校园之星评比活动开展的方案

2022-12-02 方案

  为确保活动高质量高水平开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家整理的校园之星评比活动开展的方案范文(精选11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

  校园之星评比活动开展的方案1

  为展现我校学生蓬勃的朝气,积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。

  一、组织领导

  组长

  副组长

  成员各班班主任

  二、评选对象:

  七、八年级学生

  三、评选项目及标准

  (一)全能之星

  1、德、智、体、美、劳全面发展,学习成绩名列段前茅(期末成绩名列段前50名)。

  2、具备两个以上校园之星的条件,且均有街道级以上的教育行政主管部门组织的比赛中获奖励。

  (二)学习之星

  1、学习刻苦,成绩突出,课堂表现优异,在学习方面起模范带头作用。

  2、各科学习成绩优秀,期末成绩名列段前30名。

  3、获得校级以上学科比赛中奖项(包括获得小科学家、小数学家、小文学家荣誉称号)。

  (三)文学之星

  1、热爱文学,有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表达能力。

  2、积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛,并在曾在校级以上并获奖。

  (四)科技之星

  1、喜爱科技创造,有小发明、小创造、小制作作品或者有研究性学习、小课题、综合实践成果、科技小论文获奖。

  2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。

  (五)艺术之星

  1、具有良好的艺术修养和审美情趣,对音乐、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣,并具备扎实的基本功。

  2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛,在活动及比赛中表现突出。

  (六)体育之星

  1、坚持锻炼身体,积极参加体育活动,身体健康强壮。

  2、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、排球、篮球、足球、田径等)。

  3、在校级以上的体育比赛中获得名次。

  (七)道德之星

  1、严格遵守法纪法规、校纪校规,遵守公共秩序,有良好的道德品质。

  2、尊敬师长,孝敬父母,团结同学,平等待人。

  3、诚实守信、拾金不昧、关心集体,乐于助人。

  4、自觉维护环境卫生,为维护良好的校园环境做贡献。

  (八)工作之星

  1、热爱集体,能协助班主任管理班级纪律,是班主任的好帮手。深受同学们的`拥护。

  2、能很好的完成学校布置的任务,有效协助学校的日常管理工作。

  四、评选办法

  1、名额:各班要严格把握评选条件,一个项目一般只限推荐1人。

  2、各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“校园之星”。

  3、被推荐的候选人,必须将个人简介(内容包含参选项目的有关荣誉)以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹,并将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间:6月24日,逾期视主动放弃参赛资格。

  4、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩,确定学年度“校园之星”。

  五、表彰与奖励

  1、学校召开表彰大会,举行隆重的颁奖仪式。

  2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。

  3、获奖情况记入学生档案。

  4、荣获学生系列“校园之星”者,可以优先参加学校组织的夏令营活动或其他类型的实践活动。

  5、作为以后评选“校园之星”及市、区、校三好学生和优秀学生干部以及其他推优的参考条件。

  校园之星评比活动开展的方案2

  为进一步提高学生的现代文明素质,养成良好行为习惯,丰富校园文化内涵,树立典型,发挥榜样的带头作用,在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。经研究,学校决定于本学年开展第三届“校园之星”评选活动。“校园之星”下设“礼仪之星”、“诚信之星”“环保之星”“感恩之星”“科技之星”“艺体之星“六个类别。现将有关事项安排如下:

  一、领导机构:

  学校成立“校园之星”评审领导小组

  组 长:杨文松

  副组长:贾文丽 郭以才 叶晓红

  组 员: 陈逾 张莉林小兰 隆婷婷

  领导小组下设办公室:

  主任:陈逾(兼)

  成员: 陈 佳 杨 佳 翁邦君李成玖

  二、评选办法:

  逐层推荐,公开评选

  三、评选名额:

  校级60名;班级140名

  四、奖励办法:

  学校为获得校级“校园之星”荣誉称号的60名学生在“六· 一”庆祝大会上颁发绶带、证书、奖品。班级“校园之星”颁发证书、奖品。学校将校级“校园之星” 获奖者照片及先进事迹通过广播站、网站、橱窗大力宣传并在学校荣誉墙上展示。

  五、评选条件:

  (一)、礼仪之星

  1、坚持佩戴好少先队员标志,升旗仪式精神饱满,保持安静,认真听讲。

  2、在校积极使用礼貌用语,举止文明大方,不说粗话、脏话,不打架,不叫他人绰号,见到师长和外来客人能主动问好。

  3、同学之间和睦谦让,互相帮助,不闹纠纷,不吵架打架。课间玩耍文明,不追逐打闹,不串班,不爬窗。

  4、穿着整洁,个人卫生良好,不在地上滚爬,不乱丢杂物,见到有人乱丢能劝阻,见到杂物能主动捡起。

  5、集会做操做到“快、静、齐”,不插队、不推搡、不拥挤,上下楼梯靠右行,脚步轻轻,保持安静,遇到交叉主动避让。

  (二)、诚信之星

  1. 讲诚实、守信用,表里如一,具有优良的诚信品质和道德素质。

  2. 模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》;能按《玉屏实验小学养成教育目标》规范自己言行。

  3. 严格遵守学校纪律和班级规定,无考试作弊等投机取巧行为。

  4、为人正直,不隐瞒自己与他人的错误,不弄虚作假,勇于承认并改正错误。

  5.团结同学,热爱集体。自觉融洽同学关系,保持和谐的人际关系,不做有损集体荣誉的事。

  6.勤奋俭朴,助人为乐。刻苦学习文化知识和劳动技能,积极参加有益的文体活动和社会公益活动。

  (三)、环保之星

  1、有较强的环保意识和良好的个人卫生习惯,生活自理能力强。

  2、爱护公共环境,带头开展校园卫生保洁,并能带领周围同学美化校园,自觉维护校园环境。

  3、积极参加卫生责任区等卫生清理工作。

  4、无乱扔乱丢乱贴乱写乱画现象,积极开展“弯弯腰,拾起身边的`垃圾”等环保行动。

  5、节约水电,养成随手关灯、关水龙头等好习惯。

  6、主动了解、学习环保知识,积极向身边的人们宣传环保。

  (四)、感恩之星

  1、在校尊重老师,学习努力。见到老师能主动问好,与老师关系融洽。

  2、乐于助人,团结同学,与同学关系融洽,赢得同学的信任和喜欢。

  3、在家孝敬长辈父母,能为家庭做力所能及的劳动,积极为父母分忧,以实际行动回报父母的养育之恩。

  4、爱护自然,保护环境,做人与自然和谐相处的桥梁。

  5、积极参加志愿者活动,以实际行动回报国家和社会的培养之恩。

  6、积极参与感恩教育的各项活动,成绩突出。

  (五)、科技之星

  1、崇尚科学、勤奋学习、追求真知,积极参加科学实践活动,大胆质疑,拥有较强独立思考能力和创新意识。

  2、坚持参加一项科技活动、实验操作能力强。

  3、积极参加校内外各种科技作品竞赛,并取得优异成绩。

  (六)、艺体之星

  1、积极参加学校组织的各类艺术、体育活动。

  2、具有一定的艺术或体育特长。

  3、参加各级比赛,取得优异成绩。

  六、评选办法:

  ⒈宣传发动阶段(3月4日-3月19日):学校通过升旗仪式、橱窗、广播广泛宣传“校园之星”评选活动;各班召开主题为“寻找身边的榜样,争做校园之星”的班(队)会,宣传评选方案,让学生人人知晓,并积极投入到争当“校园之星”,督促自我养成文明习惯的活动中来。

  ⒉“班级之星”评选阶段(3月20日-3月29日):各班按照评选条件采取学生自荐和师生推荐相结合的办法,按不超过班级人数10%的比例确定“班级之星”;班(队)会上,“班级之星”登台演讲,学生投票,公正、公平评选出“校园之星”候选人上报学校。每类“校园之星”各班限报1名,6类中最多选报3类。未推荐为校级“校园之星”候选人的做为班级“校园之星”进行表彰。校级“校园之星”候选人推荐材料纸质件交至“校园之星”活动评选办公室(行政办公室),电子文档以年级组为单位发翁邦君OA。材料截止时间:3月31日下午4:00。逾期视为放弃。

