特色亲子活动方案设计

2022-10-31 方案

  为保障事情或工作顺利开展,我们需要事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编收集整理的特色亲子活动方案设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

特色亲子活动方案设计1

  活动时间:

  20xx年9月3日周日上午9:30—10:30

  活动地点:

  小班活动室

  活动总体目标:

  帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境,一方面减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感,为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础;另一方面对幼儿进行情感、能力、浅显知识等内容的初步渗透,加强幼儿各方面综合素质的培养。

  活动时间分配:

  总计活动时间为1小时。其中,室内集中亲子活动时间约为30分钟,由幼儿园教师带领组织。户外自由活动时间为30小时左右,由家长负责陪同进行。

  活动内容:

  (一)室内活动:各类游戏

  (二)室外活动:参观环境、大型玩具自由活动

  活动准备:录音机、磁带、穿珠、自制红萝卜、小白兔头饰

  具体活动:

  (一)室内活动:各类游戏

  1、社会:《说说我自己》

  目标:请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别,通过简单的自我介绍,消除幼儿的陌生感。

  2、语言游戏:《我最喜欢———》

  目标:通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人(小动物)或最喜欢做的事情等,消除幼儿紧张恐惧心理,训练幼儿的胆量。

  3、音乐游戏:《学学小动物》

  目标:通过模仿小动物的叫声及动作,初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。

  4、结构游戏:《有趣的穿珠比赛》

  目标:通过组织幼儿玩穿珠玩具,发展幼儿的小肌肉动作的协调性。

  5、家园互动:《快乐的一天开始了》

  目标:通过孩子与家长的互动,消除孩子的紧张心理,培养孩子的表演欲望。

  6、体育游戏:《小白兔拔萝卜》

  目标:通过游戏,培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿跳的动作,培养其大动作的协调性。

  7、体育活动:《放松操》

  目标:通过放松活动,使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。

  (二)社会:我们的幼儿园

  目标:认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室,参观环境、大型玩具自由活动,以逐步加深其对幼儿园的印象。

特色亲子活动方案设计2

  通过预测可能发生的变化并制定最佳方案以适应变化,可以减少工作中的错误。而亲子活动是孩子活动中必不可缺的部分,我们需要为孩子们提前策划好亲子活动的方案。你是否在找正准备撰写“橡皮泥亲子活动方案”,学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台,以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读,通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣,唤起家长对亲子阅读的理解,为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。

  一、实施时间

  20xx年3月17日至20xx年3月28日

  二、具体活动安排

  (一)宣传发动

  1、年级组召开班主任会议,布置活动安排。

  2、拟定告家长书,向家长发出邀请。

  具体时间为2年3月17日到20年3月28日,共两周,每天进班时间为8点到8点10分左右。

  讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事;可以通过自录的视频、音频传给老师,课堂播放。

  (二)家长报名

  1、家长自主报名,在老师发动,家长报名参加的基础上,再由班主任确定每班30%左右的名单。

  2、参加活动的家长在规定时间内,先上交要准备讲的具体的故事内容,班主任审核协调。故事内容不重复,尽量符合低年级的学生,时间控制在5分钟左右。

  3、班主任联系家长,安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来,填在相应的表格中(学校统一制定表格),并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动,建议班级设立一个岗位,该生可每天打电话提醒下一天的家长。

  (三)家长进班讲故事

  1、班主任进班管理,并做好图片和文字记录,完善班级博客。

  2、每天由故事妈妈评出每班听众,颁发小奖品。

  3、活动结束,学生做好评选工作。将故事目录下发,评出欢迎的故事妈妈。

  4、通过评选,每班选出欢迎的故事妈妈,组成“故事妈妈巡讲团”,走进每个班进行故事巡讲。

  5、学校颁发奖状。

  (四)班级召开亲子阅读交流会

  请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。

特色亲子活动方案设计3

  一、活动背景及目的

  阅读是一项伴随孩子生命成长的长久工程。联合国教科文组织自1995年起,将4月23日定为“世界读书日”,目的'是向大众(尤其是青少年)推广阅读和写作。学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校、社会携手,开展“好书伴我成长”亲子读书活动,激发学生的读书兴趣,感受阅读带来的快乐,培养孩子读书习惯,从小形成尊重知识,崇尚发明创新、自主知识产权意识,营造书香社会氛围。

  二、活动组织及职责分工

  主办单位:

  xx市xx区出版物反盗版协会

  xx市xx区知识产权局

  xx市xx区教育委员会小教科

  xx区教师进修学校小学教研室、德育研究室

  承办单位:xx市中小学生社会大课堂--京南卫星图书城基地

  三、活动对象

  xx区五万多名小学师生、家长

  四、活动主题

  读书伴我成长

  五、活动时间

  20xx年4月至6月

  六、比赛内容

  小学协作区初赛和区级决赛现场亲子诵读展示活动;

