为了确保事情或工作能无误进行,我们需要提前开始方案制定工作,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编为大家收集的足球友谊赛方案(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
足球友谊赛方案1
一、竞赛日期和地点:
20xx年4月15日开始每天下午两节课后在学校足球场举行。
二、竞赛分组:
三年级组、四年级组、五年级组、六年级组
三、参赛人员:
凡本校三、四、五、六年级学生,思想进步;有勇敢、坚毅的意志品质和团结协作、互帮互助的集体主义精神;身体健康的在校生,均可报名参加比赛。每班可报16---20名队员,上场7名,替补9—13人。
附加:为了增加学校、家长、学生间的互动,提高学生家长的参与意识,经学校同意每班可邀请家长亲临指导、提高学生水平,比赛过程中家长可在场边参与指挥。
四、竞赛方法:
参照国家体育总局审定的最新足球规则。四、五、六年级采用单循环的方式决出年级名次。
计分办法:
1.按胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分的计分办法,积分高者名次列前。
2.如遇两队积分相等,以积分相等的队相互间胜负决定,胜者名次列前。如二队或二队以上积分相等,则按净胜球数的多少,多者名次列前,如再相等,则以抽签决定出线。
3、比赛使用4号足球;场上队员需统一队服,穿胶鞋比赛。
4、每场比赛30分钟,分上下(各15分钟)半场,中间休息10分钟。
5、各年级组足球比赛裁判由体育组教师担任。
五、规则:
执行七人制规则
六、奖励办法:
1、三、四、五、六年级取前两名给予奖励,各年级还将评出一个精神文明奖、最佳射手奖、最佳运动员奖。
2、此成绩将作为期末先进班集体评选量化加分依据。
各班需填写报名单,请于3月25日下午下班前交到体育组。
若积分相同,先看相互间的胜负关系决定名次,若还不能决出名次,则依次通过净胜球、进球总数,决定最后名次。
3、具体比赛对阵和比赛班级放学安排随后网上公布。
七、竞赛注意事项:
1、各班运动员必须服从裁判员判决。
2、参赛运动员可穿布面胶粒鞋和平底运动鞋。
3、参赛运动员必须穿统一队服才能上场。
4、参赛运动员必须做好赛前热身准备。
5、比赛过程中运动员要注意保护自己,避免不必要的伤害。
足球友谊赛方案2
一、指导思想
以学生发展为中心,坚持“健康第一”的'指导思想,为增强学生体质,培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神,根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动》的文件精神,经我校研究决定举行班级足球联赛,旨在提高我校青少年足球水平,促进学生全面健康成长,并通过比赛选拔苗子充实我校足球队。
二、比赛时间
1、五年级:20xx年4月23日—5月4日
2、四年级:20xx年5月7日—18日
3、三年级:20xx年5月21日—6月1日
4、二年级:20xx年6月5日—22日
三、比赛项目
小学5人制足球赛
四、报名及要求
1、以班级为代表队报名参赛,每个代表队可报队员8名。
2、参赛运动员必须身体健康,无任何疾病。
3、各班级尽量统一着装,(足球服、足球长袜、足球鞋及护具),守门员的服装与队员的服装要有区别,守门员戴专用手套。
五、竞赛办法
1、全场比赛时间为40分钟,上、下半场各20分钟,中间休息为5分钟。
2、各年级采用淘汰加循环赛制,即第一轮各年级的九个班级进行抽签对决,获胜和轮空的5支队伍进入第二轮,第二轮进行单循环积分赛制,按胜负场次积分决出各年级的冠、亚、季军。
3、两轮比赛不加时,比分相同时采用每队3人互罚点球决出胜负。
4、比赛用球,统一用4号规格的足球。
5、比赛规则参照国际足联审定的《足球竞赛规则》执行。
六、奖励办法