  ⒊“校园之星”候选人公示及宣传阶段(4月1日至4月30日):公示候选人照片及事迹材料,候选人通过校园广播进行自我介绍,让全校师生全面了解候选人情况,同时,候选人每天在校内佩戴袖章,接受全校师生监督。组织候选人进行与文明礼仪相关的社会调查和志愿服务活动。

  ⒋“校园之星”评选阶段

  本次活动最后评选过程采用“票选”进行。各班自行设计制作个人简介展示牌,尺寸为80cm×80cm,形状不限。展示牌上必须注明姓名、班级、申报类别、个人简介。展示牌底部离地面距离为1.2米。各班自行设计稳定的支架用于支撑展示牌,避免在票选时被风吹到。票选所需投票箱由学生自行设计制作。各班选派10名学生参与投票(候选人不参与)。学校将候选人个人简介展示牌按“六星”类别排成6排。320名学生代表将手中的60张选票分别放入候选人的投票箱里,每位候选人投票箱中限投一票,每类候选人中最多投10人。最后,组委会统计每位候选人实得票数,每类“校园之星”得票数前10名当选。未入选校级“校园之星”的做为班级“校园之星”进行表彰。

  ⒌表彰阶段(“六·一”期间):学校走廊张贴每名校级“校园之星”的照片及优秀事迹,并在全校 “六·一”庆祝大会上为校级“校园之星”颁发绶带、证书、奖品,并邀请受表彰的学生家长参加表彰活动。班级“校园之星”颁发证书、奖品。

  七、有关要求。

  ⒈各班要认真选拔,按时完成各阶段工作,确保评选活动不搞形式,走过场。

  ⒉大造声势,形成氛围。要利用多种形式广泛宣传,大造声势,利用评选活动推动学生行为习惯养成教育活动深入开展,在学生中营造人人争当“校园之星”的良好氛围。

  ⒊纪律要求:评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则,坚持标准,保证质量,严禁弄虚作假。一旦发现弄虚作假者,取消该班评选资格,并全校通报批评。

  ⒋注重实效。各班要结合评选活动,促使学生从小养成良好的生活、学习和行为习惯,形成人人争当“校园之星”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围,力争使此次活动起到良好教育效果。

  5、学生主要事迹严格控制在100字内,超字数视为弃权。6.本通知解释权属玉屏实验小学“校园之星”评选活动领导小组。

  7.未尽事宜,另行通知。

  校园之星评比活动开展的方案3

  为进一步推动我校学生资助工作持续、健康地开展,引导广大青年学生树立诚实守信、自强自立的人生态度,营造"诚信待人,诚信做事,诚信学习"的校园氛围,我校将在全校范围内开展"校园诚信之星"评选活动,现具体方案如下:

  一、活动目的

  推动我校大学生"诚信校园行"活动的开展,确立我校大学生"诚信校园行"活动的良好形象,树立诚信自强的典型人物,增强大学生诚信意识,促进资助工作持续、健康发展。

  二、活动主题

  树典型 展风采 宣诚信

  三、评选条件

  1、在校本、专科学生,家庭经济困难;

  2、有正确的世界观、人生观和价值观,诚实守信、自立自强,具有良好的品德;

  3、获得过国家助学贷款的资助,或参加校内勤工助学岗位并表现突出;

  4、学习成绩优秀,获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或校内奖学金,遵守校纪校规,无不良记录。

  四、活动安排

  评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。

  1、学院初评

  各学院应在6月1号之前,组织本单位的评选活动,并将各自活动的图文资料报学生处学生资助办公室。

  各学院初评后,推荐候选人2-5名。要确保推荐候选人的资料真实,并将推荐候选人的申请表(附件1)、1500字左右的事迹材料和其他支撑材料复印件,于5月31号前报校学生资助中心办公室(行政楼119房间),电子版请发(xx)。

  2、学校初选

  学生处6月1日-5日对各学院选报的学生进行初选。参加初选的学生,应准备好个人的事迹材料和其他支撑材料。

  3学校终选

  (1)网络评选

  通过学校初选的候选人的事迹材料将在学生处微信"学工在线"平台展示,接受公众投票和监督。全校师生可关注并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩将作为学校终选成绩的30%计入总成绩。

  (2)学校终选

  参加学校终选的.学生应自行准备3分钟的演讲稿和2分钟自由问答(具体时间、地点另行通知)。最终以总成绩的排名评选出"衡水学院校园诚信之星".

