幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案

2023-05-09 方案

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 1

　　活动目标：

　　1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

　　2、结合日常生活，知道一些消防常识。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

　　2、材料准备：

　　1)消防图片若干或幻灯;

　　2)消防车玩具、电话机;

　　3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

　　活动过程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示玩具消防车

　　2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

　　二、讨论交流：

　　1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

　　2、老师在幼儿回答的基础上小结。

　　3、家中着火了怎么办?

　　1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

　　2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。

　　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的'具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　　三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

　　四、游戏迁移：

　　1、让我们也来做小小消防员好吗?

　　情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

　　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;

　　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

　　在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 2

　　活动目标：

　　1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

　　2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。

　　3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。

　　活动准备：

　　1、教学挂图。

　　2、活动前排好情景剧。

　　活动过程：

　　1、活动导入：讲故事。

　　师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

　　2、活动展开：观看教学挂图。

　　(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

　　提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?

　　然后发生了什么事?

　　妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

　　(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

　　(3)教师引导幼儿完整讲述：

　　奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

　　3、活动讨论：夏天怎样消暑?

　　(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?

　　(2)请幼儿分组讨论。

　　4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的`规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 3

　　一、教育目标：

　　(一)了解简单的消防安全知识。

　　(二)学习自救逃生的本领。

　　(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

　　二、教学准备

　　(一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。

　　(二)录像。

　　三、教学过程

　　(一)谈话，回忆消防的相关知识。

　　1.消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

　　2.消防车与平时的汽车有什么不同?

　　3.遇到火灾应该怎样拨打119电话?

　　(二)学习自救逃生的本领

　　1.突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

　　2.刚才小朋友是用什么办法逃离的`?

　　3.一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

　　(三)设计安全出口标志。

　　1.从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

　　2.这几条安全通道上有安全出口标记吗?

　　3.你想怎么来设计安全出口标志?

　　4.幼儿设计安全出口标志。

　　5.幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

　　(四)逃生演习活动。

　　1.我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

　　2.通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

　　3.室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 4

　　活动目标

　　1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

　　2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

　　3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备

　　1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

　　2、湿毛巾、灭火器

　　活动过程

　　一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

　　身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)

　　请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢?

　　请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

　　二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

　　1、观察小实验“纸的.燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

　　老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

　　2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

　　小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

　　3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?

　　小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

　　三、消防逃生演练

　　在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 5

　　活动目标

　　1、教育幼儿遇事不要紧张。

　　2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

　　3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、加强幼儿的`安全意识。

　　活动准备

　　1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

　　2、相关VCD一盘。

　　3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

　　活动过程

　　(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。

　　(二)出示图片，幼儿观察。教师提问，启发幼儿讨论。

　　1、你刚才看到了什么?

　　2、火灾会带来什么后果?

　　3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)

　　(三)着火了，怎么办?

　　1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

　　2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

　　3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)

　　4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

　　(四)模拟打火警电话。

　　教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

　　引导幼儿模拟打火警电话。

　　(五)预防火灾。

　　出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

　　观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 6

　　设计背景：

　　孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力。

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力

　　重点难点：

　　重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

　　难点：初步掌握几种自救逃生的'方法及技能，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。

　　活动过程：

　　一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

　　1.认识火警电话119

　　创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)

　　(1)讨论“你怎么知道着火了?”

　　(2)着火了我们该怎么办呢?

　　重点教育幼儿,尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

　　二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。(附属图片，加深认识)

　　1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　2.不玩插座、插头和电线。

　　3.不能随便燃放烟花爆竹。

　　4.提醒爸爸不乱扔烟头。

　　5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

　　三、学习火灾逃生

　　1、观看视频。

　　2、讨论逃生的初步方法方法。

　　首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

　　3、幼儿练习逃生的方法。

　　四、播放消防知识儿歌结束。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 7

　　活动目标：

　　了解火中逃生自救的基本方法。

　　活动准备：

　　1、经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。

　　2、物质准备：消防灭火视频。

　　活动过程：

　　1、幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。

　　师：刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?

　　2、引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。

　　(1)提问：如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做?

　　(2)小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

　　3、引导幼儿交流：预防火灾的`方法。

　　小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。

　　4、开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

　　活动延伸：

　　1、组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。

　　2、游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 8

　　为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防日和“秋冬季防火专题教育”活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

　　一、演习时间、参加人数

　　时间：20xx年11月7日 9：50——10：00

　　人数：小班至学前班，6个班级

　　地点：幼儿园内

　　二、演习领导小组及应急小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　组员：全体教职工

　　三、准备工作

　　1、准备警报声;

　　2、各班教师组成三人班组(教师——保育员——教师)：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

　　3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

　　4、幼儿园安全疏散示意图

　　四、疏散原则

　　1、二楼为先三楼为后，大班、学前班从东楼梯到操场，小中班从西楼梯到操场;

　　2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。(火警警报响，广播通知：“请注意，这是火火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱，迅速就近用湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。)

　　五、逃生路线

　　各班听从疏散员安排，按照疏散标记指引的路线逃生。

　　六、人员安排

　　欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责：各年级组幼儿的疏散指挥工作

　　付亚利(准备好医药箱)负责疏散幼儿到操场站好，统计人数

　　后勤人员：负责取出消防器械，对着火部位灭火同时注意协助撤离幼儿离开火场。

　　陈吉丽：负责拨打“119”火警电话，联系医护人员。

　　门卫：及时关闭全园水、电、煤气，打开校园大门并负责到内院协调教师迅速撤离幼儿。

　　七、演练过程

　　1、警报声起;

　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

　　要求：

　　(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的`撤离;

　　(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

　　(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

　　3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

　　4、集中大操场

　　要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队

　　5、演习结束

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 9

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解火的用途及危害。

　　2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

　　3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

　　活动准备：

　　PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个

　　活动过程：

　　一、图片导入，引起幼儿的兴趣

　　出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。

　　二、交流经验，扩展幼儿对火的认识

　　A、在生活中，火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)

　　小结：是的，我们的.生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害!

　　B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)

　　小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等

　　三、树立防火意识，有效预防火灾的发生

　　我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)

　　小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通等。

　　四、发生火灾，学习如何逃生和自救

　　1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)

　　小结：

　　A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。

　　B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

　　C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢?

　　(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)

　　A、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等;

　　B、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等;

　　C、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

　　3、逃生自救演练环节

　　A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练;

　　B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。

　　五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员

　　考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。

　　这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)

　　颁发“消防安全监督员”标志牌

　　六、教师小结：

　　火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监督员!消防安全，人人有责!

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 10

　　活动目标：

　　1、了解简单的消防安全知识。

　　2、学习自救逃生的本领。

　　3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

　　2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

　　3、彩纸、记号笔人手一份。

　　4、火灾录像、烟雾发生器等。

　　5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

　　活动过程：

　　一、谈话，回忆消防的相关知识

　　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

　　2、消防车与平时的汽车有什么不同?

