形式：以“内诚于心，外信与人”诚信考试为主题的班会，班会内容由各班级班长，团支书组织完成。诚信考试主题班会

　　（2）活动内容：

　　①班干部讲明考试作弊的.危害和后果

　　②鼓励表演关于诚信的小品、情景剧等

　　③诚信考试宣誓，宣誓完毕后签名，并把各班级签名单张贴宣传栏

　　④其他环节各班级自由发挥

　　五、活动要求

　　（1）活动形式及内容必须贴紧主题，不得脱离主题

　　（2）活动板报及内容新颖，要求创新

　　（3）活动中保持纪律

　　附：宣誓词

　　我庄严宣誓：我将遵守考纪，公平参与竞争，用我的人格和名誉担保，在体现公正、公平的考试中，以诚实守信的态度完成此次考试。担当自己应有的责任，塑造自己纯净的心灵，为树立班级文明形象，创建一个有序、和谐的学习环境作出最大贡献！

　　诚信美德教育活动方案 11

　　一、指导思想

　　全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神、落实上级行政部门关于未成年人思想道德建设工作会议和教育部有关实施意见的要求，结合我校实际，开展“言行一致，诚实守信”主题教育活动。

　　二、活动主题

　　言行一致，诚实守信

　　三、参加人员：

　　全校教师、学生

　　四、活动实施

　　(一)宣传阶段：各中队要制定切实可行的活动，各班设计诚信墙报、板报，张贴宣传标语口号，营造良好的活动氛围。

　　(二)具体实施：各中队紧紧围绕“言行一致，诚实守信”活动主题，采取多种形式，通过多种途径，认真指导学生展开活动。

　　五、活动内容：

　　1、各中队围绕“言行一致，诚实守信”的主题，组织学生积极开展各项教育活动。

　　2、全体教师开展“微笑服务”活动、增强服务学校、服务学生，对学生负责、使家长放心的工作要求。

　　3、组织1-6年级学生阅览各类“诚信”为主题的读本，了解诚信是一切道德思想的基础和根本。

　　5、各班利用课外活动时间组织以“诚信”为主题的故事会，对学生进行诚信教育。

　　6、利用每周升旗时间，各班主任结合班级、校园、社会上点滴事例对学生进行潜移默化地教育，达到“润物细无声”的目的'。

　　7、各中队组织高年级学生对是否自己做作业、是否说谎等情况进行调查，写出小型的调查报告，使诚信教育回归生活实际。

　　8、各班刊出一期“诚信”为主题的板报，生生制作一份“诚信”为主题的，以班级为单位进行评比。

　　9、学期末全校进行一次“言行一致，诚实守信”作文比赛活动，按年级评出一、二、三等奖进行表彰。

　　诚信美德教育活动方案 12

　　一、指导思想

　　诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观建设的重点。为深化社会主义核心价值观体系建设，弘扬中华民族优良传统，加强大学生诚信主题教育，增强学生道德修养，规范学生行为，培养情操高尚的社会主义建设者和接班人。

　　二、活动目的

　　举办诚信主题故事会活动，通过讲故事形式，用古今中外真实、生动、鲜活事例教育感染学生。强化学生对诚信重要性的认识，引导学生，牢固树立以讲诚信为荣，不讲诚信为耻的道德观念，自觉践行诚信，努力做一个诚实守信的.人，在学院形成事事讲诚信，人人做表率的良好氛围。

