学校九九重阳节活动策划方案

2022-10-14 方案

  为了确保事情或工作能无误进行,时常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家整理的学校九九重阳节活动策划方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校九九重阳节活动策划方案1

  一、活动设计意图

  农历九月初九重阳节是我国的传统节日,又叫“老人节”,是一个属于敬老爱老的日子。尊老、敬老是中华民族的传统美德,重阳节的一些风俗习惯也需要我们去了解和传承。所以结合重阳节开展以“爱在重阳”为主题的活动是非常必要的.。

  在重阳节,幼儿园的孩子们通过走进社区的老人们联欢,请进自己的爷爷、奶奶们亲子活动、教育教学活动中了解重阳节的一些习俗,开展宣传调查的实践活动等多元的形式,用自己的方式表达对老人的关心和爱护,感受中华传统美德,培养尊老、敬老的良好品质,积累重阳节的传统文化经验。

  二、活动目标

  通过活动,帮助幼儿丰富以下经验:

  1、知道农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。

  2、了解一些重阳节的风俗习惯。

  3、感受爷爷、奶奶多自己的关心,自己也应该尊敬爷爷、奶奶。

  4、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

  三、环境创设

  (一)主题环境创设。

  1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室。

  2、和爷爷、奶奶说句悄悄话。

  3、重阳美食(各种糕的展示)。

  4、重阳习俗(幼儿资料收集)。

  (二)区域环境创设。

  1、泥塑“做重阳糕”。

  2、讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”。

  3、提供有关敬老内容的图书,供幼儿阅读、讲述。

  4、提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物。

  5、交流自己收集的有关重阳节的资料。

  (三)游戏环境创设。

  娃娃家中提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶,进行游戏。

  (四)家园共育创设。

  1、鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感。

  2、说说爷爷奶奶以前的工作、本领,激发孩子尊敬、爱爷爷奶奶的情感。

学校九九重阳节活动策划方案2

  一、活动内容

  1、教委组织学校观摩展示活动

  10月xx日上午,教委组织全镇老同志到各学校参观,各中小学要将近几年学校的发展变化和特色项目展示出来,介绍出来。各校观摩活动设计不超过20分钟,要方便老同志的观摩,校长和引导员引导、介绍。全体离退休教师、各校校长、教委全体成员和特邀镇县领导参加观摩。

  观摩顺序:中学8:00---中心小学8:25—中心园8:40—义和9:10—村位9:40—兴和10:10—新立10:40—厨都11:20

  2、各校开展传统教育系列活动

  A、营造过节氛围。

  尊老敬老是我们中华民族的优良传统。各校要利用班队会、宣传栏、广播站、手抄报、黑板报、展板等阵地和形式进行宣传教育。要发动同学们用笔记录了一段段精彩的话语,用照相机拍摄了一个个生动感人的画面。用自己的行动关爱身边的老人,让老人们能度过幸福、美满的晚年。

  B、诗情画意话重阳。

  九九重阳,因为与“久久”同音,有长久长寿的含意,况且秋季也是一年收获的黄金季节,重阳佳节,寓意深远,人们对此节历来有着特殊的感情,诗词中有不少贺重阳,咏菊花的诗词佳作。各校可通过背诗、诵诗、写诗、画诗、咏诗等活动形式庆祝重阳佳节。

  C、开展综合实践活动。

  端午节,我们要吃粽子;中秋节,全家要团圆;那么,重阳节我们该干什么呢?各校要结合本校实际,开展让学生带着自己的问题去参与,引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处。

  二、指导思想

  在举国上下欢庆祖国六十华诞的大喜日子里,又迎来了我国传统节日九九重阳节(十月二十六日)。尊老敬老是中华民族的传统美德,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是社会主义良好道德风尚的具体体现。重阳节到来之前,开展为老干部送温暖、献爱心、办实事活动,让老同志了解学校的发展变化,使老同志永远心系教育。

  三、活动安排

  1、10月xx日下发活动方案。

  2、各单位要制定《重阳节庆祝活动方案》,把庆祝活动与教育活动结合起来,专人负责,切实抓好落实。活动方案电子文本10.20号发zmj6958@信箱。

  3、10月xx日上午7:40,参加观摩活动的全体人员在xx中学综合楼前集合,8:00观摩活动准时开始,12:00统一就餐。

  4、材料上报

  各校10.xx前上传教委活动总结电子文稿和五张体现活动开展的图片资料。

  四、若有变动另行通知

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