　　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

　　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

　　二、学习自救逃生的本领

　　1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)

　　2、老师的'指挥下迅速撤离现场。

　　3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

　　4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

　　三、设计安全出口标志

　　1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

　　2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

　　3、你想怎么来设计安全出口标志?

　　4、幼儿设计安全出口标志。

　　5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

　　四、逃生演习活动

　　1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

　　2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

　　3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 11

　　为进一步加强校园消防安全工作，深入推进全市“清剿火患”战役，全面排查学校、幼儿园火灾隐患。市政府决定在全市开展学校、幼儿园消防安全专项检查行动，特制定方案如下：

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以消防安全网格精细化排查为抓手，充分调动全社会力量，深入开展学校、幼儿园消防安全专项检查，明确消防责任，强化工作措施，坚决做到不留盲区、不留死角，确保我市学校、幼儿园火灾形势持续平稳。

　　二、组织领导

　　市政府成立以副市长沈庆怀为组长，市政府办公室副主任杨劭春、市公安局副局长王建庄、市教育局副调研员池登学、市消防支队支队长王世新为副组长的全市学校、幼儿园消防安全专项检查行动领导小组，市防火安全委员会成员单位相关责任人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在市消防支队，市消防支队防火处处长邢柯枫任办公室主任。各县（市、区）也要成立相应组织机构，加强工作的组织、协调和指导，确保各项工作落到实处。

　　三、工作目标

　　通过开展学校、幼儿园消防安全专项检查行动，努力达到“五个百分之百、三个大幅提升”的目标，即辖区内学校、幼儿园排查一遍，单位检查率达到100%；学校、幼儿园“重点”部位必查一遍，“重点”部位检查率达到100%；督促学校、幼儿园整改存在的火灾隐患，火灾隐患排查整治率达到100%；组织学校、幼儿园开展消防培训和灭火应急疏散演练，消防宣传教育提示率达到100%；对学校、幼儿园存在重大火灾隐患的依法予以挂牌督办，重大火灾隐患挂牌督办率达到100%。实现校园消防安全环境大幅提升、校园自我管理能力大幅提升、校园人员消防安全素质大幅提升，有效预防校园火灾的发生，确保全市火灾形势的持续平稳。

　　四、检查内容

　　1.消防工作制度建设情况：消防安全领导组织是否成立；消防重点部位、重点岗位是否确定；消防安全责任人、消防安全管理人是否明确、责任是否落实。

　　2.消防工作制度落实情况：防火巡查、检查制度是否落实；用火、用电安全管理制度是否落实；危险化学品管理制度是否落实；燃气和电器设备检查、管理制度是否落实；消防设施、器材配置、管理、维护保养制度是否落实；火灾隐患整改制度是否落实；灭火和应急预案的制定演练制度是否落实；消防安全宣传教育培训制度是否落实。

　　3.消防设施运行情况：安全疏散通道、安全出口是否畅通；消防安全疏散标志、应急照明灯是否完好有效；室内外消火栓是否正常好用；自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、防烟排烟系统等自动消防设施是否运行正常；灭火器材配备是否符合规定。

　　五、工作步骤

　　（一）动员部署（20xx年12月16日至12月20日）。各地要结合实际，研究制订具体的专项检查行动方案，对专项检查行动进行动员和部署，明确检查内容，明确整治措施，推动有关部门和各单位抓好相关工作落实。

　　（二）排查整治（20xx年12月20日至20xx年2月12日）。各地要在政府的统一领导下，组织教育、公安、消防、安监、文化、卫生等职能部门，充分发动乡镇、办事处、公安派出所等基层力量，对本辖区内学校、幼儿园进行全面排查，澄清底数，依法从严整治。对在检查中发现存在重大火灾隐患的单位，要立即报告当地公安机关，提请政府挂牌督办，限期整改销案。期间，市政府将组成督查组对各县（市、区）专项检查行动开展情况进行督查。

　　（三）总结验收（20xx年2月13日至20xx年2月20日）。市政府将对全市学校、幼儿园专项检查行动开展情况进行验收总结，对专项检查行动成绩突出的单位予以通报表彰，对落实不力的予以通报批评。

　　六、工作要求

　　（一）提高认识，加强领导。各级、各部门要牢固树立大局意识，充分认识开展学校、幼儿园消防安全专项检查行动的重要性、必要性和紧迫性，以更高的工作标准，以超常的'工作举措，全面加强学校幼儿园火灾防控工作，坚决整治消除学校、幼儿园火灾隐患，坚决杜绝校园亡人火灾事故，为广大师生创造一个良好的消防安全环境。

　　（二）落实责任，健全机制。各级、各部门、各单位要切实履行消防工作职责，严格落实消防安全责任制。对在消防安全专项检查行动中有法不依、执法不严、违法不究等行为，市政府将严格依法对相关单位和个人实行隐患追究、过程追究、顶格追究。学校、幼儿园凡发生较大以上火灾事故的，市政府将坚决按照“四不放过”原则，严肃追究有关领导和人员的责任，并对所在辖区年度消防工作一票否决。

　　（三）加大投入，严查隐患。各级、各部门、各单位要紧盯检查中发现的隐患，做到隐患不消除，督促不放松。各级政府、教育部门要加大对存在火灾隐患单位的政策支持和资金保障，切实改善单位消防基础设施建设。消防部门要加强对存在火灾隐患单位的技术服务，帮助单位制定、优化整改方案，切实加快整改进度，确保消除安全隐患。

　　（四）创新形式，提升素质。各级、各部门要大力实施校园消防宣传橱窗和标语工程，督促学校、幼儿园新增一批消防宣传橱窗和宣传标语，在校园内部营造浓厚的消防宣传氛围；要指导学校、幼儿园制定完善灭火和应急疏散预案，每月开展一次应急疏散演练。教育部门要将消防安全教育纳入学校、幼儿园教学和培训内容，着力提高学校师生的消防安全自防自救能力。消防部门要加强对学校、幼儿园“四个能力”建设的指导，督促单位落实消防安全自主管理责任；要组织消防宣传小分队、消防宣传车进校园，开展面对面、零距离的消防宣传教育，有效提高广大师生的消防安全能力，切实在校园中培养一批消防安全“明白人”。

　　专项检查期间，各地要认真填写《全市学校幼儿园消防安全专项检查行动情况统计表》，于每周五上午12时前上报全市学校、幼儿园消防安全专项检查行动领导小组办公室。各地专项检查行动总结于20xx年2月20日前上报。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 12

　　为扎实做好我县学前教育消防安全工作，夯实幼儿园消防安全基础，确保我县顺利通过学前教育“双普”创建验收，结合我县实际，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　全面排查治理学前教育校园消防安全隐患，有效整改幼儿园既有建筑消防安全存在问题，提高幼儿园消防安全管理水平，确保全县幼儿园消防设施设备合格，安全形势持续稳定。