　　三、活动主题

　　践行诚信，从我做起

　　四、参赛对象及名额分配

　　1、参赛对象：

　　2、各系院名额分配（校本部）：商管系2名，建艺系3名，土木系3名，机电系3名。

　　五、大赛组织

　　主办单位：

　　承办单位：

　　协办单位：

　　与管理系团总支

　　六、大赛流程

　　大赛分初赛、决赛2个阶段。

　　（一）初赛时间及安排（10月8日——10月30日）

　　1、各系接到通知后组织本系学生报名，根据活动主题，进行选拔推荐，各系的选拔方式及奖项由各系自定。

　　2、各系按分配名额把优秀选手名单于11月1日前发至以下邮箱：

　　（二）决赛时间及安排（暂定11月15月，如有更改另行通知）

　　1、主持人选拔及要求

　　（1）名额：1名

　　（2）要求：朗诵基础好，仪态端庄，普通话发音标准，声音洪亮，口齿伶俐，主持经验丰富，应变能力及有效引导能力强。

　　2、会场地点及布置

　　（1）比赛地点：

　　（2）会场布置

　　诚信美德教育活动方案 13

　　一、活动目的：

　　诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。诚实守信，也是我系系文化的重要内容之一，为了让学生能以诚待人，以信立业，赢得他人的尊重和信赖，使人与人之间更加和谐相处；加强学生学习系文化内涵，努力践行系文化，形成 “学习系文化，树管理系新风貌”的浓厚氛围，为我系培养德才兼备的优秀人才铺设基础，因此，我系定于2009年4月开展系文化教育活动系列之诚信教育活动。

　　二、活动主题：

　　人人知诚信人人讲诚信

　　三、参加对象：

　　管理系全体学生

　　四、活动安排

　　1、各班团支部通过 “诚信格言大汇展”、“人人讲诚信，个个守考纪”宣讲等活动，让同学们明白丢失诚信的'危害，领悟“诚信”二字的重要。

　　2、各班团支部组织学生学习诚信倡议书，让学生从自身做起，人人担当“诚信监督员”，并自觉地向身边的亲人、朋友、同学进行诚信宣传。

　　3、开展以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题的征文活动。

　　要求：参赛者写不少于1000字的短文，于4月28前将作品交到1-402办公室系文化领导小组黄旭艳老师处。由系文化小组评审小组组织相关专业老师进行评比，评出各类奖项，其中一等奖2名，二等奖4名，三等6名，优秀奖10名。一、二、三等获奖者颁发奖金及荣誉证书，优秀奖颁发荣誉证书；且将优秀作品刊登系刊《寻道》，同时再发稿酬，选部分优秀作品推荐在学院学报刊登，如被刊登，稿酬由学院计发。

　　五、“人人知诚信，人人讲诚信”征文活动领导小组

　　（一）组长：阙勇平

　　（二）副组长：张居设、邹华玲

　　（三）成员：陆升将、梁昕、黄旭艳

　　诚信美德教育活动方案 14

　　一、活动目的：

　　二、活动主题：

　　无诚则无德，无信事难成

　　三、活动口号：

　　诚信是立人之本，齐家之道，心灵良药，为政之基，经商之魂。

　　四、传播途径：

　　1、前期宣传：由人员将活动信息发给各系、各专业学生，在内蒙古电子信息职业技术学院院部进行发布。

　　2、中期宣传：在信息管理系系报上进行报导。在院广播台上进行广播，让更多人了解此次活动。

　　3、后期宣传：活动结束后，由相关报纸对此次活动进行评述，以进一步拓展活动的'影响。

　　4、海报宣传：由相关部门印发海报发到各系、各专业、各班级的学生

　　5、签名活动：由相关人员举行“学生诚信””签名活动”让更多的了解诚信、做到诚信。

　　五、活动地点：

　　内蒙古电子信息职业技术学院

　　六、活动时间：

　　20xx年5月10日——5月12日

　　七、活动程序：

　　1、活动开始后，先向大家展示诚信的重要性。人生活在世上，诚信必不可缺，我们每个人都应该诚信。

　　2、用图片向大家展示诚信的重要性。诚信与我们的生活息息相关。

　　3、以分组的形式，做游戏在PPT中准备一些与诚信有关的词语、成语。让大家进行猜测。优胜者给予奖励。

　　4、每个小组派出代表谈谈他们对诚信的认识。

　　5、总结每个小组的发言，整理出具有实际性，可行性的方案，进行实践。

　　6、活动结束后，每个同学写诚信感想。

　　诚信美德教育活动方案 15

　　一、教学目标：

　　1、让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭、廉洁自律，从小树立起积极、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。

