初中阶段学生信息道德培养活动设计方案

2022-12-02 方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常会被要求事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编精心整理的初中阶段学生信息道德培养活动设计方案,欢迎阅读与收藏。

初中阶段学生信息道德培养活动设计方案1

  信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力。它包括信息基本概念和原理的理解与掌握、信息资源的收集整理与管理、信息技术及其工具的选择使用、信息处理过程的设计等能力。

  目标与内容:

  1.合理合法地使用数字工具和资源。

  2.在数字资源使用中保护知识产权。

  3.尊重和保护自我和他人的数据隐私。

  4.养成良好的网络社交行为礼仪。

  5.理解信息行为的道德判断标准,提升鉴别能力。

  6.把学生信息道德培养融入到日常教学、渗透教师的言行。

  对象:1-6年学生

  活动形式:结合设计好的演示文稿,与学生开展一次“网络信息道德培养”的交流课,同时用教师日常教学、言行引导学生信息道德培养的日常养成。

  环境:多媒体教学环境。

  具体活动:

  一、交流

  1.课前任务,收集网络暴力的新闻、影视作品、宣传图画等资料。

  2.小组交流讨论

  交流讨论收集到的资料,小组讨论网络行为与礼仪,得出结论时代不断进步,信息不断发展,有些人在现实生活中不会做的事,在网络中会被无限扩大,因为躲在电脑、手机背后的人,自以为事,毫无底线,说话不负责任,这种人是不道德的,这种行为是可耻的,无论是在网络还是在现实生活中都要时刻保持良好的行为礼仪,包括网络行为礼仪,在大数据的时代,每一个人的网络言行也都是有法可依、有律可查的。

  3.模拟法庭

  通过教师准备的案例,进行模拟法庭活动,有律师、法官、被告、原告等角色,对网络暴力案件,进行辩论。

  4.影视作品欣赏

  《心理罪之城市之光》观看片段视频,师生探讨网络舆论暴力的后果,引导学生反思,养成良好的网络行为礼仪的重要性。

  5.总结

  结合总结、分析课前学生收集的材料,进行真实情景中的应用和迁移。

  二、日常教学

  培养学生信息道德首先要做好示范,教师在日常教学中正确使用网络开展学习与工作,引导学生注重个人隐私的注意事项、合理有效地使用互联网、知晓网络游戏的利与弊、了解知识产权的概念及知识产权保护的意义等。通过日常教学、主题班会、板书广播、案例教学、演讲比赛、模拟法庭等形式开展常规教学,潜移默化的培养学生的信息道德。

初中阶段学生信息道德培养活动设计方案2

  一、指导思想

  随着时代的发展,科学技术日新月异,电子产品已走进了千家万户,许多的小学生痴迷于网络游戏。针对这种现状。我们在学生中开展信息道德教育活动,引导学生正确使用网络,自觉抵制网络不良信息,促进小学生能健康的成长。

  二、培养目标

  通过采取多种措施对学生进行信息道德培养,来引导学生文明上网,形成正确的网络认识观,增强网络辨别能力。

  三、培养主题

  学生信息道德培养

  四、培养对象

  学生

  五、活动措施

  1.通过红领巾广播站、升旗仪式等形式向学生宣讲信息道德的发展史。

  2.开展“遵守信息道德、文明使用网络”主题班会。选择多种形式对学生进行教育,抵制不良的上网行为。

  3.动员学生做“我是班级信息道德宣讲员”,自觉维护网络安全。

  4.下发“致家长的一封信”,引导家长与学校携手对学生进行有效监控,促进学生养成良好的习惯。

初中阶段学生信息道德培养活动设计方案3

  一、主题

  增强学生的网络道德意识

  二、活动目标和内容

  1、正确认识网络文化的利与弊,学会健康上网,规范上网行为。

  2、增强上网的文明意识和安全意识,自觉构筑抵制不良信息冲击的'“防火墙"。

  3、提高学生的道德文化素质和水平。

  三、活动对象

  -中学全体学生

  四、活动形式

  以做好的“课件”为依托,加入日堂生活中的事件,与学生开展交流,并目以教师的日堂规范为学生起到榜样引导作用。

  五、活动内容

  (一)活动内容主要包括、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。

  1.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等,以“诚信”为核心。

  2.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等,以“和睦”为核心。

  3.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等,以“友善”为核心

  (二)以班级为单位宣传本次活动的目标和意义:(课件展示)

  (1)讲解《全国青少年网络文明公约》、《中小学法制教育指导纲要》等法律文件,使学生明白文明上网、信息道德培养的内涵和必要性。

  (2)日常生活中遇到的缺乏网络信息道德的事例。

  (3)不文明上网、没有信息道德的危害。

  (4)培养学生信息道德的方法措施。

  (5)讨论并明确学生应该培养什么样的信息道德,如何文明上网。

  (三)利用班会、板报、宣传园地等场合和阵地进行宣传。

  (四)进行以“培养信息道德、做文明学生”为主题的演讲比赛,让学生深切明白信息道德培养的必要性。

  (五)进行小组讨论,总结活动经验,形成班级信息道德的倡议书,并在班内公示。

  2、规范道德讲堂流程:开展“我和祖国共成长”活动。

  (1)唱一首爱国主义歌曲:每次少先队讲堂开讲前,唱一首爱国主题歌曲。

  (2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典“三字经”或“弟子规”。

  (3)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

  (4)作一点点评:评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

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