　　二、整治重点

　　（一）压紧压实消防工作责任。督促幼儿园切实落实消防安全主体责任，进一步完善消防和应急处置网络，落实专人负责，细化任务分解，保障消防管理投入到位。

　　（二）全面排查整治问题隐患。对照《阜南县幼儿园消防工程施工情况检查表》开展专项排查、逐一登记造册，列出隐患清单和责任清单，确保“对单销账”，实行“清零管理”。对历史遗留的重大火灾隐患，要正视问题不回避、立足现状抓整改，组织实施重大火灾隐患集中攻坚，实行挂图作战、内联外引，抢抓序时推进整改。

　　（三）全面推动幼儿园消防达标建设。对照《安徽省幼儿园消防安全标准化管理指南》要求，逐项核查、逐一评估，以点带面打造样板，完善各类场所消防设施配备，配齐警示标识，在规模较大的幼儿园推广建设微型消防站和独立式烟感报警装置。

　　三、整治时间

　　20xx年7月25日至20xx年8月25日

　　四、工作要求

　　（一）思想重视到位。各幼儿园要切实把专项整治活动摆上重要位置，落实专人负责，提前准备好本园相关消防安全资料，全力配合好县行动组开展工作。

　　（二）排查整改到位。各中心学校成立幼儿园消防安全隐患整治专班，对本辖区内幼儿园进行全面的自查，要横向到边、纵向到底，不留死角，将所有隐患登记造册，逐条进行分析研究，有针对性的制定整改措施。对能立即整改的隐患要立即整改，对一时难以整改的隐患，要明确整改期限，一抓到底。

　　（三）明确工作责任。各中心学校校长和各幼儿园园长是本辖区、本园消防整改工作第一责任人，分管领导是直接责任人。县专项行动组人员实行实名制，要认真负责，认真检查，凡因落实安全责任不到位、安全隐患整改不到位而发生安全事故的'，要严肃追究责任人的责任，绝不姑息迁就。本次专项整治行动共分两个组，县住建局、县消防救援大队各负责一个组，具体协调联系、车辆保障由教育局负责。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 13

　　为迅速贯彻县委、县政府对学校消防安全工作的部署要求，全面加强中小学校、幼儿园消防安全防范和标准化建设工作，确保广大师生生命财产安全和校园平安，特制定本实施方案。

　　一、组织领导

　　为加强专项行动的组织领导，成立全县中小学校、幼儿园消防安全防范及标准化建设专项行动领导小组，全面负责工作的统筹推进。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各学校校长、幼儿园园长

　　县消防救援大队助理工程师

　　领导小组下设办公室，办公室设在县消防救援大队，办公室主任由县消防救援大队助理工程师徐锐同志担任，副主任由县教育局安稳股樊志江同志担任，主要承担领导小组日常事务和协调工作，负责收集掌握并定期通报专项行动进展情况，组织开展督查检查，协调推进专项行动有关工作。

　　二、工作任务及措施

　　（一）开展中小学校、幼儿园消防安全专项排查整治

　　1.开展消防安全隐患自查。县教育局立即组织各中小学校、幼儿园针对教学楼、学生宿舍、食堂、锅炉房、实验室、图书馆、消防控制室以及校内经营性场所等重点部位，围绕消防安全制度落实、安全疏散、消防设施配置、电气线路敷设以及用火用电安全等重点内容，开展全面的消防安全自查。认真落实“七个一”工作措施（开展一次消防安全自查；组织一次消防安全培训；对消防设施进行一次维护保养；对电气线路进行一次安全检查；组织一次初起火灾扑救和应急疏散演练；对消防安全管理制度进行一次清理；作出一次消防安全承诺），对自查发现的消防安全隐患，制定整改计划方案，开展自查自改。

　　2.开展消防安全隐患排查整改。县消防救援大队要全面收集辖区内中小学校、幼儿园消防安全隐患自查情况，指导自查隐患整改。要按照“一校一策”、“一园一策”要求指导中小学校、幼儿园制定针对性整改计划，建立隐患、整改、责任“三个清单”，落实整改资金，明确整改时限，督促隐患整改。县消防救援大队会同县教育局组织开展中小学校、幼儿园排查检查，督促落实“一校一策”、“一园一策”整改方案，并对检查发现的问题隐患分类进行梳理，查找突出的火灾风险隐患。针对疑难问题，要组织研究整改措施，对不能立即整改的消防安全隐患，要指导学校采取应急措施，确保安全。

　　（二）开展中小学校、幼儿园消防安全标准化建设专项工作

　　1.建立管理处置“两个团队”。各中小学校、幼儿园按照《广西壮族自治区学校消防安全标准化管理规范》（桂公通〔2016〕320号），结合单位实际，梳理建立消防安全管理团队和应急处置团队，整合两个团队的人员结构、工作职责，上墙挂牌运行。建立由消防安全责任人（法定代表人或者负责人）、消防安全管理人（分管学校安全的副职领导）及专兼职消防安全管理员等人员组成的消防安全管理团队，负责本校消防安全工作的实施、监督和管理，并开展标准化建设。建立由消防安全管理人、部门主管人员、消防控制室值班人员、保安人员及微型消防站队员等人员组成的应急处置团队，负责本校应急处置、通信联络、疏散引导及安全防护救护等工作。

　　2.落实消防安全主体责任。梳理《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《消防安全责任制实施办法》等规定，明确逐级和岗位消防安全职责，落实逐级和岗位消防安全责任制，确定各级各岗位的消防安全责任人和消防安全管理人，制定年度消防工作计划，逐级签订岗位消防安全责任状，推进责任制落实。依托“两个团队”定期分析管理和处置工作情况，研究制定措施，推进工作职责落实，研究解决相关问题。

　　3.构建火灾风险校园预警监测体系。中小学校、幼儿园要积极运用信息化手段，构建消防安全预警监测体系，切实提高消防安全防范水平。要将学校消防安全“四个能力”建设、值班值守、巡查检查、视频监控、电气火灾监测、消防设施维护保养等情况纳入南宁市城市火灾风险预警管控中心，开展信息化监管并督导消防安全工作落实。各级教育部门要做好接入的组织协调，中小学校、幼儿园要做好接入各项准备，县消防救援大队要为接入提供技术支持。

　　4.建强用好学校微型消防站。对标广西地方标准《微型消防站建设管理规范》（DB45/T2018-2019），在原有中小学校、幼儿园微型消防站建设基础上，配齐人员、器材、装备，建强学校微型消防站，进一步完善管理制度，针对性制定灭火救援预案，定期开展演练。县教育局会同县消防救援大队深入指导辖区中小学校微型消防站建设，开展防灭火队伍培训，提升队伍消防工作水平。

　　（三）开展中小学校、幼儿园消防安全培训教育专项行动

　　1.开展消防安全科普教育实训。中小学校要结合教学工作实际，组织三年级至九年级班级制定实训计划，填写计划安排表，利用县消防科普教育馆开展消防安全教育实训。要结合开学入学，开展一次应急疏散演练，切实提升安全防范意识和应急处突能力。