　　2、提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的免疫力，提高辨别是非的能力。

　　二、教学重点：

　　了解“敬廉崇洁”的含义，提高自身素养。

　　难点：辨别是非的`能力。

　　三、教学准备：

　　让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。

　　四、教学过程：

　　（一）、教师谈话引入

　　有一次，a和b两个小朋友在吵架，a哭哭涕涕来告诉老师：“老师b来打我。”我问清原因，原来是a去打c，b看不过去，为c打抱不平。

　　1、师：小朋友，你们认为b这样做对吗？（不对）

　　那我们应该怎样解决这问题呢？b应该怎么样做呢？（生讨论）

　　2、小结：我们每个人都需要帮助的时候，b见义勇为去帮他，这是好事，可是他的处理方法不对。应该……

　　3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮助？

　　4、如果别人需要你的帮助，你会怎么样？

　　（二）、出示实例，合作讨论

　　1、师讲述“见义勇为好少年”的故事。

　　2、听了这则故事你有何感想？我们应该像哪些人学习？

　　3、学生讨论。

　　4、师小结。

　　这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，因为他这一身的正直、勇敢，所以得到了人们的尊敬，因此他的故事才会代代留传，被人们所传诵。

　　（三）、联系实际，谈谈自身体会

　　1、刚才小朋友们听了老师这则故事，下面我们也来互相讨论一下发生在自己身边的这些人和事。

　　2、生交流。

　　3、小结：

　　有些事情虽然很小，但却可以看出一个人的品行。因此，我们应从小事做起，从细节入手要不断的锻炼自己的意志，提高自身素养，做一个“正直勇敢、诚实守信、敬廉崇洁”的人。

　　诚信美德教育活动方案 16

　　一、活动目的

　　通过演讲比赛让学生懂得廉洁、诚信、守纪的内涵及重要性，向身边的优秀人物学习，学习他们的典型事迹，增强廉洁意识，提升“诚信、守纪”的素养，营造和谐的`校园文化氛围，带动身边的家人、邻里，争做清正廉洁的好公民。

　　二、活动主题

　　敬廉崇洁、诚信守纪

　　三、活动时间：

　　11月21日下午第三节课

　　四、活动地点：

　　阶梯教室

　　五、参与人员

　　部分领导、老师、4——5年级部分学生、

　　六、活动安排

　　1、一至三年级各班主任组织学生开展敬廉崇洁、诚信守纪讲故事比赛，四至九年级各班主任组织本班学生在班上开展敬廉崇洁、诚信守纪演讲比赛活动，最终由四五年级的班主任在本班选拔1名优秀选手参加学校的比赛。

　　2、比赛顺序抽签决定。

　　3、请四五年级各班主任在10月7日把选手名单送交少队部。

　　七、演讲要求

　　参赛者必须脱稿演讲、仪态端庄大方，演讲时间3—5分钟。比赛评分（10分制）有四项：

　　内容3分：紧扣主题思想，中心突出，层次分明；

　　语言3分：普通话标准，抑扬顿挫，富有感染力；

　　表达2分：精神饱满，自然大方，脱稿演讲；

　　台风2分：举止得体，富有艺术表现力。

　　八、评委及统分人：

　　何亚娃、赵子君、刘瑛、董春玲、付阿娟、肖媛

　　九、主持人：

　　侯佳彤、胡博涵

　　十、奖项设置

　　一等奖：1名

　　二等奖：3名

　　三等奖；4名

　　十一、注意事项

　　1、总务处协助准备荣誉证书10张、奖品8个。其中一等奖1个、二等奖3个，三等奖4个。

　　2、总务处安排人员调试好话筒。

　　3、四五年级各中队辅导员选派10名少先队员（含参加演讲比赛的队员），并指定1人为小组长，负责在11月21日下午第二节课后组织本班队员迅速、有序的进入阶梯教室，在第三节课铃响之前按照指定位置做好，在比赛期间做文明观众，结束之后有序带回教室。