  五、奖项设置

  1、本次活动设立"衡水学学院校园诚信之星"3名,颁发证书和纪念品。""衡水学学院校园诚信之星"提名奖10名,颁发证书。

  2、设优秀组织奖3个,对在初评阶段宣传到位、组织得力、诚信教育成绩突出的系给予表彰。

  3、设最佳人气奖3名,在"学工在线"微信平台投票产生,颁发证书。

  4、在所有关注本次活动并参与投票的学生中,随机选出10名幸运参与奖,发放纪念品。

  六、活动要求

  各学院在接此通知后,应广泛宣传,认真组织院系初评。各学院候选人应经过班级、年级推荐产生,确保评选活动的公开、公平、公正,确保推荐的候选人材料真实,事迹突出、典型;

  校园之星评比活动开展的方案4

  一、指导思想

  为了进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法,鼓励学生发展特长,增强对学生的榜样教育;树立典型,在全校同学中创设积极向上的学习氛围,培养学生全面发展,激发学生勇于争先的进取精神;形成良好的学风、校风,增强校园活力,提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本,为学生终身发展奠基”的办学理念出发,将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感受到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。让学生德、智、体、美全面发展,为树立良好的校风而努力!

  二、活动宗旨

  关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步;营造充满人文关怀的和谐校园,赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信,激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

  三、活动口号

  人人争当校园之星,师生共建和谐校园。

  四、评选对象

  市六中全体学生。

  五、评选条件

  凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感,有一定的榜样示范作用,并接受学校、教师和同学的`监督。

  六、评选办法

  校园之星每个月评选一期,采用自下而上民主推选办法,一个学生可以申报多项先进奖项,班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行,参照“校园之星”的评比标准,推荐1名单项之星进行审批,要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如条件不够,宁缺勿滥。

  七、评选内容及标准

  1、诚实守信之星:言行一致,表里如一,为人忠厚,遵纪守法

  2、孝敬父母之星:孝敬父母,尊长爱幼,聆听长辈教诲。

  3、勤奋学习之星:认真完成作业,惜时如金;目标明确,勤奋努力,坚持如一;学习成绩好;进步快。

  4、环保卫生之星:注重环保,讲究卫生,爱护环境,生活有规律。

  5、体育才艺之星:热爱锻炼,能在学校各项文体活动中上表现突出,为班集体争光

  6、爱护集体之星:爱护集体荣誉,爱护集体财物。主动抵制不良风气。

  7、遵守纪律之星:严格遵守学校日常行为规范,模范遵守校纪班规。

  8、文明礼仪之星:尊敬师长,团结同学,文明礼貌,为人谦和。

  八、注意事项

  1、“校园之星”可通过个人申报,学生投票,班主任筛选推荐,学校审核,每月每班一名,不论是谁,只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。

  2、各班要加大宣传力度,发动学生积极参与,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

  3、各班要创设竞争机制氛围,发动学生开展争星保星活动,注意教育学生本月被评为班级之星,下月不一定再被评上。

  4、各班要创设良好的议论氛围,注意评选的公平,公正,增加透明度,适当注意后进生比例。

  校园之星评比活动开展的方案5

  一、活动目标:

  以文明礼仪为重点内容,以文明活动为突破口,通过组织开展“迎大运礼仪之星形象大使评选”活动,进一步强化文明礼仪教育,表达我校学生大运情怀,展示我校学生艺术才华,提高我校学生的礼仪素养,并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象大赛活动输送选手,营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的良好氛围。

  二、活动领导小组

  组 长:吕宁静

  副组长:谭国绍 邹洁丹 赵燕秋

  成 员:吴莫林 李建平 钟燕 左鸿斌 刘迪 李婷及各班主任

  三、大赛主题:

  “迎大运展风采”

  四、主办单位:

  沙中团委 音乐科组

  协办单位:沙中学生处 高一、高二年级

  五、参加对象:

  高一、高二全体同学

  六、参赛要求:

  1、参赛选手必须要填写并上交报名表,报名表须有老师的推荐意见(班主任或任课老师均可)。

  2、参赛选手必须品学优良,具有一定的代表性,形象好,思维敏捷、口齿伶俐,有才艺特长。

  七、参赛须知:

  1、报名选手达30人以上便举行初赛,由音乐科组老师进行考评。如报名选手在30人以下,则直接进入决赛,评委由9名教师组成。

  2、初赛和决赛选手均要在规定时间(2分钟)内进行自我介绍和简述对大运礼仪之星的认识(不能拿稿念)。

  3、初赛选手准备2分钟的才艺展示,进入决赛的`选手准备6分钟之内的才艺展示。

  八、比赛时间:(暂定)

  初赛:4月19下午4:00

  决赛:4月26下午4:00

  九、比赛地点:

  音乐教室(初赛)、操场主席台(决赛)

  十、奖项设立:

  一等奖2名;二等奖3名,三等奖5名。

  十一、奖励办法

  按分数进行排序,一等奖(两名)选手将代表学校参加5月11号盐田区举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”比赛;前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象大使荣誉称号,并颁发奖品和证书。

  十二、具体活动安排:

  (一)宣传动员阶段

  宣传时间:4月6日——12日

  宣传方式:以广播、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传。

  (二)报名阶段

  报名时间:即日起至4月15日下午放学前

  报名方式:上交报名表(须张贴一寸彩照)

  报名地点:高一(1)班 周海帆

  (三)初赛阶段(4月19日)

  (四)决赛阶段(4月26日)

  (五)总结阶段

  1、将比赛结果和总结发布于校园网站;

  2、撰写总结上报教育局及报社;

  3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师处;

  4、做好选送及辅导一等奖(两名)选手参加5月11号举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”工作。

  十三、各项工作具体分工:

  1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表;(邹洁丹)

  2、宣传发动工作;(邹洁丹、吴莫林、李建平)

  3、统计报名情况、制作比赛评分表及邀请评委;(林映)

  4、落实活动当天的学生义工及制作活动横幅;(林映)

  5、组织初赛、决赛;(赵燕秋)

  6、活动摄影、拍照;(袁科夫、刘升东)

  7、活动音响器材;(吴伟民)

  8、购买奖品、证书及总结撰写、上报工作;(林映)

  9、上报一等奖选手名单及辅导选手参加区级比赛工作;(赵燕秋)

  校园之星评比活动开展的方案6

  一、指导 思想

  坚持德育为先、育人为本的原则,以促进学生的全面发展为导向,以社会主义核心价值体系教育为主线,遵循教育规律和学生成长认知规律,丰富德育内涵,重视榜样作用,关注全员参与,建设学校德育新途径。

  二、活动目的

  在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的.思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通,建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样,引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。

  三、评选标准

  凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则,思想品德优秀,学习态度端正,积极参加学校组织的各类活动,在某一方面具有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。

  四、评选类别

  "校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价,主要设立以下 20种类别:文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲 之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星,并从以上 20个类别中推选产生"xx校园之星楷模",并从其中择优上报推选产生"鄂尔多斯市校园之星楷模".

  五、评选办法

  1.各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式,并通过候选人的公平竞选,最终由全体同学评选出本班的"校园之星"2人。

  2.请班主任将本班"校园之星"将推荐表和事迹 材料 (电子版)务必在11月3日之前发到xxxxxxx@126.com ,并打印一份纸质版交到云科伟老师处,(纸质版和电子版缺一不可,否则将取消评选资格)逾期未交的班级,视为自动放弃评选,并将扣掉班主任考核分。

  5.学校根据各班上报"校园之星"候选人材料 和实际考察,将评选出的"校园之星"在11月5号前上报教育局。

  六、宣传、表彰办法:

  1.学校统一拍照公布在校园网上,并在宣传栏上宣传,每天的播音时段上播放先进事迹 .