　　2.选派学校消防安全辅导员。推行学校消防安全辅导员制度。县教育局要会同县消防救援大队确定学校消防安全辅导员。消防安全辅导员原则上由消防救援机构选派的防火监督干部、消防救援站干部、骨干消防员或骨干文员担任，选派的人员可兼任2~3所学校辅导员，由中小学校、幼儿园颁发聘书。学校消防安全辅导员要每季度深入校园，指导学校开展消防安全管理标准化建设、火灾隐患排查整治和消防宣传教育培训等消防安全工作。

　　3.组织志愿者公益宣传活动。县教育局组织中小学校、幼儿园以学校为单位在中国消防志愿者注册管理平台注册成为志愿者团体。引导在校师生及工作人员按照“知情、自愿”原则注册成为消防志愿者，通过志愿者引领，定期组织开展消防公益宣传活动。消防救援机构要组织对志愿者开展消防安全知识宣讲和基地化实训培训，利用全民消防学习云平台开展在线学习，提高志愿者队伍整体消防安全素质。

　　4.开设消防知识培训课程。将消防安全课程纳入每学期课程安排，全县中小学校、幼儿园全力贯彻制度、教材、师资、课时、场所“五个落实”，确保每学期消防知识教育课开设不少于4课时。要针对不同年龄段学生特点，分类开展消防安全专题教育。幼儿园重点对火灾进行启蒙认知；小学重点认识火灾危险性、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常识；初中、高中重点掌握消防法律法规、防火灭火基本知识、灭火器材使用、火灾自救互救知识；高中还要将消防知识和技能纳入新生军训课程；切实抓好消防安全开学第一课，有条件的单位可以聘请有消防培训资质的第三方培训机构开展系统的消防培训和演练。

　　5.布置暑假消防安全家庭作业。暑假期间，中小学校、幼儿园要围绕“关注身边消防安全隐患，构建和谐家庭环境”布置一次家庭消防作业。作业应以“家庭消防安全自查自纠”“打通生命通道”“校外培训机构的火灾隐患”等内容为主。作业具体要求、模板和视频可关注“南宁消防”微信公众号进行下载，向师生发放。通过完成作业，达到“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目的，共同提高家庭全体成员的`消防安全意识。

　　三、实施步骤

　　（一）动员部署阶段（8月10日前）。县教育局要会同县消防救援大队，结合我县工作实际，联合制定具体实施方案，成立专项行动领导小组及办公室，细化完善职责任务、工作措施和工作要求，并将工作方案下发到各中小学校、幼儿园，要及时召开专项行动部署会，明确专项行动工作任务、达标验收标准、实施步骤和工作责任；部署推进专项行动。组织三年级至九年级班级制定实训计划，填报参加消防安全教育实训计划表，分别报送县教育局和县消防救援大队，由县消防救援大队推荐部分学校到县消防科普教育基地开展实训。

　　（二）自查自改阶段（8月11日至8月15日）。全县中小学校、幼儿园要组织开展隐患自查自改，建立排查台账，对发现的隐患问题逐一登记，明确整改期限，及时动态更新，严格落实消防安全主体责任，每月25日前将排查情况按全市中小学校、幼儿园消防安全排查登记表格式上报县专项工作办公室。要完成“两个团队”的组建，立足本单位实际，进一步修订完善消防安全工作职责和管理制度，建立消防安全风险管控机制，严格开展自我管理、自主管理。

　　（三）排查整治阶段（8月16日至8月31日）。消防救援机构要会同辖区教育部门，依托专项整治办公室平台，组织开展中小学校、幼儿园联合检查排查，利用警示、约谈、罚款、查封、拘留、三停、取缔等法律手段，综合整治、严厉打击，督促单位落实隐患整改，消除消防安全风险隐患，及时纠正违法违规行为，按照“一校一策”、“一园一策”推进整改。每月25日前将工作情况按全市中小学校、幼儿园消防问题隐患及整改措施清单格式上报市、县两级专项工作办公室。

　　（四）达标创建阶段（9月1日至9月30日）。县教育局要会同县消防救援大队按县级1个的标准组织遴选一批消防安全标杆示范学校，每月填写并上报全市中小学校、幼儿园消防安全标准化建设情况登记表、全市中小学校、幼儿园微型消防站备案登记表和全市中小学校、幼儿园消防安全标准化管理达标情况汇总表。各学校要认真学习借鉴达标示范学校经验做法，深入推进本单位消防安全标准化创建工作。

　　（五）总结验收阶段（10月1日至12月31日）。县教育局和县消防救援大队要督促本地学校完成消防安全标准化建设，由县专项办对照《广西壮族自治区学校消防安全标准化管理规范》（桂公通〔2016〕320号）全面开展验收；县专项工作办公室对我县考评验收情况进行抽查检查。教育局和消防救援大队要及时总结专项行动工作情况，固化经验做法，分析存在的主要问题，提出改进工作措施，认真梳理有效举措，健全完善全县中小学校、幼儿园消防安全防范工作机制，深化工作成效。

　　四、工作要求

　　（一）加强领导，形成合力。要充分认清消防安全与校园安全的重要关系，高度重视专项行动。教育、消防部门主要领导要亲自抓部署、抓推进，强化协同配合，联合制定工作方案、合力推动工作落实，适时召开联席会、沟通会、推进会，通报本地工作完成情况，建立信息互通和联合监管机制，研究解决工作中存在的问题和困难，确保此次专项行动各项工作落实落细。

　　（二）跟踪问效，狠抓落实。县专项行动领导小组办公室要加强综合协调和督促指导，形成常态化工作机制，坚决防止走形式、简单化、一阵风。要适时对全县中小学校（幼儿园）专项行动开展情况进行督导检查和工作通报，强化工作落实，对工作不力、问题突出的，督促其加大工作力度，有序推进工作整改。

　　（三）加强反馈，及时上报。各中小学校（幼儿园）负责本单位（乡镇中心学校负责辖区内小学、幼儿园）材料报送，于8月15日前将工作方案、2021年上林县消防科普实训工作计划安排表报县专项行动领导小组办公室；自8月17日起，每月25日上报全市中小学校、幼儿园消防安全排查登记表、全市中小学校、幼儿园消防问题隐患及整改措施清单、全市中小学校、幼儿园消防安全标准化建设情况登记表、全市中小学校、幼儿园微型消防站备案登记表和全市中小学校、幼儿园消防安全标准化管理达标情况汇总表。同时，积极通过动态信息、工作简报等形式反映工作成效，亮点工作、经验做法和典型事例；12月24日前报送工作总结。材料上报方式，联系人：县消防救援大队徐锐，联系电话：

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 14

　　为进一步加强我区民办中小学校及幼儿园消防安全管理工作，全面整治民办中小学、幼儿园普遍存在的消防安全工作重视不够、责任落实不到位、管理混乱缺失等突出问题和薄弱环节，有效防范和遏制各类事故发生,切实维护校园消防安全稳定，根据《全区中小学幼儿园安全防范专项行动实施方案》（厅发【2021】27号）和《防城区消防安全专项整治三年行动》（防区安委办发〔2020〕25号）等文件要求，区教科局、区建管局和区消防救援大队决定，即日起至2021年10月底，在全区范围内开展民办中小学校及幼儿园消防安全专项治理工作。现将有关事项通知如下：