　　4、各评委要按时到场，公平公正的打分。

　　诚信美德教育活动方案 17

　　一、活动目的

　　通过“做诚信的阳光儿童”主题会活动，让同学们时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养同学们诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光儿童。

　　二、活动准备

　　收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，签诚信倡议书，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品

　　三、活动过程

　　(一)队仪式

　　1、整队、报告人数。

　　2、全体起立、敬礼、礼毕、请坐。

　　(二)活动过程

　　1、镜头：重阳节前夕，阳光雏鹰假日小队队员约好在重阳节这一天去敬老院给老人过重阳节。这天，队员们等了许久，小菁才姗姗到，原来她由于发烧去看病而来迟了。同学们都劝她回去，可她说答应别人的事，就一定要做到

　　2、陈老师提问(可指名也可自愿抢答):你觉得小菁这样做好不好?她身上具有一种怎样的品质?你如果碰到类似的情况会怎样做?

　　(同学们畅谈感受)

　　3、陈老师总结:诚信是中国人民的`光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。

　　4、同学们交流收集的有关诚信的小故事。(古往今来的诚信故事)

　　5、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。

　　6、陈老师提问:通过刚才的交流，同学们对诚信肯定有了进一步的了解，请大家一起来说说诚信是什么?诚信与我们学习、生活和友情的关系如何?

　　(开展“诚信大家谈”，同学们交流)

　　老师总结讲话

　　大家好!在今天的《做诚信的阳光儿童》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会，相信你们无论身处何处始终以“诚信”为导航，做一个众人喜欢的讲诚信的阳光儿童

　　诚信美德教育活动方案 18

　　为扎实推进我院创建文明单位，进一步提高我院干部职工的文明素质，强化信用意识，争创文明单位。我院开展“诚信教育”主题实践活动。具体如下：

　　一、指导思想

　　以优化发展，建设“诚信医院”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，持续引深“共铸诚信”活动，在医院大力倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，扎实推进公民思想道德建设，不断提高干部职工践行公民基本道德规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。

　　二、目标任务

　　把诚信建设作为创建文明医院的突破口，通过广泛开展信用教育和道德实践活动，积极推进医院的诚信体系建设，在全院营造浓郁的“共铸诚信”氛围，进一步优化发展环境。

　　三、主要任务

　　（一）组织动员社会各界、各行各业和广大干部职工积极参与以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动，对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役，引导每个社会成员从具体言行做起，认真践行公民道德规范。

　　（二）广泛开展诚信教育活动，运用各类宣传教育阵地和形式多

　　样的方式手段，进行深入浅出、生动形象的'诚信宣传教育。

　　四、措施要求

　　（一）加强领导，健全机制。

　　加强社会信用建设对于进一步优化发展环境，提升发展竞争力，增强发展向心力具有十分重大的意义。

　　（二）全民动员，形成氛围。

　　要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具，为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围，使诚实守信的道德观念深入人心，并转化为广大群众的自觉行为。

　　（三）兴办实事，服务群众。

　　要组织开展各种形式的道德实践活动，要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来，通过开展道德实践活动，促使这些问题尽快得到有效解决，真正让干部职工体会到文明诚信创建带来的实惠。

　　诚信美德教育活动方案 19

　　一、指导思想和目的

　　全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，认真宣传学习、贯彻落实《市教体局诚信教育活动方案》。结合我校实际情况，开展“培育诚信思想，倡导诚信行为”为主题的诚信教育系列活动，全面提高学生文明道德水平，营造“人人争当诚实守信的石小人”的良好风气。

　　二、具体目标

　　通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理特点和成长规律的.教育活动，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的石小人。

