幼儿园健康教育活动教案

2022-09-26 方案

  作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的幼儿园健康教育活动教案,欢迎大家分享。

幼儿园健康教育活动教案1

  活动目的:

  1、了解身体的一些洞洞(器官)名称和功能,知道它们需要保护。

  2、大胆尝试用身体创造洞洞,体验洞洞的有趣。

  3、培养良好的卫生习惯。

  4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  活动准备:

  图片、课件。

  活动过程:

  一、联系经验看图讲述

  1、我们的身体都有许多有趣的地方,今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。(出示图片)看看,这两位小朋友身上哪里有洞洞?

  2、牙齿很坚固,怎么会有洞洞?这个洞洞会给我们带来什么麻烦?

  3、心上有洞洞,会有什么感觉?什么事会让你感到心痛、难过?、小结:这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过,我们都不喜欢它们。

  二、关注自我观察寻找

  1、我们身体上还长着许多有用的洞洞,它们在哪里呢?我们互相找一找。

  2、这些洞洞都有什么用?(关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼)小结:这些洞洞都有自己的本领,给我们带来了健康,我们要好好爱护它们。

  三、游戏体验拓展经验

  1、我们的身体还能变出各种洞洞,谁来试一试。

  2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗?(观看视频)3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩,找好朋友一起玩一玩。(幼儿自由游戏)小结:身体的本领真大,能变出这么多有趣的洞洞,给我们带来了快乐。

  活动反思:

  通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

幼儿园健康教育活动教案2

  【活动目标】

  1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

  2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。

  【活动准备】

  各种水果。

  【活动过程】

  1、教师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的名称和形状。

  2、了解吃水果的好处,水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们又白又健康,漂亮。

  3、教师引导幼儿观察这些水果,让幼儿看到它们的表面是脏的,启发幼儿想想吃水果前应该怎么办?

  4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡,让它们变得干净又漂亮。

  5、水果宝宝干净了,我们小朋友吃之前要什么呢?启发幼儿洗手。

  6、引导幼儿想想,还有哪些不干净食物不能吃。如:掉地上的食物,苍蝇叮过的食物等。

幼儿园健康教育活动教案3

  一、指导思想

  本学期我园的卫生保健工作将以《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《幼儿园保健工作规范》为工作依据,根据__市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求,按照我园园务计划的具体工作要求与安排,严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定,加强对食堂、保育员、教师和家长进行卫生保健知识的培训学习,不断提高全园保教人员的业务素质和保教水平,提高服务质量,使全园同心协力把卫生保健工作做得更好,保障孩子身心健康的成长。

  二、工作目标

  (一)加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。

  1、耐心细致做好晨检工作,晨检做到:“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”,写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关,杜绝幼儿将危险物品带入园。班级做好二次晨检工作,发现问题,及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

  2、根据幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的体育锻炼活动,活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则,有计划、有目的、有步骤地进行,同时还要照顾到个别特殊幼儿,如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等,班级写好体弱儿个案管理记录表。

  3、每天确保两点一餐的合理供应,每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐,培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓励幼儿添饭,照顾好班级肥胖儿和体弱儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后散步。

  4、午睡时,当班教师要加强午睡的组织和管理,确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视,注意每个角落、每张床铺、每个幼儿,对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后,要注意孩子的衣着的整齐情况,同时应加强幼儿独立生活能力的培养。

  5、各班要把好幼儿盥洗入厕关,教育幼儿不拥挤,注意安全,养成良好的盥洗方法和习惯。

  6、抓好离园关,离园前教师要加强安全卫生教育,让幼儿穿带好自己的衣物用品等,,师生间相互道别,老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园,平平安安回家,确保万无一失。

  7、一日活动要动静兼顾,活动中要营造宽松、和谐的精神环境,建立融洽平等的师生关系,坚持“保教并重,共同提高”的宗旨。

  (二)认真做好各类消毒工作,严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。

  1、各班级保育员各负其责搞好园内卫生,确保幼儿园内外环境无卫生死角。

  2、幼儿常用物品的消毒工作严格按照新下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8。4”消毒液等消毒用品。

  3、新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、和发放补种通知单等工作有了新的变化,本学期我园将严格按照教育局和卫生局的文件要求做好20__年度入托入学预防接种查验系统的有关工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作,一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗,彻底消毒并报告有关部门妥善处理。