　　一、工作目标

　　结合当前疫情防控和经济社会安全发展实际，落实民办学校安全管理责任，强化消防安全管理工作，着力整治消除火灾隐患，防范化解消防安全风险，进一步健全学校消防安全管理体系和长效机制，坚决遏制较大以上火灾事故发生，营造良好的校园消防安全环境。

　　二、组织领导

　　为确保此项工作顺利开展，取得实效，特成立民办中小学校及幼儿园消防安全专项治理工作领导小组。

　　三、治理范围及内容

　　（一）治理重点

　　民办中小学校、幼儿园、幼儿看护点（以下简称学校）。

　　（二）重点治理内容及标准

　　（1）学校所属各建筑是否依法通过建设工程消防设计审核或备案，竣工后建设工程消防是否通过验收或备案；

　　（2）是否落实消防安全责任，建立健全消防安全管理体系机制，明确责任人、管理人和“明白人”，公布消防安全管理组织机构人员名单，定期开展消防安全检查巡查工作；

　　（3）是否按要求制定灭火应急疏散预案和宣传教育培训计划，并定期组织师生开展应急疏散演练和消防教育培训（至少每学期演练1次，每学期开学第一周、寒（暑）假前要安排不少于4课时的消防知识教育）；

　　（4）校内消防车道、疏散通道、安全出口设置是否符合消防安全要求并保持畅通，三层及三层以上窗户上是否违规设置影响逃生和灭火救援的铁栅栏、广告牌等障碍物，建筑三层以下设置窗户防护网的，防护网上是否设置满足快速逃生要求的出口或装置以及辅助疏散设施；

　　（5）是否按照国家技术标准要求设置消防设施并保持器材完好有效；

　　（6）是否采用夹聚苯乙烯或聚氨酯泡沫的彩钢夹心板搭建临时建筑物；

　　（7）住宿区域是否存在私接乱拉电线，超负荷使用电器设备，用铜丝、铁丝等代替保险丝等行为，违规使用液化气、酒精炉、电炉等灶具的行为；

　　（8）饭堂是否存在厨房与住宿同在一建筑，或在同一建筑内是否采用有效防火隔离措施，厨房内用火用电用油用气是否符合消防安全要求；

　　（9）寄宿制学校床位数在1500张以上的学校和床位数300张以上的幼儿园是否每年委托具有相应资质的消防安全评估机构对本单位消防安全管理、火灾危险源、建（构）筑防火性能、消防设施运行和从业人员消防安全素质等消防安全状况进行评估；

　　（10）学校设置有消防控制室的，值班操作人员是否取得持有相应的《职业资格证书》上岗，且总人数不应少于6人，每班不少于2人；

　　（11）中小学校及大型以上幼儿园（10个班以上（含10个班））是否建立“保消合一”消防队或微型消防站，并按要求配备必要的灭火应急防护装备；

　　（12）是否符合其他国家工程建设消防技术标准及行业标准。

　　四、工作安排

　　即日起至2021年10月31日，分三个阶段进行：

　　（一）自查自改阶段（8月1日至8月31日）。各学校要严格落实消防安全责任，建立健全工作责任体系机制，认真对照治理内容、标准全面开展自查自改，建立工作检查台账，及时整改消除隐患，确保校园消防安全。

　　（二）集中治理阶段（9月1日至10月15日）。教科、建管和消防救援部门要落实常态化监督检查和定期联合检查，加强对隐患排查治理的指导帮扶，切实整改消除火灾隐患；对检查发现的隐患问题和违法行为要强化执法，凡涉及重大火灾隐患的场所，由消防救援部门函报应急部门提请区政府挂牌督办或开展部门联合督办，确保隐患整改到位。同时，各学校要主动参照《防城港市消防安全标准化管理示范学校考评标准》开展创建自评，自评分数达到70分以上的，自行向区教科局联合评估组申报。

　　（三）总结验收阶段（10月16日至10月31日）。区教育局、消防救援大队联合对申报消防安全标准化管理示范学校的民办中小学、幼儿园开展评估认定，符合条件的推荐申报市级“消防安全标准化管理示范学校”。各学校要总结经验做法，固化工作成效，建立长效机制，对于获评市级“消防安全标准化管理示范学校”的，要加大政策、保障等工作支持，并视情开展表彰和推广，以点带面促进全区各民办学校及消防安全管理能力和水平的提升。

　　五、任务分工

　　（一）严把审批关口杜绝先天性安全隐患。教科局要严格行政审批管理，对未办理消防设计、验收或备案的建筑物、办学场所不予颁发有关证照或批准文件，督促学校及时办理相关审批手续；对确实需要办学且未符合建管部门消防设计、验收或备案前置条件的场所，要组织建管、消防部门进行检查，将相关部门的消防检查意见作为社会办学审批前置条件，从源头消除安全隐患，促进社会办学规范安全有序。建管部门根据《中华人民共和国消防法》、《建设工程消防设计审查验收管理暂行规定》（住房和城乡建设部令第51号）、《广西壮族自治区建设工程消防设计审查和验收管理暂行办法》（桂建〔2019〕14号）等法律法规，严把建筑工程消防设计审核、验收和备案抽查关口，简化、优化民办学校行政许可前置条件和审批流程，加强服务指导和监督检查，坚决遏制先天性火灾隐患。（牵头负责单位：区教科局、区建管局；配合单位：区消防救援大队）

　　（二）全面加强校园消防安全管理。各学校要高度重视消防安全专项治理工作，严格对照重点治理内容开展自查自纠，多措并举，不留死角、查找隐患，摸清底数，建立问题清单、责任清单、整治清单，排出时间表，落实专人进行“销号”整改，确保校园火灾隐患得到彻底整改。（牵头负责单位：区教科局；配合单位：区消防救援大队）

　　（三）开展消防安全标准化管理。各学校要根据《自治区教育厅、广西消防救援总队关于加快推进学校消防安全标准化建设的通知》（桂教安稳〔2021〕14号）以及防城港市、防城区《消防安全标准化管理示范学校创建方案》等相关规定要求，进一步加强校园火灾防控基础建设，大力推动学校消防安全工作规范化、标准化建设。（牵头负责单位：区教科局；配合单位：区消防救援大队、区建管局）

　　（四）加强中小学幼儿园安全管理队伍消防安全培训和应急演练。各学校要严格落实中小学幼儿园应急疏散演练指南要求，中小学校每月至少开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少开展一次疏散演练。20XX年8月底前，教科局组织民办中小学校长、民办幼儿园园长、校外午托机构负责人和管理人等进行消防安全教育全员培训，全面增强其责任意识、消防安全意识，提升应急处置能力。消防救援大队定期组织开展“消防站开放日”活动，充分发挥消防科普教育馆作用，组织开展中小学幼儿园消防安全管理、火灾自防自救能力实操培训。（牵头负责单位：区教科局、区消防救援大队）