　　三、活动安排

　　本期着重开展以下几项活动：

　　一、“诚信伴我健康成长”主题教育活动。利用每周五开展诚信教育为主题的十分钟活动(主题班会或十分钟队会)，每周主题具体安排如下：

　　二、青少年诚信征文、硬笔书法比赛。以“诚实守信”为主题内容，组织学生进行硬笔书法比赛，并选出代表参加学校诚信征文硬笔书法比赛。

　　三、认真组织学生积极参加《课堂内外》主办的读书征文活动。、

　　四、“做个诚信好学生”日常评议活动。

　　1、在班级日志中增添“诚信自评”栏目，用于每天同学们在诚信方面的奖惩与每个同学在这方面的反省。

　　2、在班、队干部中增设德育委员，专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结。

　　3、每周评选一名“诚信之星”，并喜报家长。获两次“诚信之星”的可并入班上学生晋升等列(可升一级)，并可担任下周值日生。

　　4、在第十一周班上举办一次诚信手抄报并评比展览。

　　5、把每次道德评议的感受写在日记上，并评比展览。

　　6、“9.20公民道德宣传日”，以“争做文明使者，引领风气之先”为主题，组织全体队员进行青少年道德实践活动。

　　7、组织学生观看《我真后悔说了慌》少年儿童情感故事片。并引导学生写观后体会。

　　8、每月七巧板的展出内容要有一块是诚信教育的内容。

　　诚信美德教育活动方案 20

　　一、活动目的

　　惜时守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了提高学生的诚信意识，经研究决定，在我校开展以“惜时守信，我是诚信小天使”为主题的诚信教育活动。

　　二、活动时间

　　20xx年5月1日至5月31日。

　　三、活动内容

　　开展“诚信”七个一活动：学校向同学们发放一份诚信倡议书；开展“诚信”绘画、征文比赛活动；各班召开一次“诚信”主题班（队）会；举办一次“诚信”主题讲故事比赛活动；出版一期诚信板报；读一本诚信书籍；做一件诚信小事。

　　四、具体措施

　　充分利用校园广播站以及各种活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣传，在此基础上具体开展以下活动：

　　1、向同学们发放一份争做“诚信小天使”倡议书。

　　政教处向全体学生发放一份“诚信小天使”的《倡议书》，由行政值周领导在十三周升旗仪式上宣读，以拉开本次活动帷幕。

　　2、5月份第二周班会课时间各班召开以“惜时守信，我是诚信小天使”为主题的.班（队）会，具体落实安排本活动，填写班（队）会记录表。

　　3、举办一次“惜时守信，我是诚信小天使”绘画、征文比赛活动。

　　政教处统一设计绘画用纸，以班为单位，班主任认真组织内容的书写和版面美化。于5月25日下午放学前每班上交三份到政教处，其余充实教室文化。

　　4、举办一次“惜时守信，我是诚信小天使”主题讲故事比赛活动。

　　各班利用第十五周班会及活动课时间举行“惜时守信，我是诚信小天使”主题故事演讲比赛活动。

　　5、各班出版一期“惜时守信，我是诚信小天使”主题黑板报。

　　6、人人读一本诚信书籍，做一件诚信小事。

　　五、总结表彰

　　活动结束后，各班级及时总结和上报活动经验材料（活动方案、效果、校园之星、先进事迹等），政教处对此次主题教育活动做出总体评估，对活动中涌现出的先进个人予以表彰，颁发“荣誉证书”鼓励。班级奖励为活动全部完成后汇总积分，加入文明班级积分。

　　诚信美德教育活动方案 21

　　【活动目的】

　　通过开展此次以诚信为主题的班会，让同学们认识诚信在一个人的人生中的意义，诚信对社会的意义。

　　【活动准备】

　　小品两则、讨论内容

　　【活动过程】

　　主持人a “三子经”上说人之初性本善，这一个“善”字大概包含了人类在出生初期所拥有的一切美德，当然有包括诚信，有些人正是在人生旅途中不自觉地丢失诚信，因为失去了诚信，有些人不得不互相猜疑，防备，攻击，没有安全感，甚至失去人生真正的依托和快乐。

　　主持人b 下面请欣赏小品两则：

　　小品(1)：一诺千金

　　主持人a 一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出、驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想、精神和正气在其中。