本次班级联赛每个年级设有冠、亚、季军,设有金靴奖1人,最佳助威奖1个,道德风尚奖1个,最佳教练员1人,最佳裁判员1人,参赛选手皆有纪念品奖励。
七、要求
1、望各班主任认真组织学生按时参赛,并组织全体学生观看比赛。
2、本方案解释权属教务处。
3、未尽事宜,另行通知。
足球友谊赛方案3
一、活动宗旨
体现时代特征、校园特色、学生特点,展现我校足球文化,展示我校学生在校园幸福生活、快乐成长的精神风貌,激发学生热爱足球、热爱体育锻炼的热情,提高审美素养,通过活动体验,享受艺术创新、快乐成长的过程,弘扬校园足球文化。
二、参加对象
本校学生、教师及家长均可参加
三、摄影作品主题
校园足球文化活动
四、日程安排
1.5月2日至5月20日,网站宣传、动员;
2.5月20日至5月27日,足球比赛中进行摄影创作;
3.5月20日至5月27日,在家校互动论坛中开展摄影作品在线报名投稿;
4.5月28日至5月30日,摄影作品在线投票和展览投票;
5.6月3日,颁奖仪式。
五、活动要求
1.作品要求真实地表现我校校园足球文化,主题鲜明,命题贴切,富有情趣。画面内容清晰完整,构图合理,具有一定的摄影作品特征,如:思想性、独创性、技术性、艺术性等。
2.投稿作品一律为电子版,摄影作品上不能打字。
3.作品必须围绕“校园足球”主题进行创作、投稿,非本主题作品请勿投稿。
六、奖项设置
本届活动设一、二、三等奖,获奖者获得奖状。
七、注意事项
1.请各参赛者创作期间不要进入比赛场内,以免影响比赛正常进行;
2.注意安全,切勿进入比赛场地,避免危及人生安全的事故发生;
3.所有投稿摄影作品的版权归作者所有,但主办方对摄影作品有使用权和展示权,不另付稿酬。
4.主办方不承担参赛作者的作品著作权、肖像权等方面的有关责任,一切与作者或作品有关的著作权、肖像权纠纷完全由参赛作者解决。
5.所有投稿稿件一律不退,作者自留备份。
八、本方案的解释和修改权属本届活动组委会,未尽事宜,另行通知。
足球友谊赛方案4
一、指导思想
为进一步推进校园足球工作的深入开展,培养学生的运动兴趣,培养团结协作和拼搏精神,广泛组织开展校园内的班级足球比赛活动,促进学生全面发展,增强学生体质;培养我校足球运动后备人才,提高我校整体足球运动水平。
二、工作方针
依据国家教育部关于开展校园足球工作的精神,落实“全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室”下发的文件精神为契机,在全校掀起足球热潮,充分发挥各自班级的足球优势,积极投入足球选拔和推选热爱足球运动的学生,共同为校园足球活动的开展提供保障。
三、组织机构
(一)成立校园足球联赛工作领导小组
组长:王玉林
副组长:狄春雷
组员:
(1)宣传组:由政教处和大队部组成。(负责人:张扬)
主要任务:协调足球联赛的各项工作,负责本次活动的参赛组织、宣传教育、比赛摄影和总结表彰等工作。
(2)竞赛组:由体育组组成。(负责人:)
主要任务:负责竞赛的编排、裁判员的培训、安排,体育器材的安排、比赛场地的整理、等工作。
(3)裁判组:体育组部分教师及学生
具体分工
比赛编排:体育组
场地器材:王春龙马承权
(4)后勤组:由办公室和后勤组、卫生室组成。(负责人:魏阿春杨丽)
主要任务:负责奖状奖品的准备、卫生救护、安全保卫等后勤保障工作。
四、比赛办法
本学期联赛安排:六年级、五年级、四年级、三年级四个组别的比赛,联赛采用循环赛制,以比赛总积分确定联赛名次。
以上各年级成立班级足球队(男女混合各一队),各队的教练由各班主担任,并于12月24日前将报名表上传给体育组潘伟老师
五、比赛时间:
12月26日开始(利用大课间活动时间进行比赛)
比赛地点:学校足球场
六、比赛注意事项
一、时间规定
1、比赛时间全场30分钟,上下半场各15分钟,中场休息不超过2分钟。
2、各队队长应在规定的比赛开始前10分钟到记录台签到并填写登记表,如8:00开始比赛的,则双方队长应在7:50签到并填写登记表。