  (三)加强膳食管理。

  1、认真验收__市教育局教育装备统一配送来的师生食物用料,并做好登记、索证工作,确保食物新鲜,数量到位。

  2、制定全面、合理、均衡的食谱,精心烹饪幼儿饭菜,确保加工质量,认真做好营养分析工作,按要求召开膳委会会义,保证幼儿必需的营养需求。

  3、食堂做好饮食卫生安全工作,做好生菜和熟菜的留样,做到48小时留样备查,严防食物中毒事件的发生。

  4、师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。

  (四)重视健康检查。

  1、开展多种形式的健康教育(橱窗、讲座等)。

  2、对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上,进行有针对性的指导。

  3、期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作,了解幼儿生长发育动态以及健康状况,发现问题及时采取有关措施。

  4、确保新入园幼儿常规体检率达100%,加强对疾病矫治的管理,管理方法得当有效并有记录。

  5、做好全体教职工的体检工作,确保体检率100%,若发现问题及时处理。

  (五)强化安全保卫措施,全面提升安全系数,确保幼儿安全。

  1、全体教职工一切活动均以孩子为中心,“安全第一”警钟长鸣。根据每月安全检查情况和每周安全检查情况表落实整改措施,杜绝园内的事故隐患。

  2、保安严把“大门”关,确保监控设施和CK报警正常。家长凭接送卡接送孩子,确保幼儿的安全。

  3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养,各班要及时做好安全、健康教育记录。

  4、利用橱窗和家长会等形式对幼家长进行幼儿安全方面的宣传教育,避免园外伤害事故的发生。

  5、定期开展好园内安全演练活动,不断提高广大师生的安全意识和应急避险能力。

  (六)召开卫生保健会议和培训工作

  1、每月及时召开卫生保健有关会议。

  2、及时做好教师、保育员和食堂人员的园内培训工作。

  3、联合当地卫生院做好家长卫生保健知识的宣传培训工作。

  (七)使用好儿童保健管理信息系统软件。

  1、进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、分析工作,力求完整正确。为今后的工作积累资料,提供依据。

  2、对有关数据做到及时上墙、上网公布。

  3、按照《苏州市托幼机构卫生保健合格评审___资料索引》整理归档卫生保健资料。

  四、具体月工作安排如下

  九月份:

  1、认真做好各方面卫生、消毒工作,迎接幼儿入园。

  2、做好学校安全卫生的自查工作,接受市场监管局的检查并做好有关整改工作。

  3、制定好本学期我园卫生保健、保育员工作等有关计划。

  4、做好中大班插班生的入园体检工作。

  5、做好20__年入托入学幼儿预防接种电子查验补种系统的相关工作。

  6、做好全园幼儿的身高、体重测量及评价工作。

  7、筛选出体弱儿及肥胖儿并做好个案建档工作。

  8、进行安全检查,对全园电器、大型玩具等进行检查,确保幼儿在园安全。

  9、各班加强对幼儿进行安全、卫生教育,建立良好的生活卫生习惯。年级组制定出安全、体锻、及健康教学计划。

  10、下发食堂、各班级有关卫生保健资料方面的表格。

  11、加强对保育员一日工作的检查和指导,开展保育员业务培训一次。

  12、幼儿疾病矫治和家园联系一次。

  13、全园防震演练一次。

  十月份:

  1、把好晨检关和消毒关,做好秋冬季多发病、传染病的预防工作。

  2、新生首次家园联系一次,做好幼儿疾病矫治工作。

  3、肥胖儿、体弱儿跟踪测量评介工作。

  4、做好幼儿营养食谱的制定和分析工作。

  5、检查午餐、午点的提供、分发和剩余情况。

  6、检查新上岗保育员的工作情况。

  7、组织召开膳委会会会议一次。

  8、食堂工作人员安全卫生操作培训一次。

  十一月份:

  1、检查指导各班户外活动情况,防止幼儿大量出汗,影响其身体健康。

  3、加强保育员沟通,规范保育一日工作。

  4、做好各种台帐和和卫生保健资料的上传工作。

  5、指导肥胖儿、休弱儿合理饮食,并为他们做好身长体重的测量及评价工作。

  6、做好卫生保健校验的自查和迎检工作。

  7、对全体教职工进行园内培训一次。

  8、做好患病儿童的疾病矫治工作,加强家园联系。

  十二月份:

  1、召开保育员会议一次。

  2、做好卫生保健校验后的整改工作。

  3、加强晨检和各项卫生消毒工作,积极预防感冒等多发病和传染病的发生。

  4、检查各班级卫生、午餐和午睡情况。

  5、做好水果索证和验收工作,加强与水果供货商的沟通工作。

  6、合理制定每周幼儿食谱、做好膳食营养分析工作。

  7、天气渐冷,各班级做好幼儿冬季护理工作。

  8、做好对食堂安全卫生和食品留样工作的检查。

  9、疾病矫治家园联系工作,重点贫血幼儿的矫治联系工作。

  10、保健教师例会和贯彻上级有关会议精神。

  一月份:

  1、组织保育员岗位练兵活动。

  2、做好期末幼儿视力、身高、体重等的测量统计工作,及时做好数据统计汇总工作。

  3、加强安全教育,对全园进行安全检查。

  4、做好各种统计工作,总结本学期工作情况,写好总结。

  5、整理卫生保健资料、归档。

  6、做好幼儿园大仓库和食堂主副食品的盘仓登记工作。

  7、保健老师例会贯彻有关会议精神。

  五、每月常规工作

  1、组织园内教师或保育员或食堂人员业务或家长培训活动一次

  2、校园、食堂安全工作检查

  3、月底统计上报食堂用量表并做好食堂进出仓的验收及登记工作

  4、检查并上传学校安全检查周报表和月报表

  5、出好每月一期的保健之窗

  6、做好每天、每月保健各类台账,有关数据及时公布

  7、上传卫生保健有关文章和报道

  8、全园肥胖儿、体弱儿的监测跟踪工作

  9、做好各项卫生、消毒工作并有记录

  10、幼儿园物品进出仓登记工作

  11、幼儿伙食费的结退工作

  12、班级和公共区卫生检查、记录和督促工作

  13、午餐、午睡、卫生检查、记录工作。

  14、每周师生食谱制定及数量表的计算和上传工作。

  15、做好师生每周伙食统计工作,确保收入和支出持平。

幼儿园健康教育活动教案4

  一、活动目标:

  1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

  2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。

  3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

  二、活动准备:

  1、电脑、录音机、动画软件。

  2、小牙刷、茶杯。

  3、对牙齿的作用有了一定的认识。

  三、活动过程:

  1、猜迷,引出课题,复习牙齿的作用:

  (1)猜谜语。

  (2)出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。

  小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。

  2、了解龋齿形成的原因及危害。

  (1)看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼?

  (2)边看边了解引起龋齿的原因。

  a)吃了东西就去睡觉。

  b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

  c)牙齿就会变成什么样子?

  (3)"小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

  (4)了解龋齿的危害。小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。

  3、教育幼儿如何保护牙齿。

  (1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)

  (2)怎样才能不让它们再来?小结:牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。

  四、活动建议:

  1、如果没有动画软件"小红脸、小蓝脸",可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸",并将创编内容绘制成图片,让幼儿边听边看,从中得到教育。

  2、在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。

  3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙。

  4、在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬。

  五、活动区活动:

  1、在认识区中,放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片,让幼儿辨别,并说说"为什么",知道保护牙齿的正确方法。

  2、在表演区中,组织幼儿观看<神气龟>中学习刷牙的课程。

幼儿园健康教育活动教案5

  活动目标:

  1、初步了解健康日,明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

  2、阅读图文标记,明白健康日的具体日期,协商分配工作,尝试和大家一齐制作健康日的宣传栏。

  愿意向大家宣传健康知识,尝试设计健康日的宣传用语。

  活动准备:

  1、准备制作宣传专栏的材料,笔、纸、图片、照片等材料。

  2、师生与健康日有关的一些资料。

  活动过程:

  一、念谜语,猜测五官,记录五官的形象,

  1、教师念谜语,幼儿猜测,

  2、教师在黑板上画出五官的形象。

  二、讨论五官的重要,引出健康日。

  1、教师:眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?

  2、教师:五官太重要了,没有眼睛我们就看不见周围的一切,成了瞎子;没有耳朵我们就听不见周围的一切,成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动,就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢?

  三、阅读图文,了解健康日的由来。

  1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期,并鼓励幼儿阅读,告诉幼儿这是健康日,启发幼儿想一想:写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。

  2、教师小结。

  3、带领幼儿完整讲述,如:6月6日是爱眼日,3月3日是爱耳日,9月20日是爱牙日。

  四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料,加深对健康日的认识。

  五、组织幼儿讨论,加深认识。

  启发幼儿设计健康日宣传栏。

  活动反思:

  在课前,我准备了形象的五官图片,以及人们在健康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识,我组织了幼儿进行讨论,但没有完全激发他们讨论的进取性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻。最终,组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画,使幼儿在向大家宣传健康日的同时,学会分工合作,从中得到愉快的体验。在整个活动过程中,我应供给给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面。

幼儿园健康教育活动教案6

  活动目标:

  1、明白酸会腐蚀牙齿;

  2、能说出龋齿三种以上的危害;

  3、看动画片,学习牙防五步曲,明白正确的护牙常识;

  4、培养幼儿良好的卫生习惯。

  活动准备:

  1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

  2、课前两天和幼儿一齐将鸡蛋壳浸在醋里;

  3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

  4、牙模型、牙刷各一

  5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉

  6、字卡若干

  活动过程:

  一、律动进场,引出情景表演;

  牙宝宝在哭,原是他的小主人喜欢吃甜食,又不刷牙,时间长了,细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。

  二、寻找龋齿产生的原因

  1、牙宝宝请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水了什么变化?(明白人们吃完东西后会食物残渣留在牙缝里)出示图片

  2、“我们的嘴里一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)

  3、“小朋友的桌子上一个鸡蛋壳,用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看此刻怎样了?