  3.凡被评为区级的"校园之星",将为所在班级相应加分,并作为以后评选市级、自治区级"校园之星"、"优秀班干部"以及其他评优的重要参考条件。

  七、评选时间:

  20xx年11月1日――20xx年11月5日(评选区级)

  八、注意事项:

  1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。

  2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传"校园之星"的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设"让学生尝到成功的喜悦" 的良好氛围。

  3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开,增加透明度。

  九、组织机构

  组 长:张xx

  副组长:吴xx 苏xxx

  委 员:孟xx 杨xx 魏xx 云xx

  xx实验小学德育处

  校园之星评比活动开展的方案7

  一、指导思想

  为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据前阶段学校开展的 “文明礼仪”主题教育活动,学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的,校园文明之星评选办法。

  二、校园之星的基本条件

  (见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》)

  对有下列行为的`学生不予参评:

  1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者,工作计划范文《校园文明之星评选办法》。

  2、不按时打扫卫生者。

  3、破坏花草树木者。

  4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。

  三、校园文明之星的评选办法

  由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下:

  1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”,并填写 “校园文明之星推荐表”。

  2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名)

  四、注意事项及所交材料

  1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。

  2、推荐表各项目要填写完整、真实。

  3、上交“校园文明之星推荐表”

  4、所有材料截止日期为4月10日。

  五、校园文明之星的奖励办法

  校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

  校园之星评比活动开展的方案8

  一、指导思想

  鼓励学生全面发展,启发学生德育。增强学生的榜样教育,树立典型,进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校在同学中开展评选 “班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员,为树立良好的校风而努力!

  二、活动目的

  关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使队员们有进一步努力、前进的目标,让更多的.孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

  三、评选方法和程序:

  第一阶段:班级之星评选。

  1各班班主任组织本班学生学习评选条件,要求全体学生会背记牢。

  2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人,并组织班委认定候选人。

  3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。

  4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后,28日前以班为单位报政教处。

  第二阶段:校园之星评选 每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学,学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。

  第一轮:由学生会组成工作小组评选,或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。

  第二轮:团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。

  第三阶段:奖励 每学年5月份、12月份下旬,学校校务处、政教处、后勤处,联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。

  1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌,对个人颁分证书,或星牌。

  2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学,该生本期综合素质评定可直定A级,

  3.某生一学期内被评为3个以上校园之星,可直推校级及以上三好学生,或优秀干部。

  四、注意事项及所交材料:

  1、各级、各班主任要高度重视评选活动,使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机,加强对全体学生的正确引导,真正把最优秀的学生推荐上来。

  2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹,事迹简介和事迹材料要高标,严禁弄虚作假,评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。

  3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求,以确保评选工作如期完成。

  4、推荐表各项目要填写完整、真实。

  五、评选条件及各星标准

  凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度,思想品德好、学习态度端正,能符合申报该星的条件,有一定的榜样示范作用,并接受学校、教师和同学的监督。

  一、 全能之星

  1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣,具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。

  2、具备艺术才能,在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

  3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

  4、热爱文学创作,有较高的文学基本功、在县市以上报刊上曾发表1篇以上的作品。

  5积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以上的体育比赛中获得名次。

  二、管理之星

  1、担任班干部或班干部,能认真履行所任职务的职责,独立工作能力强。

  2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部(含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等)称号。

  三、学习之星

  1、学习刻苦,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。

  2、自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优秀。

  3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。

  4、学习上或学习习惯上有明显进步的。

  四、礼仪之星

  1、尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,主动问好,尊老爱幼,同学友好相处,互相关心,互相帮助,相互尊重,相互合作。

  2、举止文明,尊重他人,乐于助人,遵守学校的各项规章制度。

  3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。

  4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。

  5、有典型的事迹,并得到大家一致好评。

  五、诚信之星

  1能真诚的对待老师、同学、家人等,不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。

  2自己力所能及的事能自己做,答应的事要言而有信,知错能改、勇于承认。

  3能主动、真诚的帮助他人。

  六、勤劳之星

  1热爱劳动,能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作,劳动时不怕脏,不怕累。

  2自己的事情自己做,家里的事情帮着做,学校的事情热心做。

  3有典型的事迹,并得到大家一致好评。 3见到不讲卫生的`人和事能主动上前劝阻。

  七节约之星

  1.个人仪容仪表朴素大方,节约各种用品,不乱花零钱,不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

  2.节约用水、用电、珍惜个人及公共用品,为班级及学校、家庭材物保护做出贡献,受到班任、校领导及、家长及同学好评。

  八、服务之星

  1热爱集体,有为班级,为学校,为他人服务的思想。

  2经常为班级,为学校,为他人服务,为同学公认。

  3有典型事迹。

  九、守纪之星

  1自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度,放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律,并协助老师维护秩序。