　　六、工作要求

　　（一）提高认识，加强组织领导。各学校要高度重视，深刻认识抓好学校消防安全工作的极端重要性，迅速成立由单位主要负责同志牵头的消防安全整治领导小组，制定具体实施方案，细化任务分工，实化工作措施。教科、建管、消防部门领导要亲自抓，带头深入检查，将责任层层落实到岗位、落实到人头，贯通各个环节。

　　（二）加大指导，督促隐患查改。各部门要加大执法力度，对发现的突出消防安全隐患要坚决依法整治。各学校校长、幼儿园园长是安全工作的'第一责任人，对检查中发现的火灾隐患或其他不符合消防法规的事项，要逐一登记备案，明确责任，派出专人负责隐患监督，确保隐患整改到位。特别是寄宿制学校要落实消防安全主体责任，深化日常防范管理，规范微型消防站建设，真正形成“自我管理、自我检查、自我整改”的良性工作机制

　　（三）加强沟通，完善管理机制。各部门要深刻认识加强学校消防安全的重要现实意义，务必加强组织领导与协调配合，形成工作合力。教科、建管、消防等部门建立联席会议等工作制度，定期互通信息，及时研究解决问题，共同维护学校消防安全，切实为民办学校办学安全托底，解除学校后顾之忧。

　　（四）强化督导，夯实消防责任。民办学校消防安全专项整治工作纳入教育部门年度绩效考评和防城区2021年度安全生产和消防工作考评内容，区教科局、区建管局和区消防救援大队适时开展督查，对责任不落实、措施不到位的单位，责令限期整改，限期整改不到位的，依法追究有关责任人的责任。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 15

　　为深入贯彻落实全省校园消防安全专项整治工作会议精神和省市领导关于做好校园消防安全工作的批示要求，切实解决我区各级各类学校（幼儿园）消防安全存在的问题和隐患，根据济南市校园消防安全专项整治工作专班《关于印发济南市校园消防安全专项整治工作方案的通知》（20xx-1），制定本方案。

　　一、工作目标

　　全面排查治理校园消防安全隐患，彻底整改学校既有建筑消防安全存在问题，提高校园消防安全管理水平，切实解决校园消防安全问题，全面提高我区各级各类学校火灾防控能力，为学校创造良好的消防安全环境。

　　二、整治范围

　　全区中小学校（含幼儿园）、中等职业学校、培训学校、区委党校等。

　　三、整治内容

　　（一）对没有依法履行立项、用地、规划、施工许可等手续或手续不齐全的工程项目，按照建设时的政策处理处罚后，补办相关手续或出具相关证明文件。

　　（二）对没有依法履行消防设计审查程序的工程项目，如消防设计文件施工图已经审查合格，按图审时的标准验收；如施工图未经审查或审查不合格，按竣工时的标准组织消防安全评估，以评估合格报告代替验收手续。

　　（三）对未按消防和防震设计和标准规范施工的工程项目，按原消防和防震设计或竣工时标准规范整改；无法整改的，采取强化防范措施，组织消防和防震安全评估，评估合格后，以评估合格报告代替验收手续。

　　（四）对工程验收报告、工程竣工图纸等申报资料缺失的工程项目，委托工程质量安全鉴定机构进行检测，经消防安全评估合格后，满足安全使用条件并提供涉及消防有关竣工图纸，以评估合格报告代替验收手续。

　　（五）对未经消防验收投入使用的建筑物，按建造时的标准重新进行验收。对验收不合格的，提出整改意见并限期落实，限期整改不到位或存在重大安全隐患的，责令停止使用。

　　（六）对未提高抗震设防标准的.学校，开展抗震设计验算。对验算达不到相应要求的，进行抗震鉴定。对不能满足抗震设防要求的，督促制定整改方案并明确时限。

　　四、整治安排及分工

　　（一）整治安排

　　本着先急后缓、先易后难、分类整治、全面彻底的原则，将全区需要进行整治的学校分为两大类，分别按整治内容要求进行整治。

　　第一类：近3年投入使用的学校（幼儿园）。主要包括南湖中学、纬四路小学、第二实验小学综合实验楼、济北小学扩建项目、永康街小学、第二实验中学教学楼扩建、闻韶中学及区兴隆街小学扩建项目、区第一实验幼儿园、区第二实验幼儿园、区第三实验幼儿园、力高实验幼儿园、鸿源实验幼儿园、永康街幼儿园等。

　　采取如下整治措施：

　　1．按建造时的标准进行验收。对验收不合格的，提出整改意见并限期落实。

　　2．对部分手续不全的工程项目，按照建设时的政策处理处罚后，补办相关手续或出具相关证明文件。

　　3．对今年开学的学校（幼儿园）进行校舍质量安全鉴定和消防安全检测，鉴定检测合格后开学（园）。

　　4．各学校对未经消防验收就投入使用的建筑物制定相应的安全预案。

　　第二类：1998年9月1日后规划建设、未经消防验收合格而投入使用的既有建筑物。按建造时的标准重新进行验收，在验收过程中分类进行整治：

　　1.对验收不合格的，提出整改意见并限期落实，限期整改不到位或存在重大安全隐患的，责令停止使用。

　　2.对手续不齐全的工程项目，按照建设时的政策处理处罚后，补办相关手续或出具相关证明文件。

　　3.对没有依法履行消防设计审查程序的工程项目，如消防设计文件已经施工图审查合格，按图审时的标准验收；如施工图未经审查或审查不合格，按竣工时的标准组织消防安全评估，以评估合格报告代替验收手续。

　　4.对未按消防和防震设计和标准规范施工的工程项目，按原消防和防震设计或竣工时标准规范整改；无法整改的，采取强化防范措施，组织消防和防震安全评估，评估合格后，以评估合格报告代替验收手续。

　　5.对工程验收报告、工程竣工图纸等申报资料缺失的工程项目，委托工程质量安全鉴定机构进行检测，经消防安全评估合格后，满足安全使用条件并提供涉及消防有关竣工图纸，以评估合格报告代替验收手续。

　　6.对未提高抗震设防标准的学校，开展抗震设计验算。对验算达不到相应要求的，进行抗震鉴定。对不能满足抗震设防要求的，督促制定整改方案并明确时限。

　　（二）工作分工

　　在区工作专班的统一领导协调下，为进一步明确各有关部门、人员的责任，特分工如下：

　　区发展和改革局：及时办理验收手续，研究制定补办相关手续或证明文件的具体办法，对各有关学校整改落实后的审核验收情况进行督导检查，明确专人常驻工作小组。

　　区教育和体育局：指导各有关学校全面清查学校消防安全和抗震设防存在的问题，建立“一校一册”问题台账；组织各学校限期进行验收，委托进行房屋质量安全鉴定，督促建设单位和学校开展消防和防震安全评估，督促开展问题整改，并对整改落实情况进行督导检查。