　　主持人b 然而处在大千世界，有着太多随意许诺，却从不兑现的人。那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松，可惜，这种情景不会长久，一个人失信多了，他得诺言就被当成戏言，大打折扣，全面降价，且不说别人会怎样轻看他，就是他自己，那种无聊、卷怠都渐渐袭上心头。人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊色。

　　小品(2)：风雨无阻

　　话题讨论：1、诚信是言行和思想的一致

　　2、国无诚不里立，人无信不行

　　3、诚实既是美德也是财富

　　4、待人以诚，人方能以挚待己

　　5、与人以诚相待，以信取人

　　6、有时需要抛开诚信

　　7、缺乏诚信的.社会风气

　　主持人a 是啊，人无信则不立，自古以来诚信就被人们公认为做人之本。由此可见，诚信是每以个人立足于社会的前提条件。失信于人的人，即便他曾经在社会上有很大的威望，很高的地位，也足以让他身败名裂。不管是个人，团体，还是社会，甚至更大的范围，都离不开诚信，所以，我们要发扬这个传统美德，提高全民素质。

　　【活动后记】

　　通过这次活动，使同学们感受到了诚信在一个人的一生中的有着很深刻的意义，诚信对我们的社会也有很大的意义。如果我们每一个人都重诚信，那么我们的社会会变得更美好。

　　诚信美德教育活动方案 22

　　一、活动目的：

　　通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信（诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。

　　二、活动准备：

　　确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。

　　排练节目审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。

　　三、活动步骤：

　　1、主持人宣布主题中队活动开始。

　　2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》

　　3、演讲：《诚信是什么》

　　4、舞蹈《大家一起来》

　　5、列举校园中的诚信行为和不诚信行为，树立诚信意识

　　6、诚信小测验

　　7、宣读《班级诚信守则》并签名做诚实、诚恳、信用、信任的'人

　　8、学生代表讲话

　　四、活动过程：

　　（一）队列仪式

　　1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（蔡名炎）

　　2、中队长（蔡名炎）汇报给中了队辅导员

　　3、出旗、敬礼、奏乐。

　　4、唱《中国少年先锋队队歌》，中队长（蔡名炎）讲话：

　　少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。

　　诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗？今天，我们在这里举行《诚信在我身边》主题活动，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。掌声有请主持人：蔡名炎、陈慧茵

　　（二）、活动过程

　　（三）仪式

　　1、辅导员讲话：

　　少先队员们：大家好！在今天的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。也许你们的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们矢志不移，锲而不舍，诚信之花一定会处处开放！

　　2、呼号

　　3、退旗、敬礼、奏乐

　　4、活动结束

　　诚信美德教育活动方案 23

　　一、活动主题：

　　诚信、亲情、生存

　　二、活动目的：为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，努力推进舟山创建省级文明城市建设，营造良好的校园文化，鼓励和引导学生积极参与各种形式的课外实践活动，培养学生的亲情意识，诚信意识和生存能力，在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与、大胆实践的品质，增强竞争意识、合作意识，培养同学们创新能力及社会综合实践能力。结合学校、班级实际，开展以“诚信、亲情、生存”为主题的暑假社会实践活动。

　　三、参加对象：

　　普二中初二（10）班

　　四、活动时间：

　　20xx年7月——9月

　　五、主要活动方式：

　　1、分成水电组、环保组、生活组、手拉手组、文艺组五个小组。以组为单位，进行活动。

　　2、采用问卷调查、实地考察、人物采访记录、主题辩论、文艺演出、征文活动、搜集资料、社区宣传、服务等多元化方式。

　　六、活动要求：

　　要求每个学生参加社会实践后能认真写好记录卡，并及时进行总结。

　　要求学生写出实践报告，并从中受到教育和影响。

　　通过实践活动，提高学生参与实践的积极性，并能产生广泛的活动影响。

　　学生在活动中要以安全为基础，做到不去不安全或安全措施不落实的地方活动。