  2在校外能自觉遵守公共场所秩序,不打电子游戏,不赌博,不打架斗殴,不欺负弱小。

  3在同学中起表率作用。

  十、环保之星

  1讲究个人卫生,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲,服装整洁,随身带好手帕或餐巾纸。

  2讲究公共卫生,自觉维护环境卫生,做到不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。

  3积极参加班级值日工作,认真负责做好每一件卫生、环保工作。

  4为班级或学校绿化、美化做出贡献者唐庄初中“校园之星”申报表:

  1、 学生个人可自荐,也可推荐他人。

  2、 班级可组织评星小组或由班委兼任。

  3、 评星可选学生突出的一点;可以月月连评,要 “星光灿烂”光映一片。

  4、 每月评出后在班级“十星”栏内表彰。并与28日前报政教处。

  校园之星评比活动开展的方案9

  一. 主办单位

  xxx

  二. 活动目的及意义

  为了营造校园科技创新文化氛围,培养大学生自主创新意识,号召大学生积极参与科研活动,我校团委、校学生科协举办“创新之星”评选活动。以此树立典型模范,激发学生科技创新的'热情,挖掘和造就科技人才,全面提高学生的综合素质。

  三. 活动对象

  全校学生

  四. 活动安排

  (一)候选人推荐

  1.时间:20xx年3月24日至20xx年4月4日

  2.参评范围:各类竞赛(包括自然科学,社会科学类)获奖选手

  (二)评选阶段

  1.时间:20xx年4月7日至20xx年4月14日

  2.形式:专家评审

  邀请学校里的权威专家、教授对候选个人和团队进行评审。最终评选出两个最佳团队,十个最佳个人。

  (三)编撰事迹

  由校科协宣传部对获奖团队及个人统一进行事迹编撰。

  形式:

  制作电子书刊,链接到校团委网站,校科协网站及特思网站上;

  制成宣传册,于表彰大会上进行发放。

  (四)表彰大会

  1.前期宣传:

  制作三个条幅(一条挂在主区南门,一条挂在东区,一条挂在科学会堂里);

  制作两张宣传展布(主区,东区各一幅);

  制作宣传单(在主区及东区食堂门前发放)。

  2.时间:20xx年4月24日

  3.地点:科学会堂

  4.内容:

  主持人对获奖者进行事迹介绍;

  获奖者发表获奖感言;

  相关领导讲话;

  颁奖;

  表彰大会后进行新闻整理,将新闻稿发到学校主页上;同时,与校电视台、校广播站联系,进行活动的相关报道。

  5.奖励措施:颁发获奖证书,奖杯;获奖选手每人在年终奖评上加3个思测分。

  (五)经验交流会

  1.时间:20xx年4月28日

  2.地点:待定

  3.形式:由获奖选手与同学进行面对面的交流,传授经验。

  校园之星评比活动开展的方案10

  一·活动目的

  为营造充满活力、积极向上的校园氛围,锻炼同学们对不同生活的尝试,提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动,给同学们一个展示才艺的舞台,让同学们在学习中健康成长,体现和谐校园新气象,展现当代学生新风貌。

  二·活动主题

  “创新风采·星耀自我”

  三·主办单位

  延安大学西安创新学院院学生会

  四·比赛形式

  才艺比赛(形式不限,如:演唱、舞蹈、乐队、语言类等)

  五·活动时间

  xx.xx

  六·活动地点

  大学生活动中心

  七·工作安排

  1.宣传工作(负责部门:宣传部)

  (1)比赛前期制定宣传方案,结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源,进行全方位的比赛宣传,(例如:海报、展板、微博投票等)保证在10月29日前完成主要宣传工作。

  (2)负责采集比赛的图片和影像资料并制作成DV并保存。

  (3)在比赛结束后,利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。

  2.组织工作(负责部门:组织部、办公室)

  (1)负责比赛前期的策划工作。

  (2)组织分配各部门比赛前的工作。

  (3)维持比赛现场秩序

  (4)协调比赛当天的各部门工作。

  (5)处理比赛进行中出现的各项紧急情况。

  (6) 负责比赛节目之间的催台。

  3.舞台及后勤工作(负责部门:学习部 生活部 公关部)