3、当比赛开始5分钟未上场的球队则被视为自动弃权,判对方3:0获胜,如8:00开始比赛的,则任何一方8:05仍未到场,则按上述规则处理,如双方均违反上述规定,则取消双方的比赛资格。
4、比赛过程中不设暂停申请。
二、装备规定
1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品,比赛双方只能穿胶底帆布鞋,禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋),不符合上述规定者,将不允许上场。
2、每队尽可能统一比赛服装,如无统一服装,应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色,守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。一班穿浅色衣服,二班穿深色衣服。
3、各队队长佩戴队长袖标。
三、队员人数
每队场上队员不多于5名,其中有1名守门员
替补:可按规则换人,替补队员应在比赛成死球时,由记录台向裁判示意换人,然后从中线处进场,且必须先下后上,即:离场队员完全跨出边线后,替补队员才能上场,在比赛停止时,场上任何队员可以跟守门员互换位置,但必须要提前通知裁判员。
四、判罚细则
计胜方法
进球得分:球整体从球门柱间及横梁下越过球门线,而非攻方队员用手掷入、带入,故意用手或臂推入球门,均为攻方胜一球。
五、奖励办法:
本次校园足球联赛每个组别奖前两名,另设最佳射手奖。
六、未尽事宜,另行通知。
足球友谊赛方案5
为贯彻教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见精神,丰富学生校园生活,增强班级凝聚力,提高我校学生的身体素质和足球竞技水平,展现我校中小学生朝气蓬勃和积极向上的精神风貌,促进班级交流、共同构建和谐校园,经研究定于20xx年3月中旬开始,举办甘肃农业大学附属中学校园足球班级比赛,望各班级按照规程的有关要求,认真选拔队员,做好赛前准备工作,准时参赛。
一、活动内容
甘肃农业大学附属中学校园足球班级比赛
二、活动时间
20xx年3月12日—20xx年5月15日
三、活动地点
甘肃农业大学附属中学操场
四、组织机构
(一)校园足球联赛工作领导小组
组长:李旭俦
副组长:
组员:
(二)实施小组
组 长:李磊
组 员:
五、比赛规程
(一)比赛要求相关文件
1.比赛执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
2.比赛执行全国学生体育竞赛纪律处罚规定。
3.比赛采用单循环积分,最终按积分排出名次。
(二)分组
1.小学分为两组。三年级和四年级一组,五年级和六年级一组。三年级和四年级各年级胜队比赛,分出一、二名,负队和负队比赛,分出三、四名,五、六年级按相同方法进行比赛。
2.初中组分为一组。各年级比赛分出胜负,例如初一一班与初一二班进行比赛,获胜班级进入下一轮比赛,各年级获胜班级共三支队伍进行单循环,最后根据积分选出一、二、三名。若积分相同进行点球大战,例如1轮淘汰制,即1轮决胜制,即一旦一方罚进点球而另一方罚失,那么罚进点球的一方就胜出,比赛即可结束。
(三)时间规定
1.初赛比赛时间为60分钟,上下半场各25分钟,中场休息10分钟。决赛比赛时间60分钟,比赛使用5号球。
2.各队队长应在规定的比赛开始前10分钟到记录台签到并填写登记表签到。
3.当比赛开始5分钟未上场的球队则被视为自动弃权,判对方3:0获胜,如双方均违反上述规定,则取消双方的比赛资格。
(四)装备规定
1.比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品,禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋),不符合上述规定者,将不允许上场。
2.比赛服装由学校统一提供。