　　区财政局：负责专项整治经费的统筹预算和落实，校园消防安全整改资金预算的审批和落实，明确专人常驻工作小组。

　　区自然资源局：研究制定补办相关手续或证明文件的具体办法，加快规划、土地划拨等手续办理，明确专人常驻工作小组。

　　区住房和城乡建设局：及时办理验收手续，研究制定补办相关手续或证明文件的具体办法，对各有关学校整改落实后的审核验收情况进行督导检查，明确专人常驻工作小组。

　　区城市管理局：研究制定相应支持政策，加快落实处罚意见，在政策允许的范围内按最低标准进行处罚，并第一时间向有关部门反馈。

　　区应急管理局：指导学校做好防震安全评估，对不能满足抗震设防要求的，督促制定整改方案并明确时限。负责督促区消防救援大队研究制定验收技术支持，指导未经消防验收投入使用的学校制定消防预案，明确专人常驻工作小组。

　　区行政审批服务局：及时办理验收手续，研究制定补办相关手续或证明文件的具体办法，研究制定相应支持政策，开辟快捷绿色审批通道，明确专人常驻工作小组。

　　区消防救援大队：研究制定验收技术支持政策，对校园消防安全隐患整改进行业务培训和指导，指导未经消防验收投入使用的学校制定消防预案，明确专人常驻工作小组。

　　五、整治时间和步骤

　　20xx年8月下旬开始至20xx年底，分三个阶段进行：

　　（一）动员排查阶段（20xx年9月10日前）

　　开展全方位的动员部署，制定方案，明确职责，住建部门对校园消防安全隐患整改进行业务培训和指导。9月12日前，组织力量切实摸清我区校园消防安全和抗震设防状况，填写《校园消防安全问题排查情况登记表》和《校园抗震设防问题排查情况登记表》。

　　（二）集中整治阶段（9月10日至11月30日）

　　按照专项整治工作要求，集中排查整治校园消防安全问题，督促学校严格落实消防安全主体责任，规范日常消防安全管理，推动解决学校消防安全突出问题和重大风险。

　　（三）检查验收阶段（20xx年12月31日前）

　　区工作专班派出检查组，对各个校园消防安全问题整治完成情况进行检查验收，建立健全校园消防安全长效管理机制，从源头上提升校园消防安全管理水平。同时，做好迎接省市专班督查验收各项工作。

　　六、工作要求

　　（一）提高思想认识。各相关单位要充分认识当前校园消防安全的严峻形势，进一步提高对校园消防安全整治工作重要性、紧迫性和艰巨性的认识。认真制定整治计划，确保工作措施落到实处，切实做到思想认识到位、时间精力到位、组织部署到位、工作措施到位。

　　（二）加强组织领导。成立区校园消防安全整治工作专班，抽调专门力量在区教育和体育局集中办公，负责专项整治行动的组织实施。

　　（三）强化责任追究。将整治责任落实到每一所学校、落实到具体责任人。对思想不重视、行动迟缓、工作落实不到位的单位和个人，将进行通报并启动问责机制。

　　（四）遵守保密纪律。压实保密责任，严守保密纪律规定，对校园消防安全整治工作“只做不说”，不宣传、不报道，严格落实“十不准”保密要求，加强对工作专班人员保密教育，人人签订保密协议，坚决防止发生舆情事件。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 16

　　一、总体要求

　　通过开展对全省中小学幼儿园建筑消防设施为主要内容的火灾隐患检查、整治，进一步排查和整改中小学幼儿园存在的火灾隐患，全力推动全省中小学幼儿园落实消防安全主体责任，深入开展单位消防安全“四个能力”建设，努力提升广大师生自防自救能力，确保我省中小学幼儿园消防安全。

　　二、整治范围

　　全省所有的中小学幼儿园的校舍建筑。排查范围以教育部门前期排查的数据为准。检查整治内容：

　　（一）幼儿园消防安全状况检查评估

　　对照《幼儿园基本消防安全条件》，对幼儿园消防安全状况进行检查评估，督促消除火灾隐患。

　　（二）中小学校校舍建筑消防设施

　　1、校舍建筑的耐火等级是否符合规范要求；食堂操作间、可燃气体液体储存间、锅炉房、配电室等火灾危险性较大的部位是否与其他部位按规定进行分隔。

　　2、校舍建筑的安全出口、疏散楼梯、疏散通道的数量、宽度和设置方式是否符合技术规范要求；安全出口、疏散楼梯、疏散通道是否畅通；疏散门的开启方向是否正确。

　　3、校舍建筑是否按照技术规范要求设置室内、外消防给水系统、应急照明及疏散指示标志、灭火器等消防设施；所有消防设施是否完好有效，是否落实定期检测制度。

　　三、工作步骤

　　（一）动员部署（6月10日至6月20日）。各地根据要求立即成立由教育、消防等部门组成的中小学幼儿园消防安全专项检查工作组织机构，制定实施方案，建立联合检查、执法工作机制，迅速动员部署开展中小学幼儿园消防安全专项检查工作。

　　（二）排查摸底（6月21日至7月20日）。按照属地管辖的原则，由教育部门提供中小学幼儿园名册，消防、教育等部门依据名册逐校联合开展检查，并登记造册，健全台帐。检查过程中发现的火灾隐患，由消防部门提出整改意见，确定合理整改期限，教育部门负责督促隐患单位整改落实。

　　（三）集中治理（7月21日至8月31日）。对于发现存在重大火灾隐患的，教育部门要书面报告本级人民政府，并逐级汇总上报。对短期内难以落实整改的重大火灾隐患，教育部门要督促中小学幼儿园采取临时调整校舍、减少集中人员、分流办学和加强现场看护等有效措施，防止发生群死群伤火灾事故。通过集中治理，使全省中小学幼儿园都按技术规范要求配齐消火栓、灭火器等消防设施、器材，并确保其完好有效。无证民办幼儿园的`清理整顿工作，按照省教育厅、省公安消防总队联合下发的《关于进一步落实无证民办幼儿园限期整改和清理整顿工作的通知》（闽教综〔20xx〕26号）文件的有关规定执行。

　　四、工作要求

　　（一）提高认识，切实加强组织领导。中小学幼儿园消防安全工作直接关系到广大少年儿童的健康成长，关系到千家万户的幸福和社会稳定。各级消防、教育部门要从讲政治高度和维护社会稳定的大局出发，提高对专项检查工作重要性的认识，在当地政府的统一领导下，加强协作，全面加强中小学幼儿园消防安全工作。要周密制定工作方案，明确整治工作职责，强化各项工作措施，将中小学幼儿园消防安全专项整治工作落实到每个单位、落实到每一格部门，扎实推进工作落实到位，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面，确保排查整治成效。