  七、组织形式

  1.全区各学校在校级开展诵读比赛活动的基础上,推荐参加区级现场赛。

  2.区级展示。诵读展示活动分低、中、高三个学段组织,由专家组现场评审。统一标题:好书伴我成长——大兴区第六届“京南杯”小学生诵读大赛。

  八、活动要求

  (一)诵读展示活动

  1.诵读内容:中华优秀传统文化经典类,革命历史题材类,科普科幻、发明创新、知识产权理念类等等,内容要求积极、健康、适切。时间在3-5分钟(可配乐)。

  2.诵读形式:亲子诵读

  3.时间安排:

  3月进行校级初选。

  3月28日前直接跟班主任报名,年级组长统计报名人数

  4月16日将参赛视频(最好是刻录成光盘)交给班主任

  4月16日-18日学校评审组(其他年级老师代表、外聘专业教师、家委会代表)进行评选

  4月13日之前区级展示报名。

  4月23日区级现场展示。

  4.奖项设置:活动将设特等奖、一等奖、二等奖和优秀组织奖。

特色亲子活动方案设计4

  活动目标:

  1、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务、为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

  2、通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力,让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦,同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

  3、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情,进一步促进亲子同乐、家园共育。

  4、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆,感受浓浓的家庭亲情。

  活动时间:

  20xx年12月14日。

  活动地点:

  操场。

  活动对象:

  全体幼儿、家长、教师、保育员。

  活动准备:

  家长:帮孩子带一件围衣。

  幼儿园:包汤圆的材料准备:

  1、碗、勺子、盘子、桌布、簸箕、擦手毛巾。

  2、糯米粉、花生馅儿、糖等、等。

  活动流程:

  一、8:00到9:00值周教师接待孩子入园,并让家长签好签到表。各班孩子在教室玩区域。

  二、9:00到9:40幼儿早操,家长观摩。

  三、9:40到10:00各班班主任带幼儿如厕、洗手,穿戴好围衣,其他教师及家长把桌椅搬到操场指定位置。

  四、场地集中,园长讲话。

  五、家园同乐——包汤圆。

  1、教师讲解包汤圆的过程。

  先拿和好的糯米粉团取一小团(一个汤圆大小),在手上搓成丸状。再压成饼状,在其中包上馅搓成丸状,一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上,汤圆之间空开些,以防粘住。

  2、教师提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净,也要注意安全。

  3、煮汤圆(保育员协助煮汤圆)。

  六、家园同乐——吃汤圆,共同分享汤圆。

  七、活动结束,老师清理活动场地。

  八、注意事项:

  1、全体保教人员要高度负责,把每个孩子的安全放在第一位,以防孩子乱跑、烫伤等情况的发生。

  2、注意食物的卫生和安全。

特色亲子活动方案设计5

  一、指导思想

  以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

  二、工作方针

  依据市关于开展xxxx-xxxx年度上海市校园足球联盟阳光体育足球班级联赛的通知精神;充分发挥各自年级的资源优势,积极投入选拔和推选热爱足球的学生、共同为校园足球运动的开展与普及出力。全面实施素质教育,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长,同时,提高我校足球运动水平,发展学校特色。

  三、组织机构

  (一)成立哈密路小学校园足球活动工作领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  (二)成立班级代表队,并上报体育室。

  四、职责分工

  (一)学校体育组负责竞赛组织与比赛

  五、对实施校园足球活动工作的要求

  1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进校园足球、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。

  2加强安全保护工作。在开展校园足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。

  六、比赛对象

  一至五年级

  七、比赛地点

  学校足球场

  八、比赛时间

  周一校会课、每天上午大课间(20xx/03/7-----20xx/03/18)

  九、比赛办法

  1、以年级为一组,以班为单位进行。采用5人制足球比赛。

  2、由各班班主任抽签决定分组,比赛采用淘汰制。三、四名决赛、冠亚军决赛。

  3、全场比赛时间25分钟。上、下半场各10分钟,中场休息5分钟。

  4、参赛队安排:基本采用一班一队制。

  5、报名条件与人数:参赛者必须身体健康,男女不限(鼓励加入女生参加)。各班至少报8人。领队由各班班主任担任,教练可由各班聘请爱好足球的家长担任。比赛当天可到校现场指挥.

  十、备注

  比赛前运动员必须要做好准备活动。

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