(五)队员人数
每队场上队员不多于7名,其中有1名守门员
替补:可按规则换人,替补队员应在比赛成死球时,由记录台向裁判示意换人,然后从中线处进场,且必须先下后上,在比赛停止时,场上任何队员可以跟守门员互换位置,但必须要提前通知裁判员。
(六)判罚细则
1.比赛中运动员被裁判员出示的红、黄牌规定如下:一张红牌或累计两张黄牌自动停止下一场比赛。
2.计胜方法
进球得分:球整体从球门柱间及横梁下越过球门线,而非攻方队员用手掷入、带入,故意用手或臂推入球门,均为攻方胜一球。
3.名次决定办法:每队胜一场得3分,如果平局以点球大战决定胜负,点球大战一球制,如果一方打进,一方没有打进,进球队赢,如果两队都没有打进继续进行点球,直到一方进球为止。负一场得0分。
六、奖励办法
设置奖项小学组和初中组各一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名;最佳射手1名,最佳守门员一名。
七、裁判员
比赛裁判员由大赛组委会选派。
八、其他规则
1.本次比赛使用红黄牌,得到1张红牌或累计2张黄牌停赛一场。
2.在比赛过程中因不服从裁判判决,故意中断比赛,时间超过5分钟即为罢赛,将取消该队的比赛资格,所有比赛结果判0:3负于对手。
3.运动员和服务人员无论在比赛时或比赛前后,在场内或场外,如有殴打辱骂裁判员、对方运动员、服务人员、群众等恶劣行为,应当即停止比赛,取消该队比赛资格,所有比赛结果判0:3负于对手。
4.本赛事裁判员对违反纪律规定的参赛运动员、服务人员所作出的处罚为最终决定,各队必须遵守。
5.观众队伍要求班主任跟班。班主任未到比赛场地,视为该班级弃权。每场比赛结束后,胜队班级负责清理场地卫生。
6.本规程未尽事宜,另行通知。
九、参赛报名规定
1.班级比赛一个比赛日分两组进行比赛,小学组分为两组3、4年级一组,5、6年级一组进行比赛,初中组七年级,八年级,九年级一组进行比赛。有弄+虚作假、冒名顶替者,一经查实,取消其比赛资格和成绩。
2.所有参赛队员必须身体健康状况良好,无重大疾病,否则不得参赛。
3.每场比赛换人不限,换下者不可以重新上场
足球友谊赛方案6
一、活动背景及活动目的
为进一步促进学生老师的交流,培养与激发学生的团队意识,提高校园足球氛围,宝都街道小学与开发小学,在校领导的号召与领导下举办这次足球交流赛。旨在增强两校老师及学生的友谊与校园文化交流,提高两校的足球竞技水平,彰显当代小学生的青春活力与积极向上的精神风貌。
二、承办单位:
天华小学
三、活动组织:
(一)、参加队伍:
1.天华小学女队
2.渔箭小学女队
参赛队员,比赛采用五人制(上场5),5名替补。
(二)、比赛地点:天华小学足球场
(三)、比赛时间:20xx年6月3日下午3点30分,遇有特殊情况(如:天气恶劣等)时,赛事向后延迟。
四、具体比赛流程:
1、主裁宣读比赛规则、比赛流程,宣布双方队员入场
入场仪式:
(1)主裁拿球携边裁出场,(2)双方队员入场到中场后以主裁为中心向两边依次站好(拍照),(3)主持人宣布首发名单,(4)双方队员依次握手,(5)双方队长与主裁、边裁握手并挑边,学生老师各自队伍合影主裁吹哨比赛开始。
2、正式比赛。
比赛由两节组成,上下半场两节各20分钟,中间休息10分钟。
3、比赛退场。双方队员携手向对方教练致敬。
五、注意事项
1、比赛过程中注意自我保护,切勿动作过大(例如抬脚过高、铲球等)
注:赛前教练员要多次叮嘱。
2、比赛规则:比赛除特殊说明外一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定。
3、活动负责人为天华小学石勇老师与洪丹老师。本次活动最终解释权归体育组。
六、赛前准备
活动器材:
1、足球(2个)
2、哨子(2个)
3、裁判服1套
4、红黄牌各一
5、折叠伞3把(四面支撑)
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