  4、讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,以鸡蛋壳就变黑变软了)

  5、师小结:我们人的嘴里一种细菌会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉,牙齿就会变黑,产生龋洞,也就是龋齿,我们也叫它蛀牙

  三、龋齿哪些危害?

  学习牙防五步曲,明白正确的护牙方法

  四、游戏“保护牙齿佳佳”(结束)

  方法:选一幼儿扮演‘蛀牙虫一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙虫’去抓‘牙齿‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿。

幼儿园健康教育活动教案7

  【活动目标】

  1、了解换牙的过程,知道换牙时要注意的问题。

  2、巩固正确的刷牙方法,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

  3、体会换牙给自己带来的特殊感受,并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。

  4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  5、懂得预防和治疗的'自我保护意识

  【活动准备】

  镜子;各种饼干;纸;笔;牙刷;牙膏;杯子。

  【活动过程】

  一、了解牙齿的形状

  1、猜谜语引入主题:“健康卫士穿白衣,上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。”

  2、用小镜子照口腔,观察自己牙齿的形状,把它画下来。

  3、展示牙齿形状,结合交流,认识门牙、尖牙、磨牙。

  4、请幼儿品尝饼干,提问:你们是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不同形状和不同位置的牙齿,有不同的作用)

  5、牙齿除了吃东西,还有什么作用?

  小结:牙齿的形状是大大小小,有粗有细的,排列得很整齐,不同形状的牙齿有不同的作用,牙齿除了能帮助我们咀嚼食物,还能帮助我们正确地发音,说话清楚。

  二、交流换牙的感受

  对比观察:

  1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴,看看他们的牙齿有什么不一样,引出“换牙”的概念。

  2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。

  讨论:为什么要换牙?换牙时该怎么办?

  小结:小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实,换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的特殊经历,让你们真的长大了!

  三、认识恒牙和乳牙

  幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》,通过故事了解乳牙和恒牙,了解换牙时的正确行为。

  四、探究:刷牙

  1、小实验:老师先请幼儿品尝饼干,然后请幼儿拿出镜子照照:你发现了什么?

  2、我们只吃了一小块饼干,牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理,这些残渣对牙齿有什么影响呢?

  3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程:用水杯接一杯水,先在牙刷上挤点牙膏,再喝一口清水漱口,然后开始刷牙,将牙膏泡沫吐出来,最后喝水将嘴漱干净。

  4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙,教师注意指导方法不正确的幼儿。

  小结:换牙时期是非常重要的,希望小朋友记住正确的刷牙方法,还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查,让镜子成为你护牙的小帮手。

  【活动延伸】

  争做护牙小明星:请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每天刷牙的情况,每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多,谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿,成为健牙小明星。

  【活动反思】

  本节课主要是借儿童换牙期,对他们进行保护牙齿的教育,帮助儿童学习刷牙的正确方法,了解牙齿保健的常识,并初步养成良好的卫生习惯,帮助有牙病的孩子消除看牙的紧张心理。这节课,我始终遵循“激趣引题—经验交流—拓展延伸”这条主线,精心设计教学过程,灵活的采用情境激趣、图文结合、联系实际等多种教学方法,注重了趣味性,生活性,实践性,达到了学生学会自我教育、养成良好生活习惯的目的。在教学活动中,我充分运用多媒体、牙齿模具等资源,设计了一系列生活化的活动—“互相笑一笑”、“谈换牙的感受”、“说换牙时的难忘事”等满足了儿童的需要,并运用有关动画片有机地切入到教学活动中,让学生在愉快的氛围中主动参与,快乐学习。同时,我在教学活动中给学生提供了充分的观察、探究、讨论和交流的时间。在看完动画后,从学生的实际出发,辨析芳芳和奶奶换牙的区别,引导学生关注自己的牙齿,正确看待换牙现象,并初步弄清恒牙与乳牙的区别。在教学活动中我始终以学生学习的引导者,指导者,合作者的角色出现,注重教会学生自主、合作、探究的学习方式。教学过程呈开放性,让学生充分参与活动,重视学生亲身体验,体现了《品德与生活》的生活化。

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