  (1)负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置所需物品的采购。

  (2)比赛前了解设备情况,安排专人负责灯光、音响等关键设备的`调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。

  (3)负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。

  (4)负责比赛需要的各种调动气氛物品,如:荧光棒、鲜花、烟花等。

  (5)公关部负责本次比赛募集资金,赞助费用必须于10月25日之前落实,以便于其他部门工作的顺利展开。

  4.节目工作(负责部门:文体部 女工部 礼仪队)

  (1)负责节目的排练、指导及相关方案制定。

  (2)负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。

  5.比赛后期工作安排

  (1)舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。

  (2)宣传部负责所有展板的收回。

  (3)节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。

  (4)公关、后勤组负责归还其他后勤工具。

  八·比赛流程

  1、初赛

  地点:多媒体教室

  具体流程:

  (1)根据前期(10月22日——10月26日)报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。

  (2)评委:院学生会及各系学生分会主席团。

  (3)初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。

  (4)自我介绍:时间为20秒。要求突出个人气质,语言表达流畅。

  (5)才艺展示:时间不定。任意才艺皆可。

  (6)从中选出20名选手进入决赛。

  2、决赛暨颁奖典礼

  地点:大学生活动中心

  具体流程:

  (1)根据初赛晋级选手随机排序。

  (2)评委:老师、学生会主席团成员。

  (3)决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。

  (4)开场舞:由院学生会文体部提供节目。

  (5)自我介绍:要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。

  (6)才艺展示:选手依次进行才艺展示,展示自我风采。评委现场打分。

  (7)评委点评:评委在节目衔接中进行现场点评。

  (8)由主持人公布比赛成绩以决定名次。

  (9)比赛奖项分为:一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。

  (10)比赛颁奖:一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。

  九·比赛后期总结与宣传工作

  1·比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结,并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。

  2·宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传,以扩大学生会在全校的影响力。

  校园之星评比活动开展的方案11

  一.指导思想:

  为了进一步加强德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,结合我校德育工作的“三爱教育”,避免“高、大、空、远”的说教,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的'榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生,为树立良好的校风而努力!

  二.校园之星及评选标准:

  1.形象之星:气质高雅,谈吐文明,仪表端庄,青春阳光;

  2.礼仪之星:待人接物彬彬有礼,尊敬师长,举止大方,谦虚礼让,文明典范;

  3.智慧之星:聪明善学,思路清晰,反映敏捷,成绩优秀;

  4.勤学之星:态度认真,刻苦努力,坚持不懈,孜孜以求;

  5.特长之星:学习态度端正,有特殊专长,专项素质出众,贡献突出(包括音乐、美术、体育、网络信息、演讲等方面);

  6.奉献之星:乐于助人,不求索取,热爱劳动,任劳任怨,踏实肯干,甘于奉献;

  7.自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚;

  8.快乐之星:心胸豁达,性格开朗,心态健康,笑对人生;

  9.孝顺之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难;

  10.俭朴之星:生活简朴,不摆阔气,不讲吃穿,不乱花钱。

  三.评选范围及条件:

  1.范围:凡是在高中部就读的学生,不论正招生、委托生、借读生、重读生都可参加评选;

  2.条件:

  ①凡是正在受处分并没有解除的学生,不能参加各项评选;

  ②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

  四.评选方法:

  采取班级、学年、学校三级评选制,即由班级依据评选标准、条件,采取学生自荐和互荐相结合的方法,先评选出班级之星;在班级之星的基础上,各班推荐表现突出,有竞争力的学生参加学年之星的评选;在学年之星的基础上推荐出部分学生(附事迹材料)参加校园之星的评选,由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天,确无问题,方可正式命名。班级、学年、学校三级之星都将展示照片,并适当奖励,被评选为校园之星的学生颁发证书。

  五.活动安排:

  四月份为“校园之星”评选活动月,具体安排如下:

  1.第一阶段评选班级之星;

  2.第二阶段评选学年之星;

  3.第三阶段评选校园之星;

  4.五四青年节进行命名表彰。

  六.评选小组:

  组长:z

  副组长:z

  组员:各学年副主任、全体班任及学生会主席、副主席

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