　　（二）加强协作，形成部门执法合力。各地消防、教育部门要加强沟通协作，建立信息共享平台和定期协商机制，共同研究、解决专项检查过程中遇到的问题，形成合力狠抓工作落实。各级消防部门要严格履行消防监督检查职责，将中小学幼儿园校舍的耐火等级、安全疏散、消防设施等关键性问题列为监督检查重点；要增强服务意识，选派技术骨干，主动上门服务，指导中小学幼儿园制定整改方案；检查整治要注重工作方式，多请示、多汇报，慎用罚款、查封、强制执行等执法手段。对存在火灾隐患，但积极予以整改的单位，依法予以从轻、减轻或者免于行政处罚，支持单位将有限的资金投入到消防安全隐患整改。各级教育部门要依法履行主管单位职责，充分利用行政职能，协调整改资金，落实整改责任，督促中小学幼儿园及时消除火灾隐患。对无证办园的现象，要统筹协调，综合考虑消防、卫生的意见和社会需求，疏堵结合，妥善解决无证幼儿园的问题。

　　（三）建章立制，完善校园安全长效机制。各地要以此次专项检查为契机，研究巩固中小学幼儿园消防安全的治本措施和长效机制。提请当地政府将中小学幼儿园消防教育工作纳入“防火墙”工程的重要内容，落实中小学幼儿园消防安全主体责任，着力推动辖区内的中小学幼儿园教职员工提高检查消除火灾隐患、扑救初起火灾、组织人员疏散逃生和消防宣传教育培训等消防安全“四个能力”的建设，将消防知识纳入教师安全教育体系和课堂教育，针对不同对象、不同年龄阶段学生认知特点，提高师生的消防安全意识和自我防范能力。推动中小学幼儿园制定落实消防安全管理“四个一”制度：即结合实际，建立白天以教学区域、夜间以学生宿舍为重点防范区域，以用火用电管理、消防设施维护、安全疏散条件为主要检查内容的一套消防安全管理制度；成立一支校园巡查队伍；制订一份科学实用的应急灭火救援和疏散预案；每年组织一次师生逃生演练，全面加强校园消防安全管理。

　　各地开展中小学幼儿园消防安全专项整治的有关情况由设区市消防支队和教育局汇总后分别于9月10日前报省公安消防总队和省教育厅。省公安消防总队和省教育厅将组织有关人员对各地的整治情况进行抽查。

　　幼儿园消防安全隐患专项整治实施方案 17

　　为了认真贯彻落实《市人民政府办公室关于印发〈全市消防安全专项整治行动方案〉的通知》精神，全力做好我市学校（幼儿园）消防安全工作，按照全市统一部署，在全市范围内开展一次学校（幼儿园）消防安全专项整治行动。为保证专项整治工作顺利开展，特制定实施方案如下：

　　一、工作目标

　　通过全市学校（幼儿园）消防安全专项整治工作，进一步排查和整改各学校（幼儿园）存在的火灾隐患，推动各级各类学校（幼儿园）提高“检查消除火灾隐患、组织学生疏散逃生、开展消防宣传教育培训”的能力，督促各学校（幼儿园）落实消防安全责任制，切实加大日常防火检查、巡查力度，努力提升广大师生的消防安全意识和自我防范能力，确保全市各级各类学校（幼儿园）消防安全。

　　二、组织领导

　　为确保专项整治各项工作落到实处，成立十堰市学校（幼儿园）消防安全专项整治工作领导小组。

　　领导小组下设办公室，办公室设在市教育局政策法规科，汪强同志任办公室主任，负责整治工作的组织、协调、实施和检查等日常工作。

　　三、工作时间

　　20xx年5月10日至20xx年11月30日。

　　四、检查内容

　　1、各级各类学校（幼儿园）消防安全制度、灭火和应急疏散预案是否制定；

　　2、各级各类学校（幼儿园）建筑消防设施是否定期进行全面检测，消防设施、器材和消防安全标志是否定期组织检验、维修，是否完好有效；

　　3、各级各类学校（幼儿园）疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通；

　　4、是否组织防火检查、消防演练和员工消防安全教育培训，有自动消防系统操作人员是否持证上岗；

　　5、各级各类学校是否在学生中开展消防安全知识教育课，每年是否开展一次全校师生消防专项逃生演练活动；

　　6、学校（幼儿园）建筑物是否依法通过消防验收或者进行消防竣工验收备案；

　　7、学校（幼儿园）所有电线、电器及线路、燃气管路是否定期进行维护保养和检修；

　　五、实施步骤

　　（一）动员部署阶段（5月13日前）。各教育部门要成立相应的组织领导机构，抽调精干力量，组成工作专班，明确相关人员的工作责任，召开会议对检查工作进行动员部署。各地将实施方案于5月底前报市教育局政策法规科。

　　（二）排查摸底阶段（6月1日至6月30日）。各地要对所辖学校按照检查内容的要求，进行全面检查，发现问题要逐一进行登记。

　　（三）集中整改阶段（7月1日至8月31日）。各学校（幼儿园）要对查出的问题，集中人力物力，在暑假期间整改完毕。将需要检测的消防器材送到有关部门进行检测；损坏的及时进行更换；需要添加及时添置；制度不完善的加紧制订。确保学校消防安全工作达到国家规定的要求。

　　（四）建章立制和总结验收阶段（9月1日至11月30日）。各地要及时总结专项行动中好的.经验、做法，完善学校消防安全制度，建立消防安全长效机制。各地整治工作领导机构要负责对所属中小学（幼儿园）依据排查摸底阶段查出的问题，逐一进行验收。整改不到位继续督促整改，对因整改难度较大，又难以整改的项目，及时向各地政府消防安全专项整治行动领导小组反映研究解决。

　　六、工作要求

　　（一）提高认识，尽职尽责。各教育部门要进一步提高认识，从维护社会稳定的大局出发，提高对专项整治工作重要性的认识，在当地政府的统一领导下，采取切实有力的措施，确保全市学校（幼儿园）消防安全状况的持续好转。

　　（二）加强协作，形成合力。相关部门要加强沟通协作，建立信息共享平台和定期协商机制，共同研究解决专项整治过程中遇到的问题，形成合力狠抓工作落实。

　　（三）建章立制，完善机制。各地要以此次专项检查为契机，做到排查工作准确详实，安全隐患逐项整改，并提请当地政府将学校（幼儿园）消防教育工作纳入“防火墙”工程的重要内容，落实学校（幼儿园）消防安全主体责任，巩固学校（幼儿园）消防安全的治本措施和长效机制。

　　（四）明确责任，严抓落实。对于未依法办理消防验收或者进行消防竣工验收备案的单位，在专项整治行动结束后仍不到辖区消防部门补办相关行政许可手续的，消防部门将依法对责任单位进行处罚。对于在整治工作中走过场、排查不到位、整改不落实的单位，消防部门不但将依法严厉查处，同时也将追究相关人员的责任。

　　（五）信息上报，汇总材料。各县、市（区）要将专项整治落实和开展的情况于各个阶段结束后上报市教育